骨干教師個(gè)人年度工作總結(jié)骨干教師個(gè)人總結(jié)范文大全新

骨干教師個(gè)人年度工作總結(jié)骨干教師個(gè)人總結(jié)范文大全新標(biāo)題：骨干教師個(gè)人年度工作總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

我是某學(xué)校的骨干教師，在這里，我想對(duì)過去一年的教學(xué)工作進(jìn)行一次全面的總結(jié)。

一、教學(xué)任務(wù)與成果

過去的一年，我承擔(dān)了學(xué)校多個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，以及每周的教研活動(dòng)和集體備課。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，以身作則，為人師表，贏得了學(xué)生的喜愛和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。同時(shí)，我也取得了顯著的教研成果，包括參與編寫了本校的數(shù)學(xué)教材，發(fā)表了多篇數(shù)學(xué)教學(xué)論文，并榮獲了校級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)。

二、學(xué)生管理與德育工作

我深知作為一名教師，不僅要有扎實(shí)的教學(xué)基本功，還要有良好的學(xué)生管理和德育工作能力。在過去的一年里，我積極參與學(xué)生管理工作，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。同時(shí)，我也積極組織各類德育活動(dòng)，如班級(jí)文化展示、校運(yùn)會(huì)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到團(tuán)結(jié)、友愛、互助的精神。

三、自我提升與成長(zhǎng)

我始終堅(jiān)信，作為一名教師，自我提升和成長(zhǎng)是必不可少的。在過去的一年里，我積極參加各類培訓(xùn)和進(jìn)修課程，如新課程改革培訓(xùn)、心理健康教育課程等，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，我也注重反思自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)教學(xué)中的得失，為今后的教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn)。

四、未來展望與計(jì)劃

回顧過去一年的工作，我深感自己的責(zé)任重大，但同時(shí)也收獲頗豐。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持敬業(yè)、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。具體計(jì)劃包括：繼續(xù)參與新課程改革，積極探索新的教學(xué)方法和手段；加強(qiáng)心理健康教育課程的研究和實(shí)踐；進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

最后，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的支持和幫助，也感謝學(xué)生們對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。我將繼續(xù)努力工作，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！教師事業(yè)單位年度考核個(gè)人總結(jié)范文堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。

在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生在中考體育成績(jī)平均分為分，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)%，良好率%，優(yōu)秀率%。

在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績(jī)，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)。教師個(gè)人工作總結(jié)自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作?，F(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

課程設(shè)計(jì)與執(zhí)行：我成功地設(shè)計(jì)并執(zhí)行了適應(yīng)多元化學(xué)生群體的課程計(jì)劃。我實(shí)施的課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，同時(shí)提高他們的自學(xué)能力。

提高學(xué)生參與度：通過使用互動(dòng)性的教學(xué)方法和技術(shù)，學(xué)生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進(jìn)行了一些小組討論，項(xiàng)目報(bào)告等活動(dòng)，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并幫助他們從中學(xué)習(xí)到了合作與溝通的技巧。

家長(zhǎng)溝通：我在過去的一年里，積極與家長(zhǎng)溝通，定期分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。家長(zhǎng)反饋表示他們對(duì)此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學(xué)習(xí)中了。

在線教學(xué)能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發(fā)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)熱情。

學(xué)生個(gè)性化教學(xué)：我希望在未來的一年中，能夠更進(jìn)一步地了解學(xué)生的個(gè)性化需求，并調(diào)整我的教學(xué)策略以滿足他們。

我會(huì)把這些改進(jìn)的目標(biāo)作為未來一年的主要工作重點(diǎn)，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學(xué)效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。事業(yè)單位年度考核個(gè)人總結(jié)教師參加工作以來，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學(xué)期的情況匯報(bào)如下：

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在我聆聽過區(qū)師德模范老師的《一路幸福一路歌》的師德報(bào)告，也學(xué)習(xí)了老師的振英精神。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

三年級(jí)的孩子，一個(gè)個(gè)都是小大人。他們?cè)诤芏喾矫娑家呀?jīng)有了自己的想法。所以，面對(duì)他們，我不把他們當(dāng)成小孩來對(duì)待。意思是我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨(dú)立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行，并且用自己的行動(dòng)來告訴他們一個(gè)人說應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作，電動(dòng)伸縮門控制器。學(xué)校給找了一位師父――老師，電動(dòng)伸縮門配件。因?yàn)橛辛藥煾负推渌辖處煹膸椭?，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。

我堅(jiān)持在聽完課后進(jìn)行總結(jié)，前半學(xué)期，我主要老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時(shí)，我開始轉(zhuǎn)變自己的點(diǎn)。我開始注意很多細(xì)節(jié)問題，特別是對(duì)于某個(gè)詞語的教學(xué)?？纯粗皇且粋€(gè)小小的詞語，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過舉例子來體會(huì)詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。

