2023年關(guān)于初中語文述職報(bào)告3篇

2023年關(guān)于初中語文述職報(bào)告3篇初中語文述職報(bào)告篇1

若干年前我走進(jìn)了教化這塊奇妙的沃土，踏進(jìn)了某某中學(xué)這個(gè)校門，從今以后我的追求、我的幻想、我的快樂與苦痛都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了這片沃土中。伴著歲月的匆忙腳步，走過了一個(gè)又一個(gè)的輪回?；厥锥嗄陙淼墓ぷ?，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)建了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位，銳意進(jìn)取，愛崗敬業(yè)，教書育人，主動參加學(xué)校的教化科研工作，主動總結(jié)教化教學(xué)實(shí)踐，在參與工作的這么多年里，我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師阿姨”。這么多年我始終能夠做到正直做人，踏實(shí)做事，勤懇工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，現(xiàn)簡要匯報(bào)如下：

一、傾心教化，為人師表

我深深相識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。在政治思想方面，我平?？釔蹖W(xué)校，關(guān)切集體，主動參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，高質(zhì)量完成各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)。多年來始終抱著“對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位家長放心”的教化理念，在教化教學(xué)中不斷進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新，能以身作則，為人師表，做到依法治教，依法執(zhí)教。同事之間和諧相處，相互協(xié)作，以誠相待，從不計(jì)較個(gè)人得失，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的確定，20xx年度考核20xx年度考核優(yōu)秀并獲得“嘉獎”。

二、教化教學(xué)工作上細(xì)心施教，形成特色

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，學(xué)生又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長，是我們共同的心愿。在工作中，我能以大局為重，克服個(gè)人和家庭的困難，聽從學(xué)校支配，勇挑重任，常年奮斗在初三第一線，多年擔(dān)當(dāng)副班主任工作，協(xié)作班主任做好學(xué)生的思想工作。

在教學(xué)上，我能嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，仔細(xì)鉆研新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動進(jìn)行新課改的實(shí)踐，大膽探究實(shí)施素養(yǎng)教化的途徑、方法，在教研工作中主動實(shí)踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，以對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實(shí)踐相結(jié)合，注意引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培育學(xué)生自主探究實(shí)力和合作精神。依據(jù)學(xué)生的特性，實(shí)行不同的方法，留意盡到一個(gè)老師應(yīng)有的職責(zé)。課外常常開展科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性的活動，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐性、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好。剛好批改作業(yè)，發(fā)覺問題剛好訂正，想盡一切方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在歷屆中考中，我所任教班級的學(xué)習(xí)成果始終處于全市前列。

三、潛心鉆研，完善自我

教化工作是平凡的，做好了做細(xì)了就不平凡。對我個(gè)人而言，我沒有什么特殊的事跡，只有一步一個(gè)腳印走過來的蹤跡。為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教化質(zhì)量的須要，跟上時(shí)代的步伐。在教學(xué)之余，我主動參與各種技能技巧培訓(xùn)和考試，主動參與網(wǎng)上遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)工作，常常去圖書館，書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新學(xué)問，不斷提高教化理論水平和業(yè)務(wù)實(shí)力，和世界接軌。在教學(xué)改革中，我能主動參與各種教研活動，擔(dān)當(dāng)教學(xué)公開課。在老師把握學(xué)科實(shí)力競賽中獲“叁等獎”。

四、獲得榮譽(yù)稱號狀況

我在付出的同時(shí)，也收獲了希望。

教化教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有最好，只有更好。成果只能代表過去，教化的過程是創(chuàng)建性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程。陶行知先生的真知灼言“捧著一顆心來，不帶半根草去”，言猶在耳。我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的'光榮，我知道作為一名一般老師的工作，任重而道遠(yuǎn)，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。

最終，請?jiān)试S我以一句話與大家共勉：奮斗變更命運(yùn)，幻想讓自己別出心裁!感謝各位!

初中語文述職報(bào)告篇2

斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，驚慌而勞碌的一學(xué)年結(jié)束了?；叵胍粚W(xué)年的工作，真是思緒萬千。現(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：

一、德

本人在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路途和方針政策，主動參與政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。關(guān)切時(shí)事，酷愛祖國，具備劇烈的民族自尊心。20xx年7月1日，在全體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓。主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，如美化校內(nèi)，捐款等。仔細(xì)對待每次的政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作看法好。從各方面嚴(yán)格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。

愛學(xué)生是老師職業(yè)道德的核心，也是教化改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標(biāo)，而且“不奢求改造好每一個(gè)孩子，但是決不放棄對每一個(gè)孩子的改造”，為了讓每一個(gè)孩子體會到我對它的關(guān)切，讓每一個(gè)孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個(gè)榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到。在和學(xué)生的溝通中，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心摯友，也讓我的教化教學(xué)工作更簡單開展了。

二、勤

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，外出學(xué)習(xí)同樣嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會，不落下每天的本職工作。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠，盡量以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行。

三、能

我仔細(xì)鉆研課標(biāo)、教材，探討教法、學(xué)法，主動參與“構(gòu)建自主高效”課堂改革，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子。在教學(xué)探討中，堅(jiān)持運(yùn)用《實(shí)力培育》。不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂。

四．績

（一）教學(xué)上有了進(jìn)步

本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，在學(xué)校“師徒結(jié)對”的活動中，我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子。使我在這個(gè)學(xué)期中，進(jìn)步不少，為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。為了調(diào)動學(xué)生上課參加的主動性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我實(shí)行了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩。

