大學(xué)生思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)7章1課件

高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精神制作人——陳俊、王軍、葉帆第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教學(xué)要求

通過(guò)本章學(xué)習(xí)使學(xué)生了解社會(huì)主義法律的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要每個(gè)公民具有較強(qiáng)的法律素質(zhì)，而增強(qiáng)法律意識(shí)，培育社會(huì)主義法治觀念是加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)的途徑之一，才能更好地實(shí)現(xiàn)以德治國(guó)的方針。第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)重點(diǎn)、難點(diǎn)

正確認(rèn)識(shí)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的

重要性和艱巨性；大學(xué)生理解社會(huì)主義

法律的本質(zhì)；加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)的

途徑和方法；維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威的

自覺(jué)性；樹(shù)立正確的社會(huì)主義法治觀念。第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)

加強(qiáng)社會(huì)主義法律修第二節(jié)

樹(shù)立社會(huì)主義法治觀念第三節(jié)第四節(jié)養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容目

錄第一節(jié)

領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)?

當(dāng)面對(duì)物質(zhì)的誘惑，你會(huì)不會(huì)產(chǎn)生據(jù)為己有的欲

望；當(dāng)面對(duì)鮮艷的刺激，你會(huì)不會(huì)不能抑制青春的沖

動(dòng)；當(dāng)面對(duì)暴力，你會(huì)不會(huì)手足無(wú)措；當(dāng)面對(duì)挑釁，

你會(huì)不會(huì)付諸武力；當(dāng)面對(duì)侮辱，你是否會(huì)忍辱偷生；當(dāng)面對(duì)傷害，你會(huì)不會(huì)束手無(wú)策……作為跨世紀(jì)的大

學(xué)生，面對(duì)紛繁蕪雜的社會(huì)，不應(yīng)該是“惶惶欲何之

”的弱者。在加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)的今天，大

學(xué)生應(yīng)該懂得用法律、紀(jì)律規(guī)范自己的行為；懂得合

法合理、適時(shí)適度處理大學(xué)學(xué)習(xí)階段的問(wèn)題；知道用

什么方式、通過(guò)什么途徑去維護(hù)自身的權(quán)益。請(qǐng)大家思考討論，如果我們生存的社會(huì)沒(méi)有法律，那么會(huì)出現(xiàn)一種什么樣的情景？導(dǎo)言：大學(xué)生為何要學(xué)法律？第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3.中南民族大學(xué)貼出一則警示，引起學(xué)生們的極大關(guān)注，警示顯示，該校一名大一學(xué)生與哥哥共

同偷盜寢室同學(xué)3臺(tái)筆記本電腦及一部數(shù)碼相機(jī)，現(xiàn)已落網(wǎng)，讓同學(xué)引以為戒。記者了解得知，警

示中所提到的學(xué)生陳某曾復(fù)讀三年，才考入大學(xué)，家境貧寒，哥哥一直打工供他上學(xué)。在得知哥哥

筆記本電腦丟失后，他為報(bào)答哥哥之情，竟與哥

哥一起盜竊同學(xué)3臺(tái)筆記本電腦。日前，該大學(xué)生與哥哥雙雙被警方刑事拘留。（2008年4月5日）第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)高校思想政治理論課法是什么“灋”（會(huì)意字）由三個(gè)部分構(gòu)成。律：《說(shuō)文解

字》記載

“律

”字之含義為：律,均布也。“律”字具有“整齊、統(tǒng)一、一致”之義。強(qiáng)調(diào)“人人必須遵守”、“范天下之不一而歸于一”灋第一部分 第二部分 第三部分三點(diǎn)水

“廌”

去“平，無(wú)凹凸””“廌”神話傳說(shuō)中的一種獨(dú)角神獸,據(jù)說(shuō),它能辨別曲直,在審理案件時(shí),它能用去觸理曲的人，是古代的人們用來(lái)判斷、明辨是非曲直的一種工具。驅(qū)逐，放逐第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)高校思想政治理論課 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)二）我國(guó)社會(huì)主義法律的本質(zhì)第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精?

