2022年高考語文模擬考場仿真演練卷01

絕密★啟用前

2022年高考語文模擬考場仿真演練卷01

語文（新高考地區(qū)專用）

本卷滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。

寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（-）現(xiàn)代文閱讀III（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

自2003年評(píng)選2002年度《感動(dòng)中國》十大人物至今，《感動(dòng)中國》年度人物評(píng)選已經(jīng)

連續(xù)舉辦了20屆，一個(gè)個(gè)典型人物及其典型事跡構(gòu)成了國人的感動(dòng)支點(diǎn)，在電視領(lǐng)域和社

會(huì)領(lǐng)域都留下了濃墨重彩的一筆。

《感動(dòng)中國》以年度社會(huì)記憶為底稿，發(fā)端于傳統(tǒng)主流媒介，被認(rèn)為是“中國最具網(wǎng)絡(luò)

影響力的十大電視事件特別是大量受眾分流到音視頻網(wǎng)站、貼吧論壇、“雙微一抖”等新

媒體平臺(tái)以來，歷年評(píng)選出的獲獎(jiǎng)?wù)叨紩?huì)引起關(guān)注和熱議。由央視新聞發(fā)起的“感動(dòng)中國”

話題，閱讀量超過10億，討論量達(dá)到60多萬。

媒介本身是一個(gè)冰冷的傳播工具，但由于情感的加持讓人物煥發(fā)人性的光彩，帶來蓬勃

的生命力與強(qiáng)大的感染力。無論是通過電視還是新媒體平臺(tái)，《感動(dòng)中國》不僅提供了儀式

化的情感表達(dá)路徑，也使得情感的回報(bào)成為可能。

11.4%負(fù)面

蠢r-8.3%中立

正面80.3%

以動(dòng)中國帶玄與串田

大數(shù)據(jù)監(jiān)測軟件得出的結(jié)果印證了這一點(diǎn)?！陡袆?dòng)中國》的正能量故事和獲獎(jiǎng)?wù)呱砩纤?/p>

體現(xiàn)出來的核心價(jià)值觀吸引并打動(dòng)了廣大受眾，正面情感占據(jù)80.3%?

對(duì)于傳播主體而言，關(guān)注典型人物往往是從理念開始的，對(duì)其賦形后尋找合適的載體，

予以突出展示。而對(duì)于受眾而言，最先接觸到的是具象的展示，從人物事跡到情感體會(huì)、精

神領(lǐng)悟，直至把握傳播者的意圖。在主流媒體主動(dòng)進(jìn)行議題設(shè)置的推動(dòng)下，《感動(dòng)中國》形

成了一股強(qiáng)烈的情感沖擊波，最終取得了良好的傳播效果。

（摘自《蟻坊軟件?輿情報(bào)告》）

材料二：

報(bào)道典型人物是我們黨新聞工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，在我國新聞事業(yè)中具有突出地位。黨的十

八大以來，主流媒體相繼推出了一系列時(shí)代典型——“感動(dòng)中國十大人物時(shí)代楷?！钡?，

在他們身上展現(xiàn)了很多平凡人物“不平凡”的閃光點(diǎn)，為時(shí)代精神注入新的內(nèi)涵。相對(duì)于傳

統(tǒng)的典型人物報(bào)道，十八大以來的主流媒體典型人物報(bào)道出現(xiàn)了多維度的創(chuàng)新。

人物內(nèi)涵主導(dǎo)性與開放性統(tǒng)一。人物自身、人物社會(huì)實(shí)踐及人物所處的社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多

