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文檔簡(jiǎn)介

2023年美文演講稿7篇美文演講稿1

大家好!今日我演講的題目是“磨難也是一種財(cái)寶”。

在高考中有位考生寫過這樣一段話:我曾經(jīng)埋怨過,腳底發(fā)黃的布鞋,踏不出青春的活力,直到我發(fā)覺霍金轉(zhuǎn)動(dòng)的輪椅,嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過,臉邊烏黑的胎記,映不出漂亮的臉龐,直到我望見全身烏黑的黑人,露出甜甜的漂亮微笑……

或許你曾埋怨過上帝是戲弄人的,他對(duì)你吝嗇華蜜,卻讓苦痛熬煎著你,日日夜夜,乏累不堪,換來的只是滾燙的淚珠。

但苦盡甘來后,當(dāng)你揭開那沉重的幕紗,你會(huì)看清,上帝是公允的,磨難也是一種財(cái)寶。

曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn)。

他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后,把山中的狼全部捕獲起來,讓紅羊沒有敵人。

照理說,紅羊應(yīng)當(dāng)是悠然自得、歡樂地生活了,但事與愿違,紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗,由原來一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P散沙。

經(jīng)過搏斗的紅羊一只只乏累不堪,過去那種矯捷、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過,而且,紅羊的數(shù)量也在漸漸削減。

是什么緣由呢?

因?yàn)槿藗儾东@了狼,紅羊沒有了給它們?cè)斐缮频膭?dòng)物,而自相殘殺直至消亡,失去了危機(jī)。

同時(shí)也失去了朝氣。

可見,在生態(tài)環(huán)境中,沒有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。

張海迪胸部以下失去知覺,但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo),學(xué)習(xí)駕馭了德語、日語、英語。

她為什么能取得常人都不簡(jiǎn)單取得的成就呢?因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí),也將挫折化為了動(dòng)力,讓挫折成為自己的奴隸,再一次戰(zhàn)勝了磨難。

人生如一塊璞玉,這是上帝賜予你最大的財(cái)寶,這塊璞玉中有著酸甜苦辣,或許苦痛過后便是華蜜,這是上帝賜予你最大的機(jī)遇。

只有自己努力來雕琢這塊璞玉,才能使它成為完備無瑕的藝術(shù)品。

同學(xué)們,當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí),不妨想想,上帝是公允的,有時(shí)磨難也是一種財(cái)寶。

美文演講稿2

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們:

大家好!

勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的基石。沒有勞動(dòng)就沒有我們這個(gè)繽紛的世界。然而,勞動(dòng)也是艱辛的,會(huì)付出汗水,付出辛苦。因此我認(rèn)為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應(yīng)當(dāng)受到敬重。

勞動(dòng)不僅宏大,而且神圣。勞動(dòng)創(chuàng)建了物質(zhì)生活,創(chuàng)建了精神文明,創(chuàng)建了人類五千年絢麗的文明史。勞動(dòng)人民用自己的勤勞和才智的,為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻(xiàn)!

勞動(dòng)是沒有凹凸貴賤之分的。當(dāng)太陽還未升起的時(shí)候,被譽(yù)為“城市美容師”的清潔工早早的來到自己的崗位上,為城市掃去了垃圾,卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長(zhǎng)的銀發(fā);那些建筑工人冒著寒冷酷暑,將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧!那些高樓大廈是多么的宏偉壯麗!我們的老師把自己的學(xué)問傳遞給我們,使我們一個(gè)個(gè)踏上了勝利之路的這些不都是別人辛勤勞動(dòng)的成果嗎?這凝聚著汗水的勞動(dòng)成果,天經(jīng)地義受到敬重。

然而,有些人卻不這么做:走在大街上隨地吐痰,順手扔垃圾,即使不遠(yuǎn)處就有垃圾箱,也不愿多走一步;上課不用心聽講,做小動(dòng)作;走在花園里踐踏草坪,使環(huán)境得到了破壞的這些不敬重別人勞動(dòng)成果的人是可恥的!

