幼兒園小班主題教案六篇《洗手》及教學(xué)反思

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幼兒園小班主題教案六篇《洗手》及教學(xué)反思

【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法。

2、知道飯前，便后、手臟時(shí)要洗手。

3、培育幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

4、知道一些保持手干凈衛(wèi)生的方法。

5、積極的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

洗手步驟圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看看自己的小手。

1、老師的手潔凈嗎?(不潔凈，手上有粉筆灰。)手臟了怎么辦?(應(yīng)洗手。)

2、小伙伴動(dòng)動(dòng)小腦筋，怎樣才能把臟手洗潔凈?啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)洗手的順次、方法。

二、出示掛圖，介紹洗手的順次。

1、先把小袖子卷起來(lái)，打開(kāi)水籠頭淋濕小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂沖潔凈，關(guān)上水籠頭，用毛巾把手擦干，放下衣袖。

三、老師示范講解洗手的正確方法。

1、卷袖子。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。邊示范邊問(wèn)幼兒，為什么要卷袖子呢?

2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，將手浸在水中，然后再抹上肥皂，兩只手心相對(duì)搓，手背搓，五指分開(kāi)叉搓，然后把手上肥皂洗潔凈，一、二、三、輕輕甩三下，最末用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗潔凈了。

3、提問(wèn)：我們?cè)谝惶熘校€有什么時(shí)候要洗手呢?啟發(fā)幼兒說(shuō)出飯前，便后要洗手，手臟時(shí)要洗手。教育幼兒不要用衣服擦手，培育幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

四、洗一洗。

1、請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

2、帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌《洗手》。

教學(xué)反思

洗手是幼兒每天都要做的事情，活動(dòng)中，我先讓幼兒來(lái)示范如何正確洗手，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告知老師不能玩水。

【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)念兒歌《洗手》，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

2.了解不洗手的危害，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

3.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.學(xué)會(huì)保持開(kāi)心的心情，培育幼兒喜愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。

活動(dòng)預(yù)備：

(1)教學(xué)掛圖《洗手》;(2)一條臟毛巾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、援助臟臟的小毛巾

1.出示臟臟的小毛巾，老師配音哭聲。

小毛巾怎么啦?

幼兒自由猜想。

2.小伙伴手沒(méi)洗潔凈就在我身上擦，把我擦臟了。

提問(wèn)：

(1)毛巾為什么哭?

(2)怎樣讓小毛巾不哭呢?

(3)小手洗不潔凈，會(huì)怎么樣?(讓幼兒知道不洗手或手沒(méi)洗潔凈的危害，要養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣)

二、正確洗手方法

1.爭(zhēng)論洗手的方法。

怎樣把小手洗潔凈?

2.協(xié)作教學(xué)掛圖念兒歌《洗手》，幼兒觀賞。

3.幼兒邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。

三、什么時(shí)候要洗手

1.什么時(shí)候需要洗手呢?(飯前、便后、手弄得很臟的時(shí)候都需要洗手)

2.怎么能知道小手洗潔凈了沒(méi)?(看、聞、摸等多種感官方式)

活動(dòng)延伸：

督促幼兒吃東西前要養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣。

附：洗手歌

卷起袖、淋濕手，抹上肥皂搓一搓。

手心搓搓、手背搓搓、手指縫里也搓搓。

清清水里洗呀洗，再把水滴甩潔凈。

拿條小毛巾，小手擦潔凈。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行勤洗手的良好習(xí)慣的培育與日常生活相結(jié)合。開(kāi)始以一條臟毛巾的話題爭(zhēng)論方式進(jìn)入活動(dòng)主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓舞幼兒自己來(lái)介紹洗手的方法，提高幼兒參加活動(dòng)的積極性。利用通俗易懂的兒歌，詳細(xì)形象的演示，富有激情的語(yǔ)言，再加上有徒手練習(xí)的鋪墊，原先進(jìn)行個(gè)別的訂正和輔導(dǎo)，使得實(shí)際練習(xí)有條不紊的開(kāi)展。讓幼兒真實(shí)觀測(cè)和感知到如何能把小手真正洗潔凈的真實(shí)過(guò)程，都學(xué)會(huì)了用正確方法洗手。

