中班美術(shù)活動創(chuàng)意卷卷發(fā)教案反思

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中班美術(shù)活動創(chuàng)意卷卷發(fā)教案反思

活動目標(biāo)：

1、嘗試選擇長短不同的紙條用折、卷等方法制作卷卷的頭發(fā)。

2、引導(dǎo)幼兒細(xì)心地沿著線條操作，表現(xiàn)頭發(fā)的卷卷。

3、培育幼兒的觀測、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

1、范品三個(長發(fā)、卷發(fā)、長卷發(fā));廢舊廣告紙條;雙面膠、垃圾紙盒;輕快的音樂。

活動過程：

一、激發(fā)愛好

1、出示紙條：這是什么?可以怎么玩呢?

請幼兒自由玩一玩，你是怎么玩的?幼兒相互溝通

2、利用情境表演，激發(fā)幼兒的愛好。

師：小伙伴，今日娃娃王國要舉辦一次盛大的舞會，他們想邀請娃娃們一起參與，可是他們沒有美麗的頭發(fā)，怎么辦呢?

幼兒：我們給他們做頭發(fā)

3、我們就用紙條來幫娃娃們做頭發(fā)，這個主意怎么樣?紙條能做什么樣子的發(fā)型呢?幼兒溝通

4、出示范品(各種不同卷發(fā)、直發(fā))

師：小伙伴，老師今日也給我的娃娃做了美麗的頭發(fā)，咱們一起來看看，看看他們的頭發(fā)是怎么做的?

幼兒：哇!好美麗!有長卷發(fā);有卷卷發(fā)，有細(xì)卷發(fā)。

5、引導(dǎo)幼兒練習(xí)裹、折卷發(fā)的方法

師：你知道長卷發(fā)是怎么做出來的?誰來試一試?自己在筐里選一種材料進(jìn)行制作，看誰想出的方法和別人不一樣?

幼兒：用正反連接折疊法進(jìn)行折疊成卷發(fā)。

師：真棒!想得好，還有誰與他想的不一樣?

幼兒：她選擇了廣告紙紙條，也用折疊的方法制作成卷發(fā)。

師：除了他們這樣的方法，還有其他的方法嗎?

幼兒：在手指上纏繞的方法，而且得到了大家的激烈歡迎。

師：請小伙伴取出一根紙條學(xué)習(xí)纏繞的方法做卷發(fā)。

幼兒和老師一起練習(xí)纏繞

二、(播放輕音樂)指導(dǎo)幼兒運用提供的材料對娃娃進(jìn)行制作頭發(fā)、

1、師：聽音樂，請小伙伴輕輕地請出自己的娃娃，給她制作出美麗的頭發(fā)，才能去參與舞會。

師：制作的時候要留意以下幾點：

1)先想好你要給客人做什么頭型;用哪些材料做;想好了再輕輕地走過去。

2)在運用材料和工具時，我們要看看那些小伙伴能夠與伙伴商量著用，不搶不爭，用過的垃圾知道放進(jìn)垃圾紙盒里。

3)聽到音樂停止后，把你的娃娃送回原位放好，然后邊練兒歌邊整理材料，看看哪一組整理得又快又潔凈。

2、幼兒自由選擇材料開始制作，老師巡回指導(dǎo)。

三、介紹作品

放輕快的音樂，幼兒頭戴自己的作品，進(jìn)行展示。

活動反思：

總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀測還是孩子自己操作，氛圍都很激烈，雖然有的孩子動手技能比較差，但是他們都很努力、仔細(xì)，就算孩子的進(jìn)步是一點點，作為老師我