第一章科學(xué)入門期中專題復(fù)習(xí)講義-浙教版科學(xué)七年級上冊

七年級上冊科學(xué)第一章科學(xué)入門期中專題復(fù)習(xí)一、長度的測量例1：（2022·浙江臺州七年級期末）一位同學(xué)用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次測量同一物體長度，各項測量值分別為：8.42cm、8.43cm、8.42cm、8.44cm、8.64cm則這個物體測量值應(yīng)?。ǎ├?：（2022·浙江·七年級期末）如圖是某同學(xué)用刻度尺測量一金屬片長度的情形。（1）該刻度尺的最小刻度為___________。（2）A、B兩種測量方法，正確的是___________。（3）用正確方法測得金屬片的長度為___________cm。例2例3例3：（2022·浙江·金華市婺城區(qū)教育局教研室七年級期末）在練習(xí)“使用刻度尺測量物體長度”的實(shí)驗(yàn)中，小科同學(xué)做了以下兩個實(shí)驗(yàn)。請回答：（1）如圖甲所示，小科利用刻度尺測得鉛筆的長度是___________。（2）小科要測一紙帶的厚度，紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個圓環(huán)內(nèi)，如圖乙所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是_________（用相關(guān)字母表示）。二、體積的測量典例1：（2022七上·縉云期末）實(shí)驗(yàn)室用排水法測量形狀不規(guī)則的小石塊體積時，老師總是強(qiáng)調(diào)先要在量筒中加入“適量的水”。（1）“適量”是指能用排水法測量出小石塊體積的水量范圍，其中最多水量是指小石塊放入量筒后，會使液面上升到最大刻度線處的水量；最少水量是指小石塊放入量筒后，量筒內(nèi)的液面滿足的水量。（2）現(xiàn)有100毫升的量筒，用排水法測出體積為15立方厘米的形狀不規(guī)則的小石塊，需加入“適量的水”的體積合適是。A.5毫升B.50毫升C.80毫升D.95毫升變式1：（2022·浙江金華市婺城區(qū)七年級期末）在一次進(jìn)行鹽水體積測量的實(shí)驗(yàn)中，坐在座位上的小科同學(xué)按實(shí)驗(yàn)要求對放在課桌上量筒中的鹽水進(jìn)行了讀數(shù)，站在他身后的小明同學(xué)也同時進(jìn)行了讀數(shù)，他們將數(shù)據(jù)記錄在了數(shù)據(jù)表格中，分別是40mL和43mL，那么鹽水的體積應(yīng)該是（） B．40mL C．42mL D．43mL變式2：（2022·浙江臺州七年級期末）塑料盒不能沉入水中。為了測量它的體積，某同學(xué)采用了如圖所示的方法（繩子體積忽略不計），下列說法正確的是（）A．塑料盒的體積是1cm3B．沒有步驟A和C也能測出塑料盒體積C．根據(jù)C和D可以測出塑料盒的體積D．塑料盒浸沒深度的大小對測量結(jié)果有影響變式3：（2022七上·余杭期中）甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測量一個小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是：先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計算石塊的體積為V1－V2。乙同學(xué)是：先在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2計算石塊的體積為V2－V1。比較這兩種方法回答下列問題：（1）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確你將選擇哪種方法________。(選填“甲“或“乙“)（2）如果某同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如圖1所示，則測得這塊碎石的體積是________。（3）實(shí)驗(yàn)后討論：以下操作屬于導(dǎo)致乙同學(xué)測量結(jié)果偏小的是

。A.注入一定量水后俯視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確B.待小石塊浸沒后仰視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確