同學(xué)們,請(qǐng)時(shí)刻提高自己的道德素養(yǎng),養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,珍惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果吧!讓我們從自身做起!從現(xiàn)在做起的!

我的演講完畢,感謝大家!

美文演講稿3

敬重的老師們,敬愛的同學(xué)們:

大家好!

我演講的題目是:學(xué)會(huì)感恩。

感恩,是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。

感謝老師同學(xué)的支持愛戴,感謝學(xué)校賜予的機(jī)會(huì),感謝母親的培育,感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些,我今日便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多許多。

感謝父母,他們賜予你,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你學(xué)問,引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝摯友,他們讓你感受到世界的暖和;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽,它讓你獲得暖和;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

感恩是。感謝困難,感謝,不是樂觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂觀么?對(duì)于我們不甚喜愛的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“感謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。()有人為我們付出了很多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

有人說,遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上,什么都還沒來得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)起先享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?,我們才有了今日的華蜜和喜悅。常懷感恩之心,便會(huì)以賜予別人更多的幫助和為最大的歡樂,便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟(jì)之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分觀賞。

感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)酷愛生活。我們將會(huì)感受到更多歡樂。

美文演講稿4

在這激情似火的盛夏,伴著縷縷金色陽光,三秦學(xué)子們齊聚一堂,用自信譜寫豪邁,用魅力抒發(fā)胸懷,更用才智、理性、希望呈現(xiàn)高校生的風(fēng)采!

站在這里,此時(shí)此刻,我心中依舊在不斷地激勵(lì)自己。

為什么?因?yàn)槊鎸?duì)這次競(jìng)賽,我始終深感壓力與恐驚!我膽怯 失敗,膽怯 失敗后無法面對(duì)那一雙雙期盼的眼神;但是,我告知我自己,面對(duì)生活,我須要這樣一種心態(tài):直面逆境,不做生活的屈服者!

說起逆境,我們大家的思維定勢(shì)都會(huì)聯(lián)想到一些大悲大苦的故事。

故事中主子公的經(jīng)驗(yàn),總是常人無法想象和承受的。

其實(shí)我們大家的生活并沒有多少大坎坷,大苦痛;相反,我今日所要談的逆境,就像前面我自己的例子一樣,是我們大家生活中常??梢杂龅降默嵤屡c苦惱。

舉一舉例子。

有時(shí),我們會(huì)因?yàn)榕c摯友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁;有時(shí),我們會(huì)因?yàn)楦械缴鐖F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難,而身感壓力;還有時(shí),我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)成果的不滿足,而哀聲連連。

諸如次類的瑣事與苦惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見的逆境。

面對(duì)它們,我們感到苦痛,我們感到憂愁。

究竟該如何去獲得那一顆安靜與祥和的心?

請(qǐng)隨我一起回顧我曾經(jīng)的一個(gè)故事。

大二的時(shí)候,我滿懷信念的要在學(xué)校舉辦一次“高校生勝利心理學(xué)”的演講,但是,在籌辦的過程中我卻遇到了以下困難:首先,這次歷時(shí)兩天、每天四小時(shí)的演講須要記憶的材料量很大,10張VCD,6本書,不僅要濃縮,還要有系統(tǒng)性、層次性以及趣味性;其次,我為了把宣揚(yáng)工作做好,須要完成近20張海報(bào),6條橫幅,50張多媒體幻燈片的制作;最終,就是那一顆恐驚演講失敗而惴惴擔(dān)心、幾欲放棄的心。

當(dāng)時(shí),面對(duì)這些困難,身處逆境的我,該當(dāng)如何?

我不斷地自我激勵(lì)!首先,我努力擺正心態(tài),去面對(duì)這次演講的困難與壓力;同時(shí),也考慮到演講的各種意外和后果。

我克服害怕,去迎擊那些有形和無形的障礙。

在逆境面前,我坦然得挺直了腰板!這一舉動(dòng),為我理性的分析困難,找尋對(duì)策,從而獲得演講的最終勝利,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

從這不難看出,在逆境面前,我們須要一種坦然、正視的心態(tài)。

心理學(xué)家探討發(fā)覺:人類在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí),只有坦然正視的心態(tài),才會(huì)讓人做出理性的分析,正確的選擇,從而引發(fā)潛力,化逆境為順境!

