2022年廣東省廣州市南沙區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷（含答案）

2022年廣東省廣州市南沙區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷

第一部分積累與運(yùn)用。（共24分）一、（16分）

1.（2分）下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）

A.和呷霧強(qiáng)活養(yǎng)/婦箍皆知

B.拘亞/源濘抽^佛精簟銳

C.簟落/執(zhí)著與紅磔夷所思

D.屏障/屏息拮零/引經(jīng)那典

2.（2分）下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.狡辨喃喃自語(yǔ)抉擇無精打彩

B.馳騁如雷貫耳寒噤與日具增

C.浮躁躡手躡腳擦拭不攻自破

D.蠕動(dòng)穿流不息演繹嘩眾取寵

3.（2分）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.媽媽經(jīng)常教育我寫字、看書時(shí)一定要正尊危半，且確保眼睛距離書本要一尺遠(yuǎn)。

B.為了鼓勵(lì)孩子們二；獸孤勺重視消防安全，消防員給孩子們帶來了一場(chǎng)精彩的講座。

c.專家的解釋通過媒體傳播后，很多被誤導(dǎo)的公眾木啰木修，立刻對(duì)謠言說“不二

D.昔日風(fēng)沙成患的不毛本里變成了今日草木蔥蘢的塞上綠洲，綠水青山成了金山銀山。

4.（2分）下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.以體育為媒介，本屆冬奧會(huì)展現(xiàn)人類跨越分歧、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、共度時(shí)艱。

B.學(xué)校要緊緊圍繞減負(fù)要求為中心，扎實(shí)做好作業(yè)管理、加強(qiáng)課后服務(wù)等工作。

C.孩子有負(fù)面情緒時(shí)，家長(zhǎng)切記不可“火上澆油”，要耐心傾聽，及時(shí)疏導(dǎo)。

D.疫情之下，生活必需品供應(yīng)是否充足，價(jià)格是否穩(wěn)定，成為市民群眾格外關(guān)注的話題。

5.（6分）學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?！敝黝}宣傳活動(dòng)，你和同學(xué)們參與其中。

（1）上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí)，你看到了如下材料：

工廠粗大的水管，排出帶泡沫的廢水：輪船上的人們談笑風(fēng)生，食品包裝順著指

尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里；

夏天，孩子們拿著水槍，奔跑著，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。

讀完以上材料，請(qǐng)你撰寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（2）下面是小組成員寫的采訪提綱，請(qǐng)你從“提問技巧”的角度對(duì)采訪問題做出評(píng)析。

采訪提綱

采訪對(duì)象王浩：我國(guó)水文水資源專家、中國(guó)工程院院

土

采訪目的了解中國(guó)的地下水污染情況

采訪方式訪談、錄像拍攝

采訪問題問題1:王老師，您是研究地下水的權(quán)威專

家，您能介紹一下我國(guó)地下水的現(xiàn)狀嗎？

問題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受

著越來越嚴(yán)重的污染，地下水受污染后硬度

過高，那水中的魚、蝦之類的您會(huì)吃嗎？

6.（2分）校合唱團(tuán)準(zhǔn)備演唱《未來地球》，請(qǐng)你補(bǔ)寫下面歌詞。

你想給未來的地球留下什么？

是留下一棵樹，

還是留下一朵花？

是①,

還是②?

啊，你說，我說，他說：

給未來留下一個(gè)更美的地球，

和一首綠色和平的歌！

二、（8分）

7.（8分）古詩(shī)文默寫。

（1）根據(jù)課文，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

①，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒（其五）》）

②四面歌殘終破楚，。（秋瑾《滿江紅》）

③,無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）

④,歸去，也無風(fēng)雨也無晴。（蘇軾《定風(fēng)波》）

⑤先帝知臣謹(jǐn)慎，,（諸葛亮《出師表》）

⑥一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，。（《＜論語(yǔ)〉十二章》）

（2）某同學(xué)收集了描寫邊塞風(fēng)光的詩(shī)文，請(qǐng)你根據(jù)批注，完成表格。

題目作者描寫邊塞風(fēng)光的句子批注

《使至塞上》王維大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日大漠孤煙，長(zhǎng)河落日。

圓

《夜上受降城聞笛》李益①_______,_______。沙漠似雪，月光如霜。

《白雪歌送武判官歸岑參②______，_______O一夜冬風(fēng)，雪壓枝頭。

京》

第二部分閱讀與鑒賞（共46分）三、（16分）

8.（8分）閱讀下面的文段，完成問題。

醉翁亭記

歐陽(yáng)修

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，

漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁

亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒

醉，而年又最高，故自號(hào)日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得

之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，

佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔,水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景

不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，但僂提攜，往來而不絕者，滁

人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌：山肴野藏，雜然而前陳者，

太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡

也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

己而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而

禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂

其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

（1）下列句子中，加點(diǎn)字的意義相同的一組是

A.至于級(jí)者歌于途/煲篋曳屣

B.太守與客來飲于此/未復(fù)有能與其奇者

C.名之者誰(shuí)/有仙則多

D.四時(shí)之量不同/至若春和量明

（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代文。

①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也

（3）下列對(duì)選文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是

A.文章開篇全景呈現(xiàn)，之后層層推近，于“峰回路轉(zhuǎn)”處推出主景一一醉翁亭。

B.文章第2、3、4段開頭的“若夫”“至于”“已而”起到了標(biāo)記語(yǔ)意轉(zhuǎn)接的作用。

C.文章多處提到了“樂”，其中“人知從太守游而樂”表達(dá)了太守與民同樂的情懷。

D.文章中有一些短語(yǔ)已經(jīng)變成了成語(yǔ)，如峰回路轉(zhuǎn)、醉翁之意不在酒、水落石出等。

9.（4分）閱讀下面的文段，然后回答問題。

衛(wèi)懿公喜鶴，鶴有飾以文繡而乘軒者。賦斂繁多而不顧其民，貴優(yōu)①而輕大臣。

群臣或諫，則面叱之。及翟伐衛(wèi)，寇挾城堞②矣，衛(wèi)君垂泣而拜其臣民日：“寇迫矣，土

民其勉之?！蓖撩袢眨骸熬嗍咕F優(yōu)，將君之愛鶴，以為君戰(zhàn)矣。我儕棄人也，安能

守戰(zhàn)？”乃潰門而出走，翟寇遂入，衛(wèi)君奔死，遂喪其國(guó)。

（選自《賈誼新書?卷六?春秋》）

注釋：①優(yōu)：演戲的伶人。②城堞：城上的女墻。堞（di6）0

（1）解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。

①賦斂繁多而不履其民

②乃潰門而出串

（2）結(jié)合選文談?wù)勑l(wèi)國(guó)滅亡的原因。

10.（4分）閱讀下面這首詩(shī)，回答問題。

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，

看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，

射天狼。

（1）這首詞的上闋描繪了一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？

（2）請(qǐng)從用典的角度賞析“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。

四、（30分）

11.（13分）閱讀下面文字，完成問題。

【新聞發(fā)布】

中國(guó)自然資源報(bào)記者從中國(guó)科學(xué)院深海科學(xué)與工程研究所獲悉，4月2日下午，

該所“探索一號(hào)”科考船完成2020年度首個(gè)科考航次返回海南三亞。作為該航次重要成

果之一，我國(guó)科研人員在南海海底發(fā)現(xiàn)一個(gè)鯨落生態(tài)系統(tǒng)。這是我國(guó)科學(xué)家第一次發(fā)現(xiàn)

