2024屆湖北省恩施州咸豐縣化學(xué)九上期中復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

2024屆湖北省恩施州咸豐縣化學(xué)九上期中復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．圖象與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)表述一致的是()實(shí)驗(yàn)X軸表示的含義Y軸表示的含義A．將MnO2放入雙氧水時(shí)間(s)溶液中水的質(zhì)量(g)B．足量紅磷在裝有空氣的密閉集氣瓶中燃燒時(shí)間(s)瓶?jī)?nèi)氣體的體積(ml)C．向白色硫酸銅粉末中逐滴滴加水水的質(zhì)量(g)溶液的質(zhì)量(g)D．向飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰，再恢復(fù)到原溫時(shí)間(s)溶液的濃度(c%)A． B．C． D．2．學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)學(xué)會(huì)準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)相關(guān)信息，以下實(shí)驗(yàn)信息記錄符合實(shí)際的是（）A．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體 B．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰C．碳酸氫銨固體加熱時(shí)質(zhì)量逐漸增加 D．紫色的石蕊試液滴入雪碧中變紅3．下列關(guān)于各種變化說法正確的是（）A．把糖和水混合是化合反應(yīng)B．氫氣在氧氣中燃燒是化合反應(yīng)C．水蒸氣遇冷凝結(jié)成水是分解反應(yīng)D．黃泥水經(jīng)過過濾分成泥和水是分解反應(yīng)4．下列是某興趣小組制取二氧化碳，收集并檢驗(yàn)該氣體的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是A．甲圖中推動(dòng)注射器時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端液面上升，說明氣密性良好B．乙圖中長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出C．丙圖裝置中植物油的作用是為了防止二氧化碳?xì)怏w溶于水D．丁圖中為了檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，滴入的試劑為氫氧化鈉溶液5．配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，下列操作會(huì)導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是（）A．稱量時(shí)藥品和砝碼放反了B．稱取的氯化鈉中含有雜質(zhì)C．量取溶劑時(shí)，俯視量筒讀數(shù)D．把配制好的溶液倒入試劑瓶時(shí)有部分濺出6．已知碳14原子中，原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，則碳14原子核外電子數(shù)為A．6 B．8 C．12 D．147．化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是A．原子數(shù)目 B．原子質(zhì)量 C．物質(zhì)種類 D．元素種類8．利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，正確的是A．反應(yīng)物和生成物都是化合物，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化C．可有效降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染D．反應(yīng)前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化9．水是最常見的物質(zhì)，以下與水有關(guān)的說法正確的是A．地球上水資源豐富，人類不缺淡水B．水由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成C．沿海居民常用過濾海水的方法得到淡水D．水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣10．氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)的是A．NH3B．NOC．N2OD．N2O511．下列有關(guān)氧氣的說法正確的是A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)B．氧氣有氧化性C．氧氣有可燃性，是一種常見的燃料D．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)一定發(fā)光、發(fā)熱12．下列物質(zhì)屬于氧化物的是A．氧氣（O2） B．水（H2O） C．乙醇（C2H6O） D．氯化鈷（CoCl2）二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．如圖表示電解水的簡(jiǎn)易裝置。請(qǐng)回答下列問題：（1）與甲試管中的電極相連的是電池_____（填“正”或“負(fù)”）極。（2）甲試管和乙試管中的氣體的體積之比約為_____，質(zhì)量比約為_____。（3）甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以用_____來檢驗(yàn)，檢驗(yàn)時(shí)可看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____，乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以用_____來檢驗(yàn)。（4）電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，屬于_____（化合/分解）反應(yīng)。（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出：水是由_____組成的。14．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置示意圖，據(jù)此回答有關(guān)問題。(1)分別寫出圖中序號(hào)①、②的儀器名稱：①___、②_____。