2023年《阿長與山海經(jīng)》 學案設(shè)計(北師大七年級下冊)

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《阿長與山海經(jīng)》學案設(shè)計(北師大七年級下冊)收拾科目：七年級語文編寫：任娜使用時光：九月第三周

學習目標

1、識記重點字詞，理解重點句子的含義。

2、學習本文選取典型事例表現(xiàn)人物性格以及詳略得當?shù)膶懛ā?/p>

3、認識阿長的品格風貌和對阿長的思想感情，感悟?qū)﹂L媽媽的真切懷念之情。

學習重點：分析人物形象，控制文章中央，理解文章所表達的思想感情。

學習難點：了解課文圍繞中央挑選材料、安頓材料，詳略得當?shù)膶懽魈攸c。

課時安頓：兩課時

預習檢測1．請給下面加點的字注音，或者根據(jù)拼音寫漢字。

①huáng()急②粗拙()③煩suǒ()

④懼憚（）⑤瘡（）疤⑥憎（）惡⑦孤孀（）⑧驚駭（）⑨渴慕（）⑩針灸（）⑾矩（）形⑿珠璣（）⒀疏懶（）⒁震sǒng（）⒂詰（）問⒃jí（）貫⒄pī靂（）⒅擄（）掠

2、請給下面多音字注音組詞：

惡：?。禾嚎眨?/p>

3、魯迅，原名（），（）人，我國現(xiàn)代偉大的（）、（）、（）。本文選自（）。這是魯迅唯一的一本（）集。全書（）篇文章，是魯迅回憶（）（）（）時期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字。

一、整體感知學生帶著問題速讀課文。

1、本文主要刻畫了哪個人物？圍繞著這個人物寫了哪幾件事？哪些詳寫？為什么詳寫？

2、這些材料表現(xiàn)了長媽媽怎樣的性格特點？

3、你從這些事中，看出對長媽媽的感情有怎樣的變化?

4、在刻畫阿長這個人物形象時，用了一種什么寫法？講述的幾件事情中，屬于“抑”的方面的事件有哪些？屬于“揚”的方面的事件有哪些？

二、重點研讀買《山海經(jīng)》部分，學生朗讀19～29段，思索下列問題：

1、當阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時，“我”是怎樣想的？這種主意表現(xiàn)了“我”的什么心理？

2、當阿長說“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’我給你買來了”，“我”有什么反應(yīng)？表現(xiàn)出怎樣的情緒？

3、“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做勝利。她確有偉大的神力?！边@句話的表達方式是________，它表明了________的感情，句中的“這”指代________________。

為什么會產(chǎn)生“新的敬意”？為什么說“她確有偉大的神力”？

4．為什么“我好似遇著了一個霹靂，全體都震悚起來了”？

5、“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書?！睘槭裁催@么說？

6、分析“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’我給你買來了”一句有哪些精妙之處，寫出了人物的哪些特點？

7．阿長為“我”買《山海經(jīng)》，說明了什么？

任娜