三級(jí)心理咨詢(xún)師考試《理論知識(shí)》押題密卷1

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單選題（共60題，共60分）

1.對(duì)弱光敏感的視覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞是（）。

A.錐體細(xì)胞

B.雙極細(xì)胞

C.桿體細(xì)胞

D.水平細(xì)胞

2.F．奧爾波特認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)是研究（）和社會(huì)意識(shí)的學(xué)科。

A.社會(huì)認(rèn)知

B.社會(huì)心理

C.社會(huì)行為

D.社會(huì)影響

3.皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為（）個(gè)階段。

A.3

B.5

C.4

D.6

4.幼兒提問(wèn)類(lèi)型的變化模式是（）。

A.從“是什么”轉(zhuǎn)向“為什么”

B.從“為什么”轉(zhuǎn)向“是什么”

C.從“是什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”

D.從“為什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”

5.思維奔逸是一種（）障礙。

A.思維內(nèi)容

B.思維邏輯

C.思維聯(lián)想

D.思維定勢(shì)

6.發(fā)展常模就是（）。

A.團(tuán)體的分?jǐn)?shù)

B.百分位數(shù)

C.個(gè)人的分?jǐn)?shù)

D.年齡量表

7.心理咨詢(xún)的總體任務(wù)，就是達(dá)到（）的目的。

A.提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康、無(wú)障礙地生活下去

B.提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康、無(wú)障礙地生活下去

C.提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去

D.提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去

8.中年人心理問(wèn)題的特點(diǎn)是（）。

A.在社會(huì)、家庭和自我需求的重壓下產(chǎn)生心理問(wèn)題

B.由于人格重建帶來(lái)問(wèn)題

C.因工作滿(mǎn)意度下降而煩惱

D.容易陷入對(duì)過(guò)去的回憶

9.對(duì)確立咨詢(xún)關(guān)系起關(guān)鍵作用的因素是（）。

A.第一印象

B.聲明權(quán)利

C.絕對(duì)保密

D.心理測(cè)驗(yàn)

10.阻抗的本質(zhì)是（）。

A.增強(qiáng)焦慮情緒

B.對(duì)自我暴露的服從

C.展示焦慮情緒

D.對(duì)自我暴露的抵抗

11.WAIS-RC的數(shù)字符號(hào)分測(cè)驗(yàn)的正式測(cè)驗(yàn)時(shí)限是（）。

A.80秒

B.90秒

C.100秒

D.120秒

12.SDS特別適用于（）。

A.發(fā)現(xiàn)抑郁狀態(tài)

B.焦慮癥狀評(píng)定

C.確診抑郁狀態(tài)

D.恐怖癥狀評(píng)定

13.屬于意志行動(dòng)的是（）。

A.殘疾人登山

B.單位會(huì)餐

C.小孩玩游戲

D.上床睡覺(jué)

14.社會(huì)心理學(xué)的啟蒙期是（）。

A.哲學(xué)思辨階段

B.學(xué)派階段

C.實(shí)證分析階段

D.經(jīng)驗(yàn)描述階段

15.“性別”表示（）。

A.男女在人格特征方面的差異

B.社會(huì)對(duì)男女在態(tài)度、角色和行為方式方面的期待

C.男女在生物學(xué)方面的差異

D.男女在社會(huì)學(xué)方面的差異

16.第一印象作用的機(jī)制是（）。

A.近因效應(yīng)

B.首因效應(yīng)

C.光環(huán)效應(yīng)

D.刻板印象

17.人類(lèi)心理發(fā)展進(jìn)程表現(xiàn)為（）。

A.只有連續(xù)性，沒(méi)有階段性

B.只有階段性，沒(méi)有連續(xù)性

C.既無(wú)連續(xù)性，又無(wú)階段性

D.既有連續(xù)性，又有階段性

18.班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論是（）的代表性理論。

A.新行為主義

B.認(rèn)知心理學(xué)

C.發(fā)生認(rèn)識(shí)論

D.精神分析論

19.人類(lèi)的生物本能是心理活動(dòng)的動(dòng)力，這是（）。

A.完形主義療法的核心

B.行為主義的觀點(diǎn)