(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí)，儀器①中裝入的藥品是___；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____。有人用F裝置收集到的氧氣不純的原因可能是___；檢驗(yàn)氧氣的方法是____。(3)他們用加熱高錳酸鉀的方法制取和用排水法收集氧氣涉及以下關(guān)鍵步驟：①裝藥固定②檢査氣密性；③收集；④加熱；⑤熄滅酒精燈；⑥從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的順序是____(填字母序號(hào))。有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是____，若實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是___。(4)圖中G裝置也是常見的氣體發(fā)生裝置，與A相比較其優(yōu)點(diǎn)是____。(5)如圖E所示的裝置被稱作“萬能瓶”，下列關(guān)于該裝置的說法正確的是____。A若用該裝置收集氧氣，氣體從b通入；B若E內(nèi)裝滿水，用該裝置收集氧氣時(shí)，氣體從a通入，收集氫氣時(shí)氣體從b通入；C若將該裝置中的氧氣排出，應(yīng)從b通入水；D該裝置內(nèi)盛放半瓶水，從a通入氣體即可觀察氣體的輸出速度。(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。請(qǐng)根據(jù)信息回答實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置可以是_____(填序號(hào))。15．做氧氣的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，我用了如圖所示的操作流程。本流程我探究的內(nèi)容是_____________________________________。C操作，為了使木炭與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是_________________。D操作用燒杯傾倒的液體是_____________________，得出的探究結(jié)論是_______________。16．某同學(xué)配制50g6%的氯化鈉溶液，操作過程如下圖所示，回答下列問題：（1）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是______，需稱取氯化鈉__________g。（2）請(qǐng)寫出配制溶液的正確操作順序___________（用序號(hào)作答，后同），并指出其中錯(cuò)誤的操作_________。（3）經(jīng)檢測(cè)，所配制溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_______（填序號(hào)）。A用生銹的砝碼稱量B量取水時(shí)仰視量筒讀數(shù)C所取用的氯化鈉含有雜質(zhì)D稱量好的溶質(zhì)倒入燒杯時(shí)有部分撒出三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。試計(jì)算：（1）N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量______。（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比______。（3）N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______18．加熱高錳酸鉀制取氧氣，經(jīng)一段時(shí)間后，稱量剩余固體的質(zhì)量為.計(jì)算：（1）生成氧氣_____________克？（2）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量是_____________？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）研究“水”可從多角度展開。（1）生活中的水。（資料在線）我國(guó)生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)（摘錄部分）。項(xiàng)目?jī)?nèi)容感官指標(biāo)水質(zhì)無色無味且澄清透明化學(xué)指標(biāo)pH6.5～8.5;總硬度<250mg/L（以碳酸鈣計(jì)）;銅<1.0mg/L，鋁<0.2mg/L……細(xì)菌學(xué)指標(biāo)細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/mL等①自來水廠過濾前常加入明礬沉降懸浮性雜質(zhì)，再用_____來吸附色素和異味，從而達(dá)到感官指標(biāo)。②生活中鑒定硬水、軟水的方法是，取少量飲用水中加入_____，振蕩，出現(xiàn)大量浮渣現(xiàn)象的為_____。生活中若要對(duì)硬水進(jìn)行軟化，可采取的辦法是_____。（2）探究水的組成某?；瘜W(xué)興趣小組想親自感受科學(xué)家的探究歷程，他們選擇了“水的組成粗略測(cè)定”為探究?jī)?nèi)容。①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，用帶火星的木條檢驗(yàn)B中氣體，現(xiàn)象是_____。②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是_____。③結(jié)論：水由_____組成。發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。④下列關(guān)于電解水的說法中正確的是_____（填序號(hào)）。A氫、氧兩種元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變B氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化C水分子是化學(xué)變化中最小的微粒D該反應(yīng)為分解反應(yīng)（3）探究水的性質(zhì)將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變紅，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（4）水的用途:①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是_____。②作溶劑：如溶解氯化鈉、蔗糖等許多物質(zhì)。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