摯友們,人之一生,不如意者十有八九。

重要的是我們自己對(duì)自我的相識(shí),對(duì)環(huán)境的理解。

環(huán)境不能確定我們的命運(yùn),相反,我們自己對(duì)環(huán)境的看法,才真正確定我們的勝利與失敗。

萬事須要一種主動(dòng)向上的狀態(tài)。

面對(duì)生活中的逆境,請(qǐng)不要退縮!懊喪時(shí),讓我們引亢高歌;哀痛時(shí),讓我們開懷大笑;自卑時(shí),讓我們換上新裝;恐驚時(shí),讓我們勇往直前!

我敬愛的摯友們,面對(duì)生活,請(qǐng)直面逆境!因?yàn)橹挥羞@樣,我們才是生活中真正的不屈者!

美文演講稿5

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們:

大家早上好!

有人說過:“一個(gè)人的精神發(fā)展史,應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人的閱讀史;而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平?!蔽蚁胝f:一個(gè)崇尚讀書的民族肯定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族,一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)肯定是一個(gè)充溢無限希望的社會(huì),而一個(gè)崇尚讀書的校內(nèi)必定是一個(gè)健康、主動(dòng)、充溢活力的校內(nèi)。

在將來一段時(shí)間里,我們xx試驗(yàn)小學(xué)要打造“書畫校內(nèi)書香校內(nèi)”,豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,讓我們的校內(nèi)有書香氣,老師有書卷氣,學(xué)生有書生氣。希望每天早上一進(jìn)校門就可以看到,有人坐在書屋前、倚在小樹旁、坐在草坪上、坐在長(zhǎng)凳上,品嘗著文字的奇妙。讓讀書成為一種習(xí)慣、一種樂趣、一種享受、一種陶冶、一種人生、更是一種責(zé)任”!讓我們的校內(nèi)變得更加“高雅、儒雅、文靜”。

今日首先要跟同學(xué)們講講讀書的目的:讀書是一種文化,有文化才有底蘊(yùn),有底蘊(yùn)才有底氣,有底氣才有靈氣,有了靈氣才會(huì)有自己獨(dú)特靈動(dòng)的美。同學(xué)們,你能背誦100首詩(shī)、熟讀成誦100篇美文,寫作文時(shí)就能文思如泉、筆走如飛!不會(huì)為寫作文而苦惱。

其次讀書要有正確的方法:閱讀,需邊讀邊思。我們?cè)谧x書的過程中,應(yīng)當(dāng)思索屬于我們自己的學(xué)問體系,剔除糟粕,吸取精華,化為己用。

最終是讀書的看法,堅(jiān)持閱讀,就是堅(jiān)持一種境界,一種品德,一種優(yōu)勢(shì),它會(huì)使自己恒久立于不敗之地。以同等的觀點(diǎn)去看待所讀的書,與書的作者進(jìn)行情感的溝通,心靈的對(duì)話,或贊許、或稱奇、或意會(huì)、或困惑、或質(zhì)疑、或建議,這樣讀書最為舒適、滿意。因?yàn)樽x書應(yīng)是一種詩(shī)意的生存狀態(tài),一種華蜜的生活方式,一種暖和的生命體驗(yàn)。

我們知道,站在巨人的肩膀上,可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們可以攀得更高。佛家說:“一花一世界,一葉一春秋”。而我要說,一書一世界。

“一本好的經(jīng)典就是一個(gè)摯友?!薄胺凵硭楣侨慌拢羟灏自谌碎g”時(shí),告知做人要有不畏艱險(xiǎn),不怕犧牲的高尚情操;“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”時(shí),知道了詩(shī)人王昌齡希望朝廷任用良將,早日平靜邊塞斗爭(zhēng),使國(guó)家得到安靜,人民過上安定生活的美妙愿望。從名句“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花”中想到了我們要向梅和竹一樣,有堅(jiān)韌不屈的氣概,也要有虛心的美德。

同學(xué)們,在我國(guó)作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之時(shí),請(qǐng)讀一本好書,好好讀一本書吧!