C.經(jīng)典精神分析理論的推斷

D.認(rèn)知理論的核心

20.初診接待中的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)注意（）。

A.語(yǔ)速適中

B.不用術(shù)語(yǔ)

C.語(yǔ)速緩慢

D.不可重復(fù)

21.提出心理評(píng)估報(bào)告時(shí)，需要對(duì)臨床資料進(jìn)行核實(shí)，一般使用的方法是（）。

A.個(gè)案法

B.測(cè)驗(yàn)法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.調(diào)查法

22.對(duì)真誠(chéng)不等于說(shuō)實(shí)話的正確理解是（）.

A.實(shí)話實(shí)說(shuō)有利于表達(dá)真誠(chéng)

B.表達(dá)真誠(chéng)不能通過(guò)言語(yǔ)

C.表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于求助者成長(zhǎng)

D.真誠(chéng)與說(shuō)實(shí)話之間沒(méi)有聯(lián)系

23.具體化技術(shù)的作用在于（）。

A.讓求助者掌握具體的解決問(wèn)題的方法

B.讓求助者學(xué)會(huì)具體的行為技術(shù)

C.讓求助者從具體小事入手來(lái)完善自己

D.通過(guò)討論引起求助者情緒的具體事件，讓求助者明白真相

24.移情的兩種不同類(lèi)型是（）。

A.正移情和反移情

B.真移情和假移情

C.負(fù)移情和正移情

D.明移情和暗移情

25.不屬于WAIS-RC言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的分測(cè)驗(yàn)是（）。

A.算術(shù)

B.數(shù)學(xué)符號(hào)

C.相似性

D.數(shù)字廣度

26.一對(duì)青年夫婦，想生孩子，但又怕麻煩，這種矛盾心理屬于（）。

A.雙趨式?jīng)_突

B.雙避式?jīng)_突

C.趨避式?jīng)_突

D.雙重趨避式?jīng)_突

27.睡眠屬于（）狀態(tài)。

A.潛意識(shí)

B.無(wú)意識(shí)

C.前意識(shí)

D.特殊的意識(shí)

28.由于反復(fù)操作而形成的，從事某種活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫（）。

A.思想準(zhǔn)備

B.定勢(shì)

C.知覺(jué)準(zhǔn)備

D.策略

29.良好的人際關(guān)系的原則不包括（）。

A.交換原則

B.平等原則

C.強(qiáng)化原則

D.相互原則

30.信息出現(xiàn)的順序?qū)τ∠笮纬捎兄匾挠绊懀从吃冢ǎ┲小?/p>

A.光環(huán)效應(yīng)

B.刻板印象

C.近因效應(yīng)

D.期待效應(yīng)

31.羅特關(guān)于個(gè)體歸因傾向的理論叫（）理論。

A.控制點(diǎn)

B.三維

C.可控性

D.平衡

32.生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)的功能狀態(tài)好，可以減輕壓力后果的（）。

A.行為反應(yīng)程度

B.情緒化癥狀

C.錯(cuò)誤認(rèn)知程度

D.軀體化癥狀

33.解釋心理測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的比較基礎(chǔ)是（）。

A.常模分?jǐn)?shù)

B.常模

C.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)

D.分?jǐn)?shù)

34.同質(zhì)性信度主要反映測(cè)驗(yàn)內(nèi)部（）間的一致性。

A.兩半測(cè)驗(yàn)

B.題目與分測(cè)驗(yàn)

C.所有題目

D.分測(cè)驗(yàn)與分測(cè)驗(yàn)

35.不論從哪個(gè)方面人手歸納和解釋資料，都應(yīng)具備的先決條件是（）。

A.保證資料可靠

B.遵守保密原則

C.注意第一印象

D.慎選談話方式

36.精神活動(dòng)內(nèi)在一致的重要作用是（）。

A.使得人格穩(wěn)定

B.使自知力完整

C.保證對(duì)客觀世界的反映準(zhǔn)確和有效

D.保證心理活動(dòng)與客觀世界的一致性

37.正確的咨詢(xún)態(tài)度包括的五種要素是尊重、熱情、真誠(chéng)、共情和（）。

A.主動(dòng)