元，典型人物價(jià)值內(nèi)涵也有豐富的解讀與闡釋方式。因此，典型人物報(bào)道既要堅(jiān)持挖掘人物

價(jià)值的先進(jìn)性，提煉人物內(nèi)涵中的時(shí)代主流精神和主導(dǎo)價(jià)值框架；又要讓人物價(jià)值內(nèi)涵有一

定的開放性，敞開討論的空間，激發(fā)受眾參與人物形象建構(gòu)、意義解讀與情感共鳴。2019年

4月8日新華社刊播的報(bào)道《英雄無言——95歲老黨員張富清的本色人生》，將主人公的精

神內(nèi)涵提煉為“本色人生無言的“本色”，成為“不忘初心”黨員形象的光輝寫照；同時(shí)，

“本色”人生的意涵豐富，也為廣大讀者從自身角度去解讀人物內(nèi)涵留下充足空間。

人物價(jià)值的內(nèi)涵，往往通過人物品質(zhì)揭示與性格塑造有機(jī)結(jié)合來體現(xiàn)。品質(zhì)是人物形象

的骨架，展示人物思想意義、精神境界。但是如果只注重品質(zhì)，忽略人物獨(dú)特性格的挖掘.人

物形象就容易流于呆板、平面，不夠豐實(shí)、立體，甚至變成觀念和思想的單調(diào)圖解。因此，

再現(xiàn)富有意味、展示人物性格面貌的個(gè)性化事實(shí)，充實(shí)人物的血肉，有助于豐富人物內(nèi)涵。

政治話語與相關(guān)話語恰當(dāng)結(jié)合，形成合力。政治話語資源是主流媒體典型人物報(bào)道核心

話語資源，但過度政治化，會(huì)帶來宣傳灌輸意味濃厚、人物形象人為拔高等弊端。政治話語

資源只是畫龍點(diǎn)睛式地展示人物的精神和價(jià)值內(nèi)涵，從政治高度對(duì)報(bào)道主題進(jìn)行引導(dǎo)和啟

發(fā)，達(dá)成政治話語“量少質(zhì)高”的效果。應(yīng)適度吸收日常生活話語、相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)話語、傳

統(tǒng)文化話語、大眾文化話語等各類資源，讓各類豐富的話語相互對(duì)話，形成合力；展現(xiàn)社會(huì)

實(shí)踐的復(fù)雜性，塑造可信的人物形象。天津津云客戶端推出的專題報(bào)道《“無膽英雄”張伯

禮》，以張伯禮的“身邊人”作為消息來源，從不同話語體系，包括醫(yī)療專業(yè)話語、中醫(yī)的

傳統(tǒng)話語、政治話語、日常生活話語等入手，塑造了主人公的立體形象。

注意嚴(yán)謹(jǐn)事實(shí)與深刻情感的均衡互補(bǔ)。采用詩性與激情的敘述風(fēng)格，試圖以語言的力量

拉滿情感的報(bào)道方式，在過去的典型人物報(bào)道中曾經(jīng)盛行一時(shí)，至今余緒猶在。此類報(bào)道方

式的問題在于事實(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)客觀，情感缺乏可靠的事實(shí)邏輯，流于膚淺和浮夸。2020年4月

12日，北京電視臺(tái)播出的紀(jì)錄片《生命緣?永生》，實(shí)現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)客觀的事實(shí)與沉靜深刻的情

感有機(jī)結(jié)合與動(dòng)態(tài)互補(bǔ)，成為典型人物報(bào)道話語創(chuàng)新的樣本。

以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖聦?shí)與客觀的敘述凸顯情感力量。紀(jì)錄片《生命緣?永生》節(jié)目組通過長時(shí)間

的跟拍，收集豐盈的事實(shí)，并從事實(shí)中按照合理邏輯挖掘富有意味的人物故事。面對(duì)經(jīng)歷生

死難關(guān)考臉的人性故事，該片沒有落入“煽情”和“矯情”窠臼，而是實(shí)施了基于客觀框架

的間接、克制與受限的情感表達(dá)實(shí)踐，達(dá)成了“自然化”的情感動(dòng)員效果。片子不用鏡頭和

旁白渲染情感，而是冷靜、理性地講述事實(shí)，依賴事實(shí)本身所蘊(yùn)含的情感內(nèi)核來感動(dòng)人。用

精心挖掘的患者個(gè)體故事，激發(fā)情感和主題上的共鳴，收到了良好傳播效果。

（選自劉年輝《新語境中先進(jìn)人物報(bào)道的話語創(chuàng)新》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《感動(dòng)中國》年度人物評(píng)選活動(dòng)堅(jiān)持時(shí)間長，在電視和社會(huì)領(lǐng)域都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

B.由“感動(dòng)中國”話題的閱讀量、討論量之巨，就能知道獲獎(jiǎng)?wù)叨紩?huì)引起關(guān)注和熱議。

C.對(duì)于典型人物的關(guān)注，傳播主體的用意與受眾不同，因而兩者的切入角度也有所不同。

D.傳統(tǒng)的典型人物報(bào)道只注重平凡人物“不平凡”之處，不注重時(shí)代精神內(nèi)涵的注入。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.《感動(dòng)中國》已舉辦20屆而長盛不衰，就在于電視媒體提供了儀式化的情感表達(dá)路徑，

