七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專(zhuān)題16：現(xiàn)代文閱讀

PAGE1PAGE2七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)專(zhuān)題16：現(xiàn)代文閱讀閱讀《從百草園到三味書(shū)盈》（節(jié)選），回答小題。從百草園到三味書(shū)屋（節(jié)選）（甲）不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。（乙）冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥(niǎo)”，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。1．（甲）（乙）兩段向我們介紹了作者兒時(shí)在百草園發(fā)生了哪些趣事？（用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出四個(gè)即可）2．（甲）段中“油蛉在這里低唱”運(yùn)用了A__________的修辭方法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了B________，表達(dá)了作者對(duì)百草園的C________。3．（乙）段中“雪一下，可就兩樣了”的言外之意是什么？4．請(qǐng)用“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”這個(gè)句式，描寫(xiě)一處景物，注意合理安排描寫(xiě)的順序，運(yùn)用多種描寫(xiě)方法。（80字左右）5．結(jié)合《秋天的懷念》一文節(jié)選的內(nèi)容，回答問(wèn)題。①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。(1)第一段中“母親悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜?！睂?duì)這句話(huà)的含義理解正確的一項(xiàng)是（

）A．母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時(shí)，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)心兒子做出“傻事”，偷偷地聽(tīng)著兒子的動(dòng)靜。B．母親非常疼愛(ài)兒子，看見(jiàn)兒子痛苦時(shí)的舉動(dòng)，母親忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自傷心，但又怕兒子做出“傻事”，所以偷偷地關(guān)注著兒子的動(dòng)靜。C．母親了解兒子的倔強(qiáng)性格，可是面對(duì)兒子癱瘓的雙腿，卻又無(wú)可奈何，每當(dāng)兒子折磨自己時(shí)，為了不傷他的自尊心，就悄悄躲出，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。D．母親理解兒子的痛苦，心疼他，但又受不了兒子“暴怒無(wú)?！钡钠?，就悄悄躲出去，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。(2)對(duì)《秋天的懷念》這個(gè)題目的理解，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．秋天是故事發(fā)生的特定時(shí)間，有意境。B．母親是在秋天去世的，更易引發(fā)懷念之情。C．“我”是在秋天懂得了母愛(ài)，同時(shí)收獲了生存的勇氣。D．秋天蕭條景象襯托“我”遭遇不幸后的絕望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。(3)對(duì)本文寫(xiě)作特點(diǎn)的分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文運(yùn)用了襯托的手法，用“我”的暴怒無(wú)常襯托了母親的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。B．本文以日?，嵤聻轭}材，用對(duì)比的方法突出了母親的崇高形象。C．本文采用了語(yǔ)言、細(xì)節(jié)、動(dòng)作、心理等多種描寫(xiě)手段刻畫(huà)人物。D．本文不是以情節(jié)的曲折巧妙取勝，而以從“平淡”中體提煉出的高度濃縮的情感震撼人。閱讀下文，完成下面小題散步莫懷戚①我們?cè)谔镆吧仙⒉剑篲_________，_________，__________。②母親本不愿出來(lái)的：她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣。③天氣很好，今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候去世了，但是春天總算來(lái)了，我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽?jī)阂裁芰?；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子，”我們都笑了。⑥后來(lái)發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順：我的兒子要走小路，小路有意思一一不過(guò)，一切都取決于我，我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子：我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出：我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路?！雹叩悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难劬樞÷吠^(guò)去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼鱉的魚(yú)塘，“我走不過(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H說(shuō)。⑧這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去了。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重：兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。6．第①段橫線(xiàn)上交代了一起散步的人員，請(qǐng)選擇符合原文的排列順序，并闡述理由。選擇：___________A．的母親

我

我的妻子和兒子

B．我

我的母親

我的妻子和兒子C．我的母親

我的妻子和兒子

我

D．我的妻子和兒子

我的母親

我7．比較第④、第⑦段兩處畫(huà)線(xiàn)句表達(dá)效果的異同，理由是：________________________________

______________________________________________________________。8．下列對(duì)本文內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．本文的情節(jié)在幾處矛盾的出現(xiàn)和解決中不斷推進(jìn)，逐步揭示文章的主旨。B．本文對(duì)稱(chēng)的句式很多，這些句式整齊自然、音韻和諧，又散發(fā)著理性的光芒。C．本文主要從兒童的視角出發(fā)，充滿(mǎn)童趣和童真，反映一家三代溫和謙讓的濃濃親情。D．本文選取散步這樣一件生活小事，表現(xiàn)祖孫三代人的感情，也傳達(dá)出作者的哲思。9．本文以“散步”為題的好處是______________________。閱讀《濟(jì)南的冬天》節(jié)選，完成文后題目。①最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?、诠爬系臐?jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。10．下面對(duì)文章選段內(nèi)容理解不正確一項(xiàng)是（