B.充滿(mǎn)愛(ài)心

C.樂(lè)觀

D.積極關(guān)注

38.心理咨詢(xún)終極目標(biāo)的含義是（）。

A.統(tǒng)一的多層次目標(biāo)

B.建立積極、有效的目標(biāo)

C.完善求助者的人格

D.整合近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)

39.在各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)中，標(biāo)準(zhǔn)十分的平均數(shù)為5．5，標(biāo)準(zhǔn)差為（）。

A.3

B.1.5

C.10

D.15

40.SCL-90不適用于（）。

A.診斷求助者的各類(lèi)心理疾病

B.了解求助者的心理癥狀情況

C.了解軀體疾病患者的精神癥狀

D.調(diào)查不同群體的心理衛(wèi)生問(wèn)題

41.使用多重問(wèn)題可能使求助者（）。

A.不知所措

B.遺漏細(xì)節(jié)

C.過(guò)度關(guān)注

D.思路清晰

42.布洛卡中樞受到嚴(yán)重?fù)p傷后，會(huì)出現(xiàn)（）。

A.表達(dá)性失語(yǔ)癥

B.失讀癥

C.接受性失語(yǔ)癥

D.失寫(xiě)癥

43.嬰兒期思維的典型特征是（）。

A.直覺(jué)行動(dòng)思維

B.表象思維

C.具體形象思維

D.邏輯形象思維

44.猴子能認(rèn)識(shí)事物的外部聯(lián)系，說(shuō)明它們的心理發(fā)展到了（）階段。

A.知覺(jué)

B.思維萌芽

C.思維

D.意識(shí)

45.最嚴(yán)重的角色失調(diào)是（）。

A.角色不清

B.角色失敗

C.角色中斷

D.角色沖突

46.變態(tài)心理學(xué)與精神病學(xué)共同的研究對(duì)象是（）。

A.心理與行為的聯(lián)系

B.心理與行為的異常

C.各種不良的行為模式

D.各種腦器質(zhì)性病變

47.在心理測(cè)驗(yàn)中，對(duì)于非典型群體需要制定（）。

A.普通常模

B.特殊常模

C.一般常模

D.發(fā)展常模

48.心理咨詢(xún)師和求助者之間的人際距離應(yīng)屬于（）。

A.公眾距離

B.社交距離

C.個(gè)人距離

D.親密距離

49.具有某種共同特征的人所組成的一個(gè)群體或者是該群體的一個(gè)樣本，叫做（）。

A.團(tuán)體

B.常模團(tuán)體

C.樣本

D.受測(cè)人群

50.韋氏智力量表的分量表主要包括（）

A.城市量表和農(nóng)村量表

B.言語(yǔ)量表和操作量表

C.成人量表和兒童量表

D.個(gè)體量表和團(tuán)體量表

51.根據(jù)MMPI中國(guó)常模，病理性異常表現(xiàn)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是量表T分大于（）分。

A.40

B.50

C.60

D.70

52.對(duì)語(yǔ)詞概括的各種有組織的知識(shí)的記憶叫（）。

A.語(yǔ)言記憶

B.意義記憶

C.語(yǔ)義記憶

D.內(nèi)隱記憶

53.以50為平均數(shù)，以10為標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)表示的分?jǐn)?shù)，通常叫（）。

A.Z分?jǐn)?shù)

B.標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)

C.T分?jǐn)?shù)

D.離差智商

54.MMPI是采用（）編制的客觀化測(cè)驗(yàn)。

A.因素分析法

B.總加評(píng)定法

C.經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法

D.理論推演法

55.用合理情緒療法指導(dǎo)求助者的一個(gè)關(guān)鍵步驟是（）。

A.培養(yǎng)主動(dòng)性

B.消除被動(dòng)

C.促進(jìn)自主成長(zhǎng)

D.促進(jìn)領(lǐng)悟

56.在智商正常的范圍內(nèi)，智商水平與心理健康水平的關(guān)系是（）。

A.算術(shù)級(jí)數(shù)關(guān)系

B.有顯著相關(guān)

