部編高中語文必修下冊第三單元單元學(xué)習(xí)任務(wù)課件17張

第三單元單元學(xué)習(xí)任務(wù)清晰地說明事理事理說明文以介紹事物,闡明特征,指出因由,解釋事理為主。事理說明文與事物說明文的區(qū)別在于,事物說明文一般只說明事物是怎樣的,而事理說明文則更注重說明事物為什么是這樣的,也就是要說明事物的性質(zhì)、原理和因果關(guān)系、發(fā)展規(guī)律等。因此,事理說明文往往按照邏輯順序來安排文章的結(jié)構(gòu),由表及里,由淺入深,由果溯因,由一般到個別。要清晰地說明事理,需注意以下幾點:一、“事理”要弄清。所謂“事理”,就是與事物有關(guān)的某種道理。欲將事理向別人講述清楚,則自己先要對事理了然于胸。弄清楚事理,首先應(yīng)深入觀察,掌握第一手材料,感性地認(rèn)識事理,了解其一般性特征。其次應(yīng)進一步調(diào)查,請教別人,查閱文獻資料,從多方面搜集材料,透徹了解事理。同時要有讀者意識,即考慮讀者的接受能力和閱讀需求。二、順序要合理。因為事理說明文是闡述事理的,用邏輯順序便于說得清楚明白,所以事理說明文多采用邏輯順序。常見的幾種邏輯順序包括從因到果、從主到次、從整體到部分、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從具體到一般等。說明的順序應(yīng)當(dāng)合乎邏輯,表達自然。三、方法要靈活。事理是比較抽象的,要將其解說得通俗易懂,就要盡量利用人們熟悉、明白的東西來說明。這時就要運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法:下定義,用來揭示事物的本質(zhì)特征,高度概括,科學(xué)嚴(yán)密;舉例子,用實例說明抽象事理,易于理解;分類別,能完整而又清晰地把握事物特點;作比較,考察異同,對比鮮明;打比方,形象生動,易于理解;列數(shù)字,準(zhǔn)確簡潔;畫圖表,直觀形象,一目了然。說明方法的運用,要根據(jù)說明對象和寫作目的而定。四、語言準(zhǔn)確有文采。說明語言既要按照客觀事物的本來面目,老老實實地說清它們各自的特點和本質(zhì),不允許虛構(gòu)夸大、嘩眾取寵,也不允許艱深晦澀。說明文的語言應(yīng)做到“平實”與“生動”的和諧統(tǒng)一,要求準(zhǔn)確簡練、明白易懂。準(zhǔn)確,就是要求完全符合事物的實際情況,不夸大,不縮小,不走樣,不遺漏;簡練,就是要求用最少的話扼要地說明事物,不煩冗,不累贅,不堆砌,不做作,不拖泥帶水;明白易懂,就是讓讀者易于接受,能理解。下面我們以本單元文本為例,來學(xué)習(xí)如何清晰地說明事理。篇

目有關(guān)內(nèi)容分

析《一名物理學(xué)家的教育歷程》我曾想:在水底的魚群中可能有一些鯉魚“科學(xué)家”。我想這些鯉魚“科學(xué)家”會對那些提出在水池之外還存在有另外一個平行世界的魚冷嘲熱諷。它們認(rèn)為,唯一真實存在的事物就是魚兒們看得見摸得著的。水池就是一切。水池之外看不見的世界沒有科學(xué)意義。作者運用擬人化的手法,以“鯉魚”的眼光來審視鯉魚世界,寫出鯉魚們對自身以外看不見的世界持否定態(tài)度。作者展開豐富的想象,向我們展現(xiàn)了鯉魚世界的“奇妙無比”。池中之魚如同古代寓言中的井底之蛙,由魚我們可以想到人類,可以悟出科學(xué)探索對人類認(rèn)識世界的重大意義。篇

目有關(guān)內(nèi)容分

析《中國建筑的特征》在一副梁架上,在立柱和橫梁交接處,在柱頭上加上一層層逐漸挑出的稱作“拱”的弓形短木,兩層拱之間用稱作“斗”的斗形方木塊墊著。這種用拱和斗綜合構(gòu)成的單位叫作“斗拱”。作者為了說明斗拱在建筑中的作用,先給出一個描述性的定義:拱是“弓形短木”,斗是“斗形方木塊”,它們組合起來稱“斗拱”。描述性的定義不同于嚴(yán)格的概念性定義,通俗易懂,充分體現(xiàn)了“科普”的特點。在這段話中,作者一連使用了三個“在”字,描述了斗拱所在的位置和構(gòu)成要件,條理清楚,描述準(zhǔn)確,在解釋什么是“斗拱”的同時,也順勢解釋了“斗”和“拱”的含義,體現(xiàn)了語言的簡明性。例文點評

【例文】

廢電池的危害張慧倫在我們?nèi)粘Ｉ钪袕U電池隨處可見,可你是否想過它們的危害呢?也許你曾經(jīng)不經(jīng)意地把用過的電池隨手扔了,可是你有沒有想過你的這一舉動會給環(huán)境帶來怎樣的污染呢?相信很多人都不會去想這些問題。那么首先讓我們來了解一下廢電池的危害吧。有關(guān)資料顯示,一節(jié)一號電池爛在土壤里,能使1平方米的土壤永久失去利用價值;一粒紐扣大的電池可使600噸水受到污染。電池里含有汞、鉛、鎘等多種有害物質(zhì),若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋,或者隨手丟棄,滲出的汞等重金屬物質(zhì)就會滲透到土壤中,破壞人類的生存環(huán)境,污染地下水,從而進入水生動物體和農(nóng)作物中,間接威脅人類的健康。人體一旦吸收這些重金屬,會出現(xiàn)哪些病癥呢?據(jù)有關(guān)專家介紹,汞是一種毒性很強的重金屬,對人體中樞神經(jīng)的破壞力很大。20世紀(jì)50年代發(fā)生在日本的震驚世界的水俁病就是由汞污染造成的。目前我國生產(chǎn)的含汞堿性干電池的汞含量在1%~5%之間,中性干電池的汞含量為0.025%,我國每年電池生產(chǎn)消耗的汞有幾十噸之多。鎘在人體內(nèi)極易引起慢性中毒,導(dǎo)致肺氣腫、骨質(zhì)軟化、貧血,甚至癱瘓。而鉛進入人體后最難排泄,它干擾腎功能、生殖功能。專家們認(rèn)為,由于電池污染具有周期長、隱蔽性大等特點,其潛在危害相當(dāng)嚴(yán)重,處理不當(dāng)還會造成二次污染。據(jù)有關(guān)專家介紹,我國沿海某省的一些農(nóng)民在回收鉛酸蓄電池中的鉛時,隨意傾倒含有鉛和硫酸的廢液,不僅造成了當(dāng)?shù)鼐用胥U中毒,而且使當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物無法生長。小小的電池已深入到我們生活中的每個角落,并且它的使用量正在迅速增加:手機、照相機等都離不開它。目前,我國每年的電池消費量在80億只左右。這么龐大數(shù)量的舊電池如果不能妥善處理,它將危害人們的身體健康。所以廢電池的危害不容忽視。(有改動)點評這篇說明文緊緊圍繞廢電池的危害這一事理展開說明。文章開篇先由人們的一個不好的習(xí)慣寫起,這樣引出了本文的寫作目的,也激起了讀者的閱讀興趣。在具體說明廢