也使得情感的回報(bào)成為可能。

B.在人物報(bào)道出現(xiàn)的多維度的創(chuàng)新中，“人物內(nèi)涵主導(dǎo)性與開放性統(tǒng)一”是最為重要的，因

為內(nèi)容決定形式。

C.典型人物價(jià)值的內(nèi)涵包括了人物品質(zhì)和人物性格，體現(xiàn)時(shí)往往需要把人物品質(zhì)的揭示與

性格塑造有機(jī)結(jié)合起來。

I）.《生命緣?永生》能成為話語創(chuàng)新的樣本，在于在報(bào)道方式上注意了嚴(yán)謹(jǐn)事實(shí)與深刻情感

的均衡互補(bǔ)。

3.下列各項(xiàng)中，作為論據(jù)適合支撐“政治話語與相關(guān)話語恰當(dāng)結(jié)合，形成合力”觀點(diǎn)的一

項(xiàng)是（）

A.《“凡人”李保國》通過諸多個(gè)性化事實(shí)，展現(xiàn)李保國樸素、率真、“杠勁兒”、“沖”的性

格特征，塑造了兼具深度、厚度和個(gè)性的時(shí)代先鋒形象。

B.專題報(bào)道《生死金銀潭》，用白描的手法，展示武漢金銀潭醫(yī)院抗擊新冠肺炎疫情最前線

的日常和生死瞬間，表現(xiàn)了普通醫(yī)護(hù)人員的艱辛與溫情。

C.專題報(bào)道《時(shí)代楷模一一李桓英》聚焦于她對(duì)科學(xué)真理的不懈追求，結(jié)尾處說，在她看

來，入黨和科研都是追求真理，2016年她以95歲高齡加入中國共產(chǎn)黨。

D.媒體報(bào)道喀什75歲老人潘玉蓮時(shí)，結(jié)合她25年的無償輔導(dǎo)，挖掘出她身上人性的溫情

元素，用帶情感帶溫度的表達(dá)，給受眾傳遞了典型人物的真善美。

4.請(qǐng)簡要分析材料二的論證思路。

5.報(bào)道典型人物時(shí)，如何才能做到讓人“感動(dòng)”？結(jié)合兩則材料進(jìn)行概述。

（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

破規(guī)矩

祖上有個(gè)爺，是剃頭的。他頭剃得光精，垸里人都叫他剃頭爺。這剃頭爺身上有故

事，垸里長輩閑下沒事，就愛聊他，可都講不出個(gè)子丑寅卯。還算三爺口才好、記性好

些，我就常糾纏他，要聽剃頭爺?shù)墓适隆?/p>

三爺就給我講了，我也把它記下了。

剃頭爺給自己立了規(guī)矩，叫“兩不剃”。一個(gè)是女孩不剃，一個(gè)是酒后不剃。

可偏偏就有人要廢他這個(gè)“兩不剃”。

那年大雪封山，也把一小隊(duì)日本兵凍在了大山里。那些兵進(jìn)垸后，用刺刀讓族長派人

騰出了祠堂作駐地，用機(jī)關(guān)槍叫家家戶戶送來了大米、面粉、土酒還有豬羊肉。

日本小隊(duì)長把族長叫到跟前。這小隊(duì)長，一副書生相，瘦臉上架副眼鏡，說話輕言細(xì)

語，很斯文的樣兒，還把中國話說得很順。面對(duì)堆成山的吃的喝的，小隊(duì)長笑昧瞇地對(duì)族

長說：“你們的族人，大大的良民，我們大日本皇軍，來保護(hù)你們，大大的辛苦。你的，

派人來為我們的效勞，幫我們做飯、洗衣、打雜的干活，男人的不要……你的，實(shí)在找不

到，我們就自己來找……”說著，小隊(duì)長從肉堆里揀起一塊鮮肉往空中一拋，他身后就竄

出一條碩大的狼狗，張開大嘴，騰空接住。嚼著滴血的肉，大狼狗一雙血紅的眼，盯得族

長打起了寒顫。

昏昏沉沉的族長，一頭扎進(jìn)剃頭爺家里……

這一夜，心驚膽顫的垸里人也都來找剃頭爺，問如何安頓家里的女孩。

剃頭爺說：“我和族長商量了，都剃成光頭，平頭，變成男孩。”