C.幾何級(jí)數(shù)關(guān)系

D.無(wú)顯著相關(guān)

57.SCL-90的每個(gè)項(xiàng)目采用的都是（）級(jí)評(píng)分法。

A.2

B.3

C.4

D.5

58.處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是（）。

A.尚不能進(jìn)行道德判斷

B.進(jìn)行道德判斷時(shí)主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果

C.道德判斷受兒童自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配

D.道德判斷受兒童自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配

59.臨床上最常見(jiàn)的幻覺(jué)是（）。

A.幻味

B.幻觸

C.幻視

D.幻聽(tīng)

60.面質(zhì)技術(shù)的含義是（）。

A.當(dāng)面質(zhì)問(wèn)求助者

B.求助者對(duì)咨詢(xún)師質(zhì)疑

C.咨詢(xún)雙方當(dāng)面對(duì)質(zhì)

D.指出求助者身上存在的矛盾

多選題（共40題，共40分）

61.嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循的原則包括（）。

A.上下原則

B.頭尾原則

C.近遠(yuǎn)原則

D.大小原則

62.一般來(lái)說(shuō)，心理過(guò)程包括（）。

A.意志

B.情感

C.能力

D.注意

63.記憶是（）。

A.改變信息和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的存儲(chǔ)方式的過(guò)程

B.人腦對(duì)輸入的信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存和提取的過(guò)程

C.過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映

D.人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映

64.侵犯的構(gòu)成要素包括（）。

A.傷害行為

B.侵犯動(dòng)機(jī)

C.社會(huì)評(píng)價(jià)

D.社會(huì)規(guī)范

65.游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義在于（）。

A.促進(jìn)認(rèn)知

B.實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

C.培養(yǎng)健全人格

D.增強(qiáng)體質(zhì)

66.強(qiáng)制性思維的主要特點(diǎn)是（）。

A.思潮大量地涌現(xiàn)并不受意愿支配

B.某種觀念反復(fù)地出現(xiàn)并無(wú)法擺脫

C.思維內(nèi)容與環(huán)境保持聯(lián)系

D.思潮的內(nèi)容往往雜亂多變

67.嚴(yán)重心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括（）。

A.內(nèi)容充分泛化

B.可具有較劇烈的初始情緒反應(yīng)

C.沒(méi)有人格缺陷

D.由相對(duì)強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)因素激發(fā)

68.16PF中國(guó)修訂版制訂的常模包括（）常模。

A.小學(xué)生

B.中學(xué)生

C.大學(xué)生

D.研究生

69.SAS可以用來(lái)（）。

A.自評(píng)焦慮癥狀

B.反映焦慮者的主觀感受

C.鑒別各種神經(jīng)癥

D.臨床確診焦慮癥

70.按照馬斯洛的理論，交友的需要屬于（）。

A.安全的需要

B.生長(zhǎng)性需要

C.愛(ài)和歸屬的需要

D.缺失性需要

71.影響自尊的因素包括（）。

A.家庭教養(yǎng)的方式

B.行為表現(xiàn)的反饋

C.活動(dòng)的性質(zhì)

D.參照群體

72.適應(yīng)障礙在發(fā)病時(shí)間上的特點(diǎn)是（）。

A.通常在遭受生活事件后的1個(gè)月內(nèi)起病

B.通常在遭受生活事件后的數(shù)小時(shí)內(nèi)起病

C.病程一般不超過(guò)3個(gè)月

D.病程一般不超過(guò)6個(gè)月

73.效度具有相對(duì)性，因此在評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn)的效度時(shí)，必須考慮測(cè)驗(yàn)的（）。

A.信度

B.目的

C.功能

D.長(zhǎng)度

74.彩色的特性包括（）。

A.飽和度

B.明度

C.照度

D.色調(diào)

75.各種心理咨詢(xún)方法都有效的共同因素包括（）。

A.使求助者擺脫孤獨(dú)，燃起希望

B.為求助者提供新的信息并作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

C.使求助者產(chǎn)生成功的體驗(yàn)，應(yīng)用所學(xué)的東西

D.有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和具體的方法技術(shù)

