中學(xué)校長(zhǎng)在師德師風(fēng)活動(dòng)月動(dòng)員大會(huì)上講話

中學(xué)校長(zhǎng)在師德師風(fēng)活動(dòng)月動(dòng)員大會(huì)上講話中學(xué)校長(zhǎng)在師德師風(fēng)活動(dòng)月動(dòng)員大會(huì)上的講話老師們：舉行今天這個(gè)大會(huì)，就是為了動(dòng)員全體教職員工，進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，深化教育改革；就是為了進(jìn)一步明確師德要求，提高師德修養(yǎng)，樹(shù)立師德形象；就是為了進(jìn)一步以師德師風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，推動(dòng)學(xué)校工作開(kāi)創(chuàng)新局面。前面胡軍副校長(zhǎng)宣讀了《“師德師風(fēng)活動(dòng)月”實(shí)施方案》，下面，結(jié)合我校實(shí)際，就深入開(kāi)展“師德師風(fēng)活動(dòng)月”活動(dòng)，我講四個(gè)方面的問(wèn)題，與同志們交流、探討，也作為我校師德師風(fēng)建設(shè)的動(dòng)員。一、深刻認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，樹(shù)立科學(xué)的教育觀和良好的教師形象“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本”，每一位教育工作者都要深知肩負(fù)的責(zé)任和使命，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，忠誠(chéng)和熱愛(ài)民族的教育事業(yè)，并以從事教育事業(yè)為光榮和自豪。近年來(lái)，我校的師德師風(fēng)建設(shè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。廣大市民對(duì)我校師德師風(fēng)印象良好，尤其是我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。無(wú)論是學(xué)科競(jìng)賽，還是中、高考成績(jī)，都處在aa市前列。俗話說(shuō)得好：金杯、銀杯不如學(xué)生的口碑，金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，與良好的師德師風(fēng)，與廣大干部職工為人師表，敬業(yè)愛(ài)崗、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)是分不開(kāi)的。今年師德師風(fēng)建設(shè)的主題是“德高為師，奉獻(xiàn)為榮”。作為教師，要以精湛的業(yè)務(wù)水平引導(dǎo)人，以一流的業(yè)績(jī)鼓舞人，以無(wú)私的奉獻(xiàn)激勵(lì)人。胡錦濤總書記提出的四點(diǎn)希望：一是希望廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。就是對(duì)高尚的師德的生動(dòng)闡述，是對(duì)老師最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們每個(gè)教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，自覺(jué)樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。二、師德師風(fēng)建設(shè)要達(dá)到的目標(biāo)和要求當(dāng)前,學(xué)校各項(xiàng)工作非常忙碌緊張,大家也都很辛苦.如何處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系如何將這次教育活動(dòng)扎實(shí)深入地開(kāi)展好我認(rèn)為:首先,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),進(jìn)一步深刻理解開(kāi)展師德教育活動(dòng)的重要性和緊迫性.什么是師德師風(fēng)所謂師德,就是作為一名教師應(yīng)該具備的道德修養(yǎng);所謂師風(fēng),就是一個(gè)教師,一個(gè)教師集體,乃至整個(gè)教育行業(yè)應(yīng)該具備的道德修養(yǎng)和由此而表現(xiàn)出的精神風(fēng)貌,思想作風(fēng)和工作作風(fēng).就一所學(xué)校而言,師德師風(fēng)決定著學(xué)風(fēng)和校風(fēng),決定著學(xué)校的人文風(fēng)格和精神風(fēng)貌,是學(xué)校辦學(xué)軟件最重要的部分,是學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力的最重要標(biāo)志,是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益最強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力.我校有近300名老師，教師的師德水平狀況,干部作風(fēng)的好壞,直接影響到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到人民群眾對(duì)我校教育工作的評(píng)價(jià).因此,我們必須著力建設(shè)一支人格健全,品德高尚,綜合素質(zhì)優(yōu)良,專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),教育能力強(qiáng),富有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍.