高考語(yǔ)文文學(xué)類(lèi)文本閱讀補(bǔ)弱學(xué)案13：主題-探究標(biāo)題理解含義和作用

高考語(yǔ)文文學(xué)類(lèi)文本閱讀補(bǔ)弱學(xué)案13主題——探究標(biāo)題，理解含義和作用一、(2023·德州三模)閱讀下面的文章，完成1～4題。(16分)二胡與笛子哪個(gè)好聽(tīng)程多寶那一仗讓人欲哭無(wú)淚，眼睜睜地看著李老兵與那把他心愛(ài)的二胡，幾乎被日本山炮炸成齏粉……如水的往事伴著一路風(fēng)雨，從二娃的心窩窩流淌而來(lái)：當(dāng)初，李老兵和他的二胡，是不是被自己的笛聲吸引過(guò)來(lái)的？當(dāng)時(shí)，李老兵拉了一支《松花江上》，二娃聽(tīng)完曲子直發(fā)呆，想哭，想喊，想找個(gè)日本兵打一架?！袄罾媳?，你看你啊，就憑這兩根細(xì)弦，還有一根琴弓，拉出的聲音居然比女人半夜的哭聲還讓漢子們坐不住?！弊约捍档牡炎?，好比牧童喊山；李老兵拉的二胡，那就是女人哀泣。那種讓人一聽(tīng)就想為普天下女人復(fù)仇的聲調(diào)，二娃怎么也吹奏不出來(lái)。“二娃，別較真了，不是二胡與笛子哪個(gè)好聽(tīng)，重要的是你為誰(shuí)吹、我為誰(shuí)拉?！崩罾媳a(bǔ)了一句，“也不是你講的什么笛膜不好，只是你沒(méi)有吹出那種仇恨，你只是‘短笛無(wú)腔信口吹’。”那個(gè)漆黑的夜，李老兵他們準(zhǔn)備夜襲日本兵的一個(gè)據(jù)點(diǎn)，二娃悄悄地跟在后面。那場(chǎng)仗太慘烈了，天空一度紅到了下半夜。夜襲的那個(gè)排幾乎被打散了架子，排長(zhǎng)沒(méi)了，他們眼睜睜地看著李老兵被炸飛，只剩了點(diǎn)念想——那根琴弓還在。接替排長(zhǎng)職務(wù)的是王老兵。王老兵咬牙切齒地說(shuō)：“二娃，給大家吹一段，送一程大老李。也讓這大山聽(tīng)清了，這一筆筆血債，是狗日的小日本欠下的?！薄皼](méi)有吃，沒(méi)有穿，自有那敵人送上前；沒(méi)有槍?zhuān)瑳](méi)有炮，敵人給我們?cè)臁卑殡S著二娃振奮人心的笛聲，休整的八路軍戰(zhàn)士振臂高唱。王老兵抬手抹了抹淚：“二娃，大老李跟你一樣，家園讓日本人糟蹋了，日子沒(méi)法過(guò)了，為了報(bào)仇參加了八路軍。這根琴弓，我們先替大老李收好，等到趕走了小日本，找到他的家人，還給人家一個(gè)念想?！币悄芘獊?lái)一把二胡，豈不更好？二娃覺(jué)得，自己吹奏的曲調(diào)，還是不如李老兵拉得好。他正尋思著，王老兵看出來(lái)了：“會(huì)有的，以后咱們繳獲小日本的。等搞了一把像樣的二胡，就當(dāng)作戰(zhàn)利品祭奠大老李！你問(wèn)我二胡與笛子哪個(gè)好聽(tīng)，我也答不出來(lái)。只有勝利者正義的歡呼，才是最好聽(tīng)的曲子?！薄岸蓿搽y怪你聽(tīng)不明白。你還小，又沒(méi)上過(guò)學(xué)。要不是這群惡狼一樣的侵略者，你怎么會(huì)從小沒(méi)了爹娘？怎么會(huì)沒(méi)書(shū)可讀？又怎么會(huì)把腦袋系在褲腰帶上扛槍當(dāng)兵？”王老兵沖他握緊了拳頭，“從今天起，我是你大哥，絕不食言！”王老兵還是食言了。在一次反“掃蕩”的戰(zhàn)斗中，王老兵與幾個(gè)日本鬼子同歸于盡?！岸?，知道你心痛，笛子，等等再吹。”這次接替王老兵撫慰二娃的，換成了張老兵。幾仗下來(lái)，張老兵成了二娃的連長(zhǎng)。據(jù)敵后武工隊(duì)送來(lái)的密報(bào)，鬼子的一個(gè)小隊(duì)一大早下鄉(xiāng)搶糧，那座炮樓兵力空虛。張老兵決定立即端炮樓拔“毒刺”。送情報(bào)的說(shuō)，炮樓里關(guān)押了幾個(gè)年輕農(nóng)婦，在女人們一陣陣呼天搶地的哭聲中，還夾雜著這群豺狼拉出的二胡聲，拉的像是一支思鄉(xiāng)的曲子?！