76.第三次修訂的中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的創(chuàng)新點(diǎn)主要包括（）。

A.將適用年齡擴(kuò)大為2至18歲

B.采用離差智商表示測(cè)驗(yàn)結(jié)果

C.編制了中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)編

D.分為L(zhǎng)型和M型兩個(gè)等值量表

77.肖水源編制的社會(huì)支持評(píng)定量表共有10個(gè)條目，其維度可分為（）。

A.客觀支持

B.主觀支持

C.心理支持

D.對(duì)支持的利用度

78.態(tài)度的特點(diǎn)包括（）。

A.完整性

B.內(nèi)在性

C.穩(wěn)定性

D.對(duì)象性

79.處于前運(yùn)算階段的兒童具有（）的特征。

A.泛靈論

B.自我中心

C.思維的可逆性

D.掌握守恒

80.常模的構(gòu)成要素包括（）。

A.抽樣分?jǐn)?shù)

B.原始分?jǐn)?shù)

C.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)

D.對(duì)常模團(tuán)體的具體描述

81.初診接待時(shí)，心理咨詢(xún)師應(yīng)該（）。

A.態(tài)度平和、誠(chéng)懇

B.表現(xiàn)謙遜、隨和

C.使用禮貌語(yǔ)言

D.盡量地有求必應(yīng)

82.陽(yáng)性強(qiáng)化法的基本原理是（）?！?/p>

A.漠視或淡化異常行為

B.以獎(jiǎng)勵(lì)為手段建立或保持某種行為

C.以正面強(qiáng)化為主，及時(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)正常行為

D.以嚴(yán)厲懲罰為手段消除某種行為

83.抽樣的方法一般包括（）。

A.分層抽樣

B.系統(tǒng)抽樣

C.分組抽樣

D.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

84.心理咨詢(xún)中搜集資料的主要途徑包括（）。

A.攝人性談話與記錄

B.觀察與記錄

C.實(shí)驗(yàn)室記錄

D.心理測(cè)量、問(wèn)卷調(diào)查記錄

85.在心理咨詢(xún)工作中，（）。

A.應(yīng)該向求助者說(shuō)明保密原則

B.在任何情況下都要做到保密

C.應(yīng)該對(duì)求助者的全部資料保密

D.如果泄密，將會(huì)承擔(dān)法律責(zé)任

86.在心理診斷中應(yīng)該（）。

A.注意避免“貼標(biāo)簽”

B.注重現(xiàn)實(shí)的臨床表現(xiàn)

C.選擇恰當(dāng)?shù)母深A(yù)性措施

D.通過(guò)會(huì)診來(lái)解決疑難問(wèn)題

87.傾聽(tīng)時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括（）。

A.做結(jié)論過(guò)于謹(jǐn)慎

B.不作道德判斷

C.輕視求助者的問(wèn)題

D.轉(zhuǎn)移求助者的話題

88.心理咨詢(xún)師可以利用移情（）。

A.宣泄求助者的情緒

B.強(qiáng)化求助者的阻抗

C.減弱求助者的依賴(lài)

D.引導(dǎo)求助者的領(lǐng)悟

89.通用的問(wèn)題解決策略包括（）。

A.算法策略

B.元認(rèn)知策略

C.復(fù)述策略

D.啟發(fā)式策略

90.人類(lèi)社會(huì)化的基本條件包括（）。

A.較長(zhǎng)的生活依附期

B.人腦復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

C.良好的社會(huì)規(guī)范

D.社會(huì)角色的引導(dǎo)

91.面臨壓力時(shí)，人的認(rèn)知系統(tǒng)對(duì)局面的控制類(lèi)型包括（）控制。

A.人格的

B.認(rèn)知的

C.環(huán)境的

D.適應(yīng)力

92.對(duì)求助者形成初步印象的工作程序包括（）。

A.對(duì)求助者的心理健康水平進(jìn)行衡量

B.對(duì)求助者的心理問(wèn)題的原因作出解釋

C.