2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 5.1 質(zhì)量守恒定律第一課時(shí) 教案

2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)5.1質(zhì)量守恒定律第一課時(shí)教案一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課主要教授質(zhì)量守恒定律的概念和基本內(nèi)容，讓學(xué)生了解質(zhì)量守恒定律在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)和解釋的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)理解質(zhì)量守恒定律的概念；掌握質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用方法。三、教學(xué)難點(diǎn)能夠運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解決實(shí)際問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)和解釋的能力。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）提問(wèn)：你們平時(shí)在做實(shí)驗(yàn)或觀察物質(zhì)變化的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？引導(dǎo)學(xué)生思考物質(zhì)變化過(guò)程中是否有什么保持不變的性質(zhì)，引出質(zhì)量守恒定律。2.觀察實(shí)驗(yàn)（15分鐘）準(zhǔn)備一個(gè)燒杯和一枚干凈的鐵球，先稱(chēng)量鐵球的質(zhì)量并記錄下來(lái)；將鐵球放入燒杯中，并加熱；觀察鐵球在加熱過(guò)程中的變化。通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，引導(dǎo)學(xué)生觀察物體的質(zhì)量是否發(fā)生變化。3.引入質(zhì)量守恒定律（10分鐘）根據(jù)觀察實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：在物體發(fā)生變化的過(guò)程中，總質(zhì)量保持不變。這就是質(zhì)量守恒定律。4.講解質(zhì)量守恒定律（15分鐘）通過(guò)多個(gè)實(shí)例和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算，講解質(zhì)量守恒定律的基本概念和原理，包括：-質(zhì)量守恒定律的表述；-質(zhì)量守恒定律的適用范圍。5.實(shí)驗(yàn)探究（25分鐘）準(zhǔn)備一個(gè)天平、一個(gè)燒杯和一些石蠟；將一定量的石蠟放入燒杯中，并稱(chēng)量石蠟的質(zhì)量；將燒杯加熱，觀察石蠟的變化；再次稱(chēng)量石蠟的質(zhì)量。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律在具體實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用。6.總結(jié)歸納（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括質(zhì)量守恒定律的概念、原理和應(yīng)用方法，并提醒學(xué)生要在日常生活中注意質(zhì)量守恒的觀察。五、課堂練習(xí)1.選擇題在物體的發(fā)生變化的過(guò)程中，總質(zhì)量保持不變，這是因?yàn)椋ǎ〢.物體的質(zhì)量隨著變化而增加B.物體的質(zhì)量隨著變化而減少C.物體的質(zhì)量守恒定律成立2.解答題請(qǐng)結(jié)合實(shí)際例子，說(shuō)明質(zhì)量守恒定律在日常生活中的應(yīng)用。六、作業(yè)布置完成課堂練習(xí)中的選擇題；寫(xiě)一篇關(guān)于質(zhì)量守恒定律的小結(jié)，包括概念、原理和應(yīng)用方法。七、教學(xué)反思本課通過(guò)實(shí)際觀察和實(shí)驗(yàn)的方式，引入質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究，能夠理解質(zhì)量守恒定律的概念和基本原理，并能夠應(yīng)用質(zhì)量守恒定律解決實(shí)際問(wèn)