）A．選段①采用了由上到下的順序，細(xì)致地描寫(xiě)了下小雪后濟(jì)南的山，表現(xiàn)了雪后小山的秀美。B．“最妙的是下點(diǎn)小雪呀。”是一句中心句，也是過(guò)渡句，起到總領(lǐng)下文作用。C．文中畫(huà)線(xiàn)的句子使用了比喻的修辭方法，形象地寫(xiě)出了夕陽(yáng)下雪色的壯美，表達(dá)作者對(duì)小雪后濟(jì)南山的喜愛(ài)之情。D．選段②中兩個(gè)加點(diǎn)的“臥”字使用擬人的修辭方法，形象地寫(xiě)出了小雪后小山村的寧?kù)o之美。11．結(jié)合選段說(shuō)說(shuō)，作者從哪些方面寫(xiě)出了小雪的“妙”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下文，回答問(wèn)題。一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來(lái)①那個(gè)早晨，看見(jiàn)家門(mén)口的野薔薇枝條上鉆出了一個(gè)個(gè)芽，驚叫一聲。②那些嫩芽剛探出頭，似乎來(lái)不及搞清楚它們與這個(gè)世界、與這個(gè)春天的關(guān)系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎樣冒出來(lái)的？我是被誰(shuí)推了一把嗎？它們?cè)谥l上跺腳，搖晃著身體，但是枝條沒(méi)有動(dòng)靜。而這個(gè)時(shí)候如果有風(fēng)，它們的心又該慌張了吧？③一個(gè)嫩芽長(zhǎng)出來(lái)，也有好幾種色彩：芽的根處，是微紅的，好像帶著血，想必也是疼的。沒(méi)有一種事物能夠輕輕松松地獲得美麗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)疼痛的事物也配不上美麗，所以每一個(gè)春天都值得贊頌和尊重。④往上一點(diǎn)，有微微的綠意，這是春天烙進(jìn)它身上的生命的基因：告訴它以后會(huì)長(zhǎng)成一片蔥郁的葉子。這是讓它放心呢！所以一片葉子從一開(kāi)始就不會(huì)出錯(cuò)，它只要盡情生長(zhǎng)，就一定會(huì)迎來(lái)生命的蓬勃。春天如此寬厚，萬(wàn)物才重新生長(zhǎng)。⑤再往上一點(diǎn)，就是鵝黃了：剛剛長(zhǎng)出來(lái)的嬌柔的模樣，仿佛弱不禁風(fēng)。當(dāng)然，它也不需要經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)風(fēng)，就會(huì)又往上長(zhǎng)一點(diǎn)了。如同一個(gè)走夜路的人，總是擔(dān)心一腳踏進(jìn)泥濘，但是還沒(méi)有踩到泥濘，這一段路就已經(jīng)走過(guò)去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同這個(gè)春天必然到來(lái)，我們需要做的不過(guò)是盡情綻放。⑥一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來(lái)。⑦春天就這樣來(lái)了，一點(diǎn)一滴漫不經(jīng)心的樣子，油菜花也零零星星地開(kāi)了，不用擔(dān)心，它們會(huì)越開(kāi)越多，沒(méi)有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天：它們和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一個(gè)兇猛的季節(jié)，它不開(kāi)個(gè)甜暢是不會(huì)罷休的。⑧當(dāng)然這棵野薔薇并不知道我對(duì)它的憎恨：我在網(wǎng)上看見(jiàn)它開(kāi)得那么妖燒，還可以接連不斷地開(kāi)，結(jié)果栽下去，它卻是一棵野薔薇——花開(kāi)得亂七八糟，沒(méi)有一朵成形的，掛在枝頭上的全部是小小的白花，我被騙了。但是它沒(méi)有騙我，因?yàn)樗桓因_春天。所以春天一來(lái)，它似乎就叫了起來(lái)：我在，我也會(huì)開(kāi)花?、峤衲?，我又買(mǎi)了幾棵花苗栽下了，我一樣不知道它們是真是假。但是我最關(guān)心的不是它們的真假，而是它們能不能活起來(lái)。我覺(jué)得這對(duì)我對(duì)它們都同等重要。如果它們活了，對(duì)我就是獎(jiǎng)賞，就不存在欺騙，而且這個(gè)春天我還將多一份期待。12．請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析文章以“一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來(lái)”為題有什么好處。13．結(jié)合語(yǔ)境，理解文中第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“兇猛”的含義。14．請(qǐng)任選角度，賞析下面的句子。那些嫩芽剛探出頭，似乎來(lái)不及搞清楚它們與這個(gè)世界、與這個(gè)春天的關(guān)系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎樣冒出來(lái)的？我是被誰(shuí)推了一把嗎？15．文章結(jié)尾作者寫(xiě)到“這個(gè)春天我還將多一份期待”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)作者的期待是什么？現(xiàn)在的你對(duì)未來(lái)也一定充滿(mǎn)了期待，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)與大家分享。成都的雨侯志明①對(duì)我這樣一個(gè)在荒漠草原出生并長(zhǎng)大的人來(lái)說(shuō)，成都的雨是別致的。②成都的雨完全不同于家鄉(xiāng)的雨。除夏季的極端天氣外，多數(shù)時(shí)候是潤(rùn)物無(wú)聲的小雨。③在我的家鄉(xiāng)，年降雨量在一百三十毫米左右，雨是相對(duì)稀缺的資源。【A】一滴雨下來(lái)，無(wú)論是經(jīng)過(guò)樹(shù)梢還是穿過(guò)空氣，都會(huì)在泥土中滴出小小的坑，大如紐扣，小似黃豆。即使滴在石頭上，也要帶上泥土的印跡?；蛟S這是雨的蹤跡吧，仿佛在告訴人們：“這次我們下得不少呢！”④成都的雨不是這樣的。成都一年的雨量，幾乎是我家鄉(xiāng)的十倍。雨中沒(méi)有塵土，每一滴雨落到地上，不會(huì)留下明顯的痕跡。⑤家鄉(xiāng)的雨總是和冷空氣裹在一起，下著下著，雨就變成了冰雹；也總是和風(fēng)裹在一起，所謂風(fēng)雨交加，形容家鄉(xiāng)的雨很是貼切。成都偶爾也會(huì)有疾風(fēng)暴雨，但這種情況并不常見(jiàn)。⑥家鄉(xiāng)的雨，經(jīng)常雷聲大雨點(diǎn)小。有時(shí)候濃云密布、電閃雷鳴，眼看要下雨，卻只滴了幾滴，就隨風(fēng)而去，無(wú)影無(wú)蹤。如果說(shuō)家鄉(xiāng)的雨是急就的，那成都的雨就是充分醞釀的。先把云彩一塊一塊地鋪開(kāi)，一層一層地摞起，再慢慢地下?；蛟S正是因?yàn)闇?zhǔn)備充分，所以雨一下就是兩三天甚至更長(zhǎng)時(shí)間。⑦在成都的雨中漫步，是一件很享受的事情。你會(huì)看到掛在尖尖青草上的雨滴，那樣晶瑩剔透；你會(huì)看到緊緊抓住一朵蓮花而不松手的一連串的雨滴。落在花上的雨滴，幾乎都是一串而不是一滴。【B】不知是花迷住了雨，還是雨迷住了花。⑧淅淅瀝瀝的小雨，下起來(lái)就沒(méi)有要停的意思。成都的市民早已熟悉成都的雨的習(xí)性，經(jīng)常不等雨停就走出家門(mén)。他們會(huì)在公園里面、小巷深處撐一把大傘漫步，或者坐在濕不了身的屋檐下，穿著短褲汗衫，搖著蒲扇，品茶、打望、擺龍門(mén)陣。成都的雨溫柔綿軟，即使冬天也沒(méi)有多少冷意。細(xì)雨中，密密麻麻的高樓大廈也不像往常那么奪目耀眼，緊張的生活節(jié)奏隨之放慢。⑨細(xì)雨中，成都的鄉(xiāng)村也會(huì)展示出油畫(huà)般的美景。農(nóng)家人站立在雨中，頭戴斗笠，身著蓑衣，點(diǎn)綴在花草中。這讓人不禁想到王建的詩(shī)句：“雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花?！泵鑼?xiě)的不正是這樣的場(chǎng)景嗎？⑩如果沒(méi)有在成都雨中漫步的經(jīng)歷，那么是無(wú)論如何都讀不懂成都的這種詩(shī)意與情調(diào)的。這種詩(shī)意與情調(diào)，只能醞釀在成都的雨中。?有人說(shuō)，成都是一座來(lái)了就不想走的城市。若問(wèn)為什么？答，這里既宜居又宜業(yè)，既有很多好吃的又有很多好玩的。而我卻以為這樣的答案不夠完整，至少還得加上一句：成都有詩(shī)意有情調(diào)。當(dāng)然，包括這雨中的詩(shī)意與情調(diào)。?成都的雨是恰到好處的，讓整座城市浸染在詩(shī)畫(huà)里，令人陶醉。（有刪改）16．作者說(shuō)“成都的雨是別致的”，請(qǐng)結(jié)合文章分點(diǎn)概括成都的雨“別致”的地方。17．請(qǐng)從A、B兩處任選一處進(jìn)行語(yǔ)句賞析。18．文章第⑤⑥兩段作者為什么要反復(fù)寫(xiě)到家鄉(xiāng)的雨，這樣寫(xiě)有什么好處？19．雨是大自然的杰作。劉湛秋說(shuō)雨是“使人愛(ài)戀的”（《雨的四季》），本文作者說(shuō)雨是“令人陶醉”的，請(qǐng)你結(jié)合兩篇散文的內(nèi)容和主旨，說(shuō)說(shuō)作家為什么鐘情于雨。對(duì)比下面兩篇文章，完成下面小題?！炯住俊渡⒉健罚ü?jié)選）①后來(lái)發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路。”②但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過(guò)去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H說(shuō)。③這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去了。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)。好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。【乙】三代①在交叉路口轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我的腳踏車(chē)把一位陌生先生的右腳壓傷了。本來(lái)我是安全避閃的，當(dāng)我看到那位先生一手牽著一個(gè)剛會(huì)走路模樣的小男孩，一手牽著一個(gè)步履蹣跚的年老中風(fēng)病患者時(shí)，我立刻緊急剎車(chē)，把車(chē)頭傾向一邊。豈料就在這時(shí)，他突然急速地跨前一步，自己撞了上來(lái)。②我趕緊跳下車(chē)，不安地說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”③他一邊彎下腰按摩腳踝，一邊和氣地抬起頭：“我不怪你，是我自己撞上的……也許是我太多慮了，我以為車(chē)子如果不會(huì)撞上我的小孩，便會(huì)撞上我的父親，于是下意識(shí)地上前阻擋。”④在我驚魂未定、訥訥不知所措的時(shí)候，那位先生已牽著小孩和老者慢慢離去，我愣愣地目送他們，三個(gè)腳步遲緩的背影構(gòu)成一幅感人的畫(huà)面。我有擱下車(chē)子跟上去幫助那位先生的沖動(dòng)，可是，我沒(méi)有那樣做：我發(fā)覺(jué)小孩和老者好像那位先生肩上的一副擔(dān)子的兩頭，再艱苦他也不肯放下任何一頭的。20．面對(duì)散步過(guò)程中出現(xiàn)的分歧，“我”和母親的處理方式體現(xiàn)了各自怎樣的情感？21．甲文中的“我”有怎樣的性格特點(diǎn)？乙文中的“他”（那位先生）又有怎樣的特點(diǎn)？“我”的背上和“他”的肩上有著什么共同的東西？22．說(shuō)說(shuō)文章為什么取題為“三代”？如果換個(gè)角度另擬一個(gè)題目，你會(huì)擬什么為題？說(shuō)明你的理由。23．近些年來(lái)，某些農(nóng)村出現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象：建新房時(shí)，都會(huì)在大房子旁邊搭建一間小屋，說(shuō)是為家中老人“精心”準(zhǔn)備的；在城里，兒子女兒成家立業(yè)以后，父母卻無(wú)人贍養(yǎng)，老人家不得已將兒女告上法庭。其實(shí)，“尊老愛(ài)幼”是《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出的公民基本道德規(guī)范中的一個(gè)具體內(nèi)容。對(duì)于上述行為，你有什么看法呢？父愛(ài)晝夜無(wú)眠尤天成①父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買(mǎi)的房子音箱一般把他的聲音“擴(kuò)”得氣壯山河，很是影響我的睡眠。我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看。他這個(gè)年齡嗜睡，沒(méi)準(zhǔn)兒就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說(shuō)他沒(méi)病。再三動(dòng)員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說(shuō)，那您能不能不打鼾，我多少天沒(méi)睡過(guò)安穩(wěn)覺(jué)了！一言既出，頓覺(jué)野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說(shuō)話(huà)？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰。但他終于什么也沒(méi)說(shuō)。②第二天，我睡到下午四點(diǎn)才醒來(lái)，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開(kāi)他的房門(mén)，原來(lái)他不在。說(shuō)不定到哪兒玩小麻將去了。我一直鼓勵(lì)他出去多交朋友?？磥?lái)，雖然我的話(huà)沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對(duì)了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來(lái)和我一起生活，沒(méi)讓他為柴米油鹽操過(guò)一點(diǎn)兒心。為買(mǎi)房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫(xiě)文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎？我還不到30歲，頭發(fā)就開(kāi)始“落英繽紛”了，這都是用腦過(guò)度、睡眠不足造成的，我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個(gè)安靜的白天，養(yǎng)精蓄銳。我覺(jué)得這并不過(guò)分。③父親每天按時(shí)回來(lái)給我做飯，吃完后讓我好好睡，就又出去了。有一天，我隨口問(wèn)父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說(shuō)，沒(méi)，沒(méi)干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我?jiàn)A些肉放進(jìn)父親碗里，讓他加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。父親說(shuō)，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。④轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個(gè)朋友所在的廠(chǎng)子寫(xiě)專(zhuān)訪(fǎng)，對(duì)方請(qǐng)我吃晚飯。由于該廠(chǎng)離我住處較遠(yuǎn)，他們用專(zhuān)車(chē)來(lái)接我。飯畢，他們讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣繚繞的浴池邊，一個(gè)擦背工正在一具肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)酬時(shí)，我們的目光相遇了。“爸爸！”我失聲叫了起來(lái)，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道，原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會(huì)讓你碰見(jiàn)而丟你的臉，哪料這么巧……⑤朋友驚訝地問(wèn)，這真是你的父親嗎？⑥我說(shuō)是。我回答得那樣響亮，因?yàn)槲覜](méi)有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重并抱愧于父親的。我終于明白父親為什么在白天睡覺(jué)了，他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩杂趯?xiě)作，竟從未留意過(guò)父親的房間里有沒(méi)有鼾聲。⑦我隨父親來(lái)到更衣室。父親從那個(gè)浴客手里接過(guò)三塊錢(qián)，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開(kāi)放，生意很好，他已攢了一千多塊了。