我最喜歡的一則名言教案-2

《我喜歡的一則格言》教案設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們這是誰(shuí)嗎？（課件出示雷鋒圖片）生：（全班）雷鋒。師：有誰(shuí)知道雷鋒的事跡嗎？生：知道，指名講述。（不知道，教師講述）我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下雷鋒。講述雷鋒故事：【雷鋒事跡1。人民的勤務(wù)員2.孩子們的知心人3、模范班長(zhǎng)】老師收集了幾條雷鋒同志喜歡的格言，我們一起來(lái)讀一讀吧?。ㄕn件出示）1.我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。2.青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！3.人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒是一個(gè)平凡的人，之所以能被眾人所知，是因?yàn)樗矚g讀書(shū)，喜歡積累自己喜歡的格言，在工作和學(xué)習(xí)中，這些格言不斷的激勵(lì)著他，不斷的為人民服務(wù)。什么是格言？格言也稱(chēng)名言，在《漢語(yǔ)大詞典》中解釋為“含有教育意義可作為準(zhǔn)則的話?！痹趦?nèi)容上它是人生經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的總結(jié)，具有教育意義；在語(yǔ)言形式上它簡(jiǎn)潔而精練。二、交流格言師：同學(xué)們：你有什么喜歡的名言嗎？說(shuō)出來(lái)我們一起分享分享吧?。ㄖ该f(shuō)自己喜歡的格言。）并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這句格言呢？現(xiàn)在老師先示范“最珍貴的是今天，最容易失掉的也是今天?！?，我之所以喜歡這句格言，是因?yàn)樗屛抑澜裉斓闹匾蜁r(shí)間的寶貴，時(shí)間的腳步是無(wú)聲無(wú)息的，稍不留神，時(shí)間就會(huì)悄悄地從你的身邊溜走，無(wú)論任何人也不能夠讓它停留。我認(rèn)為人的一生可以分為三天——昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還是未知數(shù)，只有把握今天，珍惜今天，才能不讓今天輕易的失掉，今天的事情，今天做，絕不等到明天，它教我做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。謝謝大家?。ɡ蠋煹氖痉秾?duì)學(xué)生起榜樣的作用，讓學(xué)生有范例遵循。）【學(xué)生積極踴躍的發(fā)言?！俊緦W(xué)生先說(shuō)，師生互評(píng)?！咳?、一起賞范文（出示范文）讓學(xué)生一起來(lái)讀讀范文。我最喜歡的一則格言格言伴隨著我們成長(zhǎng)，有時(shí)它是前進(jìn)中的路標(biāo)，有時(shí)它是打開(kāi)心靈的一把鑰匙。每個(gè)人都有自己喜歡的格言，而我最喜歡的格言是“世上無(wú)難事，只怕有心人?！庇浀迷谖野藲q的時(shí)候，很羨慕那些哥哥、姐姐能騎著自行車(chē)去玩。我很希望自己也能像它們一樣，于是請(qǐng)求媽媽教我騎自行車(chē)。媽媽見(jiàn)我十分想學(xué)，就決定教我。那段時(shí)間讓我感語(yǔ)頗多。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我有些害怕，媽媽就扶著車(chē)子，讓我踏著腳踏板騎動(dòng)自行車(chē)。騎了一段時(shí)間后，媽媽就松開(kāi)了手。我不知所措，“啪啦?！币宦?，摔了一跤?！鞍Γ『猛囱?。媽媽?zhuān)趺窗咽炙砷_(kāi)了？害我摔了一跤?！蔽疑鷼獾卣f(shuō)?！皩W(xué)騎自行車(chē)不會(huì)摔跤是不可能的的。媽媽之所以放手，是因?yàn)橄胱屇阕约耗軌颡?dú)立面對(duì)困難。一切事情要想成功，都不會(huì)一帆風(fēng)孫。媽媽不能永遠(yuǎn)在你身邊幫你，你一定要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，勇敢面對(duì)困難，偶爾受點(diǎn)傷不算什么，“世上無(wú)難事，只怕有心人”嘛?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。聽(tīng)了媽媽的話，我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，不讓媽媽失望。就這樣騎著跌倒，站起來(lái)再繼續(xù)騎，反反復(fù)復(fù)，終于我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。我高興極了，因?yàn)檫@次騎車(chē)，讓我明白了人生中的哲理：“只要意志堅(jiān)定，永不放棄，再困難的事也能做好。”因此，我喜歡“世上無(wú)難事，只怕有心人?！边@則格言。分析范文的結(jié)構(gòu)。構(gòu)思學(xué)生