靶笊?，‘三光政策’無(wú)惡不作，還有臉想家？”從來(lái)不說(shuō)一句臟話(huà)的張老兵這次憋不住了，“二娃，你跟著突擊排。等老子繳獲了那把二胡，你先拉上一曲。拉什么曲子？聽(tīng)好了，就這首——《大刀進(jìn)行曲》，‘大刀向鬼子們的頭上砍去’！還有，帶上笛子，再吹一個(gè)《保衛(wèi)黃河》?！蹦菆?chǎng)神不知鬼不覺(jué)的突襲戰(zhàn)，如果不是因?yàn)槎蕹隽艘馔猓挂泊螳@全勝。炮樓殘骸吐著黑煙，像豎著一根粗粗的黑狗尾巴，趕回增援的鬼子小隊(duì)目瞪口呆。此時(shí)的張老兵他們?cè)缇统吠诉M(jìn)山，一路卻沒(méi)了勝利的歡快心情。直到淺淺的土坑挖好之后，張老兵這才放下背了一路的二娃。二娃似乎睡著了，做的是那種永遠(yuǎn)不會(huì)醒來(lái)的夢(mèng)。他的眉頭緊鎖著，似乎還在想著這么多日子里一直在想的問(wèn)題：二胡與笛子哪個(gè)好聽(tīng)？一捧捧黃土掩埋了二娃慘白的臉，放聲大哭的張老兵這才想出了答案，可是二娃再也聽(tīng)不見(jiàn)了：二胡與笛子，真的說(shuō)不上哪個(gè)好聽(tīng)；如果真要分個(gè)高低，那就看或拉或吹的那個(gè)人，哪個(gè)有國(guó)仇家恨，或者說(shuō)是為誰(shuí)演奏。二娃被炸飛的那一幕，讓張老兵淚眼蒙眬銘心刻骨：他們解決了炮樓的守?cái)持?，發(fā)現(xiàn)內(nèi)側(cè)的墻壁上懸掛著一把二胡，上面系著一根飄曳的紅綢帶。搬來(lái)梯子后，眼看一伸手就要摸到那把二胡，“轟隆”一聲巨響，二娃連同梯子飛了起來(lái)……誰(shuí)能想到啊，遭天殺的小日本居然在那把二胡后面拴了一個(gè)手雷的引線(xiàn)。二娃跌落在地，伴隨著一聲脆響：別在他腰際的那支笛子生生地被壓斷了。那根被壓斷的笛管連同那根孤獨(dú)的琴弓，后來(lái)一直伴隨著張老兵。生命垂危之際，張老兵萌生愿望，想帶上這兩件殘缺的樂(lè)器到天國(guó)去。他說(shuō)這么多年一直沒(méi)有找到二娃與李老兵的家人，要是遇到了他倆，好歹也能彌補(bǔ)終生遺憾，他想對(duì)他倆有個(gè)交代：二胡與笛子哪個(gè)好聽(tīng)？張老兵的子女猶豫起來(lái)：前幾個(gè)月父親立遺囑的時(shí)候，好不容易說(shuō)通了，這兩件樂(lè)器殘件，他們準(zhǔn)備捐獻(xiàn)給烈士紀(jì)念館呢……(節(jié)選自《微型小說(shuō)選刊》2023年第5期，有刪改)1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.二娃認(rèn)為自己的吹奏不如李老兵，李老兵認(rèn)為二娃只是“信口”而吹，還沒(méi)有融入更深的情感。B.炮樓里“拉出的二胡聲，拉的像是一支思鄉(xiāng)的曲子”，引起戰(zhàn)士們對(duì)鬼子的憤恨，激發(fā)了戰(zhàn)斗豪情。C.小說(shuō)結(jié)尾對(duì)于兩件樂(lè)器殘件的去向，子女與張老兵的想法看似矛盾，實(shí)際上都是在弘揚(yáng)革命精神。D.“李老兵”“王老兵”“張老兵”，一概以老兵稱(chēng)謂，既兼顧了群像描摹，又有人物個(gè)性的刻畫(huà)。2.關(guān)于文中相關(guān)樂(lè)曲的表述，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.李老兵拉了一支《松花江上》，曲子飽含感情，感動(dòng)了二娃，二娃聽(tīng)得直發(fā)呆，想哭。B.“沒(méi)有吃，沒(méi)有穿，自有那敵人送上前……”，二娃笛聲振奮人心，激發(fā)了戰(zhàn)斗豪情。C.張老兵讓二娃拉一曲《大刀進(jìn)行曲》，照應(yīng)前文鬼子的惡劣行徑，表達(dá)張老兵的憤恨。