作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。開學(xué)初，我對(duì)三年級(jí)的教學(xué)無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開學(xué)初的頭兩個(gè)月，我堅(jiān)持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的老師和老師沒少為我操心。一開始，我堅(jiān)持聽一課，上一課，電動(dòng)伸縮門輪子。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對(duì)照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況；最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。

聽了別的老師上過課之后，讓我對(duì)基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當(dāng)然，我還是每周堅(jiān)持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個(gè)月大量聽課并進(jìn)行總結(jié)的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實(shí)基礎(chǔ)。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，第二課時(shí)則是體會(huì)文章的中心。

現(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習(xí)中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。

班主任工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗(yàn)。所以在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細(xì)節(jié)問題，電動(dòng)伸縮門遙控器。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長(zhǎng)的溝通與交流，我了解到了家長(zhǎng)、孩子都很注意這些細(xì)節(jié)。小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師研修總結(jié)下列各項(xiàng)中，關(guān)于無形資產(chǎn)會(huì)計(jì)處理表述正確的是（）。

B.無形資產(chǎn)攤銷金額與其可使用年限沒有關(guān)系

正確答案是：C.無形資產(chǎn)出租收入計(jì)入其他業(yè)務(wù)收入。

A項(xiàng)，無形資產(chǎn)后續(xù)支出應(yīng)計(jì)入無形資產(chǎn)成本，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，當(dāng)選。

B項(xiàng)，無形資產(chǎn)攤銷金額=其成本-預(yù)期能夠帶來的經(jīng)濟(jì)利益的金額，所以無形資產(chǎn)攤銷金額與其可使用年限有關(guān)系，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，當(dāng)選。

C項(xiàng)，無形資產(chǎn)出租收入計(jì)入其他業(yè)務(wù)收入，選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。

D項(xiàng)，處置無形資產(chǎn)會(huì)影響營業(yè)外收支，所以會(huì)影響當(dāng)期營業(yè)利潤，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，當(dāng)選。

下列各項(xiàng)中，關(guān)于交易性金融資產(chǎn)會(huì)計(jì)處理表述正確的是（）。

A.交易性金融資產(chǎn)在持有期間取得的利息或現(xiàn)金股利應(yīng)沖減成本

B.取得交易性金融資產(chǎn)支付的交易費(fèi)用應(yīng)計(jì)入當(dāng)期損益

C.資產(chǎn)負(fù)債表日交易性金融資產(chǎn)公允價(jià)值高于賬面價(jià)值會(huì)產(chǎn)生公允價(jià)值變動(dòng)損益

D.處置交易性金融資產(chǎn)時(shí)應(yīng)將原計(jì)入公允價(jià)值變動(dòng)損益部分轉(zhuǎn)出并計(jì)入投資收益

正確答案是：B.取得交易性金融資產(chǎn)支付的交易費(fèi)用應(yīng)計(jì)入當(dāng)期損益。

A項(xiàng)，交易性金融資產(chǎn)在持有期間取得的利息或現(xiàn)金股利應(yīng)確認(rèn)為投資收益，而不是沖減成本，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，當(dāng)選。

B項(xiàng)，取得交易性金融資產(chǎn)支付的交易費(fèi)用應(yīng)計(jì)入當(dāng)期損益（投資收益），選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。

C項(xiàng)，資產(chǎn)負(fù)債表日交易性金融資產(chǎn)公允價(jià)值高于賬面價(jià)值會(huì)產(chǎn)生公允價(jià)值變動(dòng)收益，而不是公允價(jià)值變動(dòng)損益，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，當(dāng)選。

D項(xiàng)，處置交易性金融資產(chǎn)時(shí)應(yīng)將原計(jì)入公允價(jià)值變動(dòng)損益部分轉(zhuǎn)出并計(jì)入投資收益，選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。幼兒骨干教師國培總結(jié)項(xiàng)目經(jīng)理是公司中負(fù)責(zé)管理項(xiàng)目的人，他們負(fù)責(zé)項(xiàng)目的規(guī)劃、組織、指導(dǎo)和控制，以確保項(xiàng)目的成功實(shí)施。項(xiàng)目經(jīng)理需要在公司內(nèi)部和客戶之間建立良好的溝通，并協(xié)調(diào)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，以確保項(xiàng)目按時(shí)、按質(zhì)量完成。

制定項(xiàng)目計(jì)劃：項(xiàng)目經(jīng)理需要與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員協(xié)商，制定詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃，包括時(shí)間表、預(yù)算和資源需求。他們還需要確保項(xiàng)目計(jì)劃符合公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。

