2023年培訓(xùn)學(xué)習(xí)自我鑒定

2023年培訓(xùn)學(xué)習(xí)自我鑒定培訓(xùn)學(xué)習(xí)自我鑒定1

通過兩個(gè)月的黨校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)工作培訓(xùn)班期學(xué)習(xí)，我受益匪淺，我嚴(yán)格遵守中組部下發(fā)的《關(guān)于在干部教化培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定》和市委黨校的各項(xiàng)制度和紀(jì)律，仔細(xì)聽課，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際撰寫論壇文章、箴言建議，留意與其他學(xué)員的溝通學(xué)習(xí)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的熬煉，更新了觀念、開闊了思路，轉(zhuǎn)變了理念，達(dá)到了思想上醒悟，政治上堅(jiān)決，馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步改造。

通過培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)的目的和時(shí)代重任，堅(jiān)固樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，增加了與時(shí)俱進(jìn)的觀念，今后工作中不僅要學(xué)習(xí)黨的路途、方針、政策，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，還要學(xué)習(xí)科技文化學(xué)問，提高科學(xué)的工作方法，把自己打造成為“政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、綜合素養(yǎng)好、管理水平高”的'優(yōu)秀干部。進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，開設(shè)的內(nèi)容非常豐富，不僅有理論層面的學(xué)問，更主要的是提高我們的實(shí)力課程，從領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)力素養(yǎng)到構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義榮辱觀、經(jīng)濟(jì)與發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)等等，使我體會(huì)到組織部、黨校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這些基層干部的親切關(guān)懷和殷切希望，使我倍受鼓舞。

在今后的工作中，我打算從一下幾方面著重學(xué)習(xí)和提高：進(jìn)一步加強(qiáng)馬科學(xué)主義理論修養(yǎng)，更加堅(jiān)決共產(chǎn)主義志向，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，要更加堅(jiān)決的堅(jiān)持一心一意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)固樹立廉潔從政意識(shí)，始終做到“兩個(gè)務(wù)必”，嚴(yán)以律己，領(lǐng)先垂范，立黨為公，執(zhí)政為民，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系、利為民所謀。

把培訓(xùn)作為契機(jī)，為今后的工作奠定基礎(chǔ)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為自己在今后做好本職工作不僅增加了信念，而且打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，一名合格的黨員干部、優(yōu)秀的黨員干部，就要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。在工作中，要具有踏實(shí)的工作作風(fēng)敏捷的頭腦和一顆一心一意為人民服務(wù)的恒心，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，要擅長(zhǎng)總結(jié)和積累工作閱歷，拓展工作思路，要由創(chuàng)新精神，要把所學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到工作實(shí)際中去，去處理好同事之間，人與人之間、領(lǐng)導(dǎo)之間的和諧，創(chuàng)建良好的工作氛圍，提高工作效率。

這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)對(duì)我來說是一個(gè)珍貴的財(cái)寶，在今后的工作中，我肯定不辜負(fù)黨組織的培育，用所學(xué)學(xué)問武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)際工作，為我市的改革開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)走極端一份力氣。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)自我鑒定2

短暫的十多天學(xué)習(xí)就將結(jié)束了，十幾天的學(xué)習(xí)對(duì)我來說，這真是一次形式多樣、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，不僅有專家教授精彩的講座，也有同伴才智碰撞的互動(dòng)探討，還有上實(shí)踐觀摩課的示范作用等敏捷的培訓(xùn)方式，讓學(xué)習(xí)變得豐富多彩。真是收獲頗豐。