最后，父親鄭重地說(shuō)：“我想幫你早點(diǎn)把房債還上?！雹嘣谝慌赃f毛巾的老大爺對(duì)我說(shuō)：“你就是小尤?。磕惆譃榱俗屇銓?xiě)好文章睡好覺(jué)，白天就在這些客座上躺一躺。唉，都是為了兒女喲……”⑨我心情沉重地回到浴池。父親不放心地追了進(jìn)來(lái)問(wèn)，孩子，想啥呢？我說(shuō)，我想，讓我為您擦一次背……話(huà)未說(shuō)完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上了眼睛。⑩“好吧。咱爺倆互相擦擦，你小時(shí)候經(jīng)常幫我擦背呢。”?父親以享受的表情躺下來(lái)。我的雙手拂過(guò)父親條條隆起的胸骨，猶如走過(guò)一道道愛(ài)的山崗。24．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和寫(xiě)法的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章第①段畫(huà)橫線(xiàn)句子說(shuō)“父親不肯，說(shuō)他沒(méi)病”，聯(lián)系全文看，父親再三不肯去看病的原因有：一怕花錢(qián)；二怕影響工作而不能為兒子多出力。B．文章第②段畫(huà)橫線(xiàn)句子寫(xiě)了“我”希望父親白天不影響“我”睡覺(jué)的理由，吐露了生活的艱辛，表達(dá)了“我”對(duì)生活的埋怨和不滿(mǎn)。C．文章多處設(shè)有伏筆，如“大白天躺在床上鼾聲如雷”“我突然發(fā)現(xiàn)父親皮膚比原先白了”等，這些伏筆使情節(jié)的發(fā)展更合乎情理，不顯得突兀。D．文章第⑧段中遞毛巾老大爺?shù)脑?huà)，是對(duì)父親的側(cè)面描寫(xiě)，既照應(yīng)了前文，又更好地突出了父親的形象。25．文中的“我”一定給你留下了深刻的印象，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“我”這一人物形象。26．賞析文章中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，體會(huì)人物的情感。（1）父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰。（2）我的雙手拂過(guò)父親條條隆起的胸骨，猶如走過(guò)一道道愛(ài)的山崗。27．文章以“父愛(ài)晝夜無(wú)眠”為題，你是如何理解“晝夜無(wú)眠”這四個(gè)字的？快遞里的深情①自從故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上有了快遞網(wǎng)點(diǎn)后，我隔三差五就會(huì)給老家的父親郵寄一些物品。起初，父親聽(tīng)說(shuō)需要憑借手機(jī)取件碼才能取出快遞，嚇得不知如何是好——思想保守的他，最怕接觸“新鮮事物”。父親平日里從不“搗鼓”手機(jī)，他生怕一不小心，就把銀行卡里的養(yǎng)老錢(qián)“搗鼓”沒(méi)了，所以給他買(mǎi)的智能手機(jī)，也成了可有可無(wú)的擺設(shè)。②父親的憂(yōu)懼絲毫阻擋不了我往家里郵寄東西的熱情，每次收到取件短信通知后，他都不得不硬著頭皮開(kāi)著電動(dòng)三輪車(chē)，去距家8里路之遙的集鎮(zhèn)上取件。一段時(shí)間過(guò)后，取的快遞多了，父親便不再懼怕其中的“深?yuàn)W”與“繁瑣”，以至于再收到取件短信通知時(shí)，都會(huì)喜不自勝地直奔集鎮(zhèn)。而快遞，也成了我們父子之間緊密聯(lián)系的溫情紐帶。③一個(gè)平淡無(wú)奇的周末，我打電話(huà)告訴父親，我準(zhǔn)備再給家里郵寄一點(diǎn)東西回去。父親忙不迭地一口回絕：“家里什么都有，千萬(wàn)別亂花錢(qián)！”我說(shuō)東西都已打包，明早就能發(fā)出。父親一聽(tīng)“木已成舟”，也就不再做無(wú)謂的爭(zhēng)辯了，他放低聲音問(wèn)我這回又寄了什么，我說(shuō)有給奶奶的保健品，給他的茶葉，給小侄女、小侄子的燒雞，還有一些山野干貨。④后來(lái)的日子里，我經(jīng)常出其不意地給家里寄東西，父親每次收到快遞后，都會(huì)打電話(huà)將我“訓(xùn)斥”一番，且每次“訓(xùn)斥”的時(shí)長(zhǎng)都在一刻鐘以上。父親的“訓(xùn)斥”蘊(yùn)含著一個(gè)規(guī)律——先是將我“罵”得狗血噴頭，后又對(duì)我關(guān)懷備至。不管父親多么怒火中燒，我都會(huì)心花怒放，因?yàn)閺乃锹暻椴⒚摹坝?xùn)斥”里，我能夠感受到父親很是享受在鄉(xiāng)親們的見(jiàn)證下，頻頻收到兒子寄來(lái)的“孝心包裹”的自豪感。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，能夠時(shí)常在電話(huà)里聽(tīng)到父親“聲嘶力竭”的“訓(xùn)斥”亦是十分開(kāi)心的事，至少可以說(shuō)明，聲如洪鐘的父親，身體依然康健，精氣神依舊十足。⑤一個(gè)春日的下午，我突然收到一份發(fā)自老家的快遞，拆開(kāi)一看，頓時(shí)淚奔——里面是一雙父親做的布鞋，這也是他老人家給我寄的第一份快遞。我記得曾在無(wú)意間和他說(shuō)過(guò)，我特別喜歡穿他做的布鞋，沒(méi)想到隨口說(shuō)的一句話(huà)，父親竟然記在了心里，并重拾起擱置了多年的手藝給我做了這雙布鞋。父親的視力雖大不如前，體力也每況愈下，但針線(xiàn)活的功夫依舊不減當(dāng)年。那一針一線(xiàn)猶如他那鬢角的白發(fā)，洗盡了平凡歲月的鉛華，凝結(jié)著血濃于水的真愛(ài)。捧著那雙布鞋，我再度潸然淚下。⑥漸漸地感受到了快遞帶給生活的便利后，父親也開(kāi)始頻繁地給我郵寄東西，只是他寄的物品大都非常經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。比如，春天，他會(huì)給我寄香椿和野菜；夏天，寄瓜果和蔬菜；秋天，寄玉米和黃豆；冬天，寄土豆和紅薯。自家地里一年四季產(chǎn)的糧菜果蔬，他都會(huì)第一時(shí)間給我寄來(lái)讓我嘗鮮，以致后來(lái)他每次給我打電話(huà)的結(jié)束語(yǔ)，都變成了“缺啥少啥和我說(shuō)，我給你用快遞寄過(guò)去”。⑦快遞，讓相隔兩地的父子，忘卻了時(shí)空的距離。我們頻繁地給彼此郵寄的東西，并非都是對(duì)方真正所需之物，我們郵寄的，其實(shí)是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牽念。在多少個(gè)無(wú)眠的夜晚，我看著父親寄來(lái)的包裹泣不成聲，但我希望父親不要像我這樣傷感。我期盼自己寄出去的每一份快遞，都是一劑疏解思念之苦的靈丹妙藥，更祈愿這一份份蘊(yùn)含在快遞里的綿綿真情，會(huì)馨香恒遠(yuǎn)、歷久彌堅(jiān)。（有刪改）28．閱讀選文①到④段，說(shuō)說(shuō)父親聽(tīng)說(shuō)要收到“我”的快遞后的情感變化：害怕——()——()29．閱讀選文第④段，理解畫(huà)線(xiàn)句子“不管父親多么怒火中燒，我都會(huì)心花怒放”的含義。30．閱讀選文第⑤段，簡(jiǎn)要概括“我”流淚的原因。31．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)文章通過(guò)“快遞”表達(dá)了“我”怎樣的情感。32．默讀《往事依依》選文，回答問(wèn)題。①老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國(guó)文教師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》，老師朗誦時(shí)頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學(xué)生的，愛(ài)國(guó)情懷油然而生。此后我每次登上滿(mǎn)眼風(fēng)光的北固樓，望著滾滾長(zhǎng)江水，回顧千古興亡事，總是感慨萬(wàn)端。不用說(shuō)，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時(shí)開(kāi)始愛(ài)讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書(shū)時(shí)，來(lái)了一位代課的國(guó)文老師，是年輕的新派人，他喜歡教白話(huà)文。有一次，教到田漢《南歸》中的詩(shī)：“模糊的村莊已在面前/禮拜堂的塔尖高聳昂然/依然是十年前的園柳、屋頂上寂寞地飄著炊煙”。老師朗誦著，進(jìn)入了角色，那深深感動(dòng)的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整個(gè)教室，一堂鴉雀無(wú)聲，大家都被深深感動(dòng)了。這幾句詩(shī)鐫刻在我心上，幾十年過(guò)去，至今還能信口背出。此后，我對(duì)新文學(xué)更有興趣，讀了許多有名的中外小說(shuō)，開(kāi)闊了眼界，使自己的心與時(shí)代更加貼近了。如今只要稍一回憶，就仿佛看到國(guó)文老師那左右搖晃的身子和那注滿(mǎn)情思的眼睛。②老師常對(duì)我們說(shuō)：“你們光念幾篇課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課外要有計(jì)劃地認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)好書(shū)；多讀書(shū)，讀好書(shū)，能豐富知識(shí)，增添智慧，成為一個(gè)志趣高尚的人?！闭佌伣虒?dǎo)銘刻在心，使我一生受用不盡。(1)概括選文的內(nèi)容。(2)試分析兩位老師教學(xué)風(fēng)格的不同。33．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。父親的病魯迅①大約十多年前罷，S城中曾經(jīng)盛傳過(guò)一個(gè)名醫(yī)的故事：②他出診原來(lái)是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的閨女生急病，來(lái)請(qǐng)他了，因?yàn)樗鋾r(shí)已經(jīng)闊得不耐煩，便非一百元不去。他們只得都依他。待去時(shí)，卻只是草草地一看，說(shuō)道“不要緊的”，開(kāi)一張方，拿了一百元就走。那病家似乎很有錢(qián)，第二天又來(lái)請(qǐng)了。他一到門(mén)，只見(jiàn)主人笑面承迎，道，“昨晚服了先生的藥，好得多了，所以再請(qǐng)你來(lái)復(fù)診一回?！比耘f引到房里，老媽子便將病人的手拉出帳外來(lái)。他一按，冷冰冰的，也沒(méi)有脈，于是點(diǎn)點(diǎn)頭道，“唔，這病我明白了?！睆膹娜萑葑叩阶狼?，取了藥方紙，提筆寫(xiě)道：③“憑票付英洋壹百元正?！毕旅媸鞘鹈?huà)押。④我曾經(jīng)和這名醫(yī)周旋過(guò)兩整年，因?yàn)樗羧找换?，?lái)診我的父親的玻那時(shí)雖然已經(jīng)很有名，但還不至于闊得這樣不耐煩，可是診金卻已經(jīng)是一元四角?，F(xiàn)在的都市上，診金一次十元并不算奇，可是那時(shí)是一元四角已是巨款，很不容易張羅的了，又何況是隔日一次。他大概的確有些特別，據(jù)輿論說(shuō)，用藥就與眾不同。我不知道藥品，所覺(jué)得的，就是“藥引”的難得，新方一換，就得忙一大場(chǎng)。先買(mǎi)藥，再尋藥引?！吧眱善?，竹葉十片去尖，他是不用的了。起碼是蘆根，須到河邊去掘；一到經(jīng)霜三年的甘蔗，便至少也得搜尋兩三天。⑤這樣有兩年，漸漸地熟識(shí)，幾乎是朋友了。父親的水腫是逐日利害，將要不能起床；我對(duì)于經(jīng)霜三年的甘蔗之流也逐漸失了信仰，采辦藥引似乎再?zèng)]有先前一般踴躍了。正在這時(shí)候，他有一天來(lái)診，問(wèn)過(guò)病狀，便極其誠(chéng)懇地說(shuō)：⑥“我所有的學(xué)問(wèn)，都用盡了。這里還有一位陳蓮河先生，本領(lǐng)比我高。我薦他來(lái)看一看，我可以寫(xiě)一封信。可是，病是不要緊的，不過(guò)經(jīng)他的手，可以格外好得快……”⑦這一天似乎大家都有些不歡，仍然由我恭敬地送他上轎。進(jìn)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)父親的臉色很異樣，和大家談?wù)?，火意是說(shuō)自己的病大概沒(méi)有希望的了；他因?yàn)榭戳藘赡?，毫無(wú)效驗(yàn)，臉又太熱了，未免有些難以為情，所以等到危急時(shí)候，便薦一個(gè)生手代替，和自己完全脫了干系。但另外有什么法予呢？本城的名醫(yī)，除他之外，實(shí)在也只有一個(gè)陳蓮河了。⑧陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長(zhǎng)而胖了：這一點(diǎn)頗不同。還有用藥也不同，前回的名醫(yī)是一個(gè)人還可以辦的，這一回卻是一個(gè)人有些辦不妥帖了，因?yàn)樗粡埶幏缴希偧嬗幸环N特別的丸散和一種奇特的藥引。⑨蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來(lái)沒(méi)有用過(guò)。最平常的是“蟋蟀一對(duì)”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆蟲(chóng)也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走進(jìn)百草園，十對(duì)也容易得，將它們用線(xiàn)一縛，活活地?cái)S入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可誰(shuí)也不知道是什么東西了，問(wèn)藥店，問(wèn)鄉(xiāng)下人，問(wèn)賣(mài)草藥的，問(wèn)老年人，問(wèn)讀書(shū)人，問(wèn)木匠，都只是搖搖頭。臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖，愛(ài)種一點(diǎn)花木的老人，跑去一問(wèn)，他果然知道。是生在山中樹(shù)下的一種小樹(shù)，能結(jié)紅子如小珊瑚珠的，普通都稱(chēng)為“老弗大”。⑩“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。”藥引尋到了，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的剛毅因?yàn)樵骱蕖把蠊碜印?，預(yù)備打他們，練了些兵稱(chēng)作“虎神營(yíng)”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是這道理?？上н@一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里，但這卻不像平地木那樣，必須暗中摸索了，陳蓮河先生開(kāi)方之后，就懇切詳細(xì)地給我們說(shuō)明。?“我有一種丹。”有一回陳蓮河先生說(shuō)，“點(diǎn)在舌上，我想一定可以見(jiàn)效。因?yàn)樯嗄诵闹`苗……價(jià)錢(qián)也并不貴，只要兩塊錢(qián)一盒……”?我的父親沉思了一會(huì)，搖搖頭。?“我這樣用藥還會(huì)不大見(jiàn)效，”有一回陳蓮河先生又說(shuō)：“我想，可以請(qǐng)人看一看，可有什么冤愆……醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對(duì)不對(duì)？自然，這也許是前世的事……”?我的父親沉思了一會(huì)，搖搖頭。?凡國(guó)手，都能夠起死回生的，我們走過(guò)醫(yī)生的門(mén)前，?？梢钥匆?jiàn)這樣的匾額?，F(xiàn)在是讓步一點(diǎn)了，連醫(yī)生自己也說(shuō)道：“西醫(yī)長(zhǎng)于外科，中醫(yī)長(zhǎng)于內(nèi)科?！钡荢城那時(shí)不但沒(méi)有西醫(yī)，并且誰(shuí)也還沒(méi)有想到天下有所謂西醫(yī)，因此無(wú)論什么，都只能由軒轅岐伯的嫡派門(mén)徒包辦。軒轅時(shí)候是巫醫(yī)不分的，所以直到現(xiàn)在，他的門(mén)徒就還見(jiàn)鬼，而且覺(jué)得“舌乃心之靈苗”。這就是中國(guó)人的“命”，連名醫(yī)也無(wú)從醫(yī)治的。?不肯用靈丹點(diǎn)在舌頭上，又想不出“冤愆”來(lái)，自然，單吃了一百多天的“敗鼓皮丸”有什么用呢？依然打不破水腫，父親終于躺在床上喘氣了。還請(qǐng)一回陳蓮河先生，這回是特拔，大洋十元。他仍舊泰然地開(kāi)了一張方，但已停止敗鼓皮丸不用，藥引也不很神妙了。所以只消半天，藥就煎好。灌下去，卻從口角上回了出來(lái)。?從此我便不再和陳蓮河先生周旋。(1)《父親的病》中也提到過(guò)“百草園”，在我們學(xué)過(guò)的課文_____中被稱(chēng)為“我”童年的樂(lè)園。(2)《父親的病》中父親患的病是_____。為父親治病的第一個(gè)醫(yī)生是_____，第二個(gè)醫(yī)生是_____。(3)陳蓮河給“我”的父親看病時(shí)所開(kāi)的藥引是。(4)《父親的病》中庸醫(yī)誤人有種種表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)嚺e兩例。(5)《父親的病》中魯迅描寫(xiě)兩位“名醫(yī)”的行醫(yī)手段、作風(fēng)，揭示了這些人怎樣的實(shí)質(zhì)？

