第12課《紀(jì)念白求恩》-統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)

紀(jì)念白求恩應(yīng)聘職位：幼師應(yīng)聘時(shí)間：20XX.5

紀(jì)念白求恩

毛澤東

一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，

一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。每個(gè)時(shí)代都有自己的“英雄”！自去年年末至今，新型冠狀病毒在國(guó)內(nèi)累計(jì)確診92242人，累計(jì)治愈人數(shù)86901人。有這樣一群人，在這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中起到中流砥柱的作用！1.把握段落之間的關(guān)聯(lián)。2.學(xué)習(xí)對(duì)比手法，還有穿插的夾敘夾議。3.學(xué)習(xí)白求恩先生的共產(chǎn)主義精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)《紀(jì)念白求恩》PPT免費(fèi)課件《紀(jì)念白求恩》PPT免費(fèi)課件《紀(jì)念白求恩》PPT免費(fèi)課件（完美版）PPT課件ppt優(yōu)秀課件ppt課件下載ppt免費(fèi)課件ppt精品課件《紀(jì)念白求恩》PPT免費(fèi)課件（完美版）PPT課件ppt優(yōu)秀課件ppt課件下載ppt免費(fèi)課件ppt精品課件冀遣殉隘忱粹益鄙薄晉察派職純精jìqiǎnxùnàichéncuìyìbǐbó狹熱求精生字學(xué)習(xí)白求恩介紹諾爾曼·白求恩（1890-1939),偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員、著名的胸外科醫(yī)生。受加拿大共產(chǎn)黨員的派遣于1928年初到中國(guó)，先后救助大量的傷員。1939年11月12日因敗血癥醫(yī)治無效在河北省唐縣黃石口村逝世，終年49歲?！久珴蓶|】（1893年－1976年），字潤(rùn)之。湖南湘潭人。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書法家。作品《毛澤東詩(shī)集》、《毛澤東文集》、《毛澤東詩(shī)詞集》，詩(shī)詞代表作有《沁園春·長(zhǎng)沙》《沁園春·雪》《七律·長(zhǎng)征》等。走近作者《紀(jì)念白求恩》PPT免費(fèi)課件《紀(jì)念白求恩》PPT免費(fèi)課件《紀(jì)念白求恩》PPT免費(fèi)課件（完美版）PPT課件ppt優(yōu)秀課件ppt課件下載ppt免費(fèi)課件ppt精品課件《紀(jì)念白求恩》PPT免費(fèi)課件（完美版）PPT課件ppt優(yōu)秀課件ppt課件下載ppt免費(fèi)課件ppt精品課件派遣（pài）以身殉職（xùn）拈輕怕重（niān）熱忱（chén）鄙?。╞ó）晉察冀（jì）掌握下列字詞的讀音作者寫這篇文章的目的是什么？不僅僅是紀(jì)念白求恩，更重要的是向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他高貴的精神品質(zhì)。狹隘：滿腔熱忱：純粹：漠不關(guān)心：心胸、氣量、見識(shí)等不寬廣。心里充滿真誠(chéng)和熱情。忱,情意。不摻雜別的成分的。態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。漠:冷淡。字詞學(xué)習(xí)整體感知默讀課文，邊讀邊圈點(diǎn)勾畫，感知課文內(nèi)容。思考：1.白求恩具有哪些值得紀(jì)念的精神品質(zhì)？在文中找一找。2.歸納每個(gè)段落的主要內(nèi)容，說說段落之間的聯(lián)系。概括段意第一段贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神第二段

贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神第三段贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神第四段

號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神說說課文段落之間的關(guān)系課文總體上是總—分—總的結(jié)構(gòu)。先概括敘述白求恩的事跡，再分別闡述對(duì)他精神品格的理解，最后做總結(jié)，號(hào)召大家學(xué)習(xí)。讀完全文后，說說你對(duì)白求恩的初步印象。1、白求恩是一個(gè)醫(yī)術(shù)很高超的人。2、白求恩是一個(gè)對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)的人。3、白求恩是一個(gè)具有人道主義精神的人。4、白求恩是一個(gè)對(duì)中國(guó)做出許多貢獻(xiàn)的人。白求恩毫不利己專門利人極端的負(fù)責(zé)任極端的熱忱不負(fù)責(zé)任拈輕怕重喜歡自吹冷冷清清漠不關(guān)心麻木不仁

對(duì)比方法的好處是：一正一反，褒貶分明，白求恩的高貴品質(zhì)顯得更加突出，強(qiáng)調(diào)了向其學(xué)習(xí)的必要性，明確了應(yīng)該克服的缺點(diǎn)和今后努力的方向。不少人

是為了突出白求恩同志這一精神的重要意義。作者在這里應(yīng)用馬列主義的觀點(diǎn)作為自己立論的根據(jù)，這是運(yùn)用論證法中的“引證法”，論述白求恩同志是偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士。引用“列寧主義認(rèn)為”一段話的作用是什么？從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。此處連用兩個(gè)雙重否定句，極其有力地強(qiáng)調(diào)了無一例外，每個(gè)人都佩服，每個(gè)人都感動(dòng)的事實(shí)，這比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵不可動(dòng)搖。

“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生……他的醫(yī)術(shù)是很高明的”是記敘，其余是議論。

先敘后議。先簡(jiǎn)敘白求恩對(duì)技術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)高明，由此及彼聯(lián)系兩種“一班人”給以批評(píng)教育?！斑@是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神?！薄O(shè)問句，引起讀者的注意和思考。

作者在結(jié)尾用了什么句式來闡述學(xué)習(xí)白求恩的意義？從哪些方面高度評(píng)價(jià)了白求恩？

運(yùn)用排比句式。收束全文，鏗鏘有力，既熱情贊美了共產(chǎn)主義者白求恩同志，又大大提高了人們學(xué)習(xí)的熱情。朗讀時(shí)五個(gè)句子語氣要越來越高昂，顯示出激情。概括主題

本文概括敘述了白求恩不遠(yuǎn)萬里來到中國(guó)的不尋常的經(jīng)歷，高度評(píng)價(jià)了他的國(guó)際主義精神、毫不利己專門利人發(fā)以及對(duì)技術(shù)精益求精的共產(chǎn)主義精神，并號(hào)召每一個(gè)共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)他的這種精神。閱讀延伸除了毛澤東，許多老一輩革命家也寫過紀(jì)念白求恩的文章，如朱德的《紀(jì)念白求恩同志》、宋慶齡的《我們時(shí)代的英雄》、聶榮臻的《“要拿我當(dāng)一挺機(jī)關(guān)槍使用”——懷念白求恩同志》等。課