“那我們不是破了你的規(guī)矩了嗎？”

“不是你們，是那日本兵！"剃頭爺恨恨地說。

連夜，剃頭爺熬通宵，把院里十歲以上的女孩，全都剃成了光頭，平頭。那一夜，剃

頭爺?shù)奶甑兑灰刮赐?，?dòng)作也出奇得快，人也一夜未歇?dú)?，他咬著牙，沒吭一聲。

族長家的千金十五六了，長了一頭秀發(fā)，舍不得剃，僵在繡樓不下來。族長心想，不

剃就不剃吧，我族長家的孩子，他日本小隊(duì)長應(yīng)該不會(huì)為難的。

第二天，日本小隊(duì)長又把族長叫去，笑瞇瞇地對(duì)他說祠堂太冷，要住到他家去。

入住的小隊(duì)長還帶了兩個(gè)背長槍的兵。一個(gè)守在門口，一個(gè)圍著他前后轉(zhuǎn)。

次日，小隊(duì)長看到剃頭爺給族長理發(fā)，唱啊說啊按的，把族長弄得舒舒服服地睡著

了。就也來了興趣，叫剃頭爺也給他剃個(gè)頭理個(gè)發(fā)，按下揉下。

剃頭爺頓了頓，還是在那小隊(duì)長頭上搗鼓起來。

剃頭時(shí)，小隊(duì)長得知剃頭爺有一肚子中國故事，也正是他感興趣的東西，就留剃頭爺

吃飯，還拿出洋酒要和剃頭爺對(duì)飲。

一頓飯下來，剃頭爺灌倒了小隊(duì)長，自己也頭暈暈的，回到家，倒頭就睡了。

半夜的時(shí)候，迷迷糊糊的剃頭爺被人推醒，床沿坐著淚流滿面的族長。剃頭爺心里一

驚，酒醒了。

族長哽咽著說：“那日本畜牲把，把我女兒害，害了....”

“孩不是在樓上嗎？"剃頭爺追問。

“孩弄出了響動(dòng)，讓那日本小隊(duì)長叫兵逮下了樓。孩不從，咬了那畜牲頭兒。那畜牲

朝她開了槍。還放我出來，限我明早前給他找個(gè)小姑娘，不然，就要滅我們?nèi)?/p>

人...”

兩人正說著話時(shí)，門“嘴”地一下被捅開了，兩個(gè)日本兵架著小隊(duì)長進(jìn)來了。他們指

著小隊(duì)長的頭嘰嘰咕咕地朝剃頭部吼著比劃著。剃頭部老半天才明白，小隊(duì)長是頭痛，需

要他治療。

剃頭爺頓了頓，爾后，點(diǎn)點(diǎn)頭，搬來一張?zhí)珟熞危屝￡?duì)長坐在椅子上。一身伙計(jì)打

扮、剃了和尚頭的妻子楊絮，打來一盆熱水，濕了毛巾，敷在小隊(duì)長頭上，一會(huì)兒，小隊(duì)

長不哼哼了。剃頭爺拿出剃頭的行頭，在小隊(duì)長頭上動(dòng)了起來，嘴里也開始流出催眠樣的

曲子。

小隊(duì)長開始打起了鼾，另外兩個(gè)日本兵從站著，到坐下來，慢慢地，也打起了哈欠，

最后，也鼾聲如雷。

可是，伏在小隊(duì)長腳下的狼狗，卻張大著眼，盯著剃頭爺他們。

剃頭爺往族長和妻子招招手，對(duì)著他們的耳朵分別說了幾句。妻子會(huì)意地出去了，一

會(huì)兒，回來的妻子沖狼狗扔了一塊肉。狼狗嗅了嗅，吞了下去，一會(huì)兒功夫，就口吐鮮

血，彈了幾下，不動(dòng)了。

這時(shí)，打著寒顫的族長，挪動(dòng)了篩糠一樣的雙腿，到門角拿起了一張鋤頭。

看到族長走近伏在桌子上熟睡的兩個(gè)日本兵身邊時(shí)，剃頭爺?shù)奶觐^刀往小隊(duì)長喉嚨上

切下去，“嗤”的一聲，小隊(duì)長的鼾聲戛然而止。那一邊，族長的鋤頭腦也磕到一個(gè)日本

兵的頭上了，另外一個(gè)被震醒的日本兵，剛剛抬起頭，族長的第二鋤頭就迎面下去了……

兩個(gè)驚駭不已的男人面對(duì)三個(gè)死去的日本兵，呆了一會(huì)兒后，竟然異口同聲地說：

“召集族人！”