七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)專(zhuān)題16：現(xiàn)代文閱讀閱讀《從百草園到三味書(shū)盈》（節(jié)選），回答小題。從百草園到三味書(shū)屋（節(jié)選）（甲）不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。（乙）冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥(niǎo)”，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。1．（甲）（乙）兩段向我們介紹了作者兒時(shí)在百草園發(fā)生了哪些趣事？（用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出四個(gè)即可）2．（甲）段中“油蛉在這里低唱”運(yùn)用了A__________的修辭方法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了B________，表達(dá)了作者對(duì)百草園的C________。3．（乙）段中“雪一下，可就兩樣了”的言外之意是什么？4．請(qǐng)用“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”這個(gè)句式，描寫(xiě)一處景物，注意合理安排描寫(xiě)的順序，運(yùn)用多種描寫(xiě)方法。（80字左右）【答案】1．找蜈蚣、按斑鰲、拔何首烏、摘覆盆子、雪地捕鳥(niǎo)（任寫(xiě)四個(gè)即可）

2．

擬人

油蛉鳴叫的聲音

喜愛(ài)之情

3．雪后的百草園是很有趣味的（意思對(duì)即可）

4．合乎題意即可【解析】1．本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)（甲）段“翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣”可概括為：找蜈蚣；根據(jù)（甲）段“還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧”可概括為：按斑鰲；根據(jù)（甲）段“有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)”可概括為：拔何首烏；根據(jù)（甲）段“如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)”可概括為：摘覆盆子；根據(jù)（乙）段“這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)”“掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了”可概括為：雪地捕鳥(niǎo)。2．本題考查修辭手法及內(nèi)容理解?！坝万仍谶@里低唱”賦予油蛉以人的動(dòng)作情態(tài)（低唱），運(yùn)用了擬人的修辭手法；生動(dòng)形象的表現(xiàn)了油蛉鳴叫的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)；這是在百草園的趣事，表現(xiàn)了作者對(duì)百草園的喜愛(ài)。3．本題考查語(yǔ)句理解。聯(lián)系（乙）段“冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了”可知，冬天平日里的百草園是無(wú)趣的，“雪一下，可就兩樣了”說(shuō)明下雪后的百草園是與平常的無(wú)趣截然不同的；可見(jiàn)言外之意是：雪后的百草園是很有趣味的。4．本題考查仿寫(xiě)，用“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”的句式描寫(xiě)一處景物即可，描寫(xiě)順序可以是由上到下，由遠(yuǎn)及近等等。示例：不必說(shuō)松軟的泥土，碧綠的青菜，繁盛的甘蔗，高大的樟樹(shù)；也不必說(shuō)黃鸝在樹(shù)間歌唱，小溪在這里彈琴，花兒在風(fēng)中招手。單是周?chē)幕▓@一帶，就有無(wú)限樂(lè)趣。5．結(jié)合《秋天的懷念》一文節(jié)選的內(nèi)容，回答問(wèn)題。①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。(1)第一段中“母親悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜?！睂?duì)這句話(huà)的含義理解正確的一項(xiàng)是（