A、反應(yīng)前溶液中就含有水，起點(diǎn)不應(yīng)為0，不符合題意；B、燃燒前后瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)變化，體積不變，不符合題意；C、剛開始水被無水硫酸銅吸收，一段時(shí)間內(nèi)保持0不變，后來溶解五水硫酸銅，溶液質(zhì)量受溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量影響，增加得快，五水硫酸銅全部溶解后，溶液質(zhì)量受溶劑質(zhì)量影響，增加的慢，符合題意；D、前后都是飽和溶液，溫度不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，恢復(fù)后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和原來一樣大，不符合題意。故選C。2、D【解析】

A、木炭燃燒生成能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體，故不符合實(shí)際；B、氫氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故不符合實(shí)際；C、碳酸氫銨加熱，放出氨氣和二氧化碳?xì)怏w，固體質(zhì)量減少，故不符合實(shí)際；D、雪碧為碳酸飲料，溶液顯酸性，故符合實(shí)際。故選D【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：氫氣燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色的火焰。3、B【解析】

把糖和水混合是化合反應(yīng)，糖將溶于水，這是物理變化；氫氣在氧氣中燃燒，生成了水，是化合反應(yīng)；水蒸氣遇冷凝結(jié)成水是物理變化；黃泥水經(jīng)過過濾分成泥和水物理變化。ACD說法錯(cuò)誤，選B。4、D【解析】據(jù)裝置氣密性檢驗(yàn)的方法、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、二氧化碳的性質(zhì)解答。A、如果裝置氣密性良好，當(dāng)緩慢推動(dòng)活塞時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端液面上升，說明氣密性良好，故正確；B、據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出，故正確；C、測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，二氧化碳能溶于水，而裝置中的植物油就起到避免二氧化碳溶于水和與水反應(yīng)的作用，故正確；D、二氧化碳的檢驗(yàn)方法是將該氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則證明該氣體是二氧化碳，故錯(cuò)誤。故選D。點(diǎn)睛：本題難度不大，主要考查氣體的制取與檢驗(yàn)的操作，難度不大，掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。5、C【解析】

A、稱量時(shí)藥品和砝碼放反了，稱得固體質(zhì)量可能偏小，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故A錯(cuò)誤；B、稱取的氯化鈉中含有雜質(zhì)，氯化鈉的質(zhì)量少了，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏小，故B錯(cuò)誤；C、量取溶劑時(shí)，俯視量筒讀數(shù)，看到的讀數(shù)偏大，但量取的液體實(shí)際體積偏小，所以溶劑少了，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)就偏大，故C正確；D、配制好的溶液倒入試劑瓶時(shí)有部分濺出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是不變的，因?yàn)槿芤菏蔷坏?，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】只要是稱得的溶質(zhì)質(zhì)量偏大，或量取的液體體積偏小都能導(dǎo)致結(jié)果偏大。6、A【解析】

在原子中：質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=6。故選A。7、C【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化?；瘜W(xué)反應(yīng)過程是反應(yīng)物的分子分成原子，原子再以新的方式形成新的分子，所以化學(xué)反應(yīng)過程只是原子重新組合的過程，在化學(xué)變化中分子可分原子不可分，原子是化學(xué)變化中最小的微粒?；瘜W(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是物質(zhì)種類；故選C8、C【解析】A該反應(yīng)的反應(yīng)物為一氧化碳（化合物）與氧氣（單質(zhì)），生成二氧化碳（化合物），反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。此項(xiàng)錯(cuò)誤。B四氧化三鈷納米棒在反應(yīng)過程中作催化劑，所以其質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后不變。此項(xiàng)錯(cuò)誤。C反應(yīng)將能污染空氣一氧化碳反應(yīng)成不是污染物的二氧化碳，可降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染。此項(xiàng)正確。D該反應(yīng)是化學(xué)變化，遵循質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類及數(shù)目不變。此項(xiàng)錯(cuò)誤。點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合一氧化碳的轉(zhuǎn)化考查了反應(yīng)類型、催化劑、大氣污染物、質(zhì)量守恒定律等知識(shí)點(diǎn)。解題時(shí)要注意知識(shí)的準(zhǔn)確表達(dá)。9、D【解析】試題分析：地球上水資源豐富，但人類缺淡水；一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成；不能用過濾海水的方法得到淡水，因?yàn)檫^濾只能過濾掉不溶性的雜質(zhì)，水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣。故選D.考點(diǎn)：水的利用10、C【解析】根據(jù)“在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”的原則進(jìn)行計(jì)算。A、氫元素為+1價(jià)，故氮元素為-3價(jià)；B、氧元素為-2價(jià)，故氮元素為+2價(jià)；C、氧元素為-2價(jià)，故氮元素為+1價(jià)；D、氧元素為-2價(jià)，故氮元素為+5價(jià)。故選C。11、B【解析】

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，但不能跟所有物質(zhì)反應(yīng)，如氧氣和水不反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.氧氣有氧化性，能與多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，選項(xiàng)正確；C.氧氣有助燃性，是一種常見的助燃劑，但是氧氣不可燃，不可用作燃料，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)不一定發(fā)光、發(fā)熱，如動(dòng)植物的呼吸，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。12、B【解析】試題分析：由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素的化合物，叫做氧化物，故選B?？键c(diǎn)：氧化物的概念。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、負(fù)2:11:8燃著的木條產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰H2+O2H2O帶火星的木條水氫氣+氧氣分解氫元素和氧元素【解析】