1、從法律所體現(xiàn)的意志來(lái)看，我國(guó)社會(huì)主義法律是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志的體現(xiàn)。2、從法律的實(shí)質(zhì)內(nèi)容來(lái)看，我國(guó)社會(huì)主義法律是社會(huì)主義歷史發(fā)展規(guī)律和自然發(fā)展規(guī)律的反映，具有鮮明的科學(xué)性和先進(jìn)性。3、從法律的社會(huì)作用來(lái)看，我國(guó)社會(huì)主義法律是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)順利發(fā)展的保障。高校思想政治理論課 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)二、我國(guó)社會(huì)主義法律體系中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系是以我國(guó)全部現(xiàn)行第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精法律規(guī)范按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和原則劃分為不同的法律部門，并由這些法律部門所構(gòu)成的具有內(nèi)在聯(lián)系的統(tǒng)一整體。憲

法行政法民商法經(jīng)濟(jì)法刑

法程序法中

國(guó)特法色律社體會(huì)系主

義訴訟與非訴訟程序法第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精高校思想政治理論課 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)三、我國(guó)社會(huì)主義法律的運(yùn)行法律的運(yùn)行是一個(gè)從創(chuàng)制、實(shí)施到實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。 這個(gè)過(guò)程主要包括法律制定（立法）法律遵守（守法）法律執(zhí)行（執(zhí)法）法律適用（司法）高校思想政治理論課 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精社會(huì)主義法創(chuàng)制的程序，是指有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)制定、修改和廢止法律或其他法律規(guī)范的步驟和方法。（一）法律制定法律是如何制定出來(lái)的高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)程序第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精提出法律案審議法律案表決法律案公布法律高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)二）法律遵守第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精?法律遵守是指國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和公民個(gè)人依照法律規(guī)定行使權(quán)力和權(quán)利以及履行職責(zé)和義務(wù)的活動(dòng)。

人們通常把守法僅僅理解為履行法律義務(wù)。其實(shí)，守法意味著一切組織和個(gè)人嚴(yán)格依法辦事的活動(dòng)和狀態(tài)。依法辦事包括兩層含義：一是依法享有并行使權(quán)利，二是依法承擔(dān)并履行義務(wù)。因此，不能將守法僅僅理解為履行義務(wù)，它還包含著正確行使權(quán)利。第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)四）法律適用

法律適用是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)及其公職人員依照定職權(quán)和程序適用法律處理案件的專門活動(dòng)。在我國(guó)，司法機(jī)關(guān)是指國(guó)家檢察機(jī)關(guān)和審判機(jī)關(guān)。高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)四、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精?

“法治”與“法制”

的區(qū)別

“法治”是一種治理國(guó)家的理論、原則、理念和方法，是一種社會(huì)意識(shí)；而“法制”通常是指國(guó)家的法律和制度的簡(jiǎn)稱，是一種社會(huì)制度。強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)，是法治的本質(zhì)特征之一。??第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)高校思想政治理論課 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)20建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的主要任務(wù)第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精弘揚(yáng)社會(huì)主義法制理念完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系提高黨依法執(zhí)政的水平加快建設(shè)法治政府深化司法體制改革完善權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制培養(yǎng)新型的社會(huì)主義法律文化第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)二、自由平等觀念一、社會(huì)主義民主法治觀念三、公平正義觀念第二節(jié) 樹(shù)立社會(huì)主義法治觀念四、權(quán)力義務(wù)觀念高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)一、社會(huì)主義民主法制觀念第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精?一)社會(huì)主義民主與法制是社會(huì)主義的重要特征二)黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義民主與法制建設(shè)的根本保證三)社會(huì)主義民主與法制相互依存，相互促進(jìn)在民主的國(guó)家里，法律就是國(guó)王；在專制的國(guó)家里，國(guó)王就是法律?！R克思高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精二、自由平等觀念一）依法享有和行使自由的觀念二）法律面前人人平等觀念第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)1）公民在守法上一律平等2）公民在適用法律上一律平等高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)法律面前人人平等第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精成克杰受審胡長(zhǎng)清受審第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)億萬(wàn)富翁袁寶璟被執(zhí)行了死刑第七章增強(qiáng)法律意?識(shí)弘揚(yáng)法治精到1996年其資產(chǎn)達(dá)到30多個(gè)億。

31歲成為當(dāng)時(shí)全國(guó)最年輕的上市公司董事長(zhǎng)，32歲時(shí)獲得世界傳媒集團(tuán)舉辦的“世界創(chuàng)業(yè)者大獎(jiǎng)”，成為我國(guó)獲此獎(jiǎng)項(xiàng)的第一人，被譽(yù)為“北京的李嘉誠(chéng)”。2003年11月24日，遼陽(yáng)警方以“雇兇殺人”為由，將袁寶璟抓獲。