感謝大家!

美文演講稿6

假如給你一張足夠大的紙,當(dāng)你把這張紙對(duì)折了51次的時(shí)候,你是否能想象出所達(dá)到的厚度呢?一個(gè)冰箱那么厚或者兩層樓那么厚,這也許是你所能想到的最大值了吧?通過計(jì)算機(jī)的模擬,這個(gè)厚度接近于地球到太陽之間的'距離。

我們沒有方法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,但是我們可以盡情的增加生命的厚度。而讀書,正是修身養(yǎng)性,增加生命厚度的最佳方式。

清代文學(xué)家漲潮,在他所寫的《幽夢(mèng)影》一書中曾生動(dòng)地描述過閱歷和讀書的關(guān)系。他說:“少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中見月;老年讀書,如臺(tái)上玩月。皆因閱歷之淺深,所得之淺深耳。”這句話說明,人們的社會(huì)閱歷越深,對(duì)讀書的理解也就越深。反之,人們讀的書越多,越能增加人生閱歷的深度,從而達(dá)到生命的最高境界。

除了漲潮,古今很多思想家、科學(xué)家、文學(xué)家等,也都對(duì)讀書發(fā)表過自己獨(dú)到的見解。美國(guó)哲學(xué)家杜威說:“讀書是一種探險(xiǎn)?!逼湟馐钦f,人們通過讀書,可以發(fā)覺新的大陸、新的世界;英國(guó)科學(xué)家華萊士說:“讀書是靈魂的壯游?!闭f的是通過讀書,可以活躍思維,拓展心胸,使人達(dá)到思接千載、視通萬里的境界;我國(guó)聞名翻譯家、文學(xué)家楊絳說:“讀書就是串門兒。”她的意思是說,人們平常無緣和所崇拜的大師們見面,但是卻可以隨時(shí)讀大師們所寫的書,從中了解大師們的思想和才智,這就等于到大師們的家中串門兒,當(dāng)面傾聽大師們的訓(xùn)誨。

從人類的生存空間來看,作為人的需求,是須要兩個(gè)空間的:一個(gè)是物理空間,即我們常說的居住家園,這是用來安排我們的身體的;還有一個(gè)空間是心理空間,也即我們常說的精神家園,這是用來安排我們的心靈的。一個(gè)人假如只有居住的家園而沒有精神的家園,那只能叫“活著”,而談不上高質(zhì)量的生活。德國(guó)哲學(xué)家海德格爾曾引用荷爾德林的詩(shī)句說:“盡管充溢勞碌,但仍詩(shī)意地棲居在這個(gè)大地上?!边@其中的“詩(shī)意的棲居”,非常深刻地說明白人類構(gòu)建精神家園的重要性。那么,怎樣才能找到自己的精神家園,實(shí)現(xiàn)“詩(shī)意的棲居”呢?我們認(rèn)為,讀書是不行缺少的。因?yàn)闀杏械赖陆?jīng),書中有才智泉,書中有方法論,書中有指路燈,書中有涼爽劑。讀書會(huì)變更人的一生,也能變更一個(gè)人的氣質(zhì)與風(fēng)度?!都t樓夢(mèng)》中說:“腹有詩(shī)書氣自華”,確是至理名言。

然而,人生苦短,不行能讀盡天下之書,所以肯定要慎加選擇,盡可能地多讀幾本好書。關(guān)于好書和壞書,我借鑒王勃的名句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”,也寫了兩句:“壞書與好書齊飛,糟粕共精典一色”,用來形容目前圖書出版市場(chǎng)泥沙俱下、魚目混珠的現(xiàn)狀。在這樣的背景和環(huán)境下,我們尤其應(yīng)當(dāng)保持醒悟的頭腦,仔細(xì)甄別好書和壞書,從而在真正的好書中吸取才智,增長(zhǎng)才華。從生命意義上講,多讀好書就等于延長(zhǎng)了人的生命。因?yàn)椴蛔x書的人,只能活一輩子,讀好書的人,卻能活三輩子——在過去、現(xiàn)在和將來之間,都能找到屬于自己的精神家園。