D.“帶上笛子，再吹一個(gè)《保衛(wèi)黃河》”，引起后文的那場(chǎng)突襲戰(zhàn)，彰顯了小說(shuō)的主題。3.本文講述二娃和三個(gè)老兵的故事，敘事順序上有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)題目“二胡與笛子哪個(gè)好聽(tīng)”的作用。(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下面的文字，完成5～8題。(16分)一個(gè)真實(shí)人的一生——記胡也頻丁玲上海這年的夏天很熱鬧，剛成立不久的左翼作家聯(lián)盟和社會(huì)科學(xué)家聯(lián)盟等團(tuán)體在上海都有許多活動(dòng)。我們都參加了左聯(lián)，也頻被選為左聯(lián)的執(zhí)行委員。我感到他變了，他前進(jìn)了，而且是飛躍的。是八月間的事吧。也頻忽然連我也瞞著參加了一個(gè)會(huì)議。至于會(huì)議內(nèi)容，也頻一句也沒(méi)有告訴我。但我看得出，這次會(huì)議引起了也頻更加濃厚的政治興趣?？匆?jiàn)他那一股勁頭，我常笑說(shuō)：“改行算了吧！”但他并不以為然，他說(shuō)：“更應(yīng)當(dāng)寫(xiě)了。以前不明白為什么要寫(xiě)，不知道寫(xiě)什么，還寫(xiě)了那么多，現(xiàn)在明白了，就更該寫(xiě)了?！彼跀D時(shí)間，也就是說(shuō)在各種活動(dòng)、工作的短促的間歇中爭(zhēng)取時(shí)間寫(xiě)他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《光明在我們的前面》。十一月八號(hào)那天，雷雨很大，也頻到醫(yī)院來(lái)看我。我看見(jiàn)他兩個(gè)眼睛紅腫，知道他一夜沒(méi)有睡，但他很興奮地告訴我：“《光明在我們的前面》已經(jīng)完成了。你說(shuō)，光明不是在我們前面嗎？”中午我生下了一個(gè)男孩。他哭了，他很難得哭的?？墒撬麤](méi)有時(shí)間陪我們，他又開(kāi)會(huì)去了。第二天他才告訴我，他在左聯(lián)的全體會(huì)上，被選為出席蘇維埃第一次代表大會(huì)的代表，并且他在請(qǐng)求入黨。這時(shí)我也哭了，我看見(jiàn)他在許多年的黑暗中掙扎、摸索，找不到一條人生的路，現(xiàn)在找著了，他是那樣有信心。是的，光明在我們前面，光明已經(jīng)在我們腳下，光明來(lái)到了。沈從文從武漢大學(xué)來(lái)上海了。他看見(jiàn)也頻穿得那樣單薄，我們生活得那樣窘，就把他一件新?；⒔q袍子借給也頻穿了。一月十七號(hào)這天早晨，他告訴我要去開(kāi)左聯(lián)執(zhí)委會(huì)，開(kāi)完會(huì)后就去從文那里借兩塊錢(qián)買(mǎi)挽聯(lián)布送房東，要我等他吃午飯。他穿著暖和的長(zhǎng)袍，興高采烈地走了。但中午他沒(méi)有回來(lái)。下午從文來(lái)了，他告訴我也頻十二點(diǎn)鐘才從他那里出來(lái)，說(shuō)好買(mǎi)了布就回來(lái)吃飯，并且約好他下午來(lái)寫(xiě)挽聯(lián)。我們無(wú)聲地坐在房里等著。我沒(méi)有地方可去，我不知道能夠到哪里去找他。我抱著孩子，呆呆地望著窗外的灰色的天空。從文坐了一會(huì)走了。我還是只能靜靜地等著命運(yùn)的撥弄。天黑了，屋外開(kāi)始刮起風(fēng)來(lái)了。房子里的電燈亮了，可是卻沉寂得像死了人似的。我不能呆下去，又怕跑出去。我的神經(jīng)緊張極了，我把一切想象都往好處想，一切好情況又都不能鎮(zhèn)靜下我的心。我不知在什么時(shí)候沖出了房，在馬路上狂奔。