警方調(diào)查認(rèn)定，1997年，袁寶璟出資雇用汪興殺人。此后，袁寶璟又雇兇殺死汪興。此案經(jīng)過(guò)二次審理，他被判處死刑。在死刑執(zhí)行前一天，突然叫停，因?yàn)樵瑢毉Z將巨額股權(quán)轉(zhuǎn)讓給國(guó)家。據(jù)《公益時(shí)報(bào)》報(bào)道，袁寶璟這份價(jià)值495億的股權(quán)，是位于印尼海域的一處油田，袁寶璟掌控了其中40%的股份。按照10月15日這一天的世界原油市場(chǎng)價(jià)格計(jì)算，袁寶璟所占股份其實(shí)超過(guò)了2520億元。袁寶璟夫婦成為了中國(guó)歷史上向國(guó)家捐款最多的人。消息一經(jīng)曝出，立即引起全世界的轟動(dòng)。人們紛紛把目光投向這對(duì)具有傳奇色彩的夫妻，議論著袁寶璟生命最后的走向。

2005年3月17日上午，遼寧省遼陽(yáng)市中級(jí)人民法院召開(kāi)公判大會(huì)，宣布了遼寧省高級(jí)人民法院以故意殺人罪判處被告人袁寶璟、袁寶琦、袁寶森死刑，剝奪政治權(quán)利終身的刑事裁定和執(zhí)行死刑的命令；以故意殺人罪，判處被告人袁寶福死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身的刑事裁定。隨后袁寶璟、袁寶琦、袁寶森分別被押赴刑場(chǎng)采取注射方法執(zhí)行了死刑。第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)四、權(quán)利義務(wù)觀念一）法律權(quán)利與法律義務(wù)的性質(zhì)二）法律權(quán)利與法律義務(wù)的關(guān)系第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)法律權(quán)利與法律義務(wù)的性質(zhì)法律權(quán)利：指法律所確認(rèn)和保護(hù)的法律關(guān)系主體所享有的某種權(quán)能。、、、要求可他以人做做可要以求不他做人不做、必須做必須不做法律義務(wù)：指法律規(guī)定的法律關(guān)系主體（義務(wù)主體）所承擔(dān)的必須履行的責(zé)任。第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)1、從來(lái)源來(lái)看，法律權(quán)利和法律義務(wù)一般都來(lái)源于法律的明文規(guī)定，或者法律雖未明文規(guī)定，但可以從法律的規(guī)定中推導(dǎo)出來(lái)。后一類法律權(quán)利和法律義務(wù)通常被稱為默示的或推定的權(quán)利和義務(wù)。2、從基本內(nèi)容看，法律權(quán)利意味著人們可以依法作或不作一定行為，可以依法要求他人作或不作一定行為。法律通過(guò)規(guī)定權(quán)利，使人們獲得某種合法的利益或自由。法律義務(wù)包括作為義務(wù)和不作為義務(wù)兩種。3、從范圍來(lái)看，法律權(quán)利和法律義務(wù)都有明確的界限。行使自己權(quán)利以不損害他人權(quán)利為限。——法律諺語(yǔ)高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精?關(guān)系：1、結(jié)構(gòu)上的相關(guān)關(guān)系2、總量上的等值關(guān)系3、功能上的互補(bǔ)關(guān)系法律應(yīng)當(dāng)與權(quán)利保一致?！猍美]德沃金第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精高校思想政治理論課 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第三節(jié)增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)一、確立新的國(guó)家安全觀