法國(guó)科學(xué)家帕斯卡爾說:“人只不過是一根蘆葦,是自然界最脆弱的東西。但也是一根能思想的蘆葦。我們的全部尊嚴(yán)就在于思想。由于思想,人囊括了宇宙,思想形成了人的宏大?!睆呐了箍柍湟珙V堑拿灾校覀兾虺隽怂枷氲闹匾?,也悟出了閱讀經(jīng)典的重要。各個(gè)國(guó)家,各個(gè)民族都有自己的經(jīng)典;同一國(guó)家,同一民族在不同歷史時(shí)期,也會(huì)產(chǎn)生代表那個(gè)時(shí)代最高才智的宏大作品。經(jīng)典的魅力就在于思想與才智。,宏大經(jīng)典的價(jià)值就是大思想、大才智。我們提倡閱讀經(jīng)典,其閱讀內(nèi)容是完全應(yīng)當(dāng)因人而異的。但有的經(jīng)典著作,已經(jīng)突破了民族、地域和國(guó)度的界限而走向世界,成為全人類珍貴的精神財(cái)寶。一個(gè)人一生中,假如把其中的一部或幾部經(jīng)典讀深讀透了,真的可以洗心革面,成為一個(gè)有思想,有才智的人。

閱讀經(jīng)典美文的過程,是一個(gè)濡化的過程,是一個(gè)將書中精華,內(nèi)化為個(gè)人思想、修養(yǎng)、氣質(zhì)與才智的過程。通過讀經(jīng)典,可以培育深思和安靜的習(xí)慣,也可以幫助我們解除苦惱,使我們遠(yuǎn)離庸俗和浮躁,從而提升我們的精神境界。同學(xué)們,讓我們時(shí)時(shí)與經(jīng)典相伴,終生與才智結(jié)緣吧!那樣,你將笑對(duì)人生的風(fēng)雨,靜對(duì)人生的起落,讓往事如風(fēng),讓心靈豁達(dá),生活將層層積淀起生命的厚度,然后在那片凈土上生長(zhǎng)出一棵參天的大樹!

美文演講稿7

敬愛的同學(xué)們:

大家好,今日我演講的題目是《微笑著面對(duì)挫折》。

在新的一年中,我們會(huì)付出無法估量的艱辛,但我們同時(shí)會(huì)收獲勝利后的喜悅和挫折后的懊喪。微笑著面對(duì)挫折,是我們?cè)谶@一學(xué)年中勇奪成功的法寶。只有時(shí)時(shí)刻刻微笑著才能撐

起你的信念,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,始終拼搏下去,使你成為困難面前的勇士!

愛迪生為了探討,失敗過多數(shù)次;居里夫人為了“鐳”的研制勝利,遭遇過很多挫折;袁隆平為了“雜交水稻”,經(jīng)受了不可思議的打擊。然而,他們挺過來了,他們微笑著面對(duì),微笑著勝利。

假如大家把我們現(xiàn)在遇到的困難認(rèn)為是人生中最大的挫折的話,那也只是大題小做。我們對(duì)于挫折的理解,就像對(duì)愛情的朦朧無知一樣,正真的挫折可能還比我們現(xiàn)在的情形困難上千,上萬倍??匆幌铝挚系囊簧惚銜?huì)理解什么叫做正真的挫折和微笑的力氣的。

巴爾扎克說過:“世界上的事情恒久不是肯定的,結(jié)果因人而異,苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石,對(duì)能干的人是一筆財(cái)寶,對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵?!蔽覀円⑿Φ拿鎸?duì)挫折,面對(duì)失敗,對(duì)于生活的強(qiáng)者來說,挫折是恒久的墊腳石。

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