我瘋了似的又跑回了家。房子里仍沒(méi)有也頻的影子，孩子乖乖地睡著，他什么也不知道?。“?！我的孩子！第二天沈從文來(lái)交給我一張黃色粗紙，上邊是鉛筆寫(xiě)的字，我一看就認(rèn)出是也頻的筆跡。我如獲至寶，讀下去，證實(shí)也頻被捕了，他是在蘇維埃代表大會(huì)準(zhǔn)備會(huì)的機(jī)關(guān)中被捕的。他要我們安心，要我轉(zhuǎn)告組織，他是絕不會(huì)投降的。我緊緊握著這張紙，我能怎樣呢。我向從文說(shuō)：“我要設(shè)法救他，我一定要把他救出來(lái)！”我才明白，我實(shí)在不能沒(méi)有他，我的孩子也不能沒(méi)有爸爸。天氣很冷，飄著小小的雪花，我請(qǐng)沈從文陪我去看他。我們?cè)谀抢锏攘艘簧衔纾F門(mén)前探監(jiān)的人都走完了，我們聽(tīng)到里面有一陣人聲，在兩重鐵柵門(mén)里的院子里走過(guò)了幾個(gè)人。我大聲喊起來(lái)：“頻！頻！我在這里！”也頻掉過(guò)頭來(lái)，他也看見(jiàn)我了，他正要喊時(shí)，巡警又把他推走了。我對(duì)從文說(shuō)：“你看他那樣子多有精神??！”他還穿那件?；⒔q袍子，手放在衣衩子里，像把袍子撩起來(lái)，免得沾著泥一樣。后來(lái)我才明白他手為什么是那樣，因?yàn)樗麨橹呗贩奖?，是提著鐐走的。他們一進(jìn)去就都戴著鐐。十號(hào)下午，看守人送了一封信給我。我回到房后，打開(kāi)了也頻給我的最后一封信。這封信在后來(lái)我被捕時(shí)遺失了，但其中的大意我是永遠(yuǎn)記得的。信的前面寫(xiě)上“年輕的媽媽”，他告訴我牢獄的生活并不枯燥和痛苦，有許多同志在一道。這些同志都有著很豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，他天天聽(tīng)他們講故事，他有強(qiáng)烈的寫(xiě)作欲望，相信可以寫(xiě)出更好的作品。他要我多寄些稿紙給他，他要寫(xiě)，他還可以記載許多材料寄出來(lái)給我。他既不會(huì)投降，他估計(jì)總得有那么二三年的徒刑。坐二三年牢，他是不怕的，他還很年輕。他不會(huì)讓他的青春在牢中白白過(guò)去。他要我不要脫離左聯(lián)，應(yīng)該靠緊他們。他的署名是“年輕的爸爸”。他這封信是二月七日白天寫(xiě)好的。他的生命還那樣美好，那樣健康，那樣充滿(mǎn)了希望?？墒蔷驮谀翘煲雇?，統(tǒng)治者的魔手就把那美麗的理想、年輕的生命給掐死了！當(dāng)他寫(xiě)這封信時(shí)，他還一點(diǎn)也不知道黑暗已籠罩著他，一點(diǎn)也不知道他生命的危殆，一點(diǎn)也不知道他已經(jīng)只能留下這一縷高貴的感情給那年輕的媽媽了！我從這封信回溯他的一生，想到他的勇猛、他的堅(jiān)強(qiáng)、他的熱情、他的忘我，他是充滿(mǎn)了力量的人?。∷伊艘簧?，沖撞了一生，他受過(guò)多少艱難，好容易他找到了真理，他成了一個(gè)共產(chǎn)黨員，他走上了光明大道?？墒菑陌堤幧靵?lái)了壓迫，他們不準(zhǔn)他走下去，他們不準(zhǔn)他活。從他被捕后，我第一次流下了眼淚，也無(wú)法停止這眼淚。我擦干了淚，立了起來(lái)，不知做什么事好，就走到窗前去望天。天上是藍(lán)粉粉的，有白云在飛逝。后來(lái)又有人來(lái)告訴我，他們是被亂槍打死的，他身上有三個(gè)洞，同他一道被捕的馮鎢身上有十三個(gè)。他一生就這樣結(jié)束了。他用他的筆，他的血，替我們鋪下了到光明去的路。我們將沿著他的血跡前進(jìn)。這樣的人，永遠(yuǎn)值得我紀(jì)念，永遠(yuǎn)為后代的模范。二十年來(lái)我沒(méi)有一時(shí)忘記過(guò)他。我的事業(yè)就是他的事業(yè)。