一、專業(yè)學(xué)問水平有了肯定的提升。這次我們?cè)趯I(yè)培訓(xùn)上針對(duì)性特殊強(qiáng)。邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)聞名的專家教授，加強(qiáng)對(duì)我們專業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，有《學(xué)科新課程理念的探討》、《如何上好一節(jié)課》、《課堂教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)》、《新課程環(huán)境下的志向課堂》、《有效課堂教學(xué)的探討》等，使我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)中，充溢自己的頭腦，同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)本學(xué)科基本學(xué)問和基本理論及其教化教學(xué)發(fā)展的理解，專家們又從這一學(xué)科固有的特點(diǎn)對(duì)我們進(jìn)行有效的指導(dǎo)，解決了很多我們?cè)诒緦W(xué)科中存在的問題，使我們對(duì)上一節(jié)好的品德課有了新的理解。在專家的輔導(dǎo)下，我們的學(xué)科基本功和教化實(shí)踐的實(shí)力都得到了提高。

二、理論水平得到了提高。在學(xué)習(xí)的過程中，聽了來自全國(guó)各地的專家教授深化淺出、風(fēng)趣幽默、耐人尋味、風(fēng)格各異的十幾場(chǎng)報(bào)告、講座，使我對(duì)新課改的理論有了一些新的相識(shí)，體會(huì)到了新課改總體發(fā)展是健康的，新的課程改革必需著眼于學(xué)生全面成長(zhǎng)，促進(jìn)其認(rèn)知、情感、看法技能等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。老師必需把握新時(shí)代的發(fā)展的脈搏，以可持續(xù)發(fā)展的眼光，給學(xué)生奠定扎實(shí)、堅(jiān)固的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，讓他們?cè)趯戆l(fā)展的道路上走得更自信、更穩(wěn)健、更長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們不要逼迫學(xué)生透支他們的愛好和信念。通過專家的講解，自己的學(xué)習(xí)，使自己原有的一些感性相識(shí)得到了升華，提高到理性相識(shí)上來。從而使自己的理論水平得到了提高。同時(shí)，我還充分利用空余時(shí)間，閱讀了一些理論書籍，如《影響老師一生的100個(gè)習(xí)慣》、《教化政策法制法規(guī)》、《教化的志向與信念》、《有效的教化，和諧的課堂》等書。

三、教化教學(xué)信念更加堅(jiān)決。我們班有32名來自不同市縣，不同地區(qū)的老師，有的來自城鎮(zhèn)，有的來自農(nóng)村，盡管如此，但他們學(xué)識(shí)淵博、理念超前、思維活躍、閱歷豐富，每次學(xué)員與專家互動(dòng)，同伴相互學(xué)習(xí)，他們都踴躍發(fā)言，各抒已見，富于哲理，氣氛活躍，能從新理念的確立，到老師角色的輕重，從學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革到學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的'多元化，從品德課教學(xué)到現(xiàn)實(shí)生活德育教化的有效性;有談困惑的，有敘教學(xué)收獲的，我從他們的到處表現(xiàn)看到了我們教化教學(xué)的希望，因此更堅(jiān)決了我做好教化教學(xué)的信念。為了使自己更健康地成長(zhǎng)，我在這次學(xué)習(xí)中，依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。堅(jiān)信在專家引領(lǐng)下，在同伴的幫助下，我將邁著矯捷的步伐前行。

總之這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充溢，開闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在相識(shí)上有了更大的提高，激發(fā)了自己對(duì)教化的緊迫感和使命感。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)自我鑒定3

我xx年高校畢業(yè)參與工作，20xx年在xx縣政府分管農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，面對(duì)紛繁困難的新形勢(shì)和出現(xiàn)的各種各樣的新問題，倍感學(xué)問不足，應(yīng)接無暇，為了系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，提高自己的政治素養(yǎng)、解決農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中遇到的'相關(guān)政策法規(guī)、產(chǎn)業(yè)走向和市場(chǎng)需求等方面的新難題，提高自己的政策水平、補(bǔ)充同自己分管工作相關(guān)的經(jīng)濟(jì)管理、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)等學(xué)問，煉就過硬的業(yè)務(wù)本事，我選擇了到省委黨校探討生班接著學(xué)習(xí)。

為了學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)各科學(xué)問，在學(xué)習(xí)時(shí)我留意把握好了這樣幾個(gè)方面：

