湖南省常德市安鄉(xiāng)縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期12月質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試題

安鄉(xiāng)縣2023年下學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測問卷九年級化學(xué)時量：60分鐘滿分：100分可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16第Ⅰ卷選擇題（共36分）一?選擇題（在各題的四個選項中，只有一個選項符合題意，每小題3分，本題共36分）1.請聽廚房中幾種物質(zhì)的“談話”，其中不包含化學(xué)變化的是A.醋瓶：我摔碎了 B.煤氣：我燃燒了C.鐵鍋：我生銹了 D.蔬菜：我腐爛了2.在擦玻璃時人們時常向玻璃上“哈氣”，再擦?xí)蓛?。這說明與空氣相比，人體呼出的氣體中含有較多的A.二氧化碳 B.稀有氣體 C.水蒸氣 D.氮氣3.設(shè)計實驗檢查下列裝置的氣密性，其中無法達(dá)到實驗?zāi)康牡氖茿. B. C. D.4.根據(jù)下列描述書寫的化學(xué)符號：①兩個氧原子：O2；②鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖：；③四氧化三鐵的化學(xué)式：Fe3O4；④氧化鋁中鋁元素顯+3價：；⑤一個硝酸根離子?其中正確的是A.③④⑤ B.①②④ C.②③④ D.①③⑤5.中國古詩詞是對自然現(xiàn)象和社會生活的反映，蘊含著許多的科學(xué)道理?下列對劃線部分的相關(guān)科學(xué)解釋不合理的是A.道狹草木長，夕露沾我衣——空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)形成露珠，是液化現(xiàn)象B.花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴——溫度升高，分子運動加快C.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金——金不活潑，在自然界中以單質(zhì)形式存在D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——石蠟完全燃燒生成水和一氧化碳過程6.聯(lián)合國發(fā)布報告：到2030年，全球?qū)⒂?0%的國家和地區(qū)面臨干旱問題。節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列關(guān)于水的認(rèn)識正確的是（）A.河水經(jīng)沉淀、過濾后得到的水是純凈物B.將活性炭放入硬水中可使其軟化C.過量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染D.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水7.二硫化鉬（MoS2）被認(rèn)為是最有希望代替硅，成為未來應(yīng)用在半導(dǎo)體、芯片等高精尖領(lǐng)域中的理想材料之一。二硫化鉬中硫與鉬元素的最本質(zhì)區(qū)別是A.化合價 B.中子數(shù)C質(zhì)子數(shù) D.相對原子質(zhì)量8.將下列四種物質(zhì)放入密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖，下列說法正確的是A.甲、乙的質(zhì)量之和等于丙的質(zhì)量 B.丙是生成物，且丙一定是化合物C.乙和丙的質(zhì)量變化之比為1：5 D.丁一定是與該反應(yīng)無關(guān)的物質(zhì)9.從安全角度考慮，運輸汽油、酒精等燃料的槽罐車應(yīng)貼的標(biāo)志是A. B.C. D.10.興趣小組在實驗室制取CO2發(fā)生裝置中，連接上壓強傳感器如圖一、測得實驗過程中試管內(nèi)氣體壓強變化情況如圖二。下列說法錯誤的是A.ab段試管中液面逐漸上升 B.bc段石灰石與鹽酸脫離接觸C.c點的對應(yīng)操作是打開彈簧夾 D.cd段二氧化碳?xì)怏w輸出11.燃燒與人類的生活以及社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。下列說法不正確的是A.“鉆木取火”的原理是通過摩擦生熱使溫度達(dá)到木材的著火點B.煤爐旁放一盆水不能防止一氧化碳中毒C.做飯時，若燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色，則需要調(diào)大灶具的進(jìn)風(fēng)口D.家用電器著火時，立即用水進(jìn)行滅火12.楊梅中含有豐富的葉酸（C19H19N7O6），對防癌、抗癌有積極作用。