1.1長度和時間的測量第1課時長度的測量-人教版物理八年級上學期

第1節(jié)長度和時間的測量

第1課時長度測量第一章機械運動學習目標1.知道長度測量是最基本的測量之一，認識長度測量的基本工具——刻度尺.2.知道長度的單位及其單位間的換算關系.3.能根據日常生活經驗估測物體的長度，會用刻度尺正確測量物體的長度.知識點一長度的單位AB長還是CD長?中心的兩個圓哪個面積大?

為了更準確地認識周圍的世界，把握事物的特點，我們發(fā)明工具，幫助我們測量.在國際上為了交流，國際計量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位，叫做國際單位制（簡稱SI）.我國過去采用“尺”；歐洲、美洲國家采用“英尺”.交流不方便！測量需要有統(tǒng)一的標準測量某個物理量時用來進行比較的標準量叫做單位一、長度的單位1．基本單位：米符號：m小資料：1983年國際計量大會規(guī)定：光在真空中1/299792458秒內所經過的路程的長度定義為1m.2．常用單位：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）

微米（μm）納米（nm）填上恰當的單位某人高

(

)頭發(fā)絲直徑約

(

)一層樓房高約

30（

）地球半徑約

6400（

）珠穆朗瑪峰高約

（

）鋼筆長約

(

)mmmdmkmmm補充科學計數法：將一個數字表示成的形式，（其中1≤a<10,n表示整數）。如1000000=1×106×103

×10-33．常用長度單位之間的換算1cmmmmμmnm每下一級乘103mdmcmmm每下一級乘10

大小乘倍數除以倍數km方法歸納

要注意：換算的是單位而不是數字。進行單位換算時，一定要區(qū)分開數字和單位；例1

25.64cm=___________m單位換算步驟

數值不變，乘原單位與目標單位之間的進率，

將原單位改寫為目標單位。μm，合___________m=__________cm=__________mm=__________nm.×10-6×10-4×10-38200例2如圖是常用的5號電池的示意圖，其型號的另一種表示方法為“14500”，前兩位數是直徑，后三位數是高度，該型號電池高度為（）。A．14mmB．145mmC．500mmD．50.0mmD連接中考直尺三角尺1．刻度尺是測量長度的基本工具.

皮尺卷尺知識點二長度的測量比較精確的長度測量工具2．正確使用刻度尺使用前認清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值.（1）會認：單位零刻度線量程分度值本刻度尺的量程是____cm,分度值是_______。0—81mm刻度尺要放正;有刻度的一邊要緊靠被測物體，與所測長度平行，不能傾斜。

（2）會放：0cm12345678910

0cm12345678910

0cm12345678910

×√×

（3）會看：讀數時，視線與刻度尺尺面垂直.

0cm12345678910

××√（4）會讀：注意區(qū)分大格和小格的數目準確值為________，估計值為________，該物體的長度為________,

在測量長度時，既要讀出準確值，還要讀出估計值（即要估讀到分度值的下一位）。

測量值=準確值

＋

估計值01234(cm)12340cm01234(cm)01234(cm)練習1.用兩把不同分度值刻度尺測量同一物體該物體的長度為________,準確值為_________，估計值為________該物體的長度為________,準確值為_______，估計值為______1cm分度值越小的刻度尺，精確度越高110cm0cm234234

在測量長度時，刻度尺的分度值決定了測量結果的位數，而測量結果又反過來反映了刻度尺的精確程度）。例如：某次測量結果是45m，其中倒數第二位4所在單位是mm，說明該次測量所用刻度尺的分度值是1mm。由此也就得出測量結果和的意義是不同的。若測量物體末端與某一刻度線對齊，需添0充當估計值。特別強調2.如圖所示鉛筆長度為_____________cm01234(cm)3.如圖所示物體長度為_____________cm7.50cm10cm2344.為了檢驗人躺著和站立時身體長度是否有差異，選用哪種規(guī)格的尺最合適（）A.量程0～3m，分度值1mmB.量程0～10m，分度值1cmC.量程0～30cm，分度值1mmD.量程0～15cm，分度值解析：由于人的身體長度不超過3m，而且躺著和站立時身體長度差異很小，所以選量程為3m、分度值為1mm的尺最合適.A

[小實驗]使用刻度尺測量作業(yè)本和物理課本的長度和寬度測量對象長度寬度課本作業(yè)本（見教材P13想想議議）生活中，我們常常采用一些粗略的方法來測量長度.人體的哪些部位可以作為“尺”，