一、是留意處理好工作和學(xué)習(xí)之間的沖突。

在做好本職工作，完成分管工作各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)上，充分利用周末、下班時(shí)間等來學(xué)習(xí)所選探討生專業(yè)各科學(xué)問，做到了工作、學(xué)習(xí)兩不誤。

二、是留意處理好家庭和學(xué)習(xí)之間的沖突。

一方面抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，努力完成規(guī)定課程外，另一方面留意照看好自己的父母、妻子和女兒，做到了家庭、學(xué)習(xí)兩兼顧。

三、是留意自學(xué)與聽課相結(jié)合。

由于政府工作繁重，到農(nóng)村基層時(shí)間多，常使聽課時(shí)間耽擱，為了學(xué)好專業(yè)，我在自學(xué)方面下了很大的力氣，不僅自學(xué)了所選專業(yè)的課程，而且還自學(xué)了《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《會(huì)計(jì)原理》、《行政訴訟法》等相關(guān)學(xué)問;四是留意理論和實(shí)踐相結(jié)合。自己分管農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，為把學(xué)到的專業(yè)學(xué)問剛好運(yùn)用到實(shí)際工作之中創(chuàng)建了較好的條件，我也很好地把握機(jī)遇，把專業(yè)學(xué)問和所分管的工作聯(lián)系起來，既提升了理論，又很好地指導(dǎo)了實(shí)踐。通過學(xué)習(xí)，提高了自己肯定的政策理論水平，為解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作起到了很好的指導(dǎo)作用;提高了自己肯定的業(yè)務(wù)實(shí)力，使自己在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)方面思路更加清楚，措施更加有力;提高了自己駕馭事物和處理問題的實(shí)力，特殊是在應(yīng)對(duì)群眾鬧事、涉農(nóng)糾紛等的解決上方法更為有效。

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培訓(xùn)期間，

本人嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理紀(jì)律，不遲到、不早退、不無故曠課。在思想上，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)回單位做好“領(lǐng)頭羊”的愿望，有進(jìn)行指責(zé)與自我指責(zé)的志氣。

在學(xué)習(xí)上，

能夠嚴(yán)格要求自己，用心聽講、勤于思索，仔細(xì)記筆記，能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教，力求做到了理論與實(shí)際相結(jié)合，從而進(jìn)一步提高了自己的'科學(xué)文化素養(yǎng)。

在生活上，

具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳羁捶ê土己玫纳钭黠L(fēng)，為人熱忱大方、誠(chéng)懇守信、樂于助人，能與同學(xué)們和諧相處。

不足之處就是人際交往實(shí)力較差，除了學(xué)習(xí)，平常與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習(xí)了半個(gè)月，依舊有些同學(xué)不是很熟識(shí)，有些人的外貌與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào)。

在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我肯定會(huì)不斷的去完善自己，會(huì)針對(duì)發(fā)覺的問題有的放矢，會(huì)去多多錘煉自己，會(huì)去逐步提高自己的理論水平、管理實(shí)力和人際交往實(shí)力，爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員，一位名副其實(shí)的“領(lǐng)頭羊”。

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學(xué)習(xí)培訓(xùn)自我鑒定范文篇一：

有幸參與了市委黨校XX年公務(wù)員干部培訓(xùn)班。通過為期2個(gè)月學(xué)習(xí)培訓(xùn)，較為系統(tǒng)地駕馭了機(jī)關(guān)干部必備的理論學(xué)問和思想修養(yǎng)，深深感到自己取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。

一、加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。通過對(duì)科學(xué)發(fā)展觀及十一屆全國(guó)人大三次會(huì)會(huì)議精神和當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)問題的學(xué)習(xí)，深刻理解了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的深刻內(nèi)涵，并對(duì)馬克思主義基本理論、思想實(shí)事求是的思想方法及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理等基本觀點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)把握，提高了自己的思想觀念、政治素養(yǎng)和政策水平，使學(xué)問結(jié)構(gòu)更趨于合理化，夯實(shí)理論學(xué)問基矗