下列說法正確的是：A.葉酸的相對分子質(zhì)量為441gB.葉酸分子由碳、氫、氮、氧四種元素組成C.葉酸由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構(gòu)成D.葉酸中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大二?科普閱讀（本題共1小題，每空2分，共10分）13.閱讀下面科普短文?為應(yīng)對CO2等溫室氣體引起的氣候變化問題，世界各國以全球協(xié)約的方式減排溫室氣體，我國提出“碳達(dá)峰”和“碳中和”目標(biāo)?“碳達(dá)峰”指的是在某一時間，CO2的排放量達(dá)到歷史最高值，之后逐步回落；“碳中和”指的是通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消CO2的排放量?我國目標(biāo)是爭取2030年前達(dá)到“碳達(dá)峰”，2060年實現(xiàn)“碳中和”?現(xiàn)階段我國的能源結(jié)構(gòu)以化石燃料為主，其燃燒釋放出大量的CO2?實現(xiàn)“碳中和”的路徑之一為降低化石能源在消費能源中的比例，提高可再生、非化石能源比例?路徑之二為捕集?利用和封存CO2?如利用廢氣中的CO2制取甲醇（CH3OH），反應(yīng)的微觀示意圖（如圖1所示）?在實際生產(chǎn)中，CH3OH的產(chǎn)率除受濃度、溫度、壓強等因素影響外，還受催化劑CuO質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響（如圖2所示）?我國科學(xué)家們撰文提出“液態(tài)陽光”概念，即將太陽能轉(zhuǎn)化為可穩(wěn)定存儲并且可輸出的燃料，實現(xiàn)燃料零碳化?隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，今后的世界，每天的陽光將為我們提供取之不盡、用之不竭的熱、電，還有可再生燃料!依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題?（1）化石燃料包括煤、_______、天然氣?（2）根據(jù)圖1，寫出CO2制取甲醇的化學(xué)方程式：_______?（3）由圖2可得到的結(jié)論是CuO質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______時，CH3OH產(chǎn)率最高?（4）實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______?（5）下列說法正確是_______（填序號）?A.碳達(dá)峰?碳中和中的“碳”指的是碳單質(zhì)B.控制化石燃料的使用可減少碳排放C.碳中和指的是沒有碳排放D.“液態(tài)陽光”將實現(xiàn)燃料零碳化三?生活?生產(chǎn)?科技應(yīng)用（本題共4小題，每空2分，本題共28分）14.我國是茶文化的發(fā)源地?唐代陸羽《茶經(jīng)》中記載：“風(fēng)爐以銅鐵鑄之……底一窗以為通飚漏燼之所……風(fēng)能興火，火能熟水?”“漉水囊……其格以生銅鑄之?”（1）“飚”（即風(fēng)）提供燃燒所需的_______?（2）“火能熟水”說明燃燒_______（填“吸收”或“放出”）熱量?（3）“漉水囊”可將茶葉與茶水分離，類似于基本實驗操作中的_______?（4）茶香四溢，從分子角度解釋其原因是_______?15.安鄉(xiāng)縣城內(nèi)用的自來水取自松滋河水，其凈化過程如圖所示：（1）根據(jù)上圖填空：①操作a中玻璃棒的主要作用是_______，液體C仍然渾濁的原因可能是_______?（寫一個即可）②操作b主要是吸附水中的一些異味和色素，可選用的物質(zhì)是_______?（2）如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖?利用此裝置得到淡水的方法與實驗室通過_______（填操作名稱）凈水的方法原理相同?16.2022年我國科學(xué)家開發(fā)了一種基于二氧化釩（VO2）相變材料的多層光譜選擇性自適應(yīng)涂層，對太陽熱源和太空冷源進(jìn)行時間解耦，助力實現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)?在二氧化釩（VO2）中，釩元素的化合價為_______價；二氧化釩（VO2）屬于_______（填“單質(zhì)”、“氧化物”或“混合物”）；二氧化釩與硝酸反應(yīng)能生成五氧化二釩，五氧化二釩的化學(xué)式為_______?17.化學(xué)在生活?生產(chǎn)?醫(yī)療?科技等領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用，請回答下列問題：（1）薯片是年輕人愛吃的食物?