5-2社會(huì)歷史的發(fā)展 教學(xué)設(shè)計(jì) 高中政治統(tǒng)編版必修4(2023~2024學(xué)年)_第1頁(yè)
5-2社會(huì)歷史的發(fā)展 教學(xué)設(shè)計(jì) 高中政治統(tǒng)編版必修4(2023~2024學(xué)年)_第2頁(yè)
5-2社會(huì)歷史的發(fā)展 教學(xué)設(shè)計(jì) 高中政治統(tǒng)編版必修4(2023~2024學(xué)年)_第3頁(yè)
5-2社會(huì)歷史的發(fā)展 教學(xué)設(shè)計(jì) 高中政治統(tǒng)編版必修4(2023~2024學(xué)年)_第4頁(yè)
5-2社會(huì)歷史的發(fā)展 教學(xué)設(shè)計(jì) 高中政治統(tǒng)編版必修4(2023~2024學(xué)年)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇第五課尋覓社會(huì)的真諦5.2社會(huì)歷史的發(fā)展(教學(xué)設(shè)計(jì))【課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀】課程標(biāo)準(zhǔn):領(lǐng)悟社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),理解價(jià)值觀的形成與時(shí)代和環(huán)境密切相關(guān);解析價(jià)值觀差異與沖突產(chǎn)生的社會(huì)根源,能夠進(jìn)行合理的價(jià)值判斷和行為選擇。解讀:社會(huì)基本矛盾是歷史發(fā)展的根本動(dòng)力,它在歷史發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在:首先,生產(chǎn)力是社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)中最基本的動(dòng)力因素,是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的最終決定力量;其次,社會(huì)基本矛盾特別是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾,決定著社會(huì)中其他矛盾的存在和發(fā)展;最后,社會(huì)基本矛盾具有不同的表現(xiàn)形式和解決方式,并從根本上影響和促進(jìn)社會(huì)形態(tài)的變化和發(fā)展。堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,必須不斷調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系以適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展,不斷完善上層建筑以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展?!窘滩姆治觥勘竟?jié)課的內(nèi)容是高中思想政治必修四《哲學(xué)與文化》第五課的第二框題。本框題包含“社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律”和“社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)”兩目。第一目“社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律”,主要講述物質(zhì)資料的生產(chǎn)活動(dòng)在人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展中的地位和意義,生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系的含義,生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的關(guān)系,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系,以及生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況、上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況這個(gè)在任何社會(huì)中都起作用的普遍規(guī)律;第二目“社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)”,闡述社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì),階級(jí)社會(huì)基本矛盾的解決主要是通過(guò)階級(jí)斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的,改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展,社會(huì)主義必然代替資本主義?!竞诵乃仞B(yǎng)】政治認(rèn)同:認(rèn)同生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展,認(rèn)同改革是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力??茖W(xué)精神:深刻理解社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律,科學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)。法治意識(shí):明確法治在上層建筑中的地位,提高建設(shè)法治國(guó)家的自覺(jué)性?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系原理;經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的辯證關(guān)系原理。【教學(xué)難點(diǎn)】社會(huì)發(fā)展的兩大基本矛盾和兩大規(guī)律;社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)及實(shí)現(xiàn)方式?!窘虒W(xué)方法】合作探究法與講授分析法相結(jié)合【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課:中國(guó)如何用全球9%的耕地和6%的淡水資源,生產(chǎn)了占世界近四分之一的糧食,養(yǎng)活了占世界五分之一的人口?中國(guó)種植的水稻總產(chǎn)量,為何能穩(wěn)居全球第一?10月16日,世界糧食日。