二、增加了干事創(chuàng)業(yè)的信念。通過去茶陵的參觀工農(nóng)兵遺址的學(xué)習(xí)，緬懷英烈、追思勵(lì)志，增加了愛國(guó)情感和民族精神。更加堅(jiān)決了“立黨為公、執(zhí)政為民”的信念，堅(jiān)固樹立了“情為民所系，權(quán)為民用，利為民所謀”的思想基矗我認(rèn)為作為一名黨員干部，深深相識(shí)到作為人民公仆和共產(chǎn)黨員，就要堅(jiān)決不移地貫徹黨的方針政策，要堅(jiān)決科學(xué)發(fā)展的信念，為人民群眾扎扎實(shí)實(shí)地辦好事、辦實(shí)事，腳踏實(shí)地，勤政為民，為建設(shè)大鄭州作貢獻(xiàn)。

三、增加了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過拓展培訓(xùn)，啟迪我們對(duì)責(zé)任、信任、協(xié)作、心智、體能極限等重新相識(shí)和思索;啟迪我們無論是否面對(duì)困難，都能相識(shí)到和發(fā)揮好自身的潛能;啟迪我們相識(shí)到，只有團(tuán)隊(duì)的作用才是戰(zhàn)勝一切困難的強(qiáng)大力氣。第一、凡一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)體，必需建立起為組織成員為之奮斗的目標(biāo)，用目標(biāo)凝合每一個(gè)成員的才智和力氣;其次、完成任何一項(xiàng)艱難任務(wù)都要靠組織成員的共同努力，“眾人拾柴火焰高”;第三、建立相互信任的氛圍，我們每個(gè)人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任，我們所處的團(tuán)隊(duì)中才會(huì)有歸屬感和責(zé)任感，才會(huì)拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。

人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成長(zhǎng)的.過程，我珍視這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，會(huì)將在黨校收獲的理論學(xué)問和心得體會(huì)科學(xué)地應(yīng)用于今后的實(shí)際工作和生活中。黨校培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思想永不停止，將來的藍(lán)圖還須要自己繪制，生活還須要自己創(chuàng)建，人生還須要自己完善。更希望多一些這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中吸取更多的體悟、更多的啟迪，以激發(fā)才智，更好地提升自己的綜合實(shí)力!

學(xué)習(xí)培訓(xùn)自我鑒定范文篇二：

作為一名公務(wù)員，我特別榮幸的參與了xx年第一期公務(wù)員培訓(xùn)班，在行政學(xué)校進(jìn)行為期半月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。我感受到了深厚的政治理論學(xué)習(xí)氛圍，所學(xué)的學(xué)問涉及面廣、層次較深，要求較高，收益匪淺，也是自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)會(huì)，本人始終以飽滿的熱忱、主動(dòng)的看法自覺主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，仔細(xì)遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)參與學(xué)習(xí)和集體探討活動(dòng)。現(xiàn)就本人進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)以來的狀況作如下自我鑒定：

一、學(xué)習(xí)方面：

在培訓(xùn)期間，我仔細(xì)對(duì)待每一門課程，做好筆記，主動(dòng)消化汲取，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，使自己在思想道德、政治覺悟、實(shí)踐實(shí)力等方面，獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)，使自己具有了肯定的政策分析實(shí)力，也具有了肯定的行政實(shí)力，能較嫻熟操作國(guó)家公務(wù)員的詳細(xì)實(shí)務(wù)，更使自己的綜合素養(yǎng)有了較大的提高。

二、紀(jì)律和參與班集體活動(dòng)方面：

本人自進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)以來，思想上主動(dòng)向上，堅(jiān)持自覺遵守國(guó)家的.各項(xiàng)政策法令和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從老師的教育，按時(shí)上下課，無遲到、早退、曠課等現(xiàn)象。能懇切待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。具有劇烈的班集體主義精神，主動(dòng)幫助組長(zhǎng)及班委做好班級(jí)管理工作。樂于參與班級(jí)組織的各項(xiàng)小組探討活動(dòng)。

