2023年體育課程教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)

2023年體育課程教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)體育課程教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)1

時(shí)間在美妙或者在勞碌中過的特殊快，轉(zhuǎn)瞬間我的校外實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，我收獲了很多也學(xué)到了許多，尤其在我實(shí)習(xí)學(xué)校中我接觸到了許多原來沒有接觸過的東西，當(dāng)今社會(huì)日新月異，新的教化改革，新的辦學(xué)理念，新的管理模式，緊握了時(shí)代脈搏而且新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，為我們送來了更大的發(fā)展空間和展示的平臺(tái)。有先進(jìn)的教學(xué)理念是上好課的前提，在過去的實(shí)習(xí)中，為了上好課，平常我在學(xué)習(xí)別的體育老師的閱歷的同時(shí)，我還主動(dòng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)方面的體育教學(xué)資料；在工作中，充分做到備教材、備學(xué)生、備場(chǎng)地和器材，爭取做到讓每一個(gè)學(xué)生都在體育課的歡樂中強(qiáng)壯成長。在平常的教學(xué)中我很注意結(jié)合德育教化，嚴(yán)格課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì)、仔細(xì)的好習(xí)慣；在課堂教學(xué)訓(xùn)練中，仔細(xì)示范、講解，搞好組織教學(xué)，仔細(xì)訂正學(xué)生在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤動(dòng)作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)找到熬煉身體的方法，養(yǎng)成熬煉身體的習(xí)慣，形成終身體育的意識(shí)，在課余時(shí)間與同組的其他老師一起仔細(xì)組織學(xué)校的各種活動(dòng)，在做好職責(zé)范圍內(nèi)的一切工作的同時(shí)努力完成學(xué)校支配的其他臨時(shí)性的工作。

21世紀(jì)是一個(gè)全新的飛速發(fā)展的世紀(jì)，它對(duì)人才的要求更苛刻、更全面，隨著社會(huì)的發(fā)展，我國傳統(tǒng)的教化與社會(huì)對(duì)人才的需求之間的沖突日益突出，因此教化體制改革被提上了日程，新課程改革也在全國大張旗鼓地綻開，這是中國教化的一場(chǎng)革命，也是教化界的一件大喜事，我們渴望中國的教化從今進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代但是在實(shí)際工作中，由于傳統(tǒng)教化根深蒂固，在許多方面與新課改的宗旨相沖突、相沖突，作為實(shí)習(xí)過的體育老師，將來新課標(biāo)的執(zhí)行者，依據(jù)我實(shí)習(xí)教學(xué)工作中的一些經(jīng)驗(yàn)和對(duì)現(xiàn)行教化理念的學(xué)習(xí)和思索，我個(gè)人對(duì)此進(jìn)行了以下反思和總結(jié)：

一、在體育課中，有許多學(xué)生在上課的過程中，表現(xiàn)出了很差的道德品質(zhì)。新課改應(yīng)把德育教化放在首位，俗話說：先做人，后做事。又有人認(rèn)為：作為一個(gè)社會(huì)的人，有德有才是精品，無德無才是廢品，有德無才是殘品，無德有才是危急品。近年來學(xué)校教化重智育、輕德育，重課堂教化、輕社會(huì)實(shí)踐，重校內(nèi)教化、輕校外教化的現(xiàn)象相當(dāng)?shù)耐怀?，加之國際國內(nèi)環(huán)境的深刻改變，如互聯(lián)網(wǎng)等媒體的快速發(fā)展，含有色情、暴力、賭博、迷信等落后的文化和信息乘隙傳播，給未成年人的思想品德建設(shè)帶來不行忽視的問題，嚴(yán)峻腐蝕未成年人的心靈，一些未成年人的思想和行為受到嚴(yán)峻的影響。因此我認(rèn)為，我們基層的教化是否是從一個(gè)極端走向了另一個(gè)極端了，我們對(duì)教化方針的理解和執(zhí)行是否存在著差距？我們一線的老師，尤其是小學(xué)老師，面對(duì)這么多的問題，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)？我們只用我們的勸服教化方式是否起作用？我們是否考慮加一些別的什么教化方式？

二、長期以來，人們總是以分?jǐn)?shù)的凹凸把學(xué)生分為三六九等，考試成果不好，要遭到來自同學(xué)的卑視、白眼和訕笑，老師和家長的指責(zé)、責(zé)罵甚至體罰；一次次的失敗，一次次的被責(zé)罵，使他們的幼小的心靈遭到嚴(yán)峻的損害，自尊心和自信念被批的千瘡百孔，漸漸的對(duì)讀書的愛好也消逝殆盡，以致于在學(xué)習(xí)上，很多同學(xué)與家長、老師處于對(duì)立的狀態(tài)，反感學(xué)習(xí)，厭惡寫作業(yè)，于是撒謊、逃學(xué)的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，加之體育就是一個(gè)小學(xué)科的概念，我們老師的責(zé)任就是樹立學(xué)生的自信念，讓學(xué)生在歡樂與感愛好中學(xué)到新學(xué)問，學(xué)生沒有十全十美的，老師也沒有十全十美的，但是作為一個(gè)老師，對(duì)學(xué)生的看法和責(zé)任是必需的，學(xué)生不能一味的指責(zé)、體罰，他們須要的是激勵(lì)、表揚(yáng)、確定。