【篇三】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)真觀測(cè)畫面，按順次講解并描述畫面內(nèi)容。

2.了解洗手的重要性，建立維護(hù)雙手清潔的意識(shí)。

3.培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.使小伙伴們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

觀測(cè)畫面，按順次講解并描述畫面內(nèi)容

活動(dòng)預(yù)備：

掛圖《為什么要洗手》，活動(dòng)前請(qǐng)幼兒了解洗手的緣由，小塊肥皂假設(shè)干，洗手盆，清水

活動(dòng)過(guò)程：

一組織教學(xué)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好

1.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論洗手的緣由。

(1)請(qǐng)小伙伴想一想，今日我們的手都做過(guò)什么事情，摸過(guò)什么東西?

(2)今日，我們的小手已經(jīng)摸過(guò)這么多東西，讓我們看看自己的手，是不是有點(diǎn)臟了?(有的小伙伴看不見(jiàn)手上有明顯的污跡會(huì)說(shuō)不臟，老師要實(shí)時(shí)做好引導(dǎo))雖然有事我們的肉眼看不見(jiàn)手臟，但是我們的手上會(huì)有許很多多看不見(jiàn)的細(xì)菌，假如雙手沾上看不見(jiàn)的細(xì)菌，會(huì)讓身體生病。所以，生活中我們隨時(shí)洗手，清潔自己的雙手很重要。

二出示掛圖，引導(dǎo)幼兒按順次觀測(cè)畫面，了解洗手的緣由實(shí)時(shí)間。

(1)圖上的小伙伴怎么了?

(2)原來(lái)把手洗潔凈是由于要把病菌沖掉或殺死，不要讓它們跑到身體里面，讓我們生病。

(3)做哪些事情要記得洗手?

(4)除了吃東西以外，病菌也喜愛(ài)在你揉眼睛、挖鼻子的時(shí)候跑到身體里面，讓身體不舒暢。用肥皂洗手，可以把手上的病菌殺光光，讓手變得潔凈。

2.幼兒爭(zhēng)論如何正確洗手。

(1)老師引導(dǎo)幼兒找到正確的洗手方法。

(2)出示洗手圖，幼兒體驗(yàn)如何正確洗手。

活動(dòng)延伸

給幼兒發(fā)放學(xué)習(xí)單《什么時(shí)候要洗手》，請(qǐng)幼兒帶回家和爸爸媽媽一起爭(zhēng)論，完成。

【篇四】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)念兒歌《洗手》，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

2.了解不洗手的危害，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

3.培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.積極的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

(1)教學(xué)掛圖《洗手》;(2)一條臟毛巾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、援助臟臟的小毛巾

1.出示臟臟的小毛巾，老師配音哭聲。

小毛巾怎么啦?

幼兒自由猜想。

2.小伙伴手沒(méi)洗潔凈就在我身上擦，把我擦臟了。

提問(wèn)：

(1)毛巾為什么哭?

(2)怎樣讓小毛巾不哭呢?

(3)小手洗不潔凈，會(huì)怎么樣?(讓幼兒知道不洗手或手沒(méi)洗潔凈的危害，要養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣)

二、正確洗手方法

1.爭(zhēng)論洗手的方法。

怎樣把小手洗潔凈?