）A．母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時(shí)，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)心兒子做出“傻事”，偷偷地聽(tīng)著兒子的動(dòng)靜。B．母親非常疼愛(ài)兒子，看見(jiàn)兒子痛苦時(shí)的舉動(dòng)，母親忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自傷心，但又怕兒子做出“傻事”，所以偷偷地關(guān)注著兒子的動(dòng)靜。C．母親了解兒子的倔強(qiáng)性格，可是面對(duì)兒子癱瘓的雙腿，卻又無(wú)可奈何，每當(dāng)兒子折磨自己時(shí)，為了不傷他的自尊心，就悄悄躲出，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。D．母親理解兒子的痛苦，心疼他，但又受不了兒子“暴怒無(wú)?！钡钠猓颓那亩愠鋈?，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。(2)對(duì)《秋天的懷念》這個(gè)題目的理解，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．秋天是故事發(fā)生的特定時(shí)間，有意境。B．母親是在秋天去世的，更易引發(fā)懷念之情。C．“我”是在秋天懂得了母愛(ài)，同時(shí)收獲了生存的勇氣。D．秋天蕭條景象襯托“我”遭遇不幸后的絕望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。(3)對(duì)本文寫(xiě)作特點(diǎn)的分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文運(yùn)用了襯托的手法，用“我”的暴怒無(wú)常襯托了母親的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。B．本文以日?，嵤聻轭}材，用對(duì)比的方法突出了母親的崇高形象。C．本文采用了語(yǔ)言、細(xì)節(jié)、動(dòng)作、心理等多種描寫(xiě)手段刻畫(huà)人物。D．本文不是以情節(jié)的曲折巧妙取勝，而以從“平淡”中體提煉出的高度濃縮的情感震撼人。【答案】(1)A(2)D(3)B【解析】（1）本題考查句子的理解。結(jié)合句子“母親悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜”從“偷偷地”“悄悄地”可看出母親不想打擾“我”，不想再次激怒“我”，充分體諒兒子的痛苦心情，體現(xiàn)出母親對(duì)“我”的關(guān)心以及不放心。母親為了不打擾“我”發(fā)泄內(nèi)心的不快而悄悄地出去，在另一個(gè)地方看著“我”，她的內(nèi)心其實(shí)也有很大的壓力，她擔(dān)心兒子做出“傻事”。B.“母親忍受不了”理解有誤；C.“每當(dāng)兒子折磨自己時(shí)，為了不傷他的自尊心，就悄悄躲出，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)”理解有誤；D.“但又受不了兒子‘暴怒無(wú)?！钠猓颓那亩愠鋈ァ崩斫庥姓`；（2）本題考查題目理解。D.有誤，文章最后再次寫(xiě)秋天“我”與妹妹去悼念死去的母親，從當(dāng)時(shí)“我”心中默念的“我們要好好的活”，可以看出“我”在母親死后并沒(méi)有消沉頹廢，而是和妹妹堅(jiān)強(qiáng)地活下去，走出了人生的秋天。故選D。（3）本題考查了文章的寫(xiě)法。B.有誤。本文并非是以“日常瑣事”為題材，因?yàn)樾≌f(shuō)選擇的是生活中一個(gè)非常時(shí)期——兒子雙腿剛剛癱瘓，母親又身患重病。正是在這種不尋常的題材中，顯示了母親的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，從而寫(xiě)出了母親的崇高偉大。故選B。閱讀下文，完成下面小題散步莫懷戚①我們?cè)谔镆吧仙⒉剑篲_________，_________，__________。②母親本不愿出來(lái)的：她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣。③天氣很好，今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候去世了，但是春天總算來(lái)了，我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽?jī)阂裁芰?；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子，”我們都笑了。⑥后來(lái)發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順：我的兒子要走小路，小路有意思一一不過(guò)，一切都取決于我，我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子：我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出：我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路?！雹叩悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难劬樞÷吠^(guò)去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼鱉的魚(yú)塘，“我走不過(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H說(shuō)。⑧這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去了。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重：兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。6．第①段橫線(xiàn)上交代了一起散步的人員，請(qǐng)選擇符合原文的排列順序，并闡述理由。選擇：___________A．的母親

我

我的妻子和兒子 B．我

我的母親

我的妻子和兒子C．我的母親

我的妻子和兒子

我 D．我的妻子和兒子

我的母親

我7．比較第④、第⑦段兩處畫(huà)線(xiàn)句表達(dá)效果的異同，理由是：_______________________________________________________________。8．下列對(duì)本文內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．本文的情節(jié)在幾處矛盾的出現(xiàn)和解決中不斷推進(jìn)，逐步揭示文章的主旨。B．本文對(duì)稱(chēng)的句式很多，這些句式整齊自然、音韻和諧，又散發(fā)著理性的光芒。C．本文主要從兒童的視角出發(fā)，充滿(mǎn)童趣和童真，反映一家三代溫和謙讓的濃濃親情。D．本文選取散步這樣一件生活小事，表現(xiàn)祖孫三代人的感情，也傳達(dá)出作者的哲思。9．本文以“散步”為題的好處是______________________?！敬鸢浮?．B理由言之有理即可。

7．相同點(diǎn)：都描繪了初春的景色，表現(xiàn)了春天蓬勃的生機(jī)。不同點(diǎn)：第④段畫(huà)線(xiàn)句還暗示熬過(guò)了嚴(yán)冬的母親將會(huì)獲得新的活力。第⑦段景物描寫(xiě)起到了承上啟下過(guò)渡的作用，渲染了一家人散步時(shí)幸福、安寧的氛圍，烘托了作者喜悅的心情，暗示了母親對(duì)孫子未來(lái)成長(zhǎng)的殷殷期望以及對(duì)孫兒的寵愛(ài)。

8．C

9．概括了文章的中心事件；是全文的線(xiàn)索，把祖孫三代互敬互愛(ài)的各種細(xì)節(jié)貫穿起來(lái)。體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，揭示了文章主旨；吸引讀者閱讀興趣?！窘馕觥?．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。B.聯(lián)系第⑤段中“我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面”的內(nèi)容可知，參與散步的是“我”的一家四口，“我”“我的母親”“我的妻子和兒子”，文章以第一人稱(chēng)進(jìn)行敘述；且有分歧時(shí)，“一切都取決于我（⑥段）”，故以“我”為主，所以排列順序?yàn)椋骸拔摇薄拔业哪赣H”“我的妻子和兒子”；故選B。7．考查句子內(nèi)容的理解。相同點(diǎn)：聯(lián)系第④段中“大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽?jī)阂裁芰?；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……”和第⑦段中“那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼鱉的魚(yú)塘”的內(nèi)容可知，兩句都描繪了初春田野的優(yōu)美景色，表現(xiàn)出春天生機(jī)勃勃；不同點(diǎn)：聯(lián)系第③段中“但是春天總算來(lái)了，我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬”和第④段中“這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命”的內(nèi)容可知，“大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽?jī)阂裁芰耍惶锢锏亩补竟镜仄鹬輧骸币痪溥€暗示熬過(guò)了嚴(yán)冬的母親將會(huì)獲得新的活力；聯(lián)系第⑥段中“我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出：我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：‘走大路’”和第⑧段中“這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去了”的內(nèi)容可知，“那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼鱉的魚(yú)塘”一句景物描寫(xiě)，渲染了一家人散步時(shí)幸福、安樂(lè)的氛圍，襯托出作者喜悅的心情，暗示了母親對(duì)孫子的寵愛(ài)和他未來(lái)成長(zhǎng)的殷殷期望。同時(shí)，起到了承上啟下過(guò)渡的作用。8．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和辨析。C.“本文主要從兒童的視角出發(fā)”有誤，聯(lián)系第②段中“母親本不愿出來(lái)的：她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣”的內(nèi)容可知，文章以作者“我”的第一人稱(chēng)視角進(jìn)行敘述，不是兒童視角；9．考查對(duì)標(biāo)題的賞析?！渡⒉健肥钱?dāng)代作家莫懷戚于1985年創(chuàng)作的一篇散文。此文通過(guò)一次全家三輩四口人的散步的事件，引發(fā)了作者的一種“生命的感慨”，抒發(fā)了一種交織在母子、父子、祖孫三代之間濃濃的親情。從文章開(kāi)頭第①段中“我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子”開(kāi)始，到文章中間第⑤段中“我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面”，直到文章結(jié)尾第⑧段中“這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去”，可以看出，“散步”這一中心事件貫串全文始終，因此本文是以“散步”為線(xiàn)索來(lái)寫(xiě)的，“散步”是凝聚一家人親情的紐帶；同時(shí)，“散步”作為標(biāo)題，引人思考：為什么“散步”，“散步”中有什么事情發(fā)生，和哪些人“散步”等問(wèn)題，激發(fā)讀者的閱讀興趣；聯(lián)系第⑧段中“到了一處，我蹲下來(lái)，背起了我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重：兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”的內(nèi)容可知，以“散步”為題，揭示了文章主旨，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。閱讀《濟(jì)南的冬天》節(jié)選，完成文后題目。①最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?、诠爬系臐?jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。10．下面對(duì)文章選段內(nèi)容理解不正確一項(xiàng)是（

