班級辯論賽策劃書-2

關于8班班級辯論賽策劃書一、活動名稱豐富大學生活之班級辯論賽活動主題鍛煉口才，發(fā)展自我四、活動目的為了豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才五、活動時間 2014年11月初六、活動地點J13-101參加人員14土本8班全體成員組織單位8班班委會活動開展形式班級辯論賽十、前期準備1、全體同學在教室討論本次活動三大辯題，確立本次辯題2、班上六個小組長抽簽選該組辯論的題目，并與自己組員商量好誰做一辯、二辯等等3各小組準備好前期的準備，收集有關辯題信息。十一、活動開展1、舉辦當天晚上6:30全班同學在教學樓101教室集合，班委們負責布置辯論賽所需場地并按各自角色入座，做好整體把握；2、由本次辯論賽主持人宣布比賽開始；3、比賽階段（一）開篇陳詞正方一辯發(fā)言（立論）（2分30秒）反方一辯發(fā)言（立論）（2分30秒）（注：每方隊員在用時剩余30秒時，主席提醒辯手，時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。）（二）攻辯1、正方二辯針對反方二辯或三辯提問。2、正方三辯針對反方二辯或三辯提問。3、反方二辯針對正方二辯或三辯提問。4、反方三辯針對正方二辯或三辯提問。（特別注意：問者只能問，答者只能答）（三）攻辯小結：正方一辯進行攻辯小結；（1分30秒）反方一辯進行攻辯小結。（1分30秒）（四）自由辯論正反方辯手自動輪流發(fā)言。每方限時5分鐘，雙方總計10分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，不能對重要問題回避交鋒兩次以上，對于對方已經明確回答的問題，不能糾纏不放。（五）總結陳詞反方四辯總結陳詞；（4分鐘）正方四辯總結陳詞。（4分鐘）4、觀眾提問觀眾可向正反方各提問題，由雙方選派選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結果。5、十名大眾評審進行評分、點評賽況。主持人公布本次賽果，并且對雙方選手進行頒獎；7、全體團員上臺合影留念；8、組織同學們將教室衛(wèi)生打掃干凈，并將桌椅恢復原位后離開教室。十二、活動人員安排1、生活委員制作比賽有關的展牌及比賽相關獎品2、紀律委員拍照，副班長錄像3、團支書做好本次活動相關材料的整理十三、注意事項1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；2、不可進行人身攻擊；3、尊重主持及大眾評審的評判；4、普通話不標準的適量扣分；5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去；6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋；7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動；8、由于大家都對辯論賽規(guī)則都不是特別清楚，班委會要負責為參賽辯手講解相關知識；9、辯論賽需要的相關資料要調動全班同學一起搜集，這也是一個調動大家學習積極性的機會；10、活動結束后務必要把教室打掃干凈。十四、活動經費預算紀念品：每位參賽者一支筆作為紀念品獲勝團隊每人獲贈獎狀一張，最佳辯手獲贈筆記本一本土木學院8班班委會2014年10月09日附表評分標準1、辯論技巧：語言流暢，分析、反駁和應變能力以及論點的說服力和邏輯性(40分)；2、內容、資料：論據內容是否充實，引述資料是否恰當(30分)；3、風度及幽默感：表情動作是否恰當，是否有風度及幽默感(15分)；4、自由辯論：個人在自由辯論中的表現(15分)。辯論賽評分表正方：項目辯手辯論技巧（總分40）內容資料（總分30）風度及幽默感（總分15）自由辯論（總分15）合計一辯二辯三辯四辯總計反方：項目辯手辯論技巧（總分40）內容資料（總分30）風度及幽默感（總分15）自由辯論（總分15）合計一辯二辯三辯四辯總計