C.在浸入小石塊時不慎有水滴濺出，讀數(shù)均正確D.捆綁小石塊的繩太粗，讀數(shù)均正確易錯題1．小明用刻度尺測量某筆記本的長度時，四次測得的數(shù)據(jù)分別是厘米、厘米、厘米、厘米，則最接近真實(shí)值的長度是（）A． B． C． D．2．小明同學(xué)向量筒中注入水，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為，倒出一部分水后，俯視讀數(shù)為，則倒出來的水的體積（）A．大于 B．小于 C．等于 D．操作錯誤，無法判斷3．用量筒測量液體體積時，小蘭采用仰視讀數(shù)法，讀出液體的體積為85毫升，倒掉一些后，平視讀數(shù)，讀出液體體積為50毫升，則倒出的液體積將比35毫升（）A．大 B．小 C．一樣 D．都有可能4．用量筒量取液體時，某同學(xué)操作如下：量筒放平穩(wěn)，面對刻度，仰視液體凹液面最低處，讀數(shù)為a毫升。傾倒出一部分液體，又俯視液體凹液面最低處，讀數(shù)為b毫升。取出液體的體積是()A．等于(ab)毫升 B．大于(ab)毫升C．小于(ab)毫升 D．無法判斷5．量筒中原有50mL的水，小燦往里面放入一干燥的木塊，木塊從量筒中吸收了1/4木塊體積的水后，木塊靜止。靜止時木塊有1/2的體積侵入水中，量筒水位為58ml，則這塊木塊的體積是（）A．6cm3 B．12cm2 C．32cm3 D．24cm36．（2022·浙江臺州·七年級期末）單位換算是指同一性質(zhì)的不同單位之間的數(shù)值換算，下列有關(guān)質(zhì)量單位換算過程正確（）×1000=2500克 ×1000=2500克×1000克=2500克 ×1000克=2500克7．（2019·浙江下城杭州春蕾中學(xué)初一期中）實(shí)驗(yàn)室有一只讀數(shù)不準(zhǔn)確的溫度計，在測冰水混合物的溫度時，其讀數(shù)為20℃；在測一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度時，其讀數(shù)為80℃，下面分別是溫度計示數(shù)為41℃對應(yīng)的實(shí)際溫度和實(shí)際溫度為60℃時溫度計的示數(shù)，其中正確的是()A．41℃，60℃ B．21℃，40℃ C．35℃，56℃ D．35℃，36℃8.一支溫度計的刻度均勻，但示數(shù)不準(zhǔn)，在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將它放在沸水中，示數(shù)為95℃，放入冰水混合物中，示數(shù)為5℃，把溫度計懸掛在教室的墻上，已知室溫為30℃，請問此時該溫度計的示數(shù)為（）A、30℃ B、32℃ C、37℃ D、27℃9.（2020七上·海曙期末）體溫計水銀面指在37.5℃上，某同學(xué)在未甩的情況下，分別量三位同學(xué)的體溫，測得的結(jié)果第一次為37.5℃，第二次為38.5℃，第三次為38.5℃。則(

)A.

只有第一、二次正確

B.

第二次肯定正確，第一、三次一定錯誤

C.

只有第一、三次正確

D.

第二次肯定正確，第一、三次也可能止確10、（2018七上·義烏月考）北方的冬天天氣比較寒冷，房間內(nèi)一般都要安裝暖氣片供暖。在房間暖氣片溫度保持不變的情況下，房間內(nèi)的平衡溫度將隨外界溫度的變化而變化。研究表明，房間內(nèi)暖氣片和房內(nèi)的溫差與房間內(nèi)外的溫差之比保持不變。當(dāng)外界溫度為—23℃時，房間內(nèi)的溫度長時間保持13℃不變；當(dāng)外界溫度為—18℃時，房間內(nèi)溫度長時間保持16℃不變，則房間內(nèi)暖氣片的溫度應(yīng)為________℃。當(dāng)房間內(nèi)溫度長時間保持25C不變時，外界溫度為________℃11.（2018七上·杭州期中）下面是小范同學(xué)用普通溫度計測量沸騰水溫度的實(shí)驗(yàn)步驟。（1）A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?，觀察溫度計的量程和最小刻度；B．估計被測液體的溫度；C．讓玻璃泡和被測液體充分接觸；D．取出溫度計；E．觀察溫度計的讀數(shù)；F．整理儀器，檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果，與估計值比較請將這些步驟按正確順序排列起來：________測量過程中，溫度計的示數(shù)從26℃上升到100℃，若測量過程中一不小心玻璃泡接觸到燒杯底部，測量值會________