其次,要強(qiáng)化過(guò)程,注重實(shí)效,扎實(shí)深入地開(kāi)展好師德教育活動(dòng).根據(jù)教育局的總體布署和安排,我校也成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了科學(xué)細(xì)致周密的安排,剛才兩位教師代表做了很好的發(fā)言，我希望全體老師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷提高，發(fā)現(xiàn)不足、采取措施、不斷改進(jìn)，要通過(guò)這次師德教育活動(dòng)，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。三、開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，必須要堅(jiān)持的“五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”：這次師德師風(fēng)月活動(dòng)，主題是“德高為師，奉獻(xiàn)為榮”，下面我想就怎樣做好一個(gè)合格的教師，談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì),和大家共勉.（一）為人師者,首先要有安于平凡,默默奉獻(xiàn)的恬淡心境.陶行知先生曾經(jīng)對(duì)教師的職業(yè)特征做過(guò)這樣的分析:”教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無(wú)名無(wú)利且沒(méi)有尊榮的事.教育者所得的機(jī)會(huì),純系服務(wù)的機(jī)會(huì),貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),而無(wú)絲毫名利尊榮可言.”也就是說(shuō)教師這個(gè)職業(yè)和崗位,既沒(méi)有令人羨慕的地位和權(quán)力,也沒(méi)有顯赫的聲名和財(cái)富,更沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸.古人曾用”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句來(lái)形容教師的辛苦和無(wú)私.印度詩(shī)人泰戈?duì)栆舱f(shuō)過(guò):”花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們來(lái)干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔓.”因此,既然我們選擇了當(dāng)教師這個(gè)職業(yè),就要樹(shù)立起這種從平凡中見(jiàn)偉大的綠葉精神,努力排除追名逐利,拈輕怕重的市井心理的干擾,不怨天尤人,不左攀右比,以平平常常的心態(tài),高高興興的心情,踏踏實(shí)實(shí)地干好實(shí)實(shí)在在的事情.（二）為人師者,要有熱愛(ài)教育,獻(xiàn)身教育的奉獻(xiàn)精神.教師是人類靈魂的工程師.人們將如此神圣的稱謂賦予給了教師,充分說(shuō)明了教師工作的重要和偉大.教育者必先愛(ài)教育.既然我們選擇了教育事業(yè),就要熱愛(ài)這門事業(yè),獻(xiàn)身這門事業(yè),就要有鞠躬盡瘁,從一而終,矢志不渝的決心;就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新;就要不斷地更新自己的知識(shí)和觀念,提高自身素質(zhì),完善自己,盡職盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作.只有安心從教,樂(lè)于從教,才會(huì)認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)律,才會(huì)不斷開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,才會(huì)在工作中取得成績(jī),在事業(yè)上有所建樹(shù).（三）為人師者,要有熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦的崇高品質(zhì).做一名好老師,首先要熱愛(ài)教育,關(guān)愛(ài)學(xué)生,這是師德的原動(dòng)力和起點(diǎn),也是教師職業(yè)道德最集中的體現(xiàn).熱愛(ài)學(xué)生是教育的靈魂,是對(duì)教師師德的基本要求.愛(ài)是教育的基礎(chǔ),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的天職.愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,要處處為學(xué)生的全面發(fā)展著想.要懂得學(xué)生的年齡特征和發(fā)展規(guī)律.要理解學(xué)生,了解并盡量滿足他們合理的需要,學(xué)生就會(huì)反過(guò)來(lái)理解老師,尊重和完成老師的要求.要相信每一個(gè)學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心.人常說(shuō):”愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神.”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于高尚的師德,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)意味著無(wú)私的奉獻(xiàn).