該類型的生態(tài)系統(tǒng)，體現(xiàn)了我國(guó)在深海探測(cè)技術(shù)方面的快速發(fā)展，對(duì)于認(rèn)識(shí)海洋生態(tài)系

統(tǒng)如何維持深海生命的機(jī)制、促進(jìn)我國(guó)深海生物多樣性資源的保護(hù)與利用意義重大。

據(jù)悉，本航次執(zhí)行了南方海洋科學(xué)與工程廣東省實(shí)驗(yàn)室（珠海）“深海生命與生

態(tài)過程”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的“西太平洋典型海山生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵過程及驅(qū)動(dòng)機(jī)制”項(xiàng)目。

其間，科研人員在南海海底發(fā)現(xiàn)了一個(gè)約3米長(zhǎng)的鯨落。航次首席科學(xué)家、中山大學(xué)謝

偉副教授介紹，此次發(fā)現(xiàn)的鯨落，附近有數(shù)十只白色鎧甲蝦、紅蝦以及數(shù)只鼬眼魚，尾

部甚至可以觀察到有鼬跚魚在撕扯肌肉。這表明它尚處在第一個(gè)階段，推測(cè)很有可能是

一只死亡不久的鯨，具有長(zhǎng)期觀測(cè)的價(jià)值。

（2020-04-09來源：中國(guó)自然資源報(bào)網(wǎng)）

【科普一下】什么是“鯨落”？

“鯨落”從字面上理解，就是鯨死亡后沉入海底的意思。在研究中，鯨的尸體、墜落的

過程以及形成的海洋生態(tài)系統(tǒng)等，被生物學(xué)界統(tǒng)稱為“鯨落”。

鯨一直有著“海上霸主”的威名，它的死亡甚至也足以成為一場(chǎng)盛大的獻(xiàn)祭。如

果把深海的海底比作荒漠，與深海熱液、冷泉一樣，鯨落如同荒漠中的“綠洲”。

（2020-4-16來源：科技日?qǐng)?bào)）

【熱點(diǎn)一】“鯨落”是如何形成的？

TS16航次科考隊(duì)隊(duì)員、海南熱帶海洋學(xué)院生態(tài)環(huán)境學(xué)院教授趙牧秋向記者描述

了鯨落的4個(gè)階段。

首先，鯨沉入海底時(shí)，最初尸體上的大量蛋白質(zhì)和有機(jī)物會(huì)吸引鯊魚、盲鰻、甲

殼類生物前來。它們以鯨落中的柔軟組織為食，如果鯨的體型足夠龐大，鯨落上的蛋白

質(zhì)可供這些生物食用4?24個(gè)月之久?另外，鯨脂的熱量極高，在鯨落被海洋生物們完

全吞食、分解的漫長(zhǎng)過程中，肥膩的鯨脂包含的能源會(huì)細(xì)水長(zhǎng)流地變成推動(dòng)海底生態(tài)圈

運(yùn)轉(zhuǎn)的“燃料”。

接下來，輪到一些多毛類和甲殼類無脊椎動(dòng)物登場(chǎng)。這些“機(jī)會(huì)主義者”能夠在

短期內(nèi)適應(yīng)所處環(huán)境而快速繁殖。它們一邊從鯨落中獲取食物，一邊又將其作為居住場(chǎng)

所，在這里繁衍生息。

隨后，大量厭氧細(xì)菌會(huì)在鯨落中滋生、蔓延。它們進(jìn)入鯨骨和其他組織，分解其

中的脂類，并與海水中溶解的硫酸鹽結(jié)合產(chǎn)生硫化氫?；茏责B(yǎng)細(xì)菌則將這些硫化氫作

為能量的來源，利用水中溶解的氧將硫化氫氧化以獲得能量，與化能自養(yǎng)細(xì)菌共生的生

物也因此有了重要的能量補(bǔ)充。

最后，當(dāng)有機(jī)物質(zhì)被消耗殆盡，鯨骨的礦物遺骸又會(huì)以礁巖形式成為生物們的聚

居地，比如，充滿生機(jī)的珊瑚礁。

(2020-4-16來源：科技日?qǐng)?bào))

【熱點(diǎn)二】自然鯨落的數(shù)量為什么如此稀少？

自1977年，美國(guó)海軍的潛水艇第一次在深海中發(fā)現(xiàn)了鯨的骨架，隨后直到1987

年，美國(guó)科學(xué)家克雷格?史密斯才在人類歷史上第一次發(fā)現(xiàn)鯨尸體形成的生物群落。直到

現(xiàn)在，人類所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)代自然鯨落的數(shù)量，不超過50個(gè)。

生命消亡每天都在發(fā)生，但是為什么人們發(fā)現(xiàn)的自然鯨落的數(shù)量如此稀少？首先,

隨著全球氣候的變化及人類活動(dòng)的影響，鯨被捕殺或者由于受到聲吶干擾而擱淺的數(shù)量

增多，海洋中鯨類數(shù)目急劇減少，鯨落也變得稀少。其次，山東大學(xué)海洋學(xué)院教授、世

界自然保護(hù)同盟鯊魚專家組委員王亞民表示，鯨落是一種偶發(fā)的自然現(xiàn)象，在海洋生態(tài)

系統(tǒng)中屬于比較特殊的存在。由于無法及時(shí)預(yù)測(cè)一頭鯨什么時(shí)候會(huì)死，什么時(shí)候會(huì)沉入

深海海底，因此，鯨落的發(fā)現(xiàn)除了與深潛科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平相關(guān)，還有很大的偶然性。

(2020-4-16來源：科技日?qǐng)?bào))

(1)以下關(guān)于“鯨落”的表述，符合文意的一項(xiàng)是

A.生物界統(tǒng)稱的“鯨落”比字面理解的意義豐富，是指鯨死亡后墜落的過程。

B.我國(guó)在深海探測(cè)技術(shù)方面快速發(fā)展，因此科研人員在南海海底發(fā)現(xiàn)了鯨落。

C.我國(guó)科研人員發(fā)現(xiàn)的鯨落很可能是一只死亡不久的鯨，具有長(zhǎng)期觀測(cè)價(jià)值。

D.人類發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)代自然鯨落的數(shù)量很少，這是全球氣候變化及人類活動(dòng)的原因。

(2)以下關(guān)于“鯨落”的形成，符合文意的一項(xiàng)是

A.鯨落沉入海底后，鯨落上的蛋白質(zhì)可供鯊魚、盲鰻等生物食用4?24個(gè)月。

B.多毛類和甲殼類無脊椎動(dòng)物從鯨落中獲取食物的同時(shí)，又將其作為居住場(chǎng)所。

C.厭氧菌分解鯨落中的脂類，產(chǎn)生能量，使化能自養(yǎng)菌及其共生生物得到能量補(bǔ)充。

D.當(dāng)有機(jī)物質(zhì)被消耗殆盡后，鯨骨會(huì)成為生物們的聚居地，形成充滿生機(jī)的珊瑚礁。

(3)以下關(guān)于文章內(nèi)容的理解和推斷，不符合文意的一項(xiàng)是

A.一鯨落，萬(wàn)物生，對(duì)漆黑的深海而言，鯨落是一份極其貴重的禮物。

B.從發(fā)現(xiàn)鯨的骨架到發(fā)現(xiàn)鯨尸體形成的生物群落，科學(xué)家們前后經(jīng)歷了十年。

C.鯨落是一種偶發(fā)的自然現(xiàn)象，并不是所有的海洋環(huán)境都能夠形成自然鯨落。

D.鯨落從形成到完全分解期間，其所在地的環(huán)境和生物種群的分布會(huì)發(fā)生改變。

(4)結(jié)合材料，概括“鯨落”的價(jià)值和意義。

12.(17分)閱讀下面文字，完成問題。

記憶中的那碗湯圓

畢飛宇

我不記得是什么時(shí)候了，總之，那一天我得到了一碗湯圓。但我們鄉(xiāng)下人要士氣

一些，把湯圓叫作“圓子”。我的碗里一共有4個(gè)圓子，后來，有幾個(gè)大人又給了我一些，

我把它們都吃光了。以我當(dāng)年的年紀(jì)，我的母親認(rèn)為，我吃下去的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的