(填“偏大”、“偏小”、“不變”)。（2）小范發(fā)現(xiàn)，在同一個實(shí)驗(yàn)室里測量從同一個熱水壺里倒出的熱水的溫度時，不同的小組得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都不太一樣。原因可能是多方面的，小范突發(fā)奇想，有沒有可能是溫度計不準(zhǔn)確呢?她查閱了一些資料，并且按照如下方法校驗(yàn)普通水銀溫度計:⒈檢擦溫度計的玻璃部分是否有破損、刻度是否清晰，否則就得更換；⒉用一個大燒杯盛放適量冰塊，讓它自然熔化，形成冰水混合物；⒊將待校驗(yàn)的溫度計的玻璃泡完全浸沒在冰水混合物中，讀出此時示數(shù)為2℃；⒋取另一個大燒杯盛放適量水，用酒精燈加熱至沸騰；⒌將待校驗(yàn)的溫度計的玻璃泡完全浸沒在沸水中，讀出此時示數(shù)為98℃①若用該溫度計測量實(shí)際溫度為50℃的物體時，該溫度計的示數(shù)為________℃?②若測量某未知溫度的物體時，示數(shù)為26℃，則該物體的實(shí)際溫度為________

℃?12.（2019七上·南潯期中）某中學(xué)有一個“溫度計探究”綜合實(shí)踐活動小組，開展了有關(guān)溫度計的專題探究。他們通過查閱資料得知17世紀(jì)時，意大利偉大的物理學(xué)家伽利略曾設(shè)計過一種溫度計，其結(jié)構(gòu)為：一根與麥稈粗細(xì)相當(dāng)?shù)牟ＡЧ埽欢伺c雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱的高度的變化，可測出相應(yīng)的環(huán)境溫度。為了探究“伽利略溫度計”的工作過程，課題小組的同學(xué)按照資料中描述，自制了如圖所示的測溫裝置，圖中A為一個小塑料瓶，B為飲料吸管，通過一個軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個大水槽中，使吸管內(nèi)外的水面有一高度差h。經(jīng)過討論，課題組精心設(shè)計了一份實(shí)驗(yàn)方案，并認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：（1）在不同溫度下，課題組分別測出了對應(yīng)的水柱高度h，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：溫度(℃)171921232527高度h(cm)相鄰高度的高度差△h(cm)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：①水柱高度h隨溫度的升高而________。（選填“升高”“降低”或“不變”）②若在不同的高度，吸管上刻有對應(yīng)的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，上面的數(shù)值要________。（選填“大”“小”或“無法確定”）③若對應(yīng)的水柱高為40.3厘米，則此時所對應(yīng)的溫度大約是________。（2）若要提高此溫度計的精確度，對該裝置有何要求？（寫出一點(diǎn)即可）。（3）現(xiàn)有一支刻度不準(zhǔn)確但刻度線均勻的溫度計甲，把它與一支標(biāo)準(zhǔn)的溫度計乙對比后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)乙的示數(shù)為20℃時，甲的示數(shù)為15℃；當(dāng)乙的示數(shù)為80℃時，甲的示數(shù)為95℃。問：是否存在這樣一個溫度，使甲與乙的示數(shù)正好相同？如果存在，那么該溫度是多少？如果不存在，請說明理由。________。13.有一只刻度不正確但是刻度均勻的溫度計甲，將它與一只標(biāo)準(zhǔn)的溫度計乙對比后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)乙的示數(shù)為20℃時，甲為14℃；當(dāng)乙的示數(shù)為80℃時，甲為78℃，則：（1）當(dāng)甲的示數(shù)為2℃時，乙的示數(shù)為多少？（2）是否存在這樣一個溫度，甲與乙的示數(shù)相等，若存在，請計算此示數(shù)為多少？七年級上冊科學(xué)第一章科學(xué)入門測試一、單選題(共15題；共45分)1．下列四個選項表示四個不同的量筒，每組數(shù)字前面是量筒的最大刻度，后面是量筒的最小刻度，要想一次并盡可能準(zhǔn)確地測出密度為0.8×103kg/m3的100g酒精的體積，應(yīng)選用的量筒是()A．50mL，5mL B．