2.協(xié)作教學(xué)掛圖念兒歌《洗手》，幼兒觀賞。

3.幼兒邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。

三、什么時(shí)候要洗手

1.什么時(shí)候需要洗手呢?(飯前、便后、手弄得很臟的時(shí)候都需要洗手)

2.怎么能知道小手洗潔凈了沒(méi)?(看、聞、摸等多種感官方式)

活動(dòng)延伸：

督促幼兒吃東西前要養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣。

附：洗手歌

卷起袖、淋濕手，抹上肥皂搓一搓。

手心搓搓、手背搓搓、手指縫里也搓搓。

清清水里洗呀洗，再把水滴甩潔凈。

拿條小毛巾，小手擦潔凈。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行勤洗手的良好習(xí)慣的培育與日常生活相結(jié)合。開(kāi)始以一條臟毛巾的話題爭(zhēng)論方式進(jìn)入活動(dòng)主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓舞幼兒自己來(lái)介紹洗手的方法，提高幼兒參加活動(dòng)的積極性。利用通俗易懂的兒歌，詳細(xì)形象的演示，富有激情的語(yǔ)言，再加上有徒手練習(xí)的鋪墊，原先進(jìn)行個(gè)別的訂正和輔導(dǎo)，使得實(shí)際練習(xí)有條不紊的開(kāi)展。讓幼兒真實(shí)觀測(cè)和感知到如何能把小手真正洗潔凈的真實(shí)過(guò)程，都學(xué)會(huì)了用正確方法洗手。

【篇五】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步會(huì)用正確的方法洗手。

2.知道飯前、便后，手臟時(shí)要洗手。

3.了解洗手的重要性，知道講衛(wèi)生。

4.初步了解洗手的小常識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、集中觀看手偶表演，援助幼兒了解洗手的重要性。

1.游戲?qū)耄撼鍪拘±鲜笫峙?，激發(fā)幼兒觀看手偶表演的愛(ài)好。

老師伴老鼠："哎喲，哎喲，我的肚子疼死了。'

提問(wèn)：小老鼠怎么了?它為什么肚子疼呀?

2.播放課件《不愛(ài)潔凈的小老鼠》，讓幼兒了解洗手的重要性。

提問(wèn)：1).小老鼠為什么會(huì)肚子疼啊?

2).小老鼠以后在吃東西前它應(yīng)當(dāng)怎樣做，肚子就不會(huì)疼了?

(通過(guò)故事讓幼兒了解手上有很多的臟東西，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)

3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我們?cè)谑裁磿r(shí)候還應(yīng)當(dāng)洗手呢?

小結(jié)：我們要在吃飯前，大小便后，手臟時(shí)肯定要洗手。

二、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

1.出示課件《示范洗手》，幼兒了解洗手的方法。

2.老師講解并描述并示范正確洗手的方法。

3.播放兒歌《洗手》，幼兒邊說(shuō)邊仿照洗手的動(dòng)作。

三、實(shí)際操作，進(jìn)一步掌控洗手的方法。

1.師："小伙伴們，你們想不想把你們的小手用水洗的干潔凈凈的呢?'

2.幼兒伴隨兒歌一邊操作。

課外小結(jié)：

活動(dòng)重點(diǎn)是教會(huì)小伙伴們飯前便后都要洗手，養(yǎng)成好習(xí)慣。

【篇六】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)修精確的洗手要領(lǐng)，知道在飯前飯后、點(diǎn)心及大便后要洗手，讓幼兒愛(ài)洗手。

2、學(xué)會(huì)念《洗手》童謠

3、能認(rèn)真傾聽(tīng)我愛(ài)洗手故事，理解主要的故事情節(jié)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、用游戲口氣，引起幼兒進(jìn)修洗手的欲望

先生：本日我聽(tīng)到毛巾架上有哭的聲音，我走已往一看(舉起臟毛巾)這條毛巾對(duì)我說(shuō)："有一個(gè)小朋儕手沒(méi)洗清潔就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了。'

提問(wèn)：

1、誰(shuí)在哭啊?

2、毛巾為什么哭?

3、奈何讓毛巾不哭?

二、進(jìn)修精確洗手的要領(lǐng)，手心手背都要搓到，洗手后在池塘上把手甩三下，