初中初一英語月考總結

初中初一英語月考總結

初一英語月考總結

這次月考完畢了，成績很不抱負。面對成績，談幾點自己的反思。

1.學生的根底學問不夠扎實，學生忘學問快，過去背的很熟的東西一段時間不用就忘了。

2.學生的自學力量較差，聽力就是他們的死穴，雖然一再強調(diào)聽力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時間練聽力是遠遠不夠的，而且從一開學就要求學生每天回家要堅持聽磁帶，但是學生還是熟悉不到聽力的重要性，很難做到教師的要求。

3.理解力量不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，緣由是詞匯量少，即使是平常默寫過的單詞一到考試時又不熟悉了。

4.學生的應變力量差，不能嫻熟敏捷運用學過的句型。

造成這種結果的緣由是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于教師和學生本身。

1.教師雖然在備課中花了許多時間，但尚未查找到適合我校生源的英語教學方法，但是各位教師還是積極、樂觀地面對困難，并齊心協(xié)力地探究解決的方法。

2.學生懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。

3.上課時留意力分散。

在今后的教學中，將采納多種手段，為了加強學生的主動參加，教學將面對全體學生，在學習過程中，要充分利用多種形式面對全體學生，既要讓較好的學生有良好的進展空間，也決不放棄任何一個學困生。盡量多與學生談心、家訪、采納學生之間互幫活動等形式，引導這些學生跟上教學進程。幫忙制定具有共性的學習規(guī)劃。學生英語成績的提高，需要師生一起好好的協(xié)作，我將力爭提高學生學習的積極性與主動性。

初一英語月考總結范文

第一次七年級英語月考試卷充分表達了新課改的精神，切實有效地考察了所學學問內(nèi)容。下面對試卷試題進展詳細分析：

一、試卷題型狀況

1、注意對根底學問、根本技能的考察，題型新奇、掩蓋面大，涉及到了所學的全部內(nèi)容，促進學生有效學習。

2、注意從實際中選取素材，考察了學生的分析和處理問題力量。

3、試卷對學生探究力量是一個重點考察，增加了學生的探究分析力量。

二、試卷構造分析

試卷充分表達了新課標課改精神，注意了對學生根底學問和綜合力量的考察，因此對學生的細心程度要求很高。

1、聽力局部：試題難度不大，因此學生在該局部的得分率較高，但是學生的兩極分化嚴峻，高分很高，甚至總分值，而低分則太低。

2、完形填空和閱讀理解：難度適中，但是得分率一般，主要緣由是學生理解文章不透徹，閱讀力量差造成的。

3、詞語運用：此題是各大題中得分最低的一個題，主要緣由是學生對詞的用法把握不好，一些固定詞組記不清。

4、書面表達：該題對于學生來說是比擬簡單的一題，它是對學生整體學問的一個考察，但兩極分化最為嚴峻。

三、學生分析

存在問題：

1、優(yōu)等生對根底學問把握較好，但是還有一局部學生對語言的運用力量較差，比照較碎的學問點沒有能夠很好地把握。

2、中等生的根底學問把握不夠堅固，并且做題比擬馬虎。

四、詳細改良措施

1、鉆研新教材，夯實英語根底。練習中許多學生一看就會，一做就錯，這種現(xiàn)象比擬普遍，失誤緣由是對于常見用語把握的嫻熟程度還不夠。其根本緣由就在于根底不牢，只有扎扎實實從根底做起，才能最終到達一看就會，一做就對。

2、加強英語課外閱讀。英語學問的獲得與力量的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓練過程中逐步形成的，而教材和課堂所能供應的訓練還是比擬有限的，因此，要加強理解語篇的力量訓練，增加英語語感。

3、標準訓練，改良學習方法。要擅長分析學生，找出學生的薄弱環(huán)節(jié)，合理安排好教材學問梳理、專項訓練和應試技巧指導。

在今后的教學中應留意開闊學生視野，多渠道、大容量地給學生供應具有時代感的英語信息，加強語言運用力量的培育，少講解，多給學生實際運用語言的時機，在用中學英語。

初一月考總結

那天，月考之后，我便已經(jīng)預料到這次自己的考試將會非常的不抱負。但我在知道自己的真實分數(shù)的前一秒，我仍舊抱著一絲盼望，直到事實無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的盼望。

整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習慣性地抬頭查找著她月亮。但我發(fā)覺今日的她與往日的她有些與眾不同，今日的她好像更加顯得冷清、慘淡;人們好像也少了很多，四周凄涼，沒有一絲生氣?？粗@一切的一切我的內(nèi)心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。

到家以后，父親觀察我這個樣子，已十知八九了。勸慰我?guī)拙涞?，但是他沒有說什么，由于他信任自己的兒子是個受得住挫折的人。我呢則坐在椅子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛速移動。心中只是在不停地反問自己：你只有這點么實力嗎就這樣算了嗎許久，一個