250mL，5mLC．100mL，2mL D．400mL，20mL2．小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色的花，現(xiàn)在卻開出了紫色的花。有人認(rèn)為這是土壤中缺水引起的，但經(jīng)過一段時間補(bǔ)充水分后，郁金香還是開紫色的花。這說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來的假設(shè)不相符，最好的處理方法是()A．修改假設(shè)，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B．修改實(shí)驗(yàn)過程，使之與假設(shè)相符C．修改結(jié)果，使之與假設(shè)相符D．實(shí)驗(yàn)不成功，停止探究3．某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的()A．提出問題 B．猜想與假設(shè) C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．獲得結(jié)論4．某同學(xué)用毫米刻度尺測量某一物體的長度時，測得的四次數(shù)據(jù)是2.12cm、2.13cm、2.13cm、2.24cm，其中有一次測量是錯誤的，則正確的測量結(jié)果應(yīng)該是（）A．2.12cm B．2.127cm C．2.13cm D．2.15cm5．原來在量筒中盛有50mL的酒精，小明要取出15mL的酒精，結(jié)果另一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)小明倒完后俯視量筒讀數(shù)，你認(rèn)為小明實(shí)際倒出的酒精體積（）A．大于15mL B．等于15mLC．小于15mL D．無法確定6．如圖所示，溫度計的示數(shù)是（）A．28℃B．28C．12℃D．12℃7．一支沒有刻度的煤油溫度計，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把它插入冰水混合物中時，煤油柱的長度為4cm，把它插入沸水中時，煤油柱的長度為24cm。用它測一杯水的溫度時，煤油柱長度為15cm，則這杯水的溫度為（）A．20℃ B．43℃ C．39℃ D．55℃8．下列單位換算正確的是（）A．3.2dm=3.2×100=320mm B．45mL=45mL×11000C．85m3=85×1000dm3=85000dm3 D．63km=63km×1000m=63000m9．想要學(xué)好科學(xué)，很多時候要經(jīng)過自己的思考，對知識進(jìn)行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下面是小科同學(xué)整理的“錯誤操作”與對應(yīng)測量結(jié)果。請你判斷一下各選項中前后一致的是（）選項錯誤操作測量結(jié)果A用拉得很緊的皮卷尺去測量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離偏大B在測量頭發(fā)的直徑時，把頭發(fā)繞在鉛筆上時沒有排列緊密偏大C用溫度計測沸水溫度時，將溫度計移出沸水讀數(shù)偏大D用量筒測量液體體積時俯視讀數(shù)偏小10．兩支經(jīng)過消毒后沒有把水銀甩下去的體溫計示數(shù)都是38℃，直接用來分別測量體溫是36.8℃和39.5℃的兩個人的體溫，則兩支體溫計的示數(shù)分別是()A．36.8℃、39.5℃ B．39.5℃、39.5℃C．38℃、39.5℃ D．38℃、38℃11．要測量1分硬幣的厚度，為了使測量結(jié)果的誤差較小，下列方法最佳的是()A．用刻度尺仔細(xì)地測量硬幣的厚度B．用刻度尺多次測量硬幣的厚度，然后求平均值C．用刻度尺測量10個1分硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求得1個1分硬幣的厚度D．用刻度尺分別測量10個1分硬幣的厚度，然后求平均值12．小周想用量筒量取30mL的溶液，如圖虛線所指的位置為量筒中目前已量取的溶液體積。則應(yīng)選用圖中哪種器材繼續(xù)取用液體最能避免體積超出30mL()A．B．C．D．13．圖是用厚刻度尺測量木塊的長度的示意圖，其中正確的是()A．B．C．D．14．如圖所示為A、B兩把刻度尺同時測量一個木塊的長度，則A、B的測量結(jié)果分別為()A．刻度尺A：3.80cm，刻度尺B：3.80cmB．刻度尺A：3.80cm，刻度尺B：2.8cmC．刻度尺A：2.80cm，刻度尺B：2.80cmD．