實(shí)際能力，所以，她不停地重復(fù)，她的兒子“愛吃圓子”，“他吃了8個(gè)”。后來，大家都

知道了，我自己也知道了，我愛吃圓子，一頓可以吃8個(gè)。

我相信吃酒席大致也是這樣。如果你在某一場(chǎng)酒席上喝了一斤酒，人們就會(huì)記住，

還會(huì)不停地傳播：某某某能喝，有一斤的量。記憶都有局限，記憶都有它偏心的選擇一

一人們能記住你與酒的關(guān)系，卻時(shí)常會(huì)忽略你與馬桶的關(guān)系。

直到現(xiàn)在，我都快五十了，我的母親都認(rèn)定了她的兒子“愛吃圓子”。我其實(shí)不

喜歡。在那樣一個(gè)年代，在“吃”這個(gè)問題上，愛和不愛是一個(gè)根本不存在的問題，首

要的問題是“有”。在“有”的時(shí)候，一個(gè)孩子只有一個(gè)態(tài)度，或者說一個(gè)行為：能吃就

吃。這句話還可以說得更露骨一點(diǎn)：逮住一頓是一頓。

我還想告訴我的母親，其實(shí)那一次我吃傷了。很抱歉，“吃傷了”是一件很讓人

難為情的事，可我會(huì)原諒自己。在那樣的年代，有機(jī)會(huì)的話，我相信所有的孩子都會(huì)吃

傷。

我為什么至今還能記得那碗湯圓呢？倒不是因?yàn)槲摇俺詡恕?，首要的原因是?/p>

為湯圓屬于“好吃的”。吃好吃的，在當(dāng)時(shí)這樣的機(jī)會(huì)并不多。我的父親有一句口頭禪，

說的就是“好吃”與“記憶”的關(guān)系：餓狗記得千年屎。那碗湯圓離我才40多年呢，960

年之后我也未必能夠忘記。

“好吃的”有什么可說的嗎？有。

我們村有一個(gè)很特殊的風(fēng)俗，在日子比較富裕的時(shí)候，如果哪一家做了“好吃的”,

關(guān)起門來獨(dú)享是一件十分不得體的事情，是要被人瞧不起的。我這么說也許有人要質(zhì)疑：

你不說你們家做了“好吃的”，人家怎么知道呢？這么說的人一定沒有過過苦日子。我要

告訴大家，人的嗅覺是十分神奇的，在你營(yíng)養(yǎng)不良的時(shí)候，你的基因會(huì)變異，你的嗅覺

會(huì)變得和狗的嗅覺一樣靈敏。這么說吧，你家在村東，如果你家的鍋里燒了紅燒肉，村

子西邊的鼻子會(huì)因?yàn)槟銈兗业臓t火而亢奮一一除非你生吃。

所以，鄉(xiāng)下人永遠(yuǎn)都不會(huì)去燒單純的紅燒肉，他們只會(huì)做青菜燒肉、蘿卜燒肉、

芋頭燒肉，一做就是滿滿的一大鍋。為什么要這么做呢？要送。左邊的鄰居家送一碗，

右邊的鄰居家送一碗，三舅媽家送一碗，陳先生（我母親）家送一碗。因?yàn)橛星嗖恕⑻}

卜和芋頭墊底，好辦了，肉就成了一點(diǎn)“意思”，點(diǎn)綴在最上頭。

我們鄉(xiāng)下人就是這樣的，也自私，也狠毒，但是，因?yàn)轱L(fēng)俗，大家都有一個(gè)思維

上的慣性：自己有一點(diǎn)兒好的馬上就會(huì)想起別人。它是普遍的，常態(tài)的。這個(gè)別人當(dāng)然

也包括我們這家外來戶。

柴可夫斯基有一首名曲，《如歌的行板》。它脫胎于一首西亞的民歌，作者不詳。

這首歌我引用過好幾次了，我還是忍不住，決定再一次引用它。它是這么唱的：

瓦尼亞將身坐在沙發(fā)，

酒瓶酒杯手中拿。

他還沒有倒?jié)M半杯酒，

就叫人去喊卡契卡。

這首歌的旋律我很早就熟悉了，但是，第一次讀到歌詞是在1987年的冬天。那

一年，我大學(xué)畢業(yè)，一個(gè)人在宿舍。讀到最后一句的時(shí)候，幾乎沒有過渡，我的眼淚奪

眶而出。我不需要回憶，不需要。往事歷歷在目。在我的村莊，在那樣一個(gè)艱難的時(shí)刻，

偉大而溫潤(rùn)的中國(guó)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)依然沒有泯滅，它在困厄地流淌，延續(xù)：每一個(gè)鄉(xiāng)親都是瓦

尼亞，每一個(gè)鄉(xiāng)親都是卡契卡。我就是卡契卡，可我還沒有來得及做瓦尼亞，我就離開

了我的村莊。這是我欠下的。

很可惜，在我還沒有離開鄉(xiāng)村的時(shí)候，這個(gè)風(fēng)俗已經(jīng)出現(xiàn)了衰敗的態(tài)勢(shì)，最終徹

底沒落了。

風(fēng)俗和法律沒有關(guān)系，可我愿意這樣解釋風(fēng)俗和法律的關(guān)系一一風(fēng)俗是最為親切

的法律，而法律則是最為彪悍的風(fēng)俗。

風(fēng)俗在一頭，法律在另一頭。一個(gè)時(shí)代或一個(gè)民族的好和壞不是從一頭開始的，

好，從兩頭開始好；壞，也是從兩頭開始?jí)?。在任何時(shí)候，好風(fēng)俗的喪失都是一件危險(xiǎn)

的事，這不是我危言聳聽。

分享，多么芬芳的一個(gè)東西，它哪里去了呢？

“一塊給狗的骨頭不是慈善，一塊與狗分享的骨頭才是慈善

這句話是杰克?倫敦說的。我讀到這句話的時(shí)候正是大學(xué)的二年級(jí)，在揚(yáng)州師范

學(xué)院的圖書館里頭。這句話至今還像骨頭一樣生長(zhǎng)在我的肉里頭。杰克?倫敦揭示了分享

的本質(zhì)，分享源于慈善，體現(xiàn)為慈善。

我要感謝杰克?倫敦，他在我的青年時(shí)代給我送來了最為重要的一個(gè)詞：分享。

此時(shí)此刻，我愿意與所有的朋友分享這個(gè)詞：分享。這個(gè)詞可以讓一個(gè)男孩迅速地成長(zhǎng)