組織和管理團(tuán)隊(duì)：項(xiàng)目經(jīng)理需要協(xié)調(diào)不同團(tuán)隊(duì)的工作，以確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。他們需要與團(tuán)隊(duì)成員保持密切，了解他們的需求和問題，并解決這些問題。

控制項(xiàng)目進(jìn)度：項(xiàng)目經(jīng)理需要監(jiān)控項(xiàng)目的進(jìn)度，并與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)商，以確保項(xiàng)目按時(shí)完成。他們還需要及時(shí)調(diào)整項(xiàng)目計(jì)劃，以應(yīng)對(duì)不可預(yù)見的問題或挑戰(zhàn)。

管理預(yù)算：項(xiàng)目經(jīng)理需要制定項(xiàng)目的預(yù)算，并監(jiān)控實(shí)際支出，以確保項(xiàng)目在預(yù)算范圍內(nèi)完成。他們還需要尋找節(jié)約成本的方法，以提高項(xiàng)目的利潤。

溝通：項(xiàng)目經(jīng)理需要與公司內(nèi)部和客戶保持良好溝通，以確保所有人對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)展和要求都有清晰的認(rèn)識(shí)。他們還需要與其他團(tuán)隊(duì)和部門合作，以確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。

風(fēng)險(xiǎn)管理：項(xiàng)目經(jīng)理需要識(shí)別項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn)，并制定應(yīng)對(duì)策略。他們還需要與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)商，制定應(yīng)對(duì)緊急情況的計(jì)劃。

質(zhì)量控制：項(xiàng)目經(jīng)理需要確保項(xiàng)目的質(zhì)量符合公司的標(biāo)準(zhǔn)。他們還需要對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行質(zhì)量培訓(xùn)，以確保所有人都有質(zhì)量意識(shí)。

項(xiàng)目收尾：在項(xiàng)目完成后，項(xiàng)目經(jīng)理需要確保所有文件和資料得到妥善保存，并協(xié)助團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)估和總結(jié)。

領(lǐng)導(dǎo)能力：項(xiàng)目經(jīng)理需要具備出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，并引導(dǎo)他們朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。

組織能力：項(xiàng)目經(jīng)理需要具備出色的組織能力，能夠合理安排團(tuán)隊(duì)成員的工作，并確保所有工作按時(shí)完成。

溝通能力：項(xiàng)目經(jīng)理需要具備出色的溝通能力，能夠與團(tuán)隊(duì)成員、客戶和其他部門保持良好溝通。

風(fēng)險(xiǎn)管理能力：項(xiàng)目經(jīng)理需要具備出色的風(fēng)險(xiǎn)管理能力，能夠識(shí)別項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn)，并制定應(yīng)對(duì)策略。

質(zhì)量管理能力：項(xiàng)目經(jīng)理需要具備出色的質(zhì)量管理能力，能夠確保項(xiàng)目的質(zhì)量符合公司的標(biāo)準(zhǔn)。

技術(shù)能力：項(xiàng)目經(jīng)理需要對(duì)所管理的項(xiàng)目有深入的了解，包括技術(shù)、流程和市場(chǎng)趨勢(shì)等方面。

學(xué)習(xí)能力：項(xiàng)目經(jīng)理需要具備快速學(xué)習(xí)的能力，以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)和行業(yè)趨勢(shì)。

時(shí)間管理能力：項(xiàng)目經(jīng)理需要具備出色的時(shí)間管理能力，能夠合理安排時(shí)間，并確保項(xiàng)目按時(shí)完成。

決策能力：項(xiàng)目經(jīng)理需要在面對(duì)困難或挑戰(zhàn)時(shí)做出明智的決策，以推動(dòng)項(xiàng)目的成功實(shí)施。

團(tuán)隊(duì)合作能力：項(xiàng)目經(jīng)理需要具備出色的團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠與團(tuán)隊(duì)成員共同解決問題，并實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

上級(jí)關(guān)系：項(xiàng)目經(jīng)理通常向公司的高層管理匯報(bào)工作，并接受他們的指導(dǎo)和支持。

下級(jí)關(guān)系：項(xiàng)目經(jīng)理需要管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的所有成員，并與他們保持密切，以確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

橫向關(guān)系：項(xiàng)目經(jīng)理需要與其他部門合作，以確保項(xiàng)目所需的所有資源和支持都得到滿足。他們還需要與客戶保持良好的溝通，以確?？蛻舻男枨蟮玫綕M足。

項(xiàng)目按時(shí)完成率：衡量項(xiàng)目經(jīng)理是否能夠按時(shí)完成項(xiàng)目的指標(biāo)之一。

項(xiàng)目成本效益比：衡