今年全國(guó)糧食安全宣傳周的主題是“保障糧食供給端牢中國(guó)飯碗”。糧食安全是“國(guó)之大者”。我國(guó)自古以來(lái)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),在千年農(nóng)耕文明的孕育下,“糧食”秤砣在中國(guó)人的心中重千斤。本節(jié)課我們讓我們一起走進(jìn)第二單元第五課第二框《社會(huì)歷史的發(fā)展》,聚焦我國(guó)這十年糧食生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)取得的成就。一、社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律【閱讀與思考1】糧食安全是“國(guó)之大者”,物資儲(chǔ)備是國(guó)家治理的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視糧食和物資儲(chǔ)備工作。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào),“全方位夯實(shí)糧食安全根基”“確保中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中”“確保糧食、能源資源、重要產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈安全”。十年來(lái),大國(guó)糧倉(cāng)的根基一步步夯實(shí),中國(guó)依靠自身力量端牢自己的飯碗,這既是中國(guó)人民自己發(fā)展取得的偉大成就,也是為世界糧食安全作出的重大貢獻(xiàn)。國(guó)家為什么重視物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)?物質(zhì)生產(chǎn)在社會(huì)的存在和發(fā)展中起著什么作用?學(xué)生討論回答:教師活動(dòng):點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答,引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充,形成較完整的答案。教師總結(jié):馬克思說(shuō)過(guò):我們想要有所作為,首先必須活著,活著就需要吃喝住穿等,也就是要有物質(zhì)生活資料。1.物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)活動(dòng)(1)地位:物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。人們?yōu)榱四軌騽?chuàng)造歷史,必須能夠生活。為了生活,首先需要解決吃、穿、住、行等所需要的生活資料。因此第一個(gè)歷史活動(dòng)就是生產(chǎn)滿足這些需要的物質(zhì)生活資料。(2)作用:①人們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中形成的生產(chǎn)方式?jīng)Q定著社會(huì)的性質(zhì)和面貌。②生產(chǎn)方式的變革決定著社形態(tài)的更替。2.社會(huì)生產(chǎn)方式溫故知新——生產(chǎn)方式(1)構(gòu)成:生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一構(gòu)成社會(huì)的生產(chǎn)方式。(2)生產(chǎn)力①含義:是人類(lèi)改造自然使其適應(yīng)社會(huì)需要的客觀物質(zhì)力量。②要素:勞動(dòng)者、勞動(dòng)對(duì)象和勞動(dòng)資料。③特點(diǎn):生產(chǎn)力是生產(chǎn)方式中最革命、最活躍的因素。(3)生產(chǎn)關(guān)系①含義:是人們?cè)谖镔|(zhì)資料生產(chǎn)過(guò)程中形成的不以人的意志為轉(zhuǎn)移的社會(huì)關(guān)系。②要素:生產(chǎn)資料所有制關(guān)系、生產(chǎn)中人與人的關(guān)系和產(chǎn)品分配關(guān)系?!鹃喿x與思考2】材料①:“從一定意義上講,石器決定原始社會(huì)形態(tài),青銅器決定奴隸社會(huì)形態(tài),鐵器決定封建社會(huì)形態(tài),蒸汽機(jī)和電力決定工業(yè)資本主義社會(huì)形態(tài)?!辈牧息冢厚R克思說(shuō):“手推磨產(chǎn)生的是封建社會(huì),蒸汽磨產(chǎn)生的是工業(yè)資本家社會(huì)?!鄙鲜鲇^點(diǎn)的說(shuō)明了什么哲學(xué)道理?學(xué)生討論回答:教師活動(dòng):點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答,引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充,形成較完整的答案。教師總結(jié):“手推磨”和“蒸汽磨”代表以生產(chǎn)工具為標(biāo)志的生產(chǎn)力水平;“封建社會(huì)”和“資本家”則代表社會(huì)所采取的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),即生產(chǎn)關(guān)系狀況。生產(chǎn)力是人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的決定因素,有怎樣的生產(chǎn)力,就有怎樣的生產(chǎn)關(guān)系。3.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互作用及其矛盾運(yùn)動(dòng)(1)辯證關(guān)系①生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系。生產(chǎn)力的狀況決定著生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì);生產(chǎn)力的變化、發(fā)展,遲早會(huì)引起生產(chǎn)關(guān)系的變革?!鹃喿x與思考3】新中國(guó)成立初期,中國(guó)經(jīng)濟(jì)可謂“一窮二白”。1952年GDP為679億元,人均GDP僅119元;1956年,GDP突破1000億元,達(dá)到1031億元。1978年,改革開(kāi)放大門(mén)開(kāi)啟,1982年GDP突破5000億元,達(dá)到5373億元。從1952年的679億元,到如今超百萬(wàn)億元規(guī)模的世界第二大經(jīng)濟(jì)體,中國(guó)綜合國(guó)力實(shí)現(xiàn)歷史性跨越,堪稱人類(lèi)發(fā)展史上的奇跡。