為一個(gè)男人一一他曾經(jīng)夢(mèng)想著獨(dú)自抱著一根甘蔗，從清晨啃到黃昏。

如果有一天，即便我的身體里頭只剩下最后一根骨頭，這一根骨頭也足以支撐起

我的人生。這不是因?yàn)槲腋呱校皇?，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有那么高尚。但是，因?yàn)橛刑嗵嗟?/p>

人和我分享過他們的骨頭，我自然有分享的愿望。“愿望”有它的邏輯性和傳遞性，愿望

就是動(dòng)作—一父親抱過我，我就喜歡抱兒子。兒子也許不愿意抱我，可這沒有什么可以

抱怨的，因?yàn)樗膽牙飳⑹俏业膶O子。是的，所謂的世世代代，就是這么一回事。

我很高興地注意到一個(gè)現(xiàn)象，“分享”這個(gè)詞的使用率正在上升。我渴望著有那

么一天，“分享”終于成為漢語(yǔ)世界里使用率最高的一個(gè)詞，而“分享”也真的成為我們

切實(shí)可感的“民風(fēng)”。

（摘自人民文學(xué)出版社《蘇北少年“堂吉河德”》一書）

（1）下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是

A.“我”小時(shí)候一頓吃了8個(gè)湯圓，是因?yàn)樵谀莻€(gè)貧窮的年代，湯圓有的吃就吃。

B.鄉(xiāng)下人永遠(yuǎn)不會(huì)去燒單純的紅燒肉，是因?yàn)榇蠹易运健⒑荻?，并不愿意與人分享。

C.風(fēng)俗和法律沒有邏輯關(guān)系，作者認(rèn)為兩者的好壞同時(shí)影響著一個(gè)時(shí)代或者一個(gè)民族。

D.分享是一種慈善，有它的邏輯性和傳遞性，作者希望大家切實(shí)行動(dòng)，讓分享成為風(fēng)尚。

（2）文章第七自然段引用了柴可夫斯基的名曲《如歌的行板》。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析

這樣寫的好處。

（3）結(jié)合文段，從修辭的角度分析句子的表達(dá)效果。

分享，多么芬芳的一個(gè)東西，它到哪里去了呢？

（4）結(jié)合全文，說說你對(duì)“風(fēng)俗”的理解。

第三部分寫作（50分）五、（5（）分）

13.（50分）請(qǐng)以《矛盾過后》為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）

②600以上。

③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

六、附加題。（8分）

14.（2分）根據(jù)下面兩段人物描寫，寫出作品中對(duì)應(yīng)的人物名字或稱呼。

①面對(duì)巨大的鯊魚，他立即俯下身體，以無比的沉著鎮(zhèn)靜等待著朝他猛撲過來的那頭可

怕的巨鯨，他敏捷地一閃，躲過了鯊魚的攻擊，他已將匕首刺中鯊魚的腹部。一一儒勒?

凡爾納《海底兩萬(wàn)里》

②他喉嚨里的痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，

伸著兩個(gè)指頭。一一吳敬梓《儒林外史》

15.（2分）在閱讀《駱駝祥子》時(shí)，我們可以通過瀏覽，把握主要情節(jié)。請(qǐng)你補(bǔ)充下列表

格。

“三起三落”主要情節(jié)

一起①

一落不到半年，軍閥亂兵搶走了祥子的車并讓他作苦力。理想第一次破滅。

二起把駱駝賣了，在曹先生家拉包月，開始第二次為買車而沒命地賺錢。

二落②

三起和虎妞結(jié)婚?；㈡橄樽淤I了一輛二手車，祥子又開始了新的生活。

三落虎妞因難產(chǎn)而死，祥子賣車變喪事，同時(shí)拒絕了小福子。

16.（4分）詩(shī)和散文雖文體不同，但都注重情感的表達(dá)。請(qǐng)你從《朝花夕拾》《艾青詩(shī)選》

中任選一部，結(jié)合作品中的典型片段，說說作者表達(dá)的情感。

2022年廣東省廣州市南沙區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷

（教師解析版）

第一部分積累與運(yùn)用。（共24分）一、（16分）

1.（2分）下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）

A.和呷霧霸潘養(yǎng)/婦病皆知

B.拘瀝怫濘抽撤養(yǎng)精警銳

C.著落/執(zhí)著緋紅您夷所思

D.屏障/屏息拮季/引經(jīng)年典

【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打

好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

【解答】A.每對(duì)讀音都相同，ai/airu/rto

B.每對(duì)讀音都不同，ni/nichu/xiio

C.有一對(duì)讀音不同，zhuo/zhu6fei/fei?

D.每對(duì)讀音都不同，ping/bingju/jiio

故選：A。

2.（2分）下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.狡辨喃喃自語(yǔ)抉擇無精打彩

B.馳騁如雷貫耳寒噤與日具增

C.浮躁躡手躡腳擦拭不攻自破

D.蠕動(dòng)穿流不息演繹嘩眾取寵

【分析】本題考查易錯(cuò)的字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常

積累判斷加點(diǎn)字的字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除

選項(xiàng)，得出正確答案。

【解答】A.有誤，“狡辨”的“辨”應(yīng)寫作“辯”；“無精打彩”的“彩”應(yīng)寫作“采”。

B.有誤，“與日具增”的“具”應(yīng)寫作“俱二

C.正確。

D.有誤，“穿流不息”的“穿”應(yīng)寫作“川二

故選：C?

3.（2分）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

A.媽媽經(jīng)常教育我寫字、看書時(shí)一定要無浮用半，且確保眼睛距離書本要一尺遠(yuǎn)。

B.為了鼓勵(lì)孩子們「尊孤勺重視消防安全，消防員給孩子們帶來了一場(chǎng)精彩的講座。

C.專家的解釋通過媒體傳播后，很多被誤導(dǎo)的公眾木圖木悟，立刻對(duì)謠言說“不二

D.昔日風(fēng)沙成患的不毛之戰(zhàn)變成了今日草木蔥蘢的塞上綠洲，綠水青山成了金山銀山。

【分析】本題考查成語(yǔ)使用正誤的辨析。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)

合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。

成語(yǔ)運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不

符等。

【解答】A.有誤，“正襟危坐”意思是整好衣襟，端端正正地坐著。形容嚴(yán)肅、恭敬或拘

謹(jǐn)?shù)臉幼印１揪涫潜磉_(dá)看書時(shí)要坐姿端正，“正襟危坐”與語(yǔ)境不符。

B.有誤，“一意孤行”指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做，含貶義。

用來表達(dá)孩子們對(duì)消防知識(shí)重視不恰當(dāng)。

C.有誤，“大徹大悟”意思是形容徹底醒悟，多用于形容思想觀念的革新。用于表達(dá)公眾

對(duì)謠言的態(tài)度轉(zhuǎn)變，用錯(cuò)了對(duì)象。

D.正確。

故選：D。

4.（2分）下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.以體育為媒介，本屆冬奧會(huì)展現(xiàn)人類跨越分歧、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、共度時(shí)艱。

B.學(xué)校要緊緊圍繞減負(fù)要求為中心，扎實(shí)做好作業(yè)管理、加強(qiáng)課后服務(wù)等工作。

C.孩子有負(fù)面情緒時(shí)，家長(zhǎng)切記不可“火上澆油”，要耐心傾聽，及時(shí)疏導(dǎo)。

D.疫情之下，生活必需品供應(yīng)是否充足，價(jià)格是否穩(wěn)定，成為市民群眾格外關(guān)注的話題。

【分析】本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)

