云南滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)傣醫(yī)藥學(xué)院非事業(yè)編制教學(xué)科研崗專任教師招聘筆試試卷2021

2/2收集整理，僅供參考云南滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)傣醫(yī)藥學(xué)院非事業(yè)編制教學(xué)科研崗專任教師招聘筆試試卷2021（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想？（）A.合作式B.啟發(fā)式C.注入式D.協(xié)同式【答案】：B2.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段B.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段C.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段D.教師職業(yè)角色信念階段【答案】：D3.在教學(xué)活動中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.教學(xué)關(guān)系B.法律關(guān)系C.人格關(guān)系D.道德關(guān)系【答案】：B4.下列不屬于師愛特征的是（）。A.職業(yè)對象性B.穩(wěn)定性C.原則性D.廣播性【答案】：B5.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程B.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)C.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容D.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動【答案】：C6.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.專業(yè)人員B.技術(shù)人員C.人類工程師D.工作人員【答案】：A7.（）是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進(jìn)行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學(xué)監(jiān)控B.教學(xué)計劃C.教學(xué)反思D.教學(xué)設(shè)計【答案】：A8.大學(xué)教師的能力包括（）。A.一般能力與教育能力B.學(xué)術(shù)能力與管理能力C.學(xué)術(shù)能力與語言表達(dá)能力D.智力因素與非智力因素【答案】：A9.制定高校教學(xué)計劃的前提與依據(jù)是（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.學(xué)生的發(fā)展需求C.教育政策D.人才供給【答案】：A10.根據(jù)高等教育評價制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評價主要采用（）對高等教育進(jìn)行評價。A.市場權(quán)力B.立法權(quán)力C.行政權(quán)力D.自治權(quán)力【答案】：A11.每筆國家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.6年B.5年C.7年D.8年【答案】：C12.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.加強基地建設(shè)和師資隊伍建設(shè)B.不斷擴大培訓(xùn)覆蓋面C.建立健全多級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)D.培訓(xùn)思想政治教育基本能力【答案】：D13.學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握，這屬于（）。A.逆向正遷移B.逆向負(fù)遷移C.順向正遷移D.順向負(fù)遷移【答案】：A14.我國古代賢哲早就提出，學(xué)習(xí)可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.逆向負(fù)遷移B.逆向正遷移C.順向正遷移D.順向負(fù)遷移【答案】：C15.人的認(rèn)知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過程。A.心理現(xiàn)象B.個性傾向性C.個性心理D.心理過程【答案】：D16.看見路上的垃圾繞道走開，這種行為是（）。A.強化B.懲罰C.消退D.逃避條件作用【答案】：D17.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務(wù)，學(xué)習(xí)動機的最佳水平是（）。A.不變B.偏高C.中等D.偏低【答案】：B18.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）。A.德育內(nèi)容上B.德育方法上C.德育規(guī)律上D.德育原則上【答案】：A19.若對勞動裁決中的部分事項不服時，可以依法提起訴訟，此時勞動爭議仲裁裁決是否發(fā)生法律效力？（）。A.不確定B.發(fā)生法律效力C.不發(fā)生法律效力【答案】：C20.幼兒分類時，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領(lǐng)帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.合取概念B.關(guān)系概念C.具體概念D.抽象概念【答案】：C21.某教師在教學(xué)過程中能夠考慮學(xué)生的差異，做到因材施教，說明該老師的專業(yè)成長已經(jīng)進(jìn)入（）階段。A.關(guān)注自我B.關(guān)注情境C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注生存【答案】：C22.美國心理學(xué)家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發(fā)動機的兩個因素是（）A.認(rèn)知因素與情感因素B.主觀因素與客觀因素C.認(rèn)知因素與意志因素D.保健因素與激勵因素【答案】：D23.下列有關(guān)高職院?？蒲械谋硎?，不正確的是（）A.高職院校直接為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，開展科學(xué)研究的意義不大B.高職院校將科學(xué)研究與“雙師型”教師隊伍建設(shè)結(jié)合C.高職院校將科學(xué)研究與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合D.高職院校主要從事應(yīng)用研究、技術(shù)推廣和教育教學(xué)研究【答案】：A24.教師的教育人際關(guān)系，主要包括教師與（）的關(guān)系。A.學(xué)生B.媒體C.領(lǐng)導(dǎo)【答案】：A25.選擇課程內(nèi)容要注意選擇某種能同時達(dá)到多種目標(biāo)的內(nèi)容，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時避免達(dá)成同一目標(biāo)的重復(fù)性內(nèi)容。這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）原則。A.效用性原則B.整體性原則C.滿足性原則D.經(jīng)濟性原則【答案】：D26.強化問題意識原則也叫（）。A.