）A．選段①采用了由上到下的順序，細(xì)致地描寫(xiě)了下小雪后濟(jì)南的山，表現(xiàn)了雪后小山的秀美。B．“最妙的是下點(diǎn)小雪呀?！笔且痪渲行木?，也是過(guò)渡句，起到總領(lǐng)下文作用。C．文中畫(huà)線(xiàn)的句子使用了比喻的修辭方法，形象地寫(xiě)出了夕陽(yáng)下雪色的壯美，表達(dá)作者對(duì)小雪后濟(jì)南山的喜愛(ài)之情。D．選段②中兩個(gè)加點(diǎn)的“臥”字使用擬人的修辭方法，形象地寫(xiě)出了小雪后小山村的寧?kù)o之美。11．結(jié)合選段說(shuō)說(shuō)，作者從哪些方面寫(xiě)出了小雪的“妙”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?0．C

11．作者從雪色、雪光、雪態(tài)三方面來(lái)描寫(xiě)它的美妙。薄薄的白雪讓青松、山尖分明；山坡上的積雪與草色輝映，小雪后的山坡很秀美；夕陽(yáng)下積雪成了粉色漏出了嬌羞之態(tài)的柔美?！窘馕觥?0．考查對(duì)文段內(nèi)容的理解和辨析。C.“文中畫(huà)線(xiàn)的句子使用了比喻的修辭方法”有誤，聯(lián)系“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞”的內(nèi)容可知，本句采用了擬人的修辭手法；11．考查對(duì)文段內(nèi)容的理解和概括。聯(lián)系“看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”的內(nèi)容可知，雪后山景“妙”在以下幾方面：（1）妙在雪光、雪色：“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花”，松的翠與雪的白相應(yīng)生色；“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”，如洗的藍(lán)天與似銀的雪相映生輝；“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”，白雪與暗黃的草色，組成彩色的美景。（2）妙在雪態(tài)：“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)兒更美的山的肌膚”，以動(dòng)寫(xiě)靜，寫(xiě)出動(dòng)人的形態(tài)；“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”，把薄雪想象成害羞的少女，寫(xiě)出雪的情態(tài)。據(jù)此總結(jié)作答即可。閱讀下文，回答問(wèn)題。一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來(lái)①那個(gè)早晨，看見(jiàn)家門(mén)口的野薔薇枝條上鉆出了一個(gè)個(gè)芽，驚叫一聲。②那些嫩芽剛探出頭，似乎來(lái)不及搞清楚它們與這個(gè)世界、與這個(gè)春天的關(guān)系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎樣冒出來(lái)的？我是被誰(shuí)推了一把嗎？它們?cè)谥l上跺腳，搖晃著身體，但是枝條沒(méi)有動(dòng)靜。而這個(gè)時(shí)候如果有風(fēng)，它們的心又該慌張了吧？③一個(gè)嫩芽長(zhǎng)出來(lái)，也有好幾種色彩：芽的根處，是微紅的，好像帶著血，想必也是疼的。沒(méi)有一種事物能夠輕輕松松地獲得美麗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)疼痛的事物也配不上美麗，所以每一個(gè)春天都值得贊頌和尊重。④往上一點(diǎn)，有微微的綠意，這是春天烙進(jìn)它身上的生命的基因：告訴它以后會(huì)長(zhǎng)成一片蔥郁的葉子。這是讓它放心呢！所以一片葉子從一開(kāi)始就不會(huì)出錯(cuò)，它只要盡情生長(zhǎng)，就一定會(huì)迎來(lái)生命的蓬勃。春天如此寬厚，萬(wàn)物才重新生長(zhǎng)。⑤再往上一點(diǎn)，就是鵝黃了：剛剛長(zhǎng)出來(lái)的嬌柔的模樣，仿佛弱不禁風(fēng)。當(dāng)然，它也不需要經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)風(fēng)，就會(huì)又往上長(zhǎng)一點(diǎn)了。如同一個(gè)走夜路的人，總是擔(dān)心一腳踏進(jìn)泥濘，但是還沒(méi)有踩到泥濘，這一段路就已經(jīng)走過(guò)去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同這個(gè)春天必然到來(lái)，我們需要做的不過(guò)是盡情綻放。⑥一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來(lái)。⑦春天就這樣來(lái)了，一點(diǎn)一滴漫不經(jīng)心的樣子，油菜花也零零星星地開(kāi)了，不用擔(dān)心，它們會(huì)越開(kāi)越多，沒(méi)有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天：它們和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一個(gè)兇猛的季節(jié)，它不開(kāi)個(gè)甜暢是不會(huì)罷休的。⑧當(dāng)然這棵野薔薇并不知道我對(duì)它的憎恨：我在網(wǎng)上看見(jiàn)它開(kāi)得那么妖燒，還可以接連不斷地開(kāi)，結(jié)果栽下去，它卻是一棵野薔薇——花開(kāi)得亂七八糟，沒(méi)有一朵成形的，掛在枝頭上的全部是小小的白花，我被騙了。但是它沒(méi)有騙我，因?yàn)樗桓因_春天。所以春天一來(lái)，它似乎就叫了起來(lái)：我在，我也會(huì)開(kāi)花?、峤衲?，我又買(mǎi)了幾棵花苗栽下了，我一樣不知道它們是真是假。但是我最關(guān)心的不是它們的真假，而是它們能不能活起來(lái)。我覺(jué)得這對(duì)我對(duì)它們都同等重要。如果它們活了，對(duì)我就是獎(jiǎng)賞，就不存在欺騙，而且這個(gè)春天我還將多一份期待。12．請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析文章以“一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來(lái)”為題有什么好處。13．結(jié)合語(yǔ)境，理解文中第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“兇猛”的含義。14．請(qǐng)任選角度，賞析下面的句子。那些嫩芽剛探出頭，似乎來(lái)不及搞清楚它們與這個(gè)世界、與這個(gè)春天的關(guān)系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎樣冒出來(lái)的？我是被誰(shuí)推了一把嗎？15．文章結(jié)尾作者寫(xiě)到“這個(gè)春天我還將多一份期待”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)作者的期待是什么？現(xiàn)在的你對(duì)未來(lái)也一定充滿(mǎn)了期待，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)與大家分享?！敬鸢浮?2．巧妙地運(yùn)用動(dòng)詞“頂”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了野薔薇生命力的頑強(qiáng)、蓬勃，激發(fā)讀者閱讀興趣。（或運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了野薔薇生命力的頑強(qiáng)、蓬勃，激發(fā)讀者閱讀興趣。

13．指春天寬厚、孕育生命的力量強(qiáng)大。

14．“不停地犯嘀咕”，運(yùn)用心理描寫(xiě)的方法，“呀，我是怎樣冒出來(lái)的？我是被誰(shuí)推了一把嗎”，“那些嫩芽剛剛探出頭，似乎來(lái)不及搞清楚它們與這個(gè)世界、與這個(gè)春天的關(guān)系”可知，生動(dòng)形象地寫(xiě)出野薔薇剛長(zhǎng)出嫩芽時(shí)的驚訝與意外，表達(dá)了作者看見(jiàn)野薔薇長(zhǎng)出嫩芽時(shí)的驚喜之情?！胺膏止尽?，“我是怎樣冒出來(lái)的？我是被誰(shuí)推了一把嗎”，賦予野薔薇以人的情態(tài)，運(yùn)用擬人修辭手法，結(jié)合具體語(yǔ)境“那些嫩芽剛剛探出頭，似乎來(lái)不及搞清楚它們與這個(gè)世界、與這個(gè)春天的關(guān)系”可知，生動(dòng)形象地寫(xiě)出野薔薇剛長(zhǎng)出嫩芽時(shí)的驚訝與意外，表達(dá)了作者看見(jiàn)野薔薇長(zhǎng)出嫩芽時(shí)的驚喜之情。