他人是死了，但他的理想活著，他的理想就是人民的理想，他的事業(yè)就是人民的革命事業(yè)，而這事業(yè)是勝利了??！如果也頻活著，眼看著這勝利，他該是多么的愉快；如果也頻還活著，他該對(duì)人民有多少貢獻(xiàn)??！(有刪改)5.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是()(3分)A.胡也頻瞞著“我”參加了一個(gè)會(huì)議，也沒(méi)有將會(huì)議內(nèi)容透露給“我”，因?yàn)樗麚?dān)心“我”思想覺(jué)悟還不夠高，難以保守機(jī)密。B.胡也頻說(shuō)自己“現(xiàn)在明白了，就更該寫(xiě)了”，體現(xiàn)出他經(jīng)過(guò)多年的掙扎、摸索后終于找到了真理，明確自己要為革命而寫(xiě)作。C.“我”對(duì)胡也頻被捕的事情早有預(yù)感，無(wú)法保持內(nèi)心鎮(zhèn)靜，以至于在馬路上狂奔，回家看到孩子安靜睡著，才漸漸冷靜下來(lái)。D.文中兩處畫(huà)橫線(xiàn)的句子都寫(xiě)到“望天”，前一處表現(xiàn)了胡也頻失蹤后“我”的無(wú)助，后一處表現(xiàn)出“我”對(duì)革命前途的茫然。6.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“光明在我們的前面”一語(yǔ)雙關(guān)，既指胡也頻創(chuàng)作的小說(shuō)，也體現(xiàn)了胡也頻對(duì)光明的向往和追求光明的信心。B.“兩重鐵柵門(mén)”“他們一進(jìn)去就都戴著鐐”等細(xì)節(jié)，暗示胡也頻等人“罪行”之重，為其最終犧牲埋下伏筆。C.本文擅長(zhǎng)運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)營(yíng)造氛圍，“灰色的天空”“風(fēng)”“雪花”等凄涼冷寂之景，與人物內(nèi)心情感相契合。D.本文運(yùn)用象征手法，用?；⒔q袍子象征“我”和胡也頻生活的拮據(jù)，也以此作為胡也頻在獄中飽受摧殘的見(jiàn)證。7.本文將客觀記錄與濃烈抒情相結(jié)合，這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________★8.同屬紀(jì)念“左聯(lián)五烈士”的文章，丁玲寫(xiě)道“二十年來(lái)，我沒(méi)有一時(shí)忘記過(guò)他”，而魯迅在《為了忘卻的記念》中說(shuō)“夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，我不如忘卻，不說(shuō)的好罷”，二者是否矛盾？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案1.C[C項(xiàng)，“都是在弘揚(yáng)革命精神”錯(cuò)，張老兵想帶上這兩件殘缺的樂(lè)器到天國(guó)去是為了給戰(zhàn)友們一個(gè)交代，如文中寫(xiě)道“他說(shuō)這么多年一直沒(méi)有找到二娃與李老兵的家人，要是遇到了他倆，好歹也能彌補(bǔ)終生遺憾，他想對(duì)他倆有個(gè)交代：二胡與笛子哪個(gè)好聽(tīng)”。]2.D[D項(xiàng)，“引起后文的那場(chǎng)突襲戰(zhàn)”錯(cuò)，“帶上笛子，再吹一個(gè)《保衛(wèi)黃河》”體現(xiàn)的是張老兵的斗志，并沒(méi)有引起后文的那場(chǎng)突襲戰(zhàn)的作用，由“鬼子的一個(gè)小隊(duì)一大早下鄉(xiāng)搶糧，那座炮樓兵力空虛。張老兵決定立即端炮樓拔‘毒刺’”可知，突襲戰(zhàn)是計(jì)劃之中的。]3.