黑壓壓的族人靜悄悄圍攏在剃頭谷和族長身邊后，族長低沉的聲音，讓人血往上涌，

“日本兵不讓我們安生，大家不能坐著等死，趁天還沒亮，我們得先動(dòng)手，燒了祠堂，滅

了日本兵那些畜牲……”剃頭爺感覺族長紅的眼睛在放血。

“動(dòng)手吧，再挨，就來不及了?！碧觐^爺說。

“大家用柴禾把祠堂四周封了，再潑上油，手腳要輕。動(dòng)手吧！”族長低低的吼，讓

黑壓壓的人動(dòng)了起來。

“門口有站崗的。”一個(gè)抱著柴禾最先到祠堂邊的人，對(duì)摸過來的剃頭爺和族長說。

剃頭爺汗毛一炸，對(duì)族長說：“我過去看看?！?/p>

族長看到，剃頭谷離那個(gè)站崗的日本兵幾步遠(yuǎn)的時(shí)候，被日本兵用槍抵住了。接著，

就看到剃頭爺閃了過去，兩個(gè)黑影就粘到了一起，一會(huì)兒，雙雙倒下。

族長撲過去，摸到的是胸口中了刺刀的剃頭爺，還有斷了喉嚨的日本兵。

身后，黑壓壓的人群，浪一般滾過來....

三爺講：那一夜，大火，舔著風(fēng)燒得“哧哧”作響，把祠堂變成了一個(gè)火球。

（有刪改）

6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.族長面對(duì)日軍無禮要求時(shí)的無能表現(xiàn)，使得族人只能找剃頭爺商量怎么安置女孩。

B.剃頭爺為保護(hù)女孩打破規(guī)矩給她們剃頭，唯獨(dú)族長的千金不肯剃頭沒有躲過災(zāi)難。

C.剃頭爺剃頭技藝高超且有勇有謀、臨危不亂，是成功殺死日本小隊(duì)長的主要因素。

D.結(jié)尾寫大火把祠堂變成了一個(gè)火球，暗示族人在剃頭爺死的激勵(lì)下燒死了日本兵。

7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說運(yùn)用對(duì)比的手法來刻畫日本小隊(duì)長的形象，他瘦弱、斯文的“書生”外表與殘暴、

冷酷的“侵略者”本質(zhì)構(gòu)成強(qiáng)烈反差。

B.小說語言平實(shí)質(zhì)樸，也使用了一些方言、土語。如“頭剃得光精”“被捅開了”“講不出

個(gè)子丑寅卯”“不讓我們安生”等.

C.小說多處情節(jié)互相照應(yīng)，比如前文提到日本小隊(duì)長用鮮肉喂狼狗，就能與后文剃頭匠的

妻子用毒肉毒死狼狗的情節(jié)形成呼應(yīng)。

D.“兩個(gè)黑影就粘到了一起，一會(huì)兒，雙雙倒下”一句中運(yùn)用了比擬的修辭手法，形象地再

現(xiàn)了剃頭爺與日本兵英勇搏斗的畫面。

8.小說為什么要以“破規(guī)矩”為題？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。

9.小說在敘述剃頭爺?shù)闹黧w故事時(shí)采用了第三人稱的敘述視角，這種處理有什么好處？請(qǐng)