刻度尺A：2.80cm，刻度尺B：2.8cm15．下表是實(shí)驗(yàn)測得某品牌四種不同類型洗發(fā)液的pH，這種記錄觀察結(jié)果的方法是()洗發(fā)液類型天然植物型彈性卷發(fā)型滋養(yǎng)修護(hù)型去屑柔滑型pHA．文字描述法 B．表格記錄法 C．圖形記錄法 D．以上都不是二、填空題(共6題；共40分)16．科學(xué)中常用各種工具進(jìn)行有關(guān)測量。使用圖中兩種工具時測量的結(jié)果是：（1）硬幣直徑為；溫度為。（2）若要減小硬幣直徑的測量誤差，下列可行的是。A．將這枚硬幣轉(zhuǎn)動幾下，測出不同位置的直徑，然后求平均值B．換用不同的毫米刻度尺測量C．將同樣的多枚硬幣并排擺放，測出幾枚的總直徑，然后求出每枚的直徑D．換用不同的人來測量17．用恰當(dāng)?shù)膬x器名稱填空。（1）取用少量固體粉末的是。（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是。（3）經(jīng)常用來配制溶液和作為較多量的試劑的反應(yīng)容器是，在操作時，經(jīng)常會用來進(jìn)行攪拌。18．石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟的體積，某同學(xué)采用如圖所示的方法，圖中第(填序號)次測量是沒有必要的，石蠟的體積是。19．單位換算。（1）900mL=L。（2）0.5m3=L。（3）0.0085dm3=mL=L。20．請據(jù)以下甲、乙兩圖回答相關(guān)問題：（1）圖甲所示的體溫計讀數(shù)為，該體溫計根據(jù)液體的性質(zhì)進(jìn)行設(shè)計。（2）圖乙為世界上第一支伽利略氣體溫度計原理圖，其中球形容器內(nèi)是空氣，下方的容器里盛的是水。若發(fā)現(xiàn)液面由A上升到B位置，則表明氣溫（填“升高”或“降低”）。21．最早的溫度計是在1593年由意大利科學(xué)家伽利略發(fā)明的。他的第一只溫度計是一根一端敞口的玻璃管，另一端帶有核桃大的玻璃泡。使用時先給玻璃泡加熱，然后把玻璃管插入水中。隨著溫度的變化，玻璃管中的水面就會上下移動，根據(jù)移動的多少就可以判定溫度的變化和溫度的高低。如圖是小科同學(xué)設(shè)計的一個伽利略溫度計的示意圖。（1）此溫度計的工作原理是。（2）若在圓底燒瓶的瓶頸處標(biāo)注刻度，則越高的位置示數(shù)越。（選填“高”或“低”）（3）若想使該氣體溫度計的示數(shù)更加準(zhǔn)確，可以采用的方法是。（4）將一支刻度均勻的水銀溫度計插入冰水混合物中，讀數(shù)為5℃，再將它插入1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，讀數(shù)為105℃，現(xiàn)用該溫度計測量一杯水的溫度，讀數(shù)為39℃，則這杯水實(shí)際溫度為。三、實(shí)驗(yàn)探究題(共5題；共48分)22．甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測量一石塊的體積。甲同學(xué)的步驟是：①在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1；②然后輕輕放入石塊，使量筒里的水浸沒石塊，記下此時水和石塊的總體積V2；③計算出石塊的體積為V2V1。乙同學(xué)的步驟是：①先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水浸沒石塊后記下水和石塊的總體積V3；②然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V4；③計算出石塊的體積為。比較這兩種方法，回答下列問題。（1）將乙同學(xué)的步驟③補(bǔ)充完整。（2）若甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如圖所示，則這塊石塊的體積是。（3）乙同學(xué)測得的石塊體積比甲同學(xué)的大，其原因是23．電風(fēng)扇是常見的生活用品。小柯發(fā)現(xiàn)電風(fēng)扇背面風(fēng)小，而正面的風(fēng)很大。愛動腦筋的他。產(chǎn)生了疑問。電風(fēng)扇吹出的風(fēng)是從哪里來的?他找來絲帶和浴帽，將電風(fēng)扇檔位調(diào)到最高，把絲帶掛在電風(fēng)扇的正前方，發(fā)現(xiàn)絲帶向前飄起（如圖）。然后他將浴帽罩住電風(fēng)扇的背面和側(cè)面，觀察絲帶是否還能飄起，（1）他用浴帽罩住電風(fēng)扇的背面和側(cè)面，這樣做基于的假設(shè)是。