三、收獲：

半個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多學(xué)問，尤其是對(duì)忠縣創(chuàng)建市級(jí)環(huán)保模范縣城，打造“干凈忠州、品嘗小城、華蜜橘鄉(xiāng)”等有了更深刻的相識(shí)更重要的是通過對(duì)實(shí)事、我黨政策及其公務(wù)員基本素養(yǎng)的學(xué)習(xí)了解，更加堅(jiān)決了我的共產(chǎn)主義信仰。思想變成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了，更加珍惜現(xiàn)在的崗位，明白如何做一名群眾滿足的公務(wù)員。相識(shí)了很多同學(xué)和老師，建立起友情，并在與他們的交往中看到了自身的不足并加以改正，提升了自身素養(yǎng)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力、集體意識(shí)也有很大提高，為更好地做好本職工作奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)自我鑒定范文篇三：

為期半個(gè)月的領(lǐng)導(dǎo)干部輪訓(xùn)就要結(jié)束了。自己非常珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，是帶著厚厚的期望走進(jìn)黨校的，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，促進(jìn)以后的.工作與學(xué)習(xí)，特作自我鑒定如下：

培訓(xùn)期間，本人嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理紀(jì)律，不遲到、不早退、不無故曠課。在思想上，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)回單位做好“領(lǐng)頭羊”的愿望，有進(jìn)行指責(zé)與自我指責(zé)的志氣。

在學(xué)習(xí)上，能夠嚴(yán)格要求自己，用心聽講、勤于思索，仔細(xì)記筆記，能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教，力求做到了理論與實(shí)際相結(jié)合，從而進(jìn)一步提高了自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。

在生活上，具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳羁捶ê土己玫纳钭黠L(fēng)，為人熱忱大方、誠(chéng)懇守信、樂于助人，能與同學(xué)們和諧相處。

不足之處就是人際交往實(shí)力較差，除了學(xué)習(xí)，平常與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習(xí)了半個(gè)月，依舊有些同學(xué)不是很熟識(shí)，有些人的外貌與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào)。

在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我肯定會(huì)不斷的去完善自己，會(huì)針對(duì)發(fā)覺的問題有的放矢，會(huì)去多多錘煉自己，會(huì)去逐步提高自己的理論水平、管理實(shí)力和人際交往實(shí)力，爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員，一位名副其實(shí)的“領(lǐng)頭羊”。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)自我鑒定6

一、我的學(xué)習(xí)狀況：作為一名中學(xué)英語老師，我特別榮幸能參與此次省中小學(xué)老師(校長(zhǎng))遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)前，我仔細(xì)地回顧我在學(xué)校教化教學(xué)實(shí)踐中的一些困惑，把我工作中的問題帶到學(xué)習(xí)上，仔細(xì)聽取專家的各個(gè)專題的專家講座，主動(dòng)與專家互動(dòng)溝通，和同行們研討。短暫的學(xué)習(xí)，從專家的講座到同行的溝通，自己開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。同時(shí)也深深體會(huì)到作為一名中學(xué)老師(副校長(zhǎng))自身要樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，努力提升專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力，在自己的專業(yè)上能有精湛的專業(yè)學(xué)問，樹立自己專業(yè)的威信，才能在專業(yè)上引領(lǐng)老師，才能不辜負(fù)教化對(duì)我的期望，創(chuàng)辦人民滿足教化。

二、我的收獲：我虛心地聽取了專家的講座，仔細(xì)地學(xué)習(xí)有關(guān)參考資料，專家們淵博的理論與實(shí)踐閱歷學(xué)問讓我拓寬在英語教學(xué)的視野。