薯片包裝袋總是鼓鼓的，猜測薯片包裝袋內(nèi)常用的填充氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為_______?（2）醫(yī)療上，用C-14呼氣試驗取代胃鏡，可以無痛、快速檢測幽門螺旋桿菌?已知C-14原子中核電荷數(shù)為6，中子數(shù)為8，化學(xué)符號C可以表示_______（寫出一種含義）?（3）“打鐵花”有著悠久的歷史，其表演方式獨特、文化內(nèi)涵豐富，被列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?鐵燃燒時發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是_______?四?實驗探究題（本題共2小題，每空2分，本題共22分）18.在近期“支原體肺炎”重癥患者的治療上有一個重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸”，其本質(zhì)和“富氧空氣”差不多，“富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體，也可用于航天、醫(yī)療、煉鋼等?；瘜W(xué)興趣小組欲混制“富氧空氣”并開展相關(guān)探究，進(jìn)行以下實驗。實驗一：混制“富氧空氣”。（1）用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，可以選擇圖1中的裝置_______（填字母）。（2）如圖2，用純氮氣及上述實驗制取的氧氣，混制一瓶（集氣瓶容積為250mL）氧氣體積分?jǐn)?shù)為40%的“富氧空氣”，氣體應(yīng)從裝置中的管_______（選“a”或“b”）通入，先通入氮氣排出120mL水，再通入氧氣排出_______ml水。實驗二：測定“富氧空氣”中氧氣的含量?用圖3裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL，底部殘留少量水，燃燒匙內(nèi)有足量紅磷），操作如下：①往量筒內(nèi)加入適量水，讀出量筒內(nèi)水的體積為90mL；②用電點火裝置點燃紅磷，充分反應(yīng)；③冷卻至室溫后打開止水夾，待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時，排出氣球中的氣體，調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上，讀出量筒內(nèi)水的體積為55mL。回答下列問題：（3）組裝好儀器后，開始實驗前首先應(yīng)進(jìn)行的操作是_______。（4）本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含量為_______。實驗三：探究“富氧空氣”的應(yīng)用通過重油、褐煤在氧氣含量不同的空氣中燃燒的實驗，得到有關(guān)數(shù)據(jù)如圖：（5）結(jié)合圖4，說明空氣中氧氣含量與燃燒產(chǎn)生的溫度的關(guān)系_______。（6）結(jié)合圖5，簡述減少燃料燃燒尾氣污染的措施_______。19.實驗課上，同學(xué)們對電解水的實驗進(jìn)行了如下探究?電解水時常常加入稀硫酸或硫酸鈉等物質(zhì)，以增強水的導(dǎo)電性，小明在做電解水實驗時，向水中加入氯化鈉，發(fā)現(xiàn)與正極相連的石墨電極上出現(xiàn)黃綠色氣體?【提出問題】加入氯化鈉的水通電時，石墨電極上分別生成了什么氣體?【查閱資料】①氯氣（Cl2）是一種黃綠色?有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下1體積水里能溶解2體積的氯氣；②氯化鈉溶液就是在水中加入氯化鈉固體?【提出假設(shè)】猜想I：氧氣和氯氣；猜想Ⅱ：氫氣和氧氣；猜想Ⅲ：氫氣和氯氣?【設(shè)計實驗】（1）用如圖所示裝置來電解氯化鈉溶液，并收集兩個電極上產(chǎn)生氣體?實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論①按照如圖裝置，通電一段時間后，用a、b兩支試管分別收集兩根石墨電極上產(chǎn)生氣體，觀察氣體顏色試管a收集到黃綠色氣體，試管b收集到無色氣體猜想______錯誤②用拇指堵住試管b，移近點燃的酒精燈，移開拇指點火聽到爆鳴聲猜想______正確【實驗反思】（2）氯化鈉溶液通電時，氯化鈉和水反應(yīng)除了生成兩種氣體外，還生成了氫氧化鈉，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______?【反思與評價】（3）聯(lián)系電解水的實驗，要證明水的組成，你認(rèn)為在電解水時是否可以加氯化鈉溶液，你的理由是_____