（2）實(shí)驗(yàn)過程中，絲帶的作用是。（3）小柯發(fā)現(xiàn)用浴帽罩住背面和側(cè)面后，絲帶飄起的角度變得很小。根據(jù)這個現(xiàn)象得出結(jié)論：電風(fēng)電吹出的風(fēng)來自風(fēng)扇的背面和側(cè)面。為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性，可進(jìn)一步補(bǔ)充的探究實(shí)驗(yàn)是。24．某品牌洗手液聲稱完全不影響環(huán)境，小縉想證實(shí)該廣告的真實(shí)性，邀你一起做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個，清水、1%洗手液溶液，將富含有機(jī)物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個區(qū)域。甲區(qū)域乙區(qū)域?qū)嶒?yàn)步驟第一步放20條蚯蚓放20條蚯蚓第二步每天噴10毫升1%洗手液溶液每天噴①第三步兩周后，翻開土壤，統(tǒng)計其中活蚯蚓的條數(shù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（1）將第二步實(shí)驗(yàn)中乙區(qū)域的①補(bǔ)充完整。（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是。（3）實(shí)驗(yàn)中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，原因是。（4）若此品牌洗手液的廣告是真實(shí)的，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是。25．新疆長絨棉具有纖維柔長、整齊度佳、強(qiáng)度高等優(yōu)良性狀。為比較新疆棉和普通棉的保溫效果，某實(shí)驗(yàn)探究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)小組分別取相同質(zhì)量的新疆棉和普通棉兩種保溫材料用作填充物，并取兩個相同的燒杯，倒入等量熱水，放入兩個相同的硬紙外殼，放置在相同的恒溫環(huán)境中，如圖甲乙所示。實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如下表所示。時間（min）0204060…120140甲組水溫（℃）95745641…2725乙組水溫（℃）9565？35…2525（1）本實(shí)驗(yàn)的環(huán)境溫度（即室溫）為℃。（2）利用表格數(shù)據(jù)，本實(shí)驗(yàn)可以通過觀察來比較這兩種材料的保溫性能。（3）小科同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得出：新疆棉的保溫效果更好，則他的實(shí)驗(yàn)過程中（選填“甲”或“乙”）裝置中的保溫材料為新疆棉。（4）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)過程中水溫下降的特點(diǎn)，請你分析時間為40min時，乙組的水溫可能是下列選項中的哪一個。A．45℃ B．50℃ C．55℃ D．60℃26．某同學(xué)家里裝修，所用墻紙的規(guī)格是“0.53m×10m(寬×長)，厚度T=0.63mm”，他想測量一下墻紙厚度是否屬實(shí)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．用刻度尺測出一張廢棄的墻紙長度為LB．把紙緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，數(shù)出圈數(shù)為n圈C．用刻度尺測出鉛筆的直徑為D1D．用刻度尺測出圓環(huán)的直徑為D2（1）以上步驟中，若去掉步驟A，則實(shí)驗(yàn)步驟合理的順序是；墻紙厚度的表達(dá)式T=。（2）該同學(xué)一共測了三次，每次墻紙都重新繞過，并放在刻度尺的不同位置進(jìn)行讀數(shù)，結(jié)果三次讀數(shù)都不相同，產(chǎn)生誤差的原因有哪些()A．每次繞的松緊程度不同 B．刻度尺的刻度不均勻C．墻紙厚度不均勻 D．讀數(shù)時小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯四、解答題(共4題；共27分)27．