陶行知先生“教學(xué)做合一”的教化理論就是告知我們“好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。”專家們?cè)谟⒄Z教材模塊備課、復(fù)習(xí)、考試、評(píng)價(jià)以及課堂有效性的教學(xué)給了我深刻的印象，讓我進(jìn)一步理解新課標(biāo)的要求和學(xué)生的實(shí)際須要。在我們的課堂教學(xué)中我們要教給學(xué)生用的方法，只有學(xué)生“用書”，真正學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中加以運(yùn)用，所學(xué)的學(xué)問才會(huì)成為真學(xué)問，也才不會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中變成讀書死、死讀書的書呆子。我想這或許是我們所追求好的課的最好詮釋。

我想省教化學(xué)院這次給我們搭建研修學(xué)習(xí)的平臺(tái)對(duì)促進(jìn)老師對(duì)新課程理念下課堂教學(xué)專業(yè)提升有極大的作用;能大大地促進(jìn)老師自我理解和專業(yè)自覺;對(duì)學(xué)校建立專業(yè)協(xié)助制度是一個(gè)很好的補(bǔ)充;對(duì)老師教化行動(dòng)起著一個(gè)一個(gè)很好的鞭策;特殊是讓我們?cè)谶@次學(xué)習(xí)中，更好地樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在自己的專業(yè)上更好地服務(wù)學(xué)生打下健康、良好的基礎(chǔ)。

三、我的感悟：

感悟一：專家先進(jìn)的理念和思想讓我們耳目一新。

本次研修課程共有14位教化專家為我們講課，課程的內(nèi)容從初、中學(xué)英語的連接教學(xué)到高三英語復(fù)習(xí)、備考，從教材研讀到跨文化語言探討……讓我們感受到英語新課程試驗(yàn)教學(xué)的新理念，讓我感悟到當(dāng)一位英語老師不僅要在理論上下功夫，更要在實(shí)踐上行動(dòng)。

短暫的學(xué)習(xí)讓我解決了工作中的很多困惑，讓我感受到應(yīng)當(dāng)做一個(gè)中學(xué)新課程試驗(yàn)的明白人。

感悟二：課堂教學(xué)改革是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心。

什么是課堂的有效性教學(xué)?特殊是我們的中學(xué)英語課堂教學(xué)。如何備課、復(fù)習(xí)、考試這是我們?cè)谡n改試驗(yàn)中始終在問的一個(gè)話題。師生一天的時(shí)間大部分在課堂上度過，可以說課堂的質(zhì)量確定了生活的質(zhì)量。志向的課堂應(yīng)當(dāng)是重視差異的，應(yīng)當(dāng)是發(fā)覺問題解決問題的，應(yīng)當(dāng)是師生同等對(duì)話的過程，應(yīng)當(dāng)是能夠引起、維持并促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。課堂的主子是學(xué)生而非老師;課堂是“表現(xiàn)”而非“表演”;課堂追求暴露并解決學(xué)生的問題而非追求個(gè)別學(xué)生的正確答案;課堂是師生共度的絕版的生命歷程，遠(yuǎn)非相識(shí)幾個(gè)字會(huì)算幾道題那么簡(jiǎn)潔……我們有效的英語課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是如何的一個(gè)模式?我們恒久的探討主題!

感悟三：老師專業(yè)發(fā)展才是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展不竭的動(dòng)力。

老師是學(xué)校的'第一資源，也是學(xué)校最珍貴的資源。本次培訓(xùn)專家從以教案形式呈現(xiàn)的老師“領(lǐng)悟課程”，再到老師上課的“實(shí)行課程”，最終到學(xué)生那里的“閱歷課程”，這是一個(gè)從“天”落到“地”的課程實(shí)施過程。我想只有基于學(xué)生現(xiàn)實(shí)的備課上課才能讓每個(gè)孩子在原有起點(diǎn)上獲得發(fā)展。所以，我想作為課程的實(shí)施者，老師的作用至關(guān)重要，只有老師的發(fā)展才能帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。因而老師的專業(yè)發(fā)展是除課堂外又一個(gè)永恒的探討主題。老師不能用過去的學(xué)問教現(xiàn)在的學(xué)生去應(yīng)對(duì)將來的挑戰(zhàn)，“要給學(xué)生一杯水自己得有一桶水”已不適應(yīng)信息化時(shí)代的要求。要想成為合格的學(xué)生取水的領(lǐng)路人，老師必需不斷充溢提升自我。