15．作者期待所買(mǎi)花苗發(fā)芽，生長(zhǎng)，開(kāi)花來(lái)點(diǎn)綴春天，映照春天。第二問(wèn)，談?wù)勛约簩?duì)未來(lái)的期待，可結(jié)合生活實(shí)際作答，答案不唯一。如：期待自己中考考出好成績(jī)，考上自己理想的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！窘馕觥?2．本題考查標(biāo)題作用的理解?！耙豢靡八N薇就這樣把春天頂了出來(lái)”中的“頂”表示薔薇從地下面拱起發(fā)芽，運(yùn)用擬人修辭手法，賦予野薔薇以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了野薔薇頑強(qiáng)的生命力和蓬勃向上的生長(zhǎng)力，激發(fā)讀者閱讀興趣。另外，題目與文章第⑥段內(nèi)容照應(yīng)，揭示文章主旨。結(jié)合第③段“沒(méi)有一種事物能夠輕輕松松地獲得美麗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)疼痛的事物也配不上美麗，所以每一個(gè)春天都值得贊頌和尊重”，第④段“往上一點(diǎn)，有微微的綠意，這是春天烙進(jìn)它身上的生命的基因”“春天如此寬厚，萬(wàn)物才重新生長(zhǎng)”理解主旨，表達(dá)了作者對(duì)頑強(qiáng)生命的贊美和對(duì)春天以及生活的熱愛(ài)。13．本題考查重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。解答思路：解詞＋內(nèi)容＋情感。方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義，結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情。“兇猛”多形容氣勢(shì)、力量?jī)磹簭?qiáng)大。在文中貶義褒用，結(jié)合第④段“春天如此寬厚，萬(wàn)物才重新生長(zhǎng)”，第⑦段“春天就這樣來(lái)了，一點(diǎn)一滴漫不經(jīng)心的樣子，油菜花也零零星星地開(kāi)了，不用擔(dān)心，它們會(huì)越開(kāi)越多，沒(méi)有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天：它們和春天是互相映照互相需要的”“它不開(kāi)個(gè)酣暢是不會(huì)罷休的”理解語(yǔ)境義，指春天寬厚、孕育生命的力量強(qiáng)大。14．本題考查句子賞析。本題要求從描寫(xiě)方法或修辭方法的角度賞析。從描寫(xiě)方法角度賞析：“不停地犯嘀咕”，運(yùn)用心理描寫(xiě)的方法，“呀，我是怎樣冒出來(lái)的？我是被誰(shuí)推了一把嗎”，結(jié)合語(yǔ)句“那些嫩芽剛剛探出頭，似乎來(lái)不及搞清楚它們與這個(gè)世界、與這個(gè)春天的關(guān)系”可知，生動(dòng)形象地寫(xiě)出野薔薇剛長(zhǎng)出嫩芽時(shí)的驚訝與意外，表達(dá)了作者看見(jiàn)野薔薇長(zhǎng)出嫩芽時(shí)的驚喜之情。從修辭手法角度賞析：“犯嘀咕”，“我是怎樣冒出來(lái)的？我是被誰(shuí)推了一把嗎”，賦予野薔薇以人的情態(tài)，運(yùn)用擬人修辭手法，結(jié)合具體語(yǔ)境“那些嫩芽剛剛探出頭，似乎來(lái)不及搞清楚它們與這個(gè)世界、與這個(gè)春天的關(guān)系”可知，生動(dòng)形象地寫(xiě)出野薔薇剛長(zhǎng)出嫩芽時(shí)的驚訝與意外，表達(dá)了作者看見(jiàn)野薔薇長(zhǎng)出嫩芽時(shí)的驚喜之情。15．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和拓展遷移能力。第一問(wèn)，“這個(gè)春天還將多一份期待”這個(gè)句子出現(xiàn)在文章末尾，結(jié)合文章內(nèi)容，主題思想來(lái)作答。結(jié)合第⑨段“但是我最關(guān)心的不是它們的真假，而是它們能不能活起來(lái)”，“如果它們活了，對(duì)我就是獎(jiǎng)賞，就不存在欺騙”理解，首先作者期待所買(mǎi)的幾棵花苗能夠活起來(lái)，生長(zhǎng)，盛開(kāi)。然后結(jié)合第④段“它只要盡情生長(zhǎng)，就一定會(huì)迎來(lái)生命的蓬勃”，第⑤段“仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同這個(gè)春天必然到來(lái)，我們需要做的不過(guò)是盡情綻放”理解，作者期待自己的人生能夠盡情綻放，迎來(lái)生命的蓬勃；結(jié)合第⑦段“不用擔(dān)心，它們會(huì)越開(kāi)越多，沒(méi)有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天：它們和春天是互相映照互相需要的”理解，作者期待所買(mǎi)花苗發(fā)芽，生長(zhǎng)，開(kāi)花來(lái)點(diǎn)綴春天，映照春天。第二問(wèn)，談?wù)勛约簩?duì)未來(lái)的期待，可結(jié)合生活實(shí)際作答，答案不唯一。如，期待自己寫(xiě)的小說(shuō)發(fā)表，成為一名作家，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。成都的雨侯志明①對(duì)我這樣一個(gè)在荒漠草原出生并長(zhǎng)大的人來(lái)說(shuō)，成都的雨是別致的。②成都的雨完全不同于家鄉(xiāng)的雨。除夏季的極端天氣外，多數(shù)時(shí)候是潤(rùn)物無(wú)聲的小雨。③在我的家鄉(xiāng)，年降雨量在一百三十毫米左右，雨是相對(duì)稀缺的資源。【A】一滴雨下來(lái)，無(wú)論是經(jīng)過(guò)樹(shù)梢還是穿過(guò)空氣，都會(huì)在泥土中滴出小小的坑，大如紐扣，小似黃豆。即使滴在石頭上，也要帶上泥土的印跡?；蛟S這是雨的蹤跡吧，仿佛在告訴人們：“這次我們下得不少呢！”④成都的雨不是這樣的。成都一年的雨量，幾乎是我家鄉(xiāng)的十倍。雨中沒(méi)有塵土，每一滴雨落到地上，不會(huì)留下明顯的痕跡。⑤家鄉(xiāng)的雨總是和冷空氣裹在一起，下著下著，雨就變成了冰雹；也總是和風(fēng)裹在一起，所謂風(fēng)雨交加，形容家鄉(xiāng)的雨很是貼切。成都偶爾也會(huì)有疾風(fēng)暴雨，但這種情況并不常見(jiàn)。⑥家鄉(xiāng)的雨，經(jīng)常雷聲大雨點(diǎn)小。有時(shí)候濃云密布、電閃雷鳴，眼看要下雨，卻只滴了幾滴，就隨風(fēng)而去，無(wú)影無(wú)蹤。如果說(shuō)家鄉(xiāng)的雨是急就的，那成都的雨就是充分醞釀的。先把云彩一塊一塊地鋪開(kāi)，一層一層地摞起，再慢慢地下。或許正是因?yàn)闇?zhǔn)備充分，所以雨一下就是兩三天甚至更長(zhǎng)時(shí)間。⑦在成都的雨中漫步，是一件很享受的事情。你會(huì)看到掛在尖尖青草上的雨滴，那樣晶瑩剔透；你會(huì)看到緊緊抓住一朵蓮花而不松手的一連串的雨滴。落在花上的雨滴，幾乎都是一串而不是一滴?！綛】不知是花迷住了雨，還是雨迷住了花。⑧淅淅瀝瀝的小雨，下起來(lái)就沒(méi)有要停的意思。成都的市民早已熟悉成都的雨的習(xí)性，經(jīng)常不等雨停就走出家門(mén)。他們會(huì)在公園里面、小巷深處撐一把大傘漫步，或者坐在濕不了身的屋檐下，穿著短褲汗衫，搖著蒲扇，品茶、打望、擺龍門(mén)陣。成都的雨溫柔綿軟，即使冬天也沒(méi)有多少冷意。細(xì)雨中，密密麻麻的高樓大廈也不像往常那么奪目耀眼，緊張的生活節(jié)奏隨之放慢。⑨細(xì)雨中，成都的鄉(xiāng)村也會(huì)展示出油畫(huà)般的美景。農(nóng)家人站立在雨中，頭戴斗笠，身著蓑衣，點(diǎn)綴在花草中。這讓人不禁想到王建的詩(shī)句：“雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。”描寫(xiě)的不正是這樣的場(chǎng)景嗎？⑩如果沒(méi)有在成都雨中漫步的經(jīng)歷，那么是無(wú)論如何都讀不懂成都的這種詩(shī)意與情調(diào)的。這種詩(shī)意與情調(diào)，只能醞釀在成都的雨中。?有人說(shuō)，成都是一座來(lái)了就不想走的城市。若問(wèn)為什么？答，這里既宜居又宜業(yè)，既有很多好吃的又有很多好玩的。而我卻以為這樣的答案不夠完整，至少還得加上一句：成都有詩(shī)意有情調(diào)。當(dāng)然，包括這雨中的詩(shī)意與情調(diào)。?成都的雨是恰到好處的，讓整座城市浸染在詩(shī)畫(huà)里，令人陶醉。（有刪改）16．作者說(shuō)“成都的雨是別致的”，請(qǐng)結(jié)合文章分點(diǎn)概括成都的雨“別致”的地方。17．請(qǐng)從A、B兩處任選一處進(jìn)行語(yǔ)句賞析。18．文章第⑤⑥兩段作者為什么要反復(fù)寫(xiě)到家鄉(xiāng)的雨，這樣寫(xiě)有什么好處？19．雨是大自然的杰作。劉湛秋說(shuō)雨是“使人愛(ài)戀的”（《雨的四季》），本文作者說(shuō)雨是“令人陶醉”的，請(qǐng)你結(jié)合兩篇散文的內(nèi)容和主旨，說(shuō)說(shuō)作家為什么鐘情于雨?！敬鸢浮?6．①小雨潤(rùn)物無(wú)聲；②雨中沒(méi)有塵土，不常見(jiàn)暴雨；③充分醞釀，雨期長(zhǎng)；④溫柔軟綿，冬天少冷意。

17．【示例一】【A】運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出家鄉(xiāng)雨點(diǎn)的特點(diǎn)，雨水在泥土中滴出大如紐扣、小似黃豆的坑，突出家鄉(xiāng)雨水的稀少，與下文寫(xiě)成都的雨的多形成對(duì)比?！臼纠俊綛】運(yùn)用擬人的修辭手法，運(yùn)用想象，生動(dòng)地寫(xiě)出了雨滴一連串落在花上的情態(tài)，突出成都的雨的別致之美。

18．作者寫(xiě)家鄉(xiāng)的雨的冷、雨點(diǎn)小，以此襯托出成都的雨的溫柔綿長(zhǎng)，惹人喜愛(ài)。對(duì)比之中贊美了成都的雨之美麗。