現(xiàn)有一個墨水瓶、一個瓶塞、一把刻度尺和一些水，請設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟，粗略測量出墨水瓶的容積。28．仔細(xì)觀察下圖，同學(xué)們的哪些行為不符合實(shí)驗(yàn)室安全守則？從中找出四條。（1）；（2）；（3）；（4）。29．如圖表示測定金屬絲直徑的辦法，請據(jù)圖回答：（1）圖中緊密排繞的細(xì)金屬絲的總長度mm。（2）細(xì)金屬絲的直徑是厘米。（保留兩位小數(shù)）（3）若在數(shù)匝數(shù)時多數(shù)了2即，則朝量結(jié)果將偏。30．“飛騰直欲天臺去，只需一張高鐵票”。今年杭臺高鐵正式開通，天臺這座和合之城迎來了高鐵時代。該圖為杭臺高鐵路線圖，那怎樣從一張比例尺為1：60000的浙江高鐵地圖上估算出杭州到天臺的高鐵的實(shí)際長度呢？請補(bǔ)充完整需要的器材、操作步驟與計算方法。（1）器材：無彈性的棉線、。（2）步驟：①將棉線沿鐵路軌跡擺放，并做上記號；②，記為L；（3）鐵路的實(shí)際長度S=。31．（2019·浙江新昌初一月考）想要學(xué)好科學(xué)，很多時候經(jīng)過自己的思考，對知識進(jìn)行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。小明整理了測量過程中由于操作不當(dāng)引起的結(jié)果誤差，請你分析測量結(jié)果填入下表（填：“偏大”或“偏小”）操作測量結(jié)果用拉得很緊的皮卷尺去測量某同學(xué)的身高_(dá)____測量金屬絲直徑，沒有緊密纏繞金屬絲_____用溫度計測沸水溫度時，將溫度計移出沸水讀數(shù)_____用量筒量取液體時俯視讀數(shù)_____32．生活中亂丟過期藥品的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，是否會對周邊生物和環(huán)境造成影響？生物興趣小組開展了“過期的感冒靈顆粒溶液對水稻種子的萌發(fā)有怎樣的影響”的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①取四個燒杯，分別加入80mL、60mL、40mL、20mL的蒸餾水，再分別加入等量一小包過期感冒靈顆粒，充分?jǐn)嚢枞芙猓玫紸、B、C、D四種濃度的過期感冒靈顆粒溶液。②選取50粒相同且飽滿的水稻種子，均分并平鋪放入編號為1～5組的相同培養(yǎng)皿中。③向1號培養(yǎng)皿加入適量清水，，將5個組同時放置于25℃環(huán)境恒溫培養(yǎng)。④每隔24小時，將各培養(yǎng)皿中的液體倒凈，并重復(fù)步驟③，以確保液體濃度基本不變。⑤7天后，統(tǒng)計水稻種子的發(fā)芽率如下表所示。組號12345種子發(fā)芽率90%60%50%30%10%（1）興趣小組探究的實(shí)驗(yàn)變量是_______。（2）請將實(shí)驗(yàn)步驟③補(bǔ)充完整。___________（3）在坐標(biāo)圖內(nèi)完善4、5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的柱形圖_____。（4）通過對上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計分析，你得出的結(jié)論是：過期感冒靈顆粒溶液濃度越高，對水稻種子萌發(fā)的_______作用越強(qiáng)。（5）為避免偶然性因素對實(shí)驗(yàn)的影響，除了每組選用10粒而不是1粒種子外，還應(yīng)該在相同條件下進(jìn)行_______實(shí)驗(yàn)。七年級上冊科學(xué)第一章復(fù)習(xí)一、長度的測量例1：（2022·浙江臺州七年級期末）一位同學(xué)用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次測量同一物體長度，各項測量值分別為：8.42cm、8.43cm、8.42cm、8.44cm、8.64cm則這個物體測量值應(yīng)?。ǎ敬鸢浮緾【解析】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中8.64cm與其它數(shù)據(jù)差距較大，為錯誤數(shù)據(jù)，應(yīng)舍掉，這個物體的測量值應(yīng)取例2：（2022·浙江·七年級期末）如圖是某同學(xué)用刻度尺測量一金屬片長度的情形。（1）該刻度尺的最小刻度為___________。（2）A、B兩種測量方法，正確的是___________。（3）用正確方法測得金屬片的長度為___________cm?！敬鸢浮?m或