解析“那一仗讓人欲哭無(wú)淚，……幾乎被日本山炮炸成齏粉”幾句先寫(xiě)李老兵犧牲，后邊“當(dāng)時(shí)，李老兵拉了一支《松花江上》，……想找個(gè)日本兵打一架……”等內(nèi)容講述了二娃和李老兵的交往，可見(jiàn)寫(xiě)李老兵的故事采用的是倒敘的手法。由“接替排長(zhǎng)職務(wù)的是王老兵……”“他正尋思著，王老兵看出來(lái)了……”等內(nèi)容可以看出，寫(xiě)王老兵的故事采用順敘的手法，講述王老兵對(duì)二娃的鼓舞。文中插入了“……從來(lái)不說(shuō)一句臟話(huà)的張老兵這次憋不住了……此時(shí)的張老兵他們?cè)缇统吠诉M(jìn)山，……張老兵這才放下背了一路的二娃……”的內(nèi)容，敘述了二娃犧牲的過(guò)程，可見(jiàn)寫(xiě)張老兵的故事是插敘。答案①寫(xiě)李老兵的故事采用倒敘的手法，先寫(xiě)李老兵犧牲，再講述二娃和李老兵的交往；②寫(xiě)王老兵的故事采用順敘的手法，講述王老兵對(duì)二娃的鼓舞；③寫(xiě)張老兵的故事是插敘，插入了二娃犧牲的過(guò)程。4.解析題目“二胡與笛子哪個(gè)好聽(tīng)”是故事的線(xiàn)索，貫穿全文，如“自己吹的笛子，……那就是女人哀泣”“他的眉頭緊鎖著，……二胡與笛子哪個(gè)好聽(tīng)”“他說(shuō)這么多年一直沒(méi)有找到二娃與李老兵的家人，……二胡與笛子哪個(gè)好聽(tīng)”，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展?！岸c笛子哪個(gè)好聽(tīng)”這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在二娃心中，如“他的眉頭緊鎖著，……二胡與笛子哪個(gè)好聽(tīng)”，在打鬼子的過(guò)程中二娃逐漸認(rèn)識(shí)到個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系，促進(jìn)了二娃的成長(zhǎng)，豐富了人物形象?！岸c笛子哪個(gè)好聽(tīng)”有利于表現(xiàn)小說(shuō)主旨，如文中“也不是你講的什么笛膜不好，只是你沒(méi)有吹出那種仇恨，你只是‘短笛無(wú)腔信口吹’”“你問(wèn)我二胡與笛子哪個(gè)好聽(tīng)，……才是最好聽(tīng)的曲子”等語(yǔ)句，體現(xiàn)了基于家國(guó)情懷的愛(ài)國(guó)主義是抗戰(zhàn)取得勝利的核心的文章主旨。答案①是故事的線(xiàn)索，貫穿全文，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。②這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在二娃心中，在打鬼子的過(guò)程中二娃逐漸認(rèn)識(shí)到個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系，這促進(jìn)了二娃的成長(zhǎng)。③有利于表現(xiàn)小說(shuō)主旨，基于家國(guó)情懷的愛(ài)國(guó)主義是抗戰(zhàn)取得勝利的核心。5.B[A項(xiàng)，“他擔(dān)心‘我’的思想覺(jué)悟還不夠高”理解不當(dāng)。原文“上海這年的夏天很熱鬧，剛成立不久的左翼作家聯(lián)盟和社會(huì)科學(xué)家聯(lián)盟等團(tuán)體在上海都有許多活動(dòng)”可知，是因?yàn)樗麚?dān)心我知道內(nèi)容后會(huì)為他擔(dān)憂(yōu)。C項(xiàng)，“漸漸冷靜下來(lái)”無(wú)中生有。原文“我不知在什么時(shí)候沖出了房，在馬路上狂奔。我瘋了似的又跑回了家。房子里仍沒(méi)有也頻的影子，