混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，

可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.有誤，成分殘缺，可在句末加“的精神”；

B.有誤，搭配不當(dāng)，“做好”與“管理”、“加強(qiáng)”和“服務(wù)”搭配不當(dāng)，將“做好”改

為“加強(qiáng)”，“加強(qiáng)”改為“做好”；

C.有誤，否定不當(dāng)，刪去“不可”;

D.正確。

故選：Do

5.（6分）學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?！敝黝}宣傳活動(dòng)，你和同學(xué)們參與其中。

（1）上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí)，你看到了如下材料：

工廠粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風(fēng)生，食品包裝順著指

尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里；

夏天，孩子們拿著水槍，奔跑著，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。

讀完以上材料，請(qǐng)你撰寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（2）下面是小組成員寫的采訪提綱，請(qǐng)你從“提問技巧”的角度對(duì)采訪問題做出評(píng)析。

采訪提綱

采訪對(duì)象王浩：我國(guó)水文水資源專家、中國(guó)工程院院

土

采訪目的了解中國(guó)的地下水污染情況

采訪方式訪談、錄像拍攝

采訪問題問題1：王老師，您是研究地下水的權(quán)威專

家，您能介紹一下我國(guó)地下水的現(xiàn)狀嗎？

問題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受

著越來越嚴(yán)重的污染，地下水受污染后硬度

過高，那水中的魚、蝦之類的您會(huì)吃嗎？

【分析】（1）本題考查擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。根據(jù)材料內(nèi)容可知，要寫的標(biāo)語(yǔ)應(yīng)該與“水污染”

有關(guān)，我們應(yīng)該保護(hù)水資源免受污染，據(jù)此寫即可。言簡(jiǎn)意賅。表達(dá)清晰，有宣傳性。

（2）本題考查對(duì)采訪問題的評(píng)析。要求從“提問技巧”角度分析。提問技巧：采訪者可

以通過寒暄等方式拉近與被采訪者的距離，提問要有邏輯性，可以由淺入深，也可以由

主及次。提問應(yīng)簡(jiǎn)潔清晰，盡量不用長(zhǎng)句，不用有歧義的句子，少用否定語(yǔ)氣。問題1

中“王老師，您是研究地下水的權(quán)威專家，您能介紹一下我國(guó)地下水的現(xiàn)狀嗎”，通過寒

暄方式提出問題，提問清晰，指向明確；問題2”那水中的魚、蝦之類的您會(huì)吃嗎”這句

話有點(diǎn)偏離采訪目的一一了解中國(guó)的地下水污染情況；并且這個(gè)問題讓人很尷尬，顯得

突兀。

【解答】答案：

（1）示例：保護(hù)水利環(huán)境刻不容緩！

（2）問題1通過寒暄方式提出問題，提問清晰，指向明確；問題2有點(diǎn)偏離采訪目的;

并且這個(gè)問題讓人很尷尬，顯得突兀。

6.（2分）校合唱團(tuán)準(zhǔn)備演唱《未來地球》，請(qǐng)你補(bǔ)寫下面歌詞。

你想給未來的地球留下什么？

是留下一棵樹，

還是留下一朵花？

是①一片海，

還是②一滴水？

啊，你說，我說，他說：

給未來留下一個(gè)更美的地球，

和一首綠色和平的歌！

【分析】本題考查句子的補(bǔ)寫。注意理解語(yǔ)段的整體意思，扣住中心補(bǔ)寫，并注意前后

句子間的銜接。

【解答】根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容，表達(dá)的是''環(huán)?！钡闹黝}，表達(dá)對(duì)人類生存環(huán)境的呵護(hù)即可。

根據(jù)“是留下一棵樹，還是留下一朵花”,可知①②處填寫的內(nèi)容應(yīng)是整體與部分的關(guān)系。

此題答案不唯一，合理即可。

答案：

①一片海②一滴水

二、（8分）

7.（8分）古詩(shī)文默寫。

（1）根據(jù)課文，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

①山氣日夕佳，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒（其五）》）

②四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾《滿江紅》）

③無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）

④回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。（蘇軾《定風(fēng)波》）

⑤先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。（諸葛亮《出師表》）

⑥一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。（《〈論語(yǔ)〉十二章》）

（2）某同學(xué)收集了描寫邊塞風(fēng)光的詩(shī)文，請(qǐng)你根據(jù)批注，完成表格。

題目作者描寫邊塞風(fēng)光的句子批注

《使至塞上》王維大漠孤煙直，長(zhǎng)河落大漠孤煙，長(zhǎng)河落日。

日?qǐng)A

《夜上受降城聞笛》李益①回樂峰前沙似沙漠似雪，月光如霜。

雪，受降城外月

如霜。

《白雪歌送武判官歸岑參②忽如一夜春風(fēng)一夜冬風(fēng)，雪壓枝頭。

京》來，千樹萬(wàn)樹梨

花開。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性

識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充.

【解答】答案：

（1）①山氣日夕佳

②八年風(fēng)味徒思浙（注意“浙”的書寫）

③無絲竹之亂耳

④回首向來蕭瑟處（注意“蕭瑟”的書寫）

（2）①回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜

②忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開

第二部分閱讀與鑒賞（共46分）三、（16分）

8.（8分）閱讀下面的文段，完成問題。

醉翁亭記

歐陽(yáng)修

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珊也。山行六七里，

漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁

亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒

醉，而年又最高，故自號(hào)日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得

之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,

佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔,水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景

不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，依僂提攜，往來而不絕者，滁

人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野辣，雜然而前陳者，

太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡

也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

己而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而

禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂

其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

(1)下列句子中，加點(diǎn)字的意義相同的一組是A

A.至于或者歌于途饞篋曳屣

B.太守與客來飲于此/未復(fù)有能與其奇者

C.多之者誰(shuí)/有仙則冬

D.四時(shí)之量不同/至若春和量明

(2)把下列句子翻譯成現(xiàn)代文。

①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也

(3)下列對(duì)選文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是C

A.文章開篇全景呈現(xiàn)，之后層層推近，于“峰回路轉(zhuǎn)”處推出主景一一醉翁亭。

B.文章第2、3、4段開頭的“若夫”“至于”“己而”起到了標(biāo)記語(yǔ)意轉(zhuǎn)接的作用。

C.文章多處提到了“樂”，其中“人知從太守游而樂”表達(dá)了太守與民同樂的情懷。

D.文章中有一些短語(yǔ)已經(jīng)變成了成語(yǔ)，如峰回路轉(zhuǎn)、醉翁之意不在酒、水落石出等。

【分析】【參考譯文】

環(huán)繞著滁州城的都是山。它西南面的各個(gè)山峰，樹林、山谷尤其優(yōu)美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那

樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯哪山。沿著山路走六七里，就漸漸聽到潺潺的水聲，

從兩座山峰中間飛瀉出來的，是釀泉。山勢(shì)回環(huán)，路也跟著拐彎，有亭子四角翹起，像

鳥張開翅膀一樣，坐落在泉水邊上的，是醉翁亭。修建亭子的人是誰(shuí)？是山中的和尚智

仙。給它命名的人是誰(shuí)？是太守用自己的號(hào)(醉翁)來命名的。太守和客人到這里來喝

酒，喝一點(diǎn)就醉了，而且年齡又最大，所以給自己取個(gè)別號(hào)叫醉翁。醉翁的情趣不在于

喝酒，而在于秀麗的山水之間。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。

像那太陽(yáng)出來，樹林中的霧氣消散，暮云回聚攏來，山里就昏暗了，或明或暗，

變化不一，這是山間的早晨和傍晚。野花開放，散發(fā)清幽的香氣，好的樹木枝葉繁茂，

形成濃郁的綠陰，秋高氣爽，霜色潔白，水位低落，石頭顯露，這是山里的四季的景色。

早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，因而樂趣也沒有窮盡。

至于背著東西的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息，前面的人呼喚，后面的人

答應(yīng)，老人小孩絡(luò)繹不絕，這是滁州人出游。到溪水捕魚，溪水深，魚兒肥，用釀泉的

水釀酒，泉水香而酒色清澈，山中野味，野菜，交錯(cuò)地在前面擺著，這是太守舉行的酒

宴。酒宴上飲酒的樂趣，不在于音樂。投壺的人中了目標(biāo)，下棋的人得勝了，酒杯和酒

籌交互錯(cuò)雜，人們有時(shí)站立，有時(shí)坐著，大聲喧嘩，賓客們（盡情）歡樂。臉色蒼老，

頭發(fā)花白，醉醺醺地在賓客們中間的是喝醉了的太守。

不久，太陽(yáng)下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林,

鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知

道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂

啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守

是誰(shuí)呢？是廬陵歐陽(yáng)修吧。

【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句

意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。

A.負(fù)：背著/負(fù)：背著；

B.與：跟/與:欣賞；

C.名：命名/名：出名；

D.景：景色/景：日光。

故選：A?

（2）本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是

“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、

特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成

分補(bǔ)充完整。

①重點(diǎn)詞：芳，花。發(fā)，開放。秀，茂盛。句意：野花開放，散發(fā)清幽的香氣，好的樹

木枝葉繁茂，形成濃郁的綠陰。

②重點(diǎn)詞：從，跟從。樂：以……為樂。樂，快樂。句意：而人們只知道跟隨太守游玩

的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。

(3)本題考查學(xué)生對(duì)我腦子內(nèi)容的理解能力。

ABD.正確；

C.有誤，作者既為滁州的景物而樂，又為滁州百姓的豐衣足食而樂，更為自己的治滁有

方而樂。

故選：Co

答案：

(1)A

(2)①野花開放，散發(fā)清幽的香氣，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠陰。

②而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。

(3)C

9.(4分)閱讀下面的文段，然后回答問題。

衛(wèi)懿公喜鶴，鶴有飾以文繡而乘軒者。賦斂繁多而不顧其民，貴優(yōu)①而輕大臣。

群臣或諫，則面叱之。及翟伐衛(wèi)，寇挾城堞②矣，衛(wèi)君垂泣而拜其臣民日：“寇迫矣，士

民其勉之?！蓖撩袢眨骸熬嗍咕F優(yōu)，將君之愛鶴，以為君戰(zhàn)矣。我儕棄人也，安能

守戰(zhàn)？”乃潰門而出走，翟寇遂入，衛(wèi)君奔死，遂喪其國(guó)。

(選自《賈誼新書?卷六?春秋》)

注釋：①優(yōu)：演戲的伶人。②城堞：城上的女墻。堞(die)?

(1)解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。

①賦斂繁多而不顧其民顧及

②乃潰門而出走奔逃

(2)結(jié)合選文談?wù)勑l(wèi)國(guó)滅亡的原因。

【分析】參考譯文：

衛(wèi)懿公很喜歡鶴，甚至于用精美的刺繡來裝飾鶴、讓鶴乘坐華美的車。還不顧老

百姓的生存而加重賦稅來斂財(cái)，看重演戲的伶人而不重視大臣。如果有大臣進(jìn)諫，就當(dāng)

面叱責(zé)大臣。當(dāng)?shù)苑バl(wèi)國(guó)時(shí)，敵人已經(jīng)逼近了城墻，衛(wèi)懿公流著淚向臣民們下拜說：“敵

人近了，大家一起努力抗敵吧”臣民們說：“您還是派出你所看重的戲子，率領(lǐng)你所寵愛

的鶴們，讓他們?yōu)槟愠稣及?！我們都是你所拋棄的人，怎么能守城出?zhàn)呢？”于是打開

了城門四散奔逃，翟國(guó)的軍隊(duì)于是進(jìn)入衛(wèi)國(guó)，衛(wèi)懿公出逃而死，衛(wèi)國(guó)也滅亡了。

【解答】(1)本題考查文言詞語(yǔ)的意義。

①句意：還不顧老百姓的生存而加重賦稅來斂財(cái)。顧，顧及。

②句意：于是打開了城門四散奔逃。走，奔逃。

（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。從“鶴有飾以文繡而乘軒者。賺斂繁多而不顧其民,

貴優(yōu)而輕大臣。群臣或諫，則面叱之”這些敘述中，可知衛(wèi)國(guó)滅亡的原因主要是衛(wèi)懿公

玩物喪志，崇信戲子，不顧百姓死活，賦斂繁多等原因造成。據(jù)此作答，意對(duì)即可。

答案：

（1）①顧及；②奔逃。

（2）衛(wèi)國(guó)滅亡的原因主要是由于衛(wèi)懿公荒淫無道造成的。具體表現(xiàn)在：他玩物喪志，對(duì)

鶴比對(duì)人好；賦稅繁多，不顧百姓死活；寵信戲子，不重視大臣。

10.（4分）閱讀下面這首詩(shī)，回答問題。

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，

看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，

射天狼。

（1）這首詞的上闋描繪了一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？

（2）請(qǐng)從用典的角度賞析“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。

【分析】這首詞通過冬獵活動(dòng)的描寫，表達(dá)了作者殺敵保疆，為國(guó)建功的壯志豪情。上

闋作者繪制成他的“太守出獵圖”，寫出了他的形貌，也寫活了他的神情；渲染了熱烈的

氣氛，更揭示出了他昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。下闋承接上闋，表現(xiàn)他老當(dāng)益壯的英雄氣概。

【解答】（1）本題考查對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解掌握。細(xì)讀全詞，然后正確翻譯后概括作答即

可。上闋的意思是“我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，

戴著華美鮮艷的帽子，穿著貂皮做的衣服，帶著上千騎的隨從疾風(fēng)般席卷平坦的山岡。

為了報(bào)答滿城的人跟隨我出獵的盛情厚意，我要像孫權(quán)一樣，親自射殺猛虎”，寫了宏大

的出獵場(chǎng)面。

（2）本題考查對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句的賞析。“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”意思是“那時(shí)

我定當(dāng)拉開弓箭，使之呈現(xiàn)滿月的形狀，瞄準(zhǔn)西北，把代表西夏的天狼星射下來”，句中

的“天狼”，即喻指遼和西夏。挽弓射箭要沖鋒陷陣，可以看都以為愛國(guó)英雄的形象。作

者以形象的描畫，表達(dá)了自己渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的雄心壯志。下闋借

出獵表達(dá)了自己強(qiáng)國(guó)抗敵的政治主張，抒寫了渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情。

答案：

（1）宏大壯觀的狩獵場(chǎng)面。

（2）“天狼”指天狼星，在詞中指西夏軍隊(duì)。含蓄地表達(dá)了詞人渴望建功立業(yè)、報(bào)效國(guó)