B

2.75（2.71~2.77之間均可）【解析】（1）由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm即該刻度尺的最小刻度是1mm。（2）刻度尺使用時刻度越貼近物體誤差越小，所以B的放置方法正確。（3）木塊左側(cè)與5.00cm刻度線對齊，右側(cè)與7.75cm對齊，木塊長度是L例3：（2022·浙江·金華市婺城區(qū)教育局教研室七年級期末）在練習(xí)“使用刻度尺測量物體長度”的實(shí)驗(yàn)中，小科同學(xué)做了以下兩個實(shí)驗(yàn)。請回答：（1）如圖甲所示，小科利用刻度尺測得鉛筆的長度是___________。（2）小科要測一紙帶的厚度，紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個圓環(huán)內(nèi)，如圖乙所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是_________（用相關(guān)字母表示）?！敬鸢浮?/p>

【解析】（1）由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺分度值為1mm；鉛筆左側(cè)與2.00cm對齊，右側(cè)與7.20cm對齊，所以鉛筆長度為L（2）由于紙帶的厚度太小，所以無法直接用刻度尺來進(jìn)行測量，因此要用累積法來完成實(shí)驗(yàn)?？蓪⒓垘Ьo密繞在鉛筆上，直到剛好套入圓環(huán)中，然后數(shù)出紙帶的圈數(shù)n，n圈紙帶的厚度為圓環(huán)內(nèi)徑與圓柱形鉛筆的內(nèi)徑差的二分之一，即：二、體積的測量典例1：（2022七上·縉云期末）實(shí)驗(yàn)室用排水法測量形狀不規(guī)則的小石塊體積時，老師總是強(qiáng)調(diào)先要在量筒中加入“適量的水”。（1）“適量”是指能用排水法測量出小石塊體積的水量范圍，其中最多水量是指小石塊放入量筒后，會使液面上升到最大刻度線處的水量；最少水量是指小石塊放入量筒后，量筒內(nèi)的液面滿足的水量。（2）現(xiàn)有100毫升的量筒，用排水法測出體積為15立方厘米的形狀不規(guī)則的小石塊，需加入“適量的水”的體積合適是。A.5毫升B.50毫升C.80毫升D.95毫升【答案】（1）石塊能全部浸沒（2）B,C變式1：（2022·浙江金華市婺城區(qū)七年級期末）在一次進(jìn)行鹽水體積測量的實(shí)驗(yàn)中，坐在座位上的小科同學(xué)按實(shí)驗(yàn)要求對放在課桌上量筒中的鹽水進(jìn)行了讀數(shù)，站在他身后的小明同學(xué)也同時進(jìn)行了讀數(shù)，他們將數(shù)據(jù)記錄在了數(shù)據(jù)表格中，分別是40mL和43mL，那么鹽水的體積應(yīng)該是（） B．40mL C．42mL D．43mL【答案】B【解析】進(jìn)行量筒讀數(shù)時，應(yīng)注意視線與液面的凹面底部相平，仰視讀數(shù)偏小，俯視讀數(shù)偏大。由題意知，小科同學(xué)按照要求讀數(shù)，讀數(shù)正確，小明同學(xué)未按照讀數(shù)要求，是錯誤的，故B正確，ACD錯誤。故選B。變式2：（2022·浙江臺州七年級期末）塑料盒不能沉入水中。為了測量它的體積，某同學(xué)采用了如圖所示的方法（繩子體積忽略不計），下列說法正確的是（）A．塑料盒的體積是1cm3B．沒有步驟A和C也能測出塑料盒體積C．根據(jù)C和D可以測出塑料盒的體積D．塑料盒浸沒深度的大小對測量結(jié)果有影響【答案】C【解析】ABC．在量筒中倒入適量水，并將金屬環(huán)浸沒在水中，讀出水的體積V1=54mL，再用金屬環(huán)和塑料盒一塊浸沒水中，讀出總體積V2=60mL，則塑料盒的體積V=V2V1=60mL54mL=6mL=6cm3據(jù)此分析，測量塑料盒的體積只需要C和D兩個步驟，故C正確，AB錯誤；D．塑料盒的體積等于金屬環(huán)和塑料盒的總體積和金屬環(huán)的體積之差，塑料盒浸沒深度的大小對測量結(jié)果沒有影響，故D錯誤。故選C變式3：（2022七上·余杭期中）甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測量一個小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是：先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計算石塊的體積為V1－V2。乙同學(xué)是：先在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2計算石塊的體積為V2－V1。比較這兩種方法回答下列問題：（1）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確你將選擇哪種方法________。(選填“甲“或“乙“)（2）如果某同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如圖1所示，則測得這塊碎石的體積是________。（3）實(shí)驗(yàn)后討論：以下操作屬于導(dǎo)致乙同學(xué)測量結(jié)果偏小的是

。A.注入一定量水后俯視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確B.待小石塊浸沒后仰視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確

C.在浸入小石塊時不慎有水滴濺出，讀數(shù)均正確D.捆綁小石塊的繩太粗，讀數(shù)均正確【答案】（1）乙（2）20cm3（3）A,B,C易錯題15、BAABC6C7、【答案】C【解析】當(dāng)溫度為41℃時，實(shí)際溫度為t1=(41?20)×=35℃；當(dāng)實(shí)際溫度為60℃時，對應(yīng)的溫度為t=(+20)℃=56℃；故C正確．8、B9、D10.【答案】67；311.【答案】（1）BACEDF；偏大（2）50；2512.【答案】（1）降低；??；13℃（2）要求玻璃管內(nèi)徑要細(xì)

（3）存在這樣的一個溫度，此時甲乙的示數(shù)相同，該溫度為35攝氏度13.【答案】（1）解:甲在實(shí)際溫度20℃到80℃之間的刻度格數(shù)：78－14＝64格甲每格刻度表示的實(shí)際溫度為：60/64℃2和14差16格，則溫差為16×60/64℃=15℃2