種種奇跡,均與體制變革分不開(kāi)。正是由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌,把文明、古老的中國(guó)帶入了現(xiàn)代化建設(shè)快車(chē)道。為什么發(fā)展生產(chǎn)力就需要改變生產(chǎn)關(guān)系中同生產(chǎn)力不相適應(yīng)的方面和環(huán)節(jié)?學(xué)生討論回答:教師活動(dòng):點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答,引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充,形成較完整的答案。教師總結(jié):當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系不適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r時(shí),它對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展起阻礙作用。例如:人民公社化運(yùn)動(dòng),嚴(yán)重挫傷農(nóng)民積極性,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)倒退,嚴(yán)重制約了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r時(shí),它對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展起推動(dòng)作用。例如:實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后,解放農(nóng)村生產(chǎn)力,我國(guó)生產(chǎn)力水平大大提高。追問(wèn):由此我們發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?學(xué)生討論回答:教師活動(dòng):點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答,引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充,形成較完整的答案。教師總結(jié):生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互作用及其矛盾運(yùn)動(dòng),表明了生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間內(nèi)在的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系,這就是生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。②生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力具有反作用。當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r時(shí),它對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展起推動(dòng)作用。當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r時(shí),它對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展起阻礙作用。(2)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律:生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況?!鹃喿x與思考4】黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央把解決好三農(nóng)問(wèn)題作為全黨工作的重中之重,出臺(tái)一系列重大方針政策,推動(dòng)一系列重大改革舉措,指引我國(guó)新時(shí)代三農(nóng)發(fā)展取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。這十年,是重三農(nóng)、謀三農(nóng)、興三農(nóng)的十年,是農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)、農(nóng)民穩(wěn)步增收、農(nóng)村穩(wěn)定安寧的十年。盡管我國(guó)糧食價(jià)格、供給總體穩(wěn)定,但浪費(fèi)問(wèn)題也必須正視。2020年,中科院地理科學(xué)與資源研究所和世界自然基金會(huì)聯(lián)合發(fā)布的一項(xiàng)報(bào)告披露:中國(guó)餐飲業(yè)人均浪費(fèi)量為每人每餐93克,浪費(fèi)率為11.7%,大型聚會(huì)浪費(fèi)達(dá)38%,學(xué)生盒飯有1/3被扔掉?!罢l(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,珍惜糧食、勤儉節(jié)約是中華民族傳統(tǒng)美德。2021年4月29日,第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十八次會(huì)議通過(guò)并實(shí)施了《中華人民共和國(guó)反食品浪費(fèi)法》?!吨腥A人民共和國(guó)反食品浪費(fèi)法》頒布實(shí)施兩年以來(lái),加強(qiáng)了對(duì)食品浪費(fèi)行為的監(jiān)管,明確了多個(gè)主體在防止和減少食品浪費(fèi)方面的責(zé)任和義務(wù),通過(guò)法律手段推動(dòng)全社會(huì)形成節(jié)約減損的理念,從源頭上減少食品浪費(fèi),促進(jìn)了糧食資源的合理利用,有助于保障我國(guó)糧食安全和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。黨中央出臺(tái)一系列重大方針政策,推動(dòng)一系列重大改革舉措,以及通過(guò)并實(shí)施《中華人民共和國(guó)反食品浪費(fèi)法》體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理?學(xué)生討論回答:教師活動(dòng):點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答,引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充,形成較完整的答案。教師總結(jié):4.