時(shí)間短暫的，但此次研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我來說，收獲卻是巨大的，留給我的思索也許多。我起先重新諦視作為一名英語老師的神圣使命和價(jià)值追求。不管是教學(xué)理念的提升，還是教學(xué)理論的豐實(shí);不管是教學(xué)策略的明晰，還是教學(xué)手段的優(yōu)化都將為我終身受用。我將把本次的研修學(xué)習(xí)做為工作的一個(gè)新的起點(diǎn)，深層次理解專家的思想，借鑒他們勝利的閱歷，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，增加自身優(yōu)勢(shì)，敢于爭(zhēng)先，努力把自己塑造成“學(xué)高為師，身正為范”的合格的老師，在感悟中收獲，在收獲中成長(zhǎng)!

培訓(xùn)學(xué)習(xí)自我鑒定7

參與為期兩個(gè)月的黨校進(jìn)修學(xué)習(xí)，我感受到了深厚的政治理論學(xué)習(xí)氛圍，所學(xué)的學(xué)問涉及面廣、層次較深，要求較高，收益匪淺，也是自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)會(huì)，本人始終以飽滿的熱忱、進(jìn)取的看法自覺主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，仔細(xì)遵守進(jìn)修班的各項(xiàng)規(guī)章制度，在按時(shí)參與學(xué)習(xí)和團(tuán)體研討活動(dòng)的同時(shí)，與業(yè)余自學(xué)有機(jī)結(jié)合。

一、政治理論學(xué)習(xí)更加充溢了思想

進(jìn)修中，我較系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，了解駕馭當(dāng)代世界和我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、科技、法律和軍事發(fā)展的新學(xué)問，以及聯(lián)系我省實(shí)際，實(shí)行和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)和建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的戰(zhàn)略部署和要求精神，對(duì)一些重大現(xiàn)實(shí)問題有了進(jìn)一步的相識(shí)。雖然學(xué)習(xí)和研討的時(shí)間不長(zhǎng)，但個(gè)人的馬克思列寧主義的理論素養(yǎng)和政治素養(yǎng)得到明顯提高，對(duì)自我開闊世界眼光，培育戰(zhàn)略思維，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，切實(shí)提高運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析解決問題的本領(lǐng)，以及進(jìn)一步加深對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解等方面很有幫忙。

二、黨性教化周活動(dòng)增加了黨性修養(yǎng)

進(jìn)修期間，我仔細(xì)結(jié)合“黨性教化周”學(xué)習(xí)安排支配，結(jié)合學(xué)習(xí)資料，圍繞人生觀、世界觀、價(jià)值觀、幻想信念、宗旨觀念等方面，邊學(xué)習(xí)、邊剖析、邊提高，既能比照黨員標(biāo)準(zhǔn)和政治理論要求看到了自我的差距，亦能結(jié)合實(shí)際就今后工作實(shí)踐中如何進(jìn)一步發(fā)揮黨員先進(jìn)性提出措施，不僅僅在理論上得到了進(jìn)一步的充溢，開闊了視野，同時(shí)在思想上也有了新的飛躍，在如何堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的相識(shí)上有了更大的`提高。

三、組織活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化了大局意識(shí)