結(jié)合文本簡要分析。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

胡順之為浮梁縣令，民臧有金者，素豪橫，不肯出任，畜犬?dāng)?shù)十頭，?年近其門輒噬之。

繞垣密植橘柚，人不可入。每歲里正常代之輸租，前縣令不肯禁。順之至官，里正白其事，

順之怒曰：“汝輩嫉其富，欲使順之與為仇耳。安有王民不肯輸租者邪？第往督之?！奔捌?，

里正白不能督；順之使手力?繼之，又白不能；又使押司錄事繼之，又白不能。順之悵然目：

“然則此租必使令自督邪？”及貪黑正聚藁直抵其居然藁塞門而黃之感氐人皆逃遑順左悉令

掩捕驅(qū)至縣,其家男子年十六以上盡痛杖之。乃召謂曰：“胡順之無道，既焚爾宅，又杖爾

父子兄弟，爾可速詣府自訟矣?！蓖?氏皆懾服，無敢詣府者。自是威氏租常為一縣先。

府嘗遣教練使詣縣，順之聞之，曰：''是固欲來煬擾我也?！蹦宋⑹谷穗S之，陰記其入號(hào)

令及受驛吏供給之物。既至，入謁，色甚倨，順之延與坐，徐謂曰：“教練何官邪？”日：

“本州職員耳?！比眨骸皯?yīng)入驛乎？”教練使曰：“道中無邸店，暫止驛中耳?！庇秩眨骸皯?yīng)受

驛吏供給乎？”曰：“道中無芻糧，故受之?！庇秩眨骸皯?yīng)與命官坐乎？”教練使趣下謝罪。

順之乃收械系獄，置暗室中，以糞十甕環(huán)其側(cè)。教練使不勝其苦，因順之過獄，呼曰：''令

何不問我罪？”順之笑謝曰：“教練幸勿訝也,今方多事，未暇問也?！毕凳?，然后杖之二

十，教練使不服，曰：''我職員也，有罪當(dāng)受杖于州。”順之笑曰：''教練久為職員，殊不知

法，杖罪不送州邪？”卒杖之。自是府吏無敢擾縣者。州雖惡之，然亦不能罪也。后為青州

幕僚，發(fā)麻氏罪，破其家，皆順之之力。真宗聞其名，召至京師，除著作佐郎、洪州僉判。

順之為人深刻無恩，至洪州，未幾，病目，惡明，常以物帛包封乃能出。若日光所爍，

則慘痛徹骨。由是去官，家于洪州。后以覃恩②遷秘書丞，又上言得失。章獻(xiàn)太后臨朝，特

遷太常博士；又以覃恩遷屯田員外，卒于洪州。順之洋豐?第，頗善屬文。

（選自司馬光《深水記聞?卷六》）

【注】①手力：官府中做雜役的小吏。②覃恩：廣施恩澤，舊時(shí)多用以稱帝王對(duì)臣民的封賞、

赦免等。

10.對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.乃命里正/聚藁自抵其居/以藁塞門而焚之臧氏/人皆逃逸/順之悉令/掩捕驅(qū)至縣/

B.乃命里正聚藁/自抵其居/以藁塞門而焚之/臧氏人皆逃逸/順之悉令掩捕/驅(qū)至縣/

C.乃命里正聚藁/自抵其居/以藁塞門而焚之臧氏/人皆逃逸/順之悉令/掩捕驅(qū)至縣/

D.乃命里正/聚藁自抵其居/以藁塞門而焚之/臧氏人皆逃逸/順之悉令掩捕/驅(qū)至縣/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.里正，古代掌管戶口和納稅的一種基層行政官職，與《促織》里“里胥”一樣。

B.租，舊指田賦或稅賦。其義與“募有能捕之者，當(dāng)其租入”之“租”意思相同。

C.驛舍是古代用來供驛夫、驛長或往來官吏食宿的館驛，又稱“郵舍”或“傳舍二

D.進(jìn)士及第，古代科舉殿試及第者之稱，與“進(jìn)士出身”“同進(jìn)士出身”合稱三甲。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.胡順之最初并不想對(duì)臧家采取過激的手段，在一系列努力無果的情況下才使用了野蠻手

段使其就范。

B.對(duì)上級(jí)派來的官員，胡順之因看不慣其做派而采取“特殊手段”予以法辦，體現(xiàn)他無所

畏懼的氣概。

C.胡順之在洪州曾任金判之職，后來因在洪州患眼疾而告別官場，從此在洪州安家，并最

終死于洪州。

D.胡順之是一個(gè)飽受爭議的人物，通過他為官和居家時(shí)期的表現(xiàn)，可見此人對(duì)官場規(guī)則及

百姓性格了解之深。

13.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）教練使不勝其苦，因順之過獄，呼曰：“令何不問我罪？”