家的豪情壯志。

譯文：

我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，戴著華美鮮艷的帽子，

穿著貂皮做的衣服，帶著上千騎的隨從疾風(fēng)般席卷平坦的山岡。為了報(bào)答滿城的人跟隨

我出獵的盛情厚意，我要像孫權(quán)一樣，親自射殺猛虎。

我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯，（雖然）兩鬢微微發(fā)白，（但）這又有何妨？什

么時(shí)候皇帝會(huì)派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪（一樣信任我）呢？

我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，朝著西北瞄望，射向西夏軍隊(duì)。

四、（30分）

11.（13分）閱讀下面文字，完成問題。

【新聞發(fā)布】

中國(guó)自然資源報(bào)記者從中國(guó)科學(xué)院深?？茖W(xué)與工程研究所獲悉，4月2日下午，

該所“探索一號(hào)”科考船完成2020年度首個(gè)科考航次返回海南三亞。作為該航次重要成

果之一，我國(guó)科研人員在南海海底發(fā)現(xiàn)一個(gè)鯨落生態(tài)系統(tǒng)。這是我國(guó)科學(xué)家第一次發(fā)現(xiàn)

該類型的生態(tài)系統(tǒng)，體現(xiàn)了我國(guó)在深海探測(cè)技術(shù)方面的快速發(fā)展，對(duì)于認(rèn)識(shí)海洋生態(tài)系

統(tǒng)如何維持深海生命的機(jī)制、促進(jìn)我國(guó)深海生物多樣性資源的保護(hù)與利用意義重大。

據(jù)悉，本航次執(zhí)行了南方海洋科學(xué)與工程廣東省實(shí)驗(yàn)室（珠海）“深海生命與生

態(tài)過程”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的“西太平洋典型海山生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵過程及驅(qū)動(dòng)機(jī)制”項(xiàng)目。

其間，科研人員在南海海底發(fā)現(xiàn)了一個(gè)約3米長(zhǎng)的鯨落。航次首席科學(xué)家、中山大學(xué)謝

偉副教授介紹，此次發(fā)現(xiàn)的鯨落，附近有數(shù)十只白色鎧甲蝦、紅蝦以及數(shù)只鼬端魚，尾

部甚至可以觀察到有鼬端魚在撕扯肌肉。這表明它尚處在第一個(gè)階段，推測(cè)很有可能是

一只死亡不久的鯨，具有長(zhǎng)期觀測(cè)的價(jià)值。

（2020-04-09來源：中國(guó)自然資源報(bào)網(wǎng)）

【科普一下】什么是“鯨落”？

“鯨落”從字面上理解，就是鯨死亡后沉入海底的意思。在研究中，鯨的尸體、墜落的

過程以及形成的海洋生態(tài)系統(tǒng)等，被生物學(xué)界統(tǒng)稱為“鯨落”。

鯨一直有著“海上霸主”的威名，它的死亡甚至也足以成為一場(chǎng)盛大的獻(xiàn)祭。如

果把深海的海底比作荒漠，與深海熱液、冷泉一樣，鯨落如同荒漠中的“綠洲”。

（2020-4-16來源：科技日?qǐng)?bào)）

【熱點(diǎn)一】“鯨落”是如何形成的？

TS16航次科考隊(duì)隊(duì)員、海南熱帶海洋學(xué)院生態(tài)環(huán)境學(xué)院教授趙牧秋向記者描述

了鯨落的4個(gè)階段。

首先，鯨沉入海底時(shí)，最初尸體上的大量蛋白質(zhì)和有機(jī)物會(huì)吸引鯊魚、盲鰻、甲

殼類生物前來。它們以鯨落中的柔軟組織為食，如果鯨的體型足夠龐大，鯨落上的蛋白

質(zhì)可供這些生物食用4?24個(gè)月之久。另外，鯨脂的熱量極高，在鯨落被海洋生物們完

全吞食、分解的漫長(zhǎng)過程中，肥膩的鯨脂包含的能源會(huì)細(xì)水長(zhǎng)流地變成推動(dòng)海底生態(tài)圈

運(yùn)轉(zhuǎn)的“燃料”。

接下來，輪到一些多毛類和甲殼類無脊椎動(dòng)物登場(chǎng)。這些“機(jī)會(huì)主義者”能夠在

短期內(nèi)適應(yīng)所處環(huán)境而快速繁殖。它們一邊從鯨落中獲取食物，一邊又將其作為居住場(chǎng)

所，在這里繁衍生息。

隨后，大量厭氧細(xì)菌會(huì)在鯨落中滋生、蔓延。它們進(jìn)入鯨骨和其他組織，分解其

中的脂類，并與海水中溶解的硫酸鹽結(jié)合產(chǎn)生硫化氫?；茏责B(yǎng)細(xì)菌則將這些硫化氫作

為能量的來源，利用水中溶解的氧將硫化氫氧化以獲得能量，與化能自養(yǎng)細(xì)菌共生的生

物也因此有了重要的能量補(bǔ)充。

最后，當(dāng)有機(jī)物質(zhì)被消耗殆盡，鯨骨的礦物遺骸又會(huì)以礁巖形式成為生物們的聚

居地，比如，充滿生機(jī)的珊瑚礁。

（2020-4-16來源：科技日?qǐng)?bào)）

【熱點(diǎn)二】自然鯨落的數(shù)量為什么如此稀少？

自1977年，美國(guó)海軍的潛水艇第一次在深海中發(fā)現(xiàn)了鯨的骨架，隨后直到1987

年，美國(guó)科學(xué)家克雷格?史密斯才在人類歷史上第一次發(fā)現(xiàn)鯨尸體形成的生物群落。直到

現(xiàn)在，人類所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)代自然鯨落的數(shù)量，不超過50個(gè)。

生命消亡每天都在發(fā)生，但是為什么人們發(fā)現(xiàn)的自然鯨落的數(shù)量如此稀少？首先,

隨著全球氣候的變化及人類活動(dòng)的影響，鯨被捕殺或者由于受到聲吶干擾而擱淺的數(shù)量

增多，海洋中鯨類數(shù)目急劇減少，鯨落也變得稀少。其次，山東大學(xué)海洋學(xué)院教授、世

界自然保護(hù)同盟鯊魚專家組委員王亞民表示，鯨落是一種偶發(fā)的自然現(xiàn)象，在海洋生態(tài)

系統(tǒng)中屬于比較特殊的存在。由于無法及時(shí)預(yù)測(cè)一頭鯨什么時(shí)候會(huì)死，什么時(shí)候會(huì)沉入

深海海底，因此，鯨落的發(fā)現(xiàn)除了與深潛科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平相關(guān)，還有很大的偶然性。

（2020-4-16來源:科技日?qǐng)?bào)）

（1）以下關(guān)于“鯨落”的表述，符合文意的一項(xiàng)是C

A.生物界統(tǒng)稱的“鯨落”比字面理解的意義豐富，是指鯨死亡后墜落的過程。

B.我國(guó)在深海探測(cè)技術(shù)方面快速發(fā)展，因此科研人員在南海海底發(fā)現(xiàn)了鯨落。

C.我國(guó)科研人員發(fā)現(xiàn)的鯨落很可能是一只死亡不久的鯨，具有長(zhǎng)期觀測(cè)價(jià)值。

D.人類發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)代自然鯨落的數(shù)量很少，這是全球氣候變化及人類活動(dòng)的原因。