回想這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作更是歷歷在目，回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，看著熟識(shí)的校內(nèi)，操場(chǎng)，教學(xué)樓……生疏的面孔，我們既驚慌又興奮。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我們既是學(xué)生，又是老師，作為學(xué)生，我們虛心求教，不恥下問；作為人師，我們兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢，我們付出了許多收獲得更多，“十年樹木，百年樹人”。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己?，F(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，使我真正體會(huì)到做一位老師的歡樂和驕傲，更能體會(huì)到作為老師的那份責(zé)任和義務(wù)。在此我感謝我實(shí)習(xí)的學(xué)校，是它給了我呈現(xiàn)自己的平臺(tái)，同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師，是他給了我耐性、細(xì)心的指導(dǎo)，讓我收獲了很多珍貴的教學(xué)閱歷，更讓我懂得了很多人生的真諦。

體育課程教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)2

20xx年9月1日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了中心小學(xué)，在一年級(jí)5班起先了我為期一個(gè)學(xué)期的教化實(shí)習(xí)生活。這樣的生活驚慌而勞碌，但充溢而歡樂，盡管每天早出晚歸，時(shí)刻為教學(xué)和帶班費(fèi)盡心思，卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。不管是隊(duì)友們的課還是指導(dǎo)老師的課，都讓我留下了深刻的印象，學(xué)會(huì)許多實(shí)際的技巧和方法。語文教學(xué)指導(dǎo)老師潘玲玲老師是一位很有閱歷的老師，她教會(huì)我許多書本上學(xué)不到的東西：在教學(xué)中付出的努力、當(dāng)中的感慨得失，是難以一一道出的；只有親身經(jīng)驗(yàn)過，才會(huì)有屬于自己的深刻體會(huì)，這些體會(huì)將會(huì)成為你人生中一筆珍貴的財(cái)寶。

開心而又艱辛的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里，我們順當(dāng)完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個(gè)月的時(shí)間里，在教案的打算和書寫上，在課堂的布置上，在課時(shí)的駕馭上，都有了很大的提高。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，感受頗多。現(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、聽課

在實(shí)習(xí)的兩個(gè)禮拜后我起先去聽課，在聽課過程中，我發(fā)覺每個(gè)聽課的老師都很仔細(xì)地做筆記，我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)當(dāng)仔細(xì)去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課，我認(rèn)仔細(xì)真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，并且仔細(xì)地對(duì)老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思索評(píng)價(jià)，寫下了自己的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經(jīng)驗(yàn)，可是都沒有認(rèn)仔細(xì)真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)覺，原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西，無論是對(duì)教材的處理，還是是教學(xué)方法，與學(xué)生的溝通等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出閱歷，并將其轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)問，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。

二、上課

信任每個(gè)人的第一節(jié)課都是很驚慌的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會(huì)忘詞，又不斷地檢查上課時(shí)要用的教學(xué)用具，反復(fù)地進(jìn)行試驗(yàn)。最終，我走上了講臺(tái)，起先了我的第一節(jié)課，通過書本上的圖畫引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思索探討，并得出正確的結(jié)論，希望通過這一方法，能讓學(xué)生對(duì)學(xué)問有更深刻的了解，并能記得更牢。在起先，我的驚慌導(dǎo)致我教學(xué)時(shí)常常丟東拉西的，不過學(xué)生都很協(xié)作我，很活躍的回答我提出的問題，我漸漸地也冷靜下來了，根據(jù)我的'安排，順當(dāng)?shù)亻_展我的課堂。就這樣，在開心的氣氛中，我順當(dāng)?shù)亟Y(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后，我立刻找指導(dǎo)老師進(jìn)行探討。老師首先確定了我的教法，這讓我很興奮，同時(shí)，老師也給出了許多中肯的看法，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要留意的地方。老師的看法和建議讓我能立刻調(diào)整講課的思路，剛好修改教案，更完善自己的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后，都會(huì)進(jìn)行反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。

三、班主任工作

第一次當(dāng)班主任，我許多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助，教會(huì)了我許多東西。一年5班的學(xué)生是一群熱忱的孩子，在第一天就圍著我問個(gè)沒完。所以我很快就和我的學(xué)生熟識(shí)起來了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都很有特色。

我作為班主任，主要的工作是：早上七點(diǎn)半到班，去監(jiān)督他們?cè)缱x，在上課期間，有時(shí)候要走到班上巡察上課況；可以說，做一個(gè)班主任，就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在學(xué)生身上，而且還要時(shí)刻留意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題。主動(dòng)去引導(dǎo)和與學(xué)生溝通，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)時(shí)所存在的問題。

三、收獲與體會(huì)

1、老師的光榮。實(shí)習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名老師很簡潔，特殊是體育老師，但通過這次實(shí)習(xí)，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)老師的樂趣和光榮。在我離開實(shí)習(xí)學(xué)校之前，在和學(xué)生說我實(shí)習(xí)工作快結(jié)束時(shí)，學(xué)生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對(duì)于我們是一股極大的確定與勸慰。從而我對(duì)老師工作有了新的相識(shí)：與學(xué)生在一起，生活更多的在于充溢。

2、做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作困難而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)切、留意學(xué)生，常常與學(xué)生進(jìn)行溝通，賜予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到