教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不是出自個(gè)人感情,而是出自社會(huì)的需要,教育的需要.這種愛(ài)是穩(wěn)固的,深厚的,是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的.教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),表現(xiàn)在毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出自己的精力,才能和知識(shí).教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種大愛(ài),博愛(ài).我們常說(shuō)對(duì)孩子要不是媽媽，勝似媽媽,就是要求我們要用博大,無(wú)私的母愛(ài)之心去關(guān)愛(ài),培育每一個(gè)孩子.也許我們用一雙眼睛看不住幾十個(gè)孩子,但我們用一顆愛(ài)心卻可以拴住幾十顆心.高爾基說(shuō)過(guò):”誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí),只有愛(ài)孩子的人才會(huì)教育孩子”.我們每個(gè)人或許都有過(guò)這樣的體會(huì),當(dāng)我們把對(duì)孩子的愛(ài)通過(guò)一言一行傳遞給他們時(shí),他們是能夠感受到的,并且會(huì)對(duì)我們所付出的愛(ài)產(chǎn)生積極的回應(yīng)”老師，我喜歡你”“老師，我想你”……這些暖人的話語(yǔ)就是孩子們對(duì)老師愛(ài)的最好回報(bào).值得注意的是,愛(ài)孩子,還要掌握科學(xué)的方法,要面向全體孩子,要做到愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)而不寵,嚴(yán)而有格,慈嚴(yán)相濟(jì),否則就是一種無(wú)原則的愛(ài),就是溺愛(ài),偏愛(ài)和錯(cuò)愛(ài).（四）為人師者,要有遵紀(jì)守法,為人師表的良好形象.榜樣的力量是無(wú)窮的,教師的一言一行總是為學(xué)生所關(guān)注著,教師是學(xué)生道德的引路人,是學(xué)生品行的示范者,教師的一言一行都對(duì)學(xué)生具有示范性.孔子曾說(shuō)”其身正,不令而從;其身不正,雖令不行”.要教育好學(xué)生,就要求教師必須時(shí)時(shí)處處做到為人師表,嚴(yán)格要求自己,從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),從言行到舉止,從心靈到外表,都要作凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率.所以,我們每一位教職工,特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要模范遵守師德規(guī)范,以身作則,以良好的師德去贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重和信賴,以高尚的人格和品德去教育影響學(xué)生.歐陽(yáng)禮彬局長(zhǎng)在前不久的“教育系統(tǒng)集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題動(dòng)員大會(huì)”上特別強(qiáng)調(diào)：干部要改進(jìn)工作作風(fēng).要成為師德師風(fēng)的領(lǐng)路人.帶頭遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,要求教師做到的自己要率先做到,禁止教師做的自己嚴(yán)禁參與.要帶頭維護(hù)上級(jí)的政令暢通,堅(jiān)決反對(duì)陽(yáng)奉陰違和上有政策,下有對(duì)策.每個(gè)干部還要成為廉潔自律的示范者.”公生明,廉生威”,干部的威信來(lái)自辦事公開(kāi),公平,公道,公正.既要注意在校內(nèi),工作日內(nèi)的言行舉止,也要注意在校外,八小時(shí)以外的形象,杜絕酗酒,賭博等違規(guī)違紀(jì)行為.他還指出，校長(zhǎng)要成為深入一線的實(shí)干家.要靜下心來(lái),冷靜思考教育改革方向和學(xué)校發(fā)展思路;撲下身子,深入教育教學(xué)一線,帶頭上課,聽(tīng)課,評(píng)課,關(guān)心教師的疾苦,傾聽(tīng)教師的心聲,成為教師的貼心人。在這次師德師風(fēng)活動(dòng)中，廣大黨員干部和我一起，做師德師風(fēng)的踐行者，做為人師表的示范者，帶動(dòng)廣大教師搞好師德建設(shè)。（五）為人師者,要有爭(zhēng)挑重?fù)?dān),團(tuán)結(jié)互助的高尚風(fēng)格.我們學(xué)校有許許多多的同志,一直以來(lái)工作都是勤勤懇懇,吃苦耐勞,爭(zhēng)挑重?fù)?dān),無(wú)私奉獻(xiàn).默默無(wú)聞地把自己的全部精力投入到了本職工作中.同事之間,班級(jí)之間,互相學(xué)習(xí),互相幫助,團(tuán)結(jié)友好,和諧相處,共同進(jìn)步.每一名教職工都力求使自己的工作做到讓家長(zhǎng)更滿意,讓孩子更喜歡,讓同行更尊重,讓領(lǐng)導(dǎo)更信任.良好的學(xué)風(fēng),教風(fēng),班風(fēng),校風(fēng)已經(jīng)悄然形成.風(fēng)正氣順,氣順人和，人和業(yè)旺.正是因?yàn)橛腥w教職工的不斷學(xué)習(xí)和共同努力，我們aa三中的教育事業(yè)才有了今天興旺發(fā)達(dá)的可喜局面.也可以這樣說(shuō),師德教育活動(dòng)在我們aa三中已經(jīng)結(jié)出了碩果.四、準(zhǔn)確把握“師德師風(fēng)活動(dòng)月”的總體要求，扎實(shí)開(kāi)展好師德師風(fēng)活動(dòng)（一）精神面貌要進(jìn)一步振奮。