（2）順之為人深刻無恩，至洪州，未幾，病目，惡明，常以物帛包封乃能出。

14.《宋史》中說范仲淹頗愛胡順之之“能”，從文中看，他的“能”體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)結(jié)合原

文簡要概括。

（-）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

古風(fēng)（其四十八）

秦皇按寶劍，赫怒震威神。

逐日巡海右，驅(qū)石駕滄津。

征卒空九寓，作橋傷萬人。

但求蓬島藥，豈思農(nóng)居春。

力盡功不贍，千載為悲辛。

15.下列對(duì)詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.第三、四句運(yùn)用了大膽的想象，再現(xiàn)了傳說中的場景，表現(xiàn)出了秦始皇的不可一世。

B.五、六句中的“空九寓”“傷萬人”既承接上文的神話傳說，又是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映。

C.全詩將情感融于敘事之中，末句方透露其用意，含蓄委婉，可見詩人高超的功力。

D.本詩語言通俗明白，體現(xiàn)了李白詩“清水出芙蓉，天然去雕飾”的語言風(fēng)格特征。

16.本詩和賈誼《過秦論》（上）都在指斥秦的過失，請(qǐng)結(jié)合兩文比較二人觀點(diǎn)的異同。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《離騷》中以香草比興美德的著墨最多，其中“,”兩句就寫出了詩

人進(jìn)德修業(yè)時(shí)的勤勉。

（2）賈誼《過秦論》中的“"兩句指出秦統(tǒng)一六國后，仍然嚴(yán)守要塞，

盤查百姓，凸顯了其仍以武力統(tǒng)治天下的思維。

（3）李白《蜀道難》中的""兩句寫出了水石激蕩，山谷轟鳴的奇險(xiǎn)景

象，使人聯(lián)想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（-）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

大縱湖，是東方的俏女子，干凈而旖旎，端莊而大氣，飄逸而嫵媚。在這的湖水

里，像是睡著了，溫柔俏女子那般，星光下一朵斜歌的唾蓮。在這湖泊里，看著沉睡

的你，所有的思念化入靜靜的湖水。每到夏天，睡蓮總會(huì)躍出水面，輕舞一池青輝，展開嫵

媚的笑臉，越過大縱湖蘆葦迷宮十萬朵紫紅色花絮的頭頂，拼命地想看到住落在七子島上的

你。

大縱湖水岸，七子島前，湖面天水相連，微風(fēng)吹皺，細(xì)浪相擁，波光粼粼。睡蓮，從湖

岸邊的東沙溝陳家屋舍旁的池塘里走來，緩慢的輕盈腳步，踏著大縱湖珍珠般的水面，

走向七子島前。睡蓮，從春走到了夏，從夏走到了秋，從秋走到了冬。秋風(fēng)過后，睡蓮真得

像是累了，睡著了。青蛙不再鳴叫，知了不再鼓噪，蘆葦換上了金色的盛裝，水鳥早已悄悄

遠(yuǎn)行，湖面平靜安謐，唯恐吵醒進(jìn)入夢鄉(xiāng)的睡蓮。

隨著輕輕的腳步,.我走在瀏邊，婭輪無數(shù)次講過大縱掰的傳說與故蔓回蕩在耳邊。大縱

湖由古瀉湖而來，是里下河地區(qū)最大最美的湖。眼前這方圓數(shù)十公里的大縱湖，形成

已有千百年。自從有了湖，就有了睡蓮。湖似硯，水似墨，記載著睡蓮的夢幻今生。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.玲瓏剔透留戀熠熠生輝演變

B.玲瓏剔透流連熠熠生輝演化

C.晶瑩剔透留戀熠熠生輝演變

D.晶瑩剔透流連熠熠生輝演化

19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.伴著輕輕的腳步，我走在湖邊，奶奶無數(shù)次講過大縱湖的傳說與故事回蕩在耳邊。

B.邁著輕輕的腳步，我走在湖邊，奶奶講過大縱湖的傳說與故事無數(shù)次回蕩在耳邊。

C.伴著輕輕的腳步，我走在湖邊，奶奶講過的大縱湖的傳說與故事無數(shù)次回蕩在耳邊。

D.邁著輕輕的腳步，我走在湖邊，