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文檔簡介

小學英語繪本參與式教學研究摘要教育事業(yè)的不斷改革創(chuàng)新使得教學英語教學日益受到重視，現代信息技術的不斷發(fā)展與教育事業(yè)的不斷革新促成了教育模式和教育理念的改變。英語繪本教學是小學英語教育模式創(chuàng)新下的課堂教學新途徑?；诖?，本文主要針對其英語繪本教學的現狀，從中發(fā)現問題，并進行總結歸納，最后再針對問題提出相應的關鍵詞：小學英語；繪本教學；繪本閱讀；教學研究 1英語繪本的概念及特征 21.1英語繪本的概念 21.2英語繪本的特征 22小學英語繪本參與式教學的意義 32.1提高學生的學習積極性 32.2增強學生的學習自主性 42.3培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維 43小學英語繪本參與式教學存在的問題 43.1學生參與度不高 43.2教師教學方式單一 53.3教學的目的性不強 54小學英語繪本參與式教學改進對策 54.1確定教學目標 54.2豐富教學方法 64.3根據教學目的把握繪本選擇原則 6 6參考文獻 723小學階段的學生在英語學習過程中相較于英文文字的學習對圖文結合式的42.2增強學生的學習自主性會去探險嗎?你會去哪里探險，該繪本色彩搭配豐富，故事思維性較強，學生通過繪53.2教師教學方式單一雖然新課程改革的任務要求教師在英語教學中采用豐富多樣的教學方式來進行課程

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