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑(1)含義①經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):由社會(huì)一定發(fā)展階段的生產(chǎn)力決定的占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關(guān)系的總和,簡(jiǎn)而言之是指生產(chǎn)關(guān)系的總和。(即所有制形式、交換形式、分配形式)②上層建筑:是建立在一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的意識(shí)形態(tài)(政治思想、法律思想、道德等)以及相應(yīng)的制度、組織和設(shè)施。(2)相互作用經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用。追問(wèn):由此我們發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?學(xué)生討論回答:教師活動(dòng):點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答,引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充,形成較完整的答案。教師總結(jié):(3)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律:上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律。①當(dāng)上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況時(shí),它就促進(jìn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的鞏固和完善;當(dāng)它不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況時(shí),就會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展和變革。②當(dāng)上層建筑為先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)時(shí),它就促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步;當(dāng)它為落后的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)時(shí),則束縛生產(chǎn)力的發(fā)展,阻礙社會(huì)前進(jìn)。教師點(diǎn)撥:社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律二、社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)【閱讀與思考5】一組圖片,看三農(nóng)這十年發(fā)展印記。社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)是什么?社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)如何推動(dòng)社會(huì)歷史發(fā)展的?學(xué)生討論回答:教師活動(dòng):點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答,引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充,形成較完整的答案。教師總結(jié):1.社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)及實(shí)現(xiàn)方式(1)總趨勢(shì)社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的、上升的,發(fā)展的過(guò)程是曲折的。(2)實(shí)現(xiàn)方式社會(huì)發(fā)展是在社會(huì)基本矛盾的不斷產(chǎn)生、發(fā)展和解決中實(shí)現(xiàn)的。2.社會(huì)基本矛盾的解決階級(jí)社會(huì)社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑表現(xiàn)對(duì)抗性的矛盾非對(duì)抗性的矛盾解決方式社會(huì)基本矛盾的解決主要是通過(guò)階級(jí)斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的,階級(jí)斗爭(zhēng)是推動(dòng)階級(jí)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。社會(huì)基本矛盾的解決可以通過(guò)社會(huì)主義的自我發(fā)展、自我完善(改革)加以解決。相關(guān)鏈接:◆1852年3月,馬克思在致約瑟夫·魏德邁的信中說(shuō):“在我以前很久,資產(chǎn)階級(jí)歷史編纂學(xué)家就已經(jīng)敘述過(guò)階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史發(fā)展,資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家也已經(jīng)對(duì)各個(gè)階級(jí)作過(guò)經(jīng)濟(jì)上的分析。我所加上的新內(nèi)容就是證明了下列幾點(diǎn):(1)階級(jí)的存在僅僅同生產(chǎn)發(fā)展的一定歷史階段相聯(lián)系;(2)階級(jí)斗爭(zhēng)必然導(dǎo)致無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政;(3)這個(gè)專政不過(guò)是達(dá)到消滅一切階級(jí)和進(jìn)入無(wú)階級(jí)社會(huì)的過(guò)渡……”◆運(yùn)用馬克思主義關(guān)于階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的觀點(diǎn),觀察和分析社會(huì)歷史現(xiàn)象的方法就是階級(jí)分析方法。階級(jí)分析方法是唯物辯證法的矛盾觀點(diǎn)和矛盾分析方法在階級(jí)社會(huì)中的具體運(yùn)用,是我們認(rèn)識(shí)和把提階級(jí)社會(huì)各種現(xiàn)象的基本方法。3.