無(wú)論干什么工作，沒(méi)有一種激情，沒(méi)有一個(gè)較高的目標(biāo)作指導(dǎo)，是干不好的。要圍繞“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”的要求，切實(shí)增強(qiáng)當(dāng)教學(xué)能手、當(dāng)名師的信念，增強(qiáng)“我為學(xué)校發(fā)展添動(dòng)力”的榮譽(yù)感和責(zé)任感，倍加珍惜和熱愛(ài)來(lái)之不易的崗位，倍加珍惜黨和政府對(duì)教育事業(yè)和教師的厚愛(ài)，埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，以勇于創(chuàng)新、勇創(chuàng)一流的工作實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。（二）教師職業(yè)道德水平要進(jìn)一步提高。教師是崇高而又光榮的，這份崇高與光榮就對(duì)教師職業(yè)道德提出了更高的要求。要正確對(duì)待同事、正確對(duì)待自己，思想上、言行上自覺(jué)與學(xué)校、與教育局保持高度一致，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。日常待人接物，熱情禮貌，人際關(guān)系處理上，搞好同事間的協(xié)調(diào)配合；業(yè)務(wù)和技能上，老教師要對(duì)青年教師“傳、幫、帶”，青年教師要虛心學(xué)習(xí)，發(fā)揮各自長(zhǎng)處，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，共同提高。要認(rèn)真組織好主題演講會(huì)、教師座談會(huì)，通過(guò)典型示范，帶動(dòng)教師隊(duì)伍師德水平的整體提高。（三）教學(xué)管理要進(jìn)一步規(guī)范。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。要細(xì)化對(duì)教師的日常行為規(guī)范教育，糾正有損教師形象的行為。比如，教師上課時(shí)間抽煙；上課使用手機(jī)；校內(nèi)言談舉止粗野，甚至隨意停課、參與賭博、體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課等等。要加強(qiáng)對(duì)青年教師和新入校教師的教育，要切實(shí)提高青年教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力推行一三五七九培養(yǎng)方案。要繼續(xù)抓好傳幫帶“三大工程”，要求參加啟明星工程、結(jié)對(duì)子工程的青年教師，在備課、上課以及科研等工作上積極向?qū)熣?qǐng)教，盡快提高教育教學(xué)水平。教務(wù)處、科研處、年級(jí)部、教研組要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，積極引導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的研究，特別要在教師的備課、作業(yè)的布置批改上下功夫，要切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)檢查的力度，進(jìn)一步形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。（四）教學(xué)質(zhì)量要進(jìn)一步提高。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響著學(xué)校的聲譽(yù)，必須強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。要抓好常規(guī)管理，抓好備課、上課的監(jiān)督檢查工作，注重調(diào)研，充分發(fā)揮教研組職能作用，發(fā)揮教研組長(zhǎng)在提高學(xué)科教學(xué)研究方面的指導(dǎo)帶動(dòng)作用，提高教師授課水平。要以三三教學(xué)模式的推廣為著力點(diǎn)，大力開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，使三三教學(xué)模式深入到每個(gè)教師心中，落實(shí)到每個(gè)教師的每節(jié)課堂中去。要切實(shí)加強(qiáng)考試命題的研究，認(rèn)真組織好每次的考試工作。要抓考風(fēng)考紀(jì)，抓試卷的分析和總結(jié)，要特別加強(qiáng)初三和高三年級(jí)的備考工作。既要重視中高考的研究，又要重視學(xué)生的非智力因素，在復(fù)習(xí)中，要提高團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)意識(shí)，擰成一股繩，拼足一口氣，奮戰(zhàn)一百天，奪取新勝利。要督促教師吃透教材，鉆研教法，努力向課堂教學(xué)要質(zhì)量。要重視家訪工作，“足跡踏遍潯陽(yáng)，真情灑滿aa”，家訪活動(dòng)是三中優(yōu)良傳統(tǒng)，要繼承和發(fā)展好，要?jiǎng)訂T全體教師積極參加家訪，建立家訪日記，要利用校園開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等形式，主動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的溝通，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)校、家庭、社會(huì)的互動(dòng)合作，形成齊抓共管的強(qiáng)大合力。老師們，師德師風(fēng)建