19．選文中，作者說(shuō)成都的雨恰到好處，令人陶醉，是因?yàn)楦惺艿匠啥寂c家鄉(xiāng)不同、別致的雨；可以隨之放慢生活的節(jié)奏；能觀賞到鄉(xiāng)村油畫(huà)般的美景；體會(huì)到雨中才有的詩(shī)意和情調(diào)?！队甑乃募尽分校髡咄ㄟ^(guò)對(duì)雨的景象、聲響、氣息的描寫(xiě)，表現(xiàn)出了雨的趣味、性格、情義，春雨的美麗嬌媚，夏雨的熱烈粗獷，秋雨的端莊沉靜，冬雨的自然平靜，這些都體現(xiàn)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀和對(duì)生活的熱愛(ài)。（結(jié)合文章內(nèi)容表述，意思相近即可）【解析】16．本題考查概括事物形象的能力。根據(jù)第②段“多數(shù)時(shí)候是潤(rùn)物無(wú)聲的小雨”，第④段“雨中沒(méi)有塵土，每一滴雨落到地上，不會(huì)留下明顯的痕跡”，第⑤段“成都偶爾也會(huì)有疾風(fēng)暴雨，但這種情況并不常見(jiàn)”，第⑥段“如果說(shuō)家鄉(xiāng)的雨是急就的，那成都的雨就是充分醞釀的”，第⑧段“成都的雨溫柔綿軟，即使冬天也沒(méi)有多少冷意”可以得出成都的雨的特點(diǎn)：小雨潤(rùn)物無(wú)聲：雨中沒(méi)有塵土，不常見(jiàn)暴雨；充分醞釀，雨期長(zhǎng)；溫柔軟綿，冬天少冷意。17．本題考查賞析句子的能力。解答本題，首先要確定句子的賞析角度，一般情況下可從修辭手法、描寫(xiě)方法、詞語(yǔ)運(yùn)用、表現(xiàn)手法等角度賞析。任選一句賞析即可如A句：根據(jù)“大如紐扣，小似黃豆”分析，把“雨”比作“紐扣、黃豆”，采用了比喻修辭方法，結(jié)合“在我的家鄉(xiāng)，年降雨量在一百三十毫米左右”分析，寫(xiě)家鄉(xiāng)的雨滴滴入泥土就會(huì)形成紐扣或黃豆大小的小坑，可以出家鄉(xiāng)雨量之少。結(jié)合第④段“成都的雨不是這樣的。成都一年的雨量，幾乎是我家鄉(xiāng)的十倍”分析，后面成都雨多形成對(duì)比。如B句：根據(jù)“迷住”一詞分析，可以看出本句使用了擬人修辭，通過(guò)想象，將花和雨人格化，結(jié)合“你會(huì)看到緊緊抓住一朵蓮花而不松手的一連串的雨滴。落在花上的雨滴，幾乎都是一串而不是一滴”分析，突出成都雨的別致之美。18．本題考查文章內(nèi)容掌握和分析。文章主要寫(xiě)作對(duì)象是成都的雨，因此文中的內(nèi)容都是為表現(xiàn)成都的雨服務(wù)的。緊扣這一點(diǎn)可分析出，作者在第⑤段“家鄉(xiāng)的雨總是和冷空氣裹在一起，下著下著，雨就變成了冰雹；也總是和風(fēng)裹在一起，所謂風(fēng)雨交加，形容家鄉(xiāng)的雨很是貼切。成都偶爾也會(huì)有疾風(fēng)暴雨，但這種情況并不常見(jiàn)”、第⑥段“家鄉(xiāng)的雨，經(jīng)常雷聲大雨點(diǎn)小?！绻f(shuō)家鄉(xiāng)的雨是急就的，那成都的雨就是充分醞釀的。先把云彩一塊一塊地鋪開(kāi)，一層一層地摞起，再慢慢地下。或許正是因?yàn)闇?zhǔn)備充分，所以雨一下就是兩三天甚至更長(zhǎng)時(shí)間”分析，兩段描寫(xiě)家鄉(xiāng)的雨冷、雨點(diǎn)小，是運(yùn)用對(duì)比手法，反襯成都雨的溫柔綿長(zhǎng)，惹人喜愛(ài)；同時(shí)也突出作者對(duì)成都的雨的贊美之情。19．本題考查把握文章內(nèi)容及主旨的能力。選文第②～⑧段，作者將家鄉(xiāng)的雨和成都的雨進(jìn)行比較，寫(xiě)了自己感受到的與眾不同的成都的雨，由第⑧段結(jié)尾句“細(xì)雨中……緊張的生活節(jié)奏隨之放慢”，可以看出作者喜歡成都的雨是因?yàn)樵谟曛锌梢噪S之放慢生活的節(jié)奏；第⑨段“成都的鄉(xiāng)村也會(huì)展示出油畫(huà)般的美景”點(diǎn)明了作者鐘情成都雨的另一個(gè)原因，可以欣賞雨中鄉(xiāng)村油畫(huà)般的美景；由第⑩段“這種詩(shī)意與情調(diào)，只能醞釀在成都的雨中”、第?段“成都有詩(shī)意有情調(diào)。當(dāng)然，包括這雨中的詩(shī)意與情調(diào)”，可以看出作者鐘情成都的雨還因?yàn)轶w會(huì)到雨中才有的詩(shī)意和情調(diào)。全篇表達(dá)了作者對(duì)成都的雨的贊美和喜愛(ài)之情?！队甑乃募尽分校髡邔?xiě)了春夏秋冬四個(gè)季節(jié)雨的特點(diǎn)，在作者眼中，春雨美麗嬌媚，夏雨熱烈粗獷，秋雨端莊沉靜，冬雨自然平靜：從文章開(kāi)頭和結(jié)尾“我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡”“啊，總是美麗而使人愛(ài)戀的雨??！”可以看出作者對(duì)雨的愛(ài)戀和對(duì)生活的熱愛(ài)。對(duì)比下面兩篇文章，完成下面小題?！炯住俊渡⒉健罚ü?jié)選）①后來(lái)發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路?！雹诘悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過(guò)去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我。”母親說(shuō)。③這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去了。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)。好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！疽摇咳僭诮徊媛房谵D(zhuǎn)彎的時(shí)候，我的腳踏車(chē)把一位陌生先生的右腳壓傷了。本來(lái)我是安全避閃的，當(dāng)我看到那位先生一手牽著一個(gè)剛會(huì)走路模樣的小男孩，一手牽著一個(gè)步履蹣跚的年老中風(fēng)病患者時(shí)，我立刻緊急剎車(chē)，把車(chē)頭傾向一邊。豈料就在這時(shí)，他突然急速地跨前一步，自己撞了上來(lái)。②我趕緊跳下車(chē)，不安地說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”③他一邊彎下腰按摩腳踝，一邊和氣地抬起頭：“我不怪你，是我自己撞上的……也許是我太多慮了，我以為車(chē)子如果不會(huì)撞上我的小孩，便會(huì)撞上我的父親，于是下意識(shí)地上前阻擋?！雹茉谖殷@魂未定、訥訥不知所措的時(shí)候，那位先生已牽著小孩和老者慢慢離去，我愣愣地目送他們，三個(gè)腳步遲緩的背影構(gòu)成一幅感人的畫(huà)面。我有擱下車(chē)子跟上去幫助那位先生的沖動(dòng)，可是，我沒(méi)有那樣做：我發(fā)覺(jué)小孩和老者好像那位先生肩上的一副擔(dān)子的兩頭，再艱苦他也不肯放下任何一頭的。20．面對(duì)散步過(guò)程中出現(xiàn)的分歧，“我”和母親的處理方式體現(xiàn)了各自怎樣的情感？21．甲文中的“我”有怎樣的性格特點(diǎn)？乙文中的“他”（那位先生）又有怎樣的特點(diǎn)？“我”的背上和“他”的肩上有著什么共同的東西？22．說(shuō)說(shuō)文章為什么取題為“三代”？如果換個(gè)角度另擬一個(gè)題目，你會(huì)擬什么為題？說(shuō)明你的理由。23．近些年來(lái)，某些農(nóng)村出現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象：建新房時(shí)，都會(huì)在大房子旁邊搭建一間小屋，說(shuō)是為家中老人“精心”準(zhǔn)備的；在城里，兒子女兒成家立業(yè)以后，父母卻無(wú)人贍養(yǎng)，老人家不得已將兒女告上法庭。其實(shí)，“尊老愛(ài)幼”是《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出的公民基本道德規(guī)范中的一個(gè)具體內(nèi)容。對(duì)于上述行為，你有什么看法呢？【答案】20．“我”決定順從母親，委屈兒子，體現(xiàn)了“我”愛(ài)幼更尊老的情感；母親疼愛(ài)孫子，決定了自己克服困難，滿(mǎn)足孫兒的心理，體現(xiàn)了中華民族“愛(ài)幼”的傳統(tǒng)美德。

21．“我”：孝順、善良、關(guān)愛(ài)母親、有責(zé)任感；“他”：孝順、明理、有擔(dān)當(dāng)。我的背上和他的肩上都有著中年人對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)所起到的承前啟后的重大責(zé)任。

22．文章取題“三代”，表現(xiàn)三代人之間的和諧、血肉交融的關(guān)系，特別是中年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。擬題示例：《令人感動(dòng)的車(chē)禍》，既新穎，又抓住事件和事件的意義。

23．示例：上述行為均是錯(cuò)誤的，尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，不論古今，都有很多人他們深知子欲養(yǎng)而親不在的道理，在父母遇到困難需要照顧的時(shí)候，默默承擔(dān)起自己的責(zé)任，用自己的實(shí)際行動(dòng)反哺父母的養(yǎng)育之恩，用自己的赤誠(chéng)孝心詮釋中華民族的傳統(tǒng)美德?！窘馕觥?0．考查對(duì)文章內(nèi)容得理解和情感把握。聯(lián)系第①段中“我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：‘走大路’”得內(nèi)容可知，面對(duì)分歧“我”決定順從母親，委屈兒子，體現(xiàn)了“我”愛(ài)幼但更