（2）以下關(guān)于“鯨落”的形成，符合文意的一項(xiàng)是C

A.鯨落沉入海底后，鯨落上的蛋白質(zhì)可供鯊魚、盲鰻等生物食用4?24個(gè)月。

B.多毛類和甲殼類無脊椎動(dòng)物從鯨落中獲取食物的同時(shí)，又將其作為居住場(chǎng)所。

C.厭氧菌分解鯨落中的脂類，產(chǎn)生能量，使化能自養(yǎng)菌及其共生生物得到能量補(bǔ)充。

D.當(dāng)有機(jī)物質(zhì)被消耗殆盡后，鯨骨會(huì)成為生物們的聚居地，形成充滿生機(jī)的珊瑚礁。

（3）以下關(guān)于文章內(nèi)容的理解和推斷，不符合文意的一項(xiàng)是B

A.一鯨落，萬(wàn)物生，對(duì)漆黑的深海而言，鯨落是一份極其貴重的禮物。

B.從發(fā)現(xiàn)鯨的骨架到發(fā)現(xiàn)鯨尸體形成的生物群落，科學(xué)家們前后經(jīng)歷了十年。

C.鯨落是一種偶發(fā)的自然現(xiàn)象，并不是所有的海洋環(huán)境都能夠形成自然鯨落。

D.鯨落從形成到完全分解期間，其所在地的環(huán)境和生物種群的分布會(huì)發(fā)生改變。

（4）結(jié)合材料，概括“鯨落”的價(jià)值和意義。

【分析】本文是是一篇關(guān)于“鯨落”的說明文，主要說明了“鯨落”的含義、“鯨落”的

形成、自然鯨落的數(shù)量如此稀少的原因。

【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。

A.有誤，結(jié)合“鯨落”從字面上理解，就是鯨死亡后沉入海底的意思。在研究中，鯨的

尸體、墜落的過程以及形成的海洋生態(tài)系統(tǒng)等，被生物學(xué)界統(tǒng)稱為‘鯨落'”分析，可知

選項(xiàng)不準(zhǔn)確；

B.有誤，結(jié)合“這是我國(guó)科學(xué)家第一次發(fā)現(xiàn)該類型的生態(tài)系統(tǒng)，體現(xiàn)了我國(guó)在深海探測(cè)

技術(shù)方面的快速發(fā)展”“鯨落的發(fā)現(xiàn)除了與深潛科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平相關(guān)，還有很大的偶然

性”分析，之間沒有因果關(guān)系；

C.正確；

D.有誤，結(jié)合“鯨落是一種偶發(fā)的自然現(xiàn)象，在海洋生態(tài)系統(tǒng)中屬于比較特殊的存在。

由于無法及時(shí)預(yù)測(cè)一頭鯨什么時(shí)候會(huì)死，什么時(shí)候會(huì)沉入深海海底，因此，鯨落的發(fā)現(xiàn)

除了與深潛科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平相關(guān)，還有很大的偶然性”分析，選項(xiàng)不完整。

故選：Co

(2)本題考查文章內(nèi)容理解分析。

A.有誤，結(jié)合“它們以鯨落中的柔軟組織為食，如果鯨的體型足夠龐大，鯨落上的蛋白

質(zhì)可供這些生物食用4?24個(gè)月之久”分析，選項(xiàng)不準(zhǔn)確；

B.有誤，結(jié)合“接下來，輪到一些多毛類和甲殼類無脊椎動(dòng)物登場(chǎng)……它們一邊從鯨落

中獲取食物，一邊又將其作為居住場(chǎng)所，在這里繁衍生息”分析，選項(xiàng)不準(zhǔn)確；

C.正確；

D.有誤，結(jié)合“最后，當(dāng)有機(jī)物質(zhì)被消耗殆盡，鯨骨的礦物遺骸又會(huì)以礁巖形式成為生

物們的聚居地，比如，充滿生機(jī)的珊瑚礁”分析，選項(xiàng)不準(zhǔn)確。

故選：Co

(3)本題考查文章內(nèi)容理解分析。

ACD.正確；

B.有誤，結(jié)合“自1977年，美國(guó)海軍的潛水艇第一次在深海中發(fā)現(xiàn)了鯨的骨架，隨后

直到1987年，美國(guó)科學(xué)家克雷格?史密斯才在人類歷史上第一次發(fā)現(xiàn)鯨尸體形成的生物

群落。直到現(xiàn)在，人類所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)代自然鯨落的數(shù)量，不超過50個(gè)”分析，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Bo

(4)結(jié)合“這是我國(guó)科學(xué)家第一次發(fā)現(xiàn)該類型的生態(tài)系統(tǒng)，體現(xiàn)了我國(guó)在深海探測(cè)技術(shù)

方面的快速發(fā)展，對(duì)于認(rèn)識(shí)海洋生態(tài)系統(tǒng)如何維持深海生命的機(jī)制、促進(jìn)我國(guó)深海生物

多樣性資源的保護(hù)與利用意義重大”，概括為：對(duì)于認(rèn)識(shí)海洋生態(tài)系統(tǒng)如何維持深海生命

的機(jī)制、促進(jìn)我國(guó)深海生物多樣性資源的保護(hù)與利用意義重大。結(jié)合“鯨沉入海底時(shí)，

最初尸體上的大量蛋白質(zhì)和有機(jī)物會(huì)吸引鯊魚、盲鰻、甲殼類生物前……肥膩的鯨脂包

含的能源會(huì)細(xì)水長(zhǎng)流地變成推動(dòng)海底生態(tài)圈運(yùn)轉(zhuǎn)的‘燃料’”，概括為：鯨落能夠?yàn)楹Ｑ?/p>

中的很多生物提供營(yíng)養(yǎng)和能量。結(jié)合“接下來，輪到一些多毛類和甲殼類無脊椎動(dòng)物登

場(chǎng)。這些‘機(jī)會(huì)主義者'能夠在短期內(nèi)適應(yīng)所處環(huán)境而快速繁殖。它們一邊從鯨落中獲

取食物，一邊又將其作為居住場(chǎng)所，在這里繁衍生息”，概括為：鯨落還能夠?yàn)樯钤诤?/p>

底的生物提供棲息地，豐富了海洋中的生態(tài)環(huán)境。

答案：

(1)C

(2)C

(3)B

(4)對(duì)于認(rèn)識(shí)海洋生態(tài)系統(tǒng)如何維持深海生命的機(jī)制、促進(jìn)我國(guó)深海生物多樣性資源的

保護(hù)與利用意義重大；鯨落能夠?yàn)楹Ｑ笾械暮芏嗌锾峁I(yíng)養(yǎng)和能量；鯨落還能夠?yàn)樯?/p>

活在海底的生物提供棲息地，豐富了海洋中的生態(tài)環(huán)境。

12.(17分)閱讀下面文字，完成問題。

記憶中的那碗湯圓

畢飛宇

我不記得是什么時(shí)候了，總之，那一天我得到了一碗湯圓。但我們鄉(xiāng)下人要士氣

一些，把湯圓叫作“圓子”。我的碗里一共有4個(gè)圓子，后來，有幾個(gè)大人又給了我一些，

我把它們都吃光了。以我當(dāng)年的年紀(jì)，我的母親認(rèn)為，我吃下去的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的

實(shí)際能力，所以，她不停地重復(fù)，她的兒子“愛吃圓子”，“他吃了8個(gè)”。后來，大家都

知道了，我自己也知道了，我愛吃圓