國(guó)家安全一般是指一個(gè)國(guó)家不受內(nèi)部和外部的威脅、破壞而保持穩(wěn)定有序的狀態(tài)。

新的國(guó)家安全觀不僅包括傳統(tǒng)的政治安全和國(guó)防安全，還包括經(jīng)濟(jì)安全、科技安全、文化安全、生態(tài)安全、社會(huì)公共安全等。第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精高校思想政治理論課 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)1、政治安全和國(guó)防安全是國(guó)家安全的支柱與核心。政治安全是指國(guó)家的政治制度和政治形勢(shì)保持穩(wěn)定，不受國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的破壞和顛覆。國(guó)防安全是指國(guó)家的領(lǐng)土、領(lǐng)海和領(lǐng)空安全，不受外來(lái)軍事威脅或侵犯。2、經(jīng)濟(jì)安全是國(guó)家安全的基礎(chǔ)，是指國(guó)民經(jīng)濟(jì)能夠抗御國(guó)內(nèi)外各種經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)而保持平穩(wěn)有序運(yùn)行的態(tài)勢(shì)，包括金融安全、能源安全、貿(mào)易安全、糧食安全等。3、科技安全是指國(guó)家的科學(xué)技術(shù)系統(tǒng)能夠有效地應(yīng)對(duì)來(lái)自內(nèi)部和外部的威脅，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)國(guó)家利益和能力和狀態(tài)。第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精高校思想政治理論課 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)4、文化安全是指一國(guó)人民能夠獨(dú)立自主地選擇自己的價(jià)值觀念、文化制度，獨(dú)立自主地控制和利用自己的文化資源。5、生態(tài)安全是指國(guó)家所處的自然生態(tài)環(huán)境能夠維系其經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。6、社會(huì)公共安全是國(guó)家預(yù)防、控制、處理各種違法犯罪活動(dòng)的突發(fā)災(zāi)害事故，以維護(hù)社會(huì)治安、保障社會(huì)正常的工作和生活秩序，保護(hù)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。社會(huì)公共安全不僅包括傳統(tǒng)意義上的社會(huì)治安，還包括越來(lái)越重要的公共衛(wèi)生安全和食品安全等。高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)二、掌握國(guó)家安全法律知識(shí)第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精?一）國(guó)家安全的一般法律制度二）國(guó)防安全法律制度三）經(jīng)濟(jì)安全法律制度四）網(wǎng)絡(luò)信息安全法律制度五）生態(tài)安全法律制度六）社會(huì)公共安全法律制度?高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)三、履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精?一）依照法律服兵役和參加民兵組織的義務(wù)二）保守國(guó)家秘密的義務(wù)三）提出便利條件或其他協(xié)助的義務(wù)四）如實(shí)提供證據(jù)的義務(wù)五）及時(shí)報(bào)告危害國(guó)家安全行為的義務(wù)六）不得非法持有、使用專用間諜器材的義務(wù)高校思想政治理論課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第四節(jié)加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精一、培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式一）法律思維方式的含義所謂法律思維方式，指按照法律的規(guī)定、原理和精神思考、分析、解決法律問(wèn)題的習(xí)慣和取向。在通常情況下，法律問(wèn)題往往還包含著政治、經(jīng)濟(jì)或道德問(wèn)題。第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精高校思想政治理論課 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)伏余良大義滅親案

伏余良夫婦是泰興市張橋鎮(zhèn)常巷村的普通農(nóng)民，丈夫伏余良外出

收廢品，妻子丁玉南在家種農(nóng)田，含辛茹苦將獨(dú)生子伏繼祥拉扯成人。某年，正在念中學(xué)的伏繼祥不幸患上了一種十分罕見(jiàn)的腦瘤。伏余良

夫婦心急如焚，傾其所有，四處求醫(yī)，但始終未能將兒子的病治好，

還欠下了數(shù)萬(wàn)元的外債。隨著病情不斷加重，伏繼祥的性情大變，經(jīng)

常在村里酗酒鬧事，調(diào)戲婦女，甚至多次伺機(jī)強(qiáng)奸自己的母親，成了

村里的“公害”。某日晚，23歲的伏繼祥酒后又企圖向母親丁玉南施

暴，遭斥責(zé)后狂性大發(fā)，拿起菜刀就要砍殺母親，被伏余良夫婦合力

制服。手腳被縛的伏繼祥仍不老實(shí)，叫囂著要?dú)⒘烁改?。眼?jiàn)兒子無(wú)

可救藥，伏余良夫婦痛苦絕望到了極點(diǎn)，覺(jué)得留著兒子無(wú)論對(duì)村里還

是家庭都后患無(wú)窮，便狠下心來(lái)要除掉這個(gè)“禍害”。次日凌晨１時(shí)

許，伏余良夫婦用板車將兒子拉到村外的小橋上，思前想后，猶豫再

三，最終還是含淚將伏繼祥推入了河中。事隔數(shù)日，伏繼祥的尸體被

群眾發(fā)現(xiàn)后，伏余良夫婦主動(dòng)向警方投案，如實(shí)供述了溺死兒子的經(jīng)

過(guò)。案發(fā)后，常巷村的