進(jìn)修過程中，我仔細(xì)參與每一次的團(tuán)體研討、黨小組活動(dòng)等，從不一樣課題的老師和來自各行各業(yè)的學(xué)員身上學(xué)到了更多的社會(huì)學(xué)問、工作方法、為人看法和處事原則，使我在理論聯(lián)系實(shí)際方面得到了加強(qiáng)，學(xué)問上得到了補(bǔ)充，思想上更加成熟，團(tuán)體和大局意識(shí)增加，這將是我人生中的一筆珍貴的精神財(cái)寶，必將成為我今后工作和生活進(jìn)取的動(dòng)力。我要以此次進(jìn)修學(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的更加豐富的學(xué)問去指導(dǎo)工作實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷改造自我的主觀世界。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)自我鑒定8

十三天的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部初任公務(wù)員培訓(xùn)，讓我邁開了轉(zhuǎn)變角色，調(diào)整心態(tài)，提升實(shí)力，爭(zhēng)做一名合格公務(wù)員的步伐。給這五十三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)作一個(gè)自我鑒定，主要有以下四點(diǎn)體會(huì)。

一是看法端正，學(xué)習(xí)仔細(xì)刻苦。我深知學(xué)問的“折舊”讓學(xué)歷只能代表過去，軍轉(zhuǎn)干部要從抓部隊(duì)建設(shè)和管理，轉(zhuǎn)變到參加地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，成為服務(wù)型政府中的一名合格公務(wù)員，參與此類以適應(yīng)性訓(xùn)練、公共行政實(shí)力、電子政務(wù)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)特別必要，同時(shí)也是為自己的素養(yǎng)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)又添上了濃墨重彩的一筆。因而，自己在學(xué)習(xí)過程中，始終做到仔細(xì)對(duì)待每一門課程，細(xì)致聽講，做好筆記，主動(dòng)消化汲取。牢記記憶最好的方法是用心和重復(fù)這一法則，定期回顧、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，下載講課課件進(jìn)行整理歸類，加深印象，找尋新的體會(huì)和感悟。

二是細(xì)致揣摩，學(xué)習(xí)卓有成效。五十多天的培訓(xùn)，既有講語言藝術(shù)和心理調(diào)試，又有講政策法規(guī)和電子政務(wù)，還有講宏觀經(jīng)濟(jì)和微觀管理，使我收獲頗豐。從機(jī)關(guān)工作語言一課中我體會(huì)到了中國(guó)特色的競(jìng)爭(zhēng)上崗藝術(shù)—說我行!不說別人不行，盡可能利用一切機(jī)會(huì)展示自己;從社會(huì)角色轉(zhuǎn)換中的心理調(diào)試一課中，我明白了如何保持一顆自信念、上進(jìn)心和平常心，正確面對(duì)角色、崗位、職務(wù)和地位的轉(zhuǎn)換;《公共行政》、《依法行政》和《公共政策》等課程的學(xué)習(xí)，讓我駕馭了政府職能、法治政府、行政程序和政策執(zhí)行等公務(wù)員應(yīng)具備的基本學(xué)問，提高了依法依規(guī)履行職責(zé)的實(shí)力，為日后做一名合格公務(wù)員奠定了扎實(shí)的基矗

三是學(xué)以致用，提升行政實(shí)力。依法依規(guī)用權(quán)，服務(wù)人民，這是對(duì)一名公務(wù)員最至少的要求。此次培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際案例，對(duì)一次性告知、相同行為同等對(duì)待、一事不再罰等一系列公務(wù)員基本工作要求有了更深刻的相識(shí);但這只是一個(gè)起先，要想在工作中供應(yīng)優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)和做出精彩的'業(yè)績(jī)，必需在不斷更新學(xué)問水平和結(jié)構(gòu)的同時(shí)，以“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的做人做事看法，博覽群書，審慎考問，縝密思索，正確辨別，忠實(shí)執(zhí)行，不斷豐富自己的學(xué)問儲(chǔ)備，修身養(yǎng)性，在學(xué)以致用和提升實(shí)力上下功夫，做文章。

四是樹立信念，明確努力方向。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，既看到了自己有機(jī)關(guān)