（1）與甲試管中的電極相連的是電池負(fù)極。（2）甲試管（氫氣）和乙試管中（氧氣）的氣體的體積之比約為2:1，質(zhì)量比約為（2×2）:（16×2）=1:8。（3）甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氫氣可以用燃著的木條點(diǎn)燃來檢驗(yàn)，檢驗(yàn)時(shí)可看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2+O2H2O，乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以用帶火星的木條來檢驗(yàn)，觀察是否復(fù)燃。（4）電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣，符合“一變多”，屬于分解反應(yīng)。（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出：水是由氫元素和氧元素組成的。14、長(zhǎng)頸漏斗集氣瓶過氧化氫溶液過氧化氫水+氧氣剛有氣泡產(chǎn)生就立即收集將帶火星的小木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若要條復(fù)燃則是氧氣②①④③⑥⑤高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣試管中沒有塞棉花控制反應(yīng)速率ACBD【解析】

過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣?！驹斀狻?1)圖中序號(hào)①、②的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗、②集氣瓶。(2)A裝置是用過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí)，儀器①中裝入的藥品是過氧化氫溶液；該反應(yīng)的文字表達(dá)式水+氧氣。用F裝置收集到的氧氣不純的原因可能是剛有氣泡產(chǎn)生就立即收集；檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的小木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若要條復(fù)燃則是氧氣。(3)加熱高錳酸鉀的方法制取和用排水法收集氧氣步驟為檢査氣密性、裝藥固定、加熱、收集、從水槽中撤出導(dǎo)氣管、熄滅酒精的，故正確的順序是②①④③⑥⑤。反應(yīng)是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是，若實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是試管中沒有塞棉花。(4)圖中G裝置也是常見的氣體發(fā)生裝置，G裝置有分液漏斗，與A相比較其優(yōu)點(diǎn)是通過控制液體的滴加速度從而控制反應(yīng)速率。(5)A、若用該裝置收集氧氣，氣體從長(zhǎng)管進(jìn)，氣體從b通入，故A正確；B、若E內(nèi)裝滿水，用該裝置收集氧氣時(shí)，氣體從a通入，氫氣密度比空氣小，收集氫氣時(shí)氣體從a通入，故B不正確；C、若將該裝置中的氧氣排出，應(yīng)從b通入水，故C正確；D、該裝置內(nèi)盛放半瓶水，從b通入氣體即可觀察氣體的輸出速度，故D不正確。故選AC。(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣，發(fā)生裝置是固體和固體加熱裝置，故可選用的發(fā)生裝置是B，常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水，用向下排空氣法收集，故收集裝置可以是D?！军c(diǎn)睛】常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水，用向下排空氣法收集，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，用排水法或向上排空氣法收集。15、木炭與氧氣反應(yīng)生成什么將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中澄清石灰水生成物是二氧化碳【解析】

由圖可知坩堝鉗夾取的應(yīng)該是木炭，探究的是木炭與氧氣反應(yīng)生成什么物質(zhì)，如果木炭伸入過快，木炭燃燒產(chǎn)生的熱量會(huì)使一部分氧氣逸出，導(dǎo)致不能觀察到木炭在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象，所以應(yīng)該是將紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中，因?yàn)槟咎咳紵笊傻氖嵌趸?，檢驗(yàn)二氧化碳使用的是澄清的石灰水，根據(jù)石灰水變渾濁的現(xiàn)象，從而得出木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳。16、廣口瓶3.0②①⑤③④砝碼與藥品位置放反了BCD【解析】

（1）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是廣口瓶；溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制50g6%氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=50g×6%=3.0g；（2）配制配制50g6%氯化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解，配制溶液的正確操作順序?yàn)棰冖佗茛邰?；托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了；（3）A．用生銹砝碼稱量，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故選項(xiàng)不選；B．量取水時(shí)仰視量筒讀數(shù)，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項(xiàng)正確；C．氯化鈉固體不純，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項(xiàng)正確；D．稱量好的溶質(zhì)倒入燒杯時(shí)有部分撒出，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項(xiàng)正確；故選BCD。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、1527：1236.8%【解析】

（1）由化學(xué)式N（NO2）3可知該物質(zhì)是由氮、氧兩種元素組成的，N（NO2）3的相對(duì)分子質(zhì)量為14+（14+16×2）×3=152；（2）依據(jù)元素的質(zhì)量比等于各元素相對(duì)原子質(zhì)量和的比，所以N（NO2）3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是（