大班美術(shù)活動小小服裝設(shè)計師教案反思

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大班美術(shù)活動小小服裝設(shè)計師教案反思

活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)簡約的裁剪方法，為自己和同伴設(shè)計制作服裝，體驗(yàn)動手操作的樂趣。

2.豐富對服裝的相關(guān)知識，培育自信心、觀測力、想象力和大膽嘗試、探究的技能。

3.利用各種廢舊材料制作服裝，變廢為寶，增加生活的樂趣。

4.與同伴互動，大膽說出自己的想法，進(jìn)展交往技能，培育活潑開朗的性格。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：

(1)裁好的紙樣及成品。

(2)人手一把剪刀、雙面膠、透亮膠，各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙等，以及幼兒收集的已進(jìn)行消毒安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等)。

環(huán)境預(yù)備：

(1)在認(rèn)知區(qū)展示各種服裝款式圖片，布置"豆豆服裝店'，便于幼兒隨時觀測。(2)場地寬敞，便于材料的擺放。閱歷預(yù)備：(1)提前讓幼兒觀看時裝表演的VCD。

(2)參觀服裝廠，了解布料的由來及裁剪。

(3)對服裝的制作步驟有初步的認(rèn)識，知道制作服裝所需的輔料。

活動過程

一、通過參觀服裝店激發(fā)幼兒愛好

1.老師帶領(lǐng)幼兒參觀"豆豆服裝店'。

讓幼兒帶著問題參觀：

(1)服裝是什么質(zhì)地的?

(2)服裝是什么款式的?(3)服裝上的圖案怎樣?

2.幼兒自由參觀，觀測了解服裝，并小聲爭論.相互溝通。

3.小結(jié)觀測結(jié)果：

(1)服裝的質(zhì)地有：紗、棉、棉綢、絲綢、麻、毛及各種紙制質(zhì)的。

(2)款式：外套、褲、裙子、背心、短褲、風(fēng)衣。

(3)圖案：有規(guī)章的、不規(guī)章的;一個圖案的、多個圖案的;對稱的、不對稱的。

二、出示服裝設(shè)計圖樣.幼兒任意選擇服裝款式和材料進(jìn)行制作和裝飾

1.老師出示服裝設(shè)計圖樣，讓幼兒觀測它們款式的不同。

2.介紹各種制作材料，如飲料瓶、酸奶盒、廢舊碟片、紙盒、報紙、皺紋紙、玻璃紙、蠟光紙、即時貼等。

3.提出制作和裝飾的要求：

(1)將裝飾物粘貼堅固。

(2)節(jié)省材料，不糜費(fèi)。

(3)制作時有自己的想法，不盲目仿照別人。

(4)將一件衣服堅持做完，不半途而廢。

(5)裝飾超卓彩豐富、協(xié)調(diào)的圖案。

4.幼兒操作活動：

(1)老師鼓舞幼兒大膽嘗試。能講解并描述自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計制作與老師不同的獨(dú)特款式。

(2)引導(dǎo)幼兒有目的地制作，支持幼兒依據(jù)需要選廂多種材料制作。

(3)鼓舞幼兒在制作時能相互合作，取長補(bǔ)短。

三、評價總結(jié)

1.請個別幼兒介紹自己的服裝.說說創(chuàng)作意圖和選用材料并給服裝命名。

2.老師積極確定幼兒作品，加強(qiáng)幼兒自信心，體驗(yàn)成就感。

3.幼兒進(jìn)行服裝表演.鼓舞幼兒大膽表演，充分展示自己制作的服裝。

活動延伸

在區(qū)角活動中，繼續(xù)讓感愛好的幼兒在美工區(qū)制作喜歡的服裝，并展示出來，使幼兒體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動反思

在活動開展中，老師要多關(guān)注幼兒的閱歷、愛好和需要，只有將幼兒生成的內(nèi)容與老師的預(yù)設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，并在動態(tài)中不斷地調(diào)整，才能使活動更引發(fā)幼兒繼續(xù)探究的愛好。幼兒自主選擇廢舊材料，運(yùn)用剪、折、撕、畫、貼等技能，充分熬煉了孩子的動手炒作技能和想象力，大膽自由表現(xiàn)，設(shè)計出各自的服裝。老師在活動中作了引