上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注意讀的方式和方法。從方式方法上來說，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜愛的就是競賽“讀”了。詳細(xì)操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀競賽。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課的參加熱忱相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)仔細(xì)。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。

在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫，每周寫一篇周記，并剛好批改，《實(shí)力培育》隨堂做，面批面改。每月兩次測試，全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

2、注意課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課主動思索。

我在每一節(jié)課上課之前，都做了仔細(xì)的打算，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對學(xué)生的駕馭狀況，分別叫不同層次的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就簡單多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參加的主動性，我經(jīng)常實(shí)行小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)覺問題，解決問題。學(xué)生上課參加的主動性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探究探討新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探究、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我協(xié)作學(xué)校開展了“寫字競賽”、“口語作文訓(xùn)練競賽”等等。在校長帶領(lǐng)下我去三中聽了自主高效模式的語文課，受益匪淺，回來后剛好調(diào)整自己的上課模式，并且上了《斑羚飛渡》的示范課，效果較好。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。

由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，漸漸駕馭了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用。這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的主動性。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。

（二）班主任工作中學(xué)會考慮細(xì)微環(huán)節(jié)

班主任工作是細(xì)小瑣碎的，例如學(xué)生定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等。作為班主任不能有任何忽視。于是我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平常因?yàn)樘詺舛跎偈艿奖頁P(yáng)的孩子也有嘉獎。同時(shí)，我還學(xué)會了從家長、孩子的角度去考慮問題，盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。

總之，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步，但由于參與工作的時(shí)間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及閱歷上尚有許多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作實(shí)力。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索?！?/p>

初中語文述職報(bào)告篇3

在充溢與勞碌的驚慌日子里，一學(xué)年匆忙而過?；仡欉^去的一年，一幕幕出現(xiàn)在腦海，在過去的每一個(gè)平常的日子里，我收獲著也思索著，不斷總結(jié)著，也成長著。

以下是我本學(xué)年度的述職總結(jié)：

首先在思想上，做一個(gè)歡樂的人！

俗話說，“看法確定一切”。面對每一次的日升日落，我?guī)е活w酷愛生活的感恩之心，酷愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到不早退，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，始終保持著樂觀自信的心態(tài)，努力做好本職工作。本學(xué)年我聽從學(xué)校的安排，擔(dān)當(dāng)?shù)氖且唬?）班語文教學(xué)工作和一年級寫字和思品教學(xué)工作，我深愛自己的工作并把她作為自己終身的事業(yè)來對待，仔細(xì)打算，主動學(xué)習(xí)，感受課堂和學(xué)生給我?guī)淼臍g樂。

其次在工作上，做一個(gè)創(chuàng)建歡樂的人！

作為一名老師，教好書，育好人，是我們的畢生追求。在教學(xué)上我不斷的嚴(yán)格要求自己，潛心備課，鉆研教材。我用自己的青春熱忱來感染學(xué)生，讓孩子們能在驚慌勞碌中，感受到學(xué)習(xí)的歡樂和真諦。21世紀(jì)的教學(xué)既要抓素養(yǎng)教化，也不能放棄應(yīng)試的要求。雖然剛參與工作的我，閱歷不多，但是我通過閱讀教化文章，通過網(wǎng)絡(luò)資源，主動學(xué)習(xí)為自己的教學(xué)找尋“良方”。為了實(shí)現(xiàn)歡樂教書，歡樂學(xué)習(xí)的志向，我

我主要這樣去做的：

1、玩中學(xué)，愛好是最好的老師。一年級的孩子直觀思維占主導(dǎo)，抽象邏輯思維還有待形成。于是在教學(xué)中，我潛心設(shè)計(jì)能夠吸引孩子們喜愛的嬉戲、教具等，讓孩子對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好，本學(xué)期制作課程表競賽，婦女節(jié)給媽媽送自己制作的賀卡等都讓孩子從中受益。我還常常開展課外閱讀課，共享經(jīng)典故事，體會文字的魅力。思品課上我讓孩子把自己寵愛的植物帶到學(xué)校來悉心照看，培育孩子的小主子意識，帶著他們?nèi)バ?nèi)用自己的眼睛去找春天等。習(xí)字課上我會讓孩子們找字的特點(diǎn)、字體關(guān)注點(diǎn)、字形易錯(cuò)處等讓孩子們自己發(fā)覺總結(jié)，培育學(xué)生主動學(xué)習(xí)的樂趣。

2、學(xué)中記，剛好的鞏固要深刻。語文學(xué)習(xí)有自己的特點(diǎn)，須要用按部就班的方法來鞏固所學(xué)的學(xué)問。為了提高效率，本學(xué)年我注意篩選題目，課上課下支配精選、富有典型的題目，課堂上舉一反三，課下剛好反饋。每次課前，我都會找出本課中與生活緊密結(jié)合的切入點(diǎn)，幫孩子們聯(lián)系實(shí)際生活，提高學(xué)問的運(yùn)用實(shí)力。課后，我耐性幫助學(xué)困生，讓他們漸漸感受到學(xué)習(xí)的信念。

3、學(xué)后思，師生共同總結(jié)，思索將來。在反思中吸取教訓(xùn)，會反思是一種才智，反思有助于總