教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合B.增強學(xué)生參與C.引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)D.講述思路【答案】：C27.“頓悟說”的提出者是（）。A.苛勒B.加涅C.考夫卡D.維特海默【答案】：A28.被稱為心理學(xué)“第三勢力”的學(xué)派是（）。A.行為主義心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)C.認(rèn)知心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】：B29.有目的的觀察被試者的外部表現(xiàn)，從而了解其心理活動發(fā)生、發(fā)展過程的方法，稱為（）。A.發(fā)展法B.實驗法C.觀察法D.系統(tǒng)法【答案】：C30.下列不屬于學(xué)術(shù)規(guī)范的是（）。A.學(xué)術(shù)制度、學(xué)風(fēng)B.引文出處的規(guī)定C.學(xué)術(shù)創(chuàng)新D.對引用成果的說明【答案】：C31.高校教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（）。A.教書育人B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.熱愛學(xué)生D.為人師表【答案】：D32.世界上第一所師范學(xué)校是（）。A.倫敦師范學(xué)校B.通州師范學(xué)校C.巴黎師范學(xué)校D.柏林師范學(xué)?！敬鸢浮浚篊33.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于（）。A.是否促進(jìn)人的發(fā)展B.是否有目的地培養(yǎng)人C.是否有組織性和系統(tǒng)性D.是否促進(jìn)社會的發(fā)展【答案】：B34.教師節(jié)，幼兒教師拒絕了家長贈送的購物卡，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.依法執(zhí)教B.廉潔從教C.因材施教D.教書育人【答案】：B35.一般說來，制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和教育結(jié)構(gòu)的根本性因素是（）。A.社會意識形態(tài)B.生產(chǎn)力發(fā)展水平C.政治經(jīng)濟制度D.人口數(shù)量和質(zhì)量【答案】：B二、多選題36.2011年12月30日，中華人民共和國教育部發(fā)布《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求高校教師（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.敬業(yè)愛生C.教書育人D.愛國守法E.服務(wù)社會F.為人師表【答案】：ABCDEF37.影響高校教師選擇教學(xué)方法的內(nèi)部因素A.社會經(jīng)濟發(fā)展水平B.學(xué)生的年齡特征C.學(xué)科特點D.教學(xué)目的和任務(wù)【答案】：BCD38.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)B.加強就寢安全意識教育C.批評教師D.家長參與管理E.檢查維修宿舍設(shè)施F.毆打教師G.侮辱教師H.由專業(yè)保安看管【答案】：ABE39.職業(yè)道德表達(dá)形式一般有（）。A.標(biāo)語口號B.承諾C.制度D.公約【答案】：BCD40.基于對職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.同一性B.階級性C.層次性D.差異性E.時代性【答案】：ACDE41.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)意識D.專業(yè)技術(shù)【答案】：ABC42.大學(xué)生心理發(fā)展主要經(jīng)歷哪幾個發(fā)展階段？（）A.走向成熟B.鞏固形成C.穩(wěn)定發(fā)展D.適應(yīng)準(zhǔn)備【答案】：ACD43.教師倫理學(xué)作為一門規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則B.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導(dǎo)C.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施D.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求【答案】：AD44.科研對高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)為（）。A.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽B.發(fā)展新興學(xué)科C.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件D.促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展【答案】：ABCD45.歸因?qū)€體產(chǎn)生的影響包括（）。A.影響個體對成敗的認(rèn)知B.影響個體對今后成敗的期望C.影響個體的情緒情感反應(yīng)D.影響個體的后繼行為【答案】：BCD46.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.加強心理輔導(dǎo)B.建立良好的人際關(guān)系C.做好預(yù)防自殺的宣傳教育D.減輕外在壓力E.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化F.社會奉獻(xiàn)愛心【答案】：ABCDEF47.大學(xué)生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.學(xué)習(xí)的主體B.自我發(fā)展的主體C.獨立的個體D.交往的主體【答案】：ABD48.下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.己所不欲，勿施于人B.吾日三省吾身C.勿以惡小而為之，勿以善小而不為D.君子慎獨【答案】：AD49.要通過職業(yè)道德的社會培育，引導(dǎo)廣大高校教師繼承與發(fā)揚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，自覺將國家利益、集體利益和個人利益統(tǒng)一起來，（）投身教育事業(yè)。A.淡泊之心B.奉獻(xiàn)之心C.仁愛之心D.赤誠之心【答案】：BCD50.職業(yè)權(quán)力有諸多特點，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.權(quán)威性B.固定性C.利己性D.隱蔽性【答案】：ACD51.團體心理輔導(dǎo)的獨特性體現(xiàn)在（）A.感染性強、影響廣泛B.效率高、省時省力C.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人D.效果易鞏固【答案】：ABCD52.對于高校培養(yǎng)目標(biāo)的表述,下列選項中正確的是（）。A.高校培養(yǎng)目標(biāo)是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求B.高校培養(yǎng)目標(biāo)是整個高等教育實踐活動的理論指南C.高校培養(yǎng)目標(biāo)是高校一切教育活動的出發(fā)點和歸宿D(zhuǎn).高效培養(yǎng)目標(biāo)決定著高等教育實踐