正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義的改革(1)改革的性質(zhì)是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。(2)改革的作用是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。(3)改革的根本目的使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展使上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展4.共產(chǎn)主義社會(huì)目標(biāo):社會(huì)主義社會(huì)是共產(chǎn)主義社會(huì)的初級(jí)階段,共產(chǎn)主義的目標(biāo)是消滅階級(jí)對(duì)立,建立一個(gè)自由人的聯(lián)合體,在這個(gè)聯(lián)合體中,每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。5.歷史唯物主義科學(xué)地揭示了社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)人類(lèi)通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)不斷解決社會(huì)矛盾,推動(dòng)社會(huì)由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展。本課小結(jié):課堂鞏固這題我會(huì)1.某校高三(1)班學(xué)生在學(xué)習(xí)“原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn)”這部分內(nèi)容時(shí)搜集到以下圖片,并展開(kāi)熱烈討論。原始社會(huì)

奴隸社會(huì)

封建社會(huì)

資本主義社會(huì)下列發(fā)言中,說(shuō)法正確的是(

)①奴隸社會(huì)代替原始社會(huì)是社會(huì)歷史的進(jìn)步②私有制比公有制更能促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展③人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)是始終保持前進(jìn)上升的④一個(gè)階級(jí)推翻另一個(gè)階級(jí)的革命才能推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【詳解】①③:人類(lèi)社會(huì)從原始社會(huì)經(jīng)過(guò)奴隸社會(huì)、封建社會(huì)到資本主義社會(huì)的發(fā)展歷程說(shuō)明奴隸社會(huì)代替原始社會(huì)是社會(huì)歷史的進(jìn)步,人類(lèi)從此進(jìn)入文明時(shí)代;縱觀人類(lèi)社會(huì)發(fā)展歷史,人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)是始終保持前進(jìn)上升的,①③符合題意。②:“私有制比公有制更能促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展”的表述不準(zhǔn)確,生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制符合社會(huì)化大生產(chǎn)要求,更能促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,②說(shuō)法錯(cuò)誤。④:“一個(gè)階級(jí)推翻另一個(gè)階級(jí)的革命才能推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展”的表述過(guò)于絕對(duì),在階級(jí)社會(huì)中,社會(huì)基本矛盾的解決主要是通過(guò)階級(jí)斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的,社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾是非對(duì)抗性的,可以通過(guò)改革的方式,推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展,④說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選B。2.法律和道德都屬于(

)A.生產(chǎn)力 B.生產(chǎn)關(guān)系 C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) D.上層建筑【答案】D【詳解】A:生產(chǎn)力是人類(lèi)利用自然、改造自然的能力,法律和道德不屬于生產(chǎn)力,A不符合題意。B:生產(chǎn)關(guān)系是指人們?cè)谖镔|(zhì)資料的生產(chǎn)過(guò)程中形成的社會(huì)關(guān)系,法律和道德不屬于生產(chǎn)關(guān)系,B不符合題意。C:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是指由社會(huì)一定發(fā)展階段的生產(chǎn)力所決定的生產(chǎn)關(guān)系的總和,法律和道德不屬于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),C不符合題意。D:上層建筑指建立在一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的社會(huì)意識(shí)形態(tài)以及與此相適應(yīng)的政治法律制度和設(shè)施的總和,包括思想上層建筑(政治法律思想、道德、宗教、文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)等意識(shí)形態(tài))和政治上層建筑(軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄、政府機(jī)構(gòu)和政黨、社會(huì)集團(tuán)等)兩大方面,因此,法律和道德都屬于上層建筑,D符合題意。故本題選D。3.大數(shù)據(jù)時(shí)代,信息技術(shù)的快速發(fā)展在給人們生活帶來(lái)便利的同時(shí),也出現(xiàn)了非法收集、濫用、買(mǎi)賣(mài)個(gè)人信息等問(wèn)題。為此,最高人民法院發(fā)布第35批共4件指導(dǎo)性案例,均為公民個(gè)人信息保護(hù)刑事案例。上述材料表明()①社會(huì)意識(shí)具有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論