《荷花淀》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)_第1頁(yè)
《荷花淀》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)_第2頁(yè)
《荷花淀》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)_第3頁(yè)
《荷花淀》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)_第4頁(yè)
《荷花淀》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)_第5頁(yè)
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部編版語(yǔ)文高二選擇性必修中《荷花淀》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.品讀語(yǔ)言,感受鮮明生動(dòng)的人物形象。2.比較學(xué)習(xí)含蓄傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和對(duì)話描寫(xiě)。3體會(huì)如詩(shī)如畫(huà)的景物之美及環(huán)境描寫(xiě)的作用。4.學(xué)習(xí)革命樂(lè)觀主義精神,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。教學(xué)重點(diǎn)鑒賞環(huán)境描寫(xiě)、人物對(duì)話、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)詩(shī)情畫(huà)意的意境美和人物形象的人情美。感受抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期白洋淀地區(qū)人民的抗日斗爭(zhēng)精神。知識(shí)鏈接1.作家作品孫犁(1913-2002),原名孫樹(shù)勛,河北安平人,現(xiàn)代著名作家,“孫犁”是于1938年開(kāi)始使用的筆名。“七七事變”前夕,曾在白洋淀當(dāng)過(guò)小學(xué)教師。全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后,在晉察冀根據(jù)地從事革命文化工作。中華人民共和國(guó)成立后,在天津日?qǐng)?bào)社工作,并堅(jiān)持寫(xiě)作。他的作品顯示出作家成熟的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格:淡雅疏朗的詩(shī)情畫(huà)意與樸素清新的泥土氣息完美統(tǒng)一。這一獨(dú)特風(fēng)格對(duì)當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生了極大的影響,形成了一個(gè)數(shù)量相當(dāng)可觀的作家群,被當(dāng)代文壇譽(yù)為“白洋淀派”。由于他這一獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,他的小說(shuō)又被稱(chēng)為“詩(shī)體小說(shuō)”。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《風(fēng)云初記》,中篇小說(shuō)《鐵木前傳》,小說(shuō)與散文集《白洋淀紀(jì)事》,散文集《津門(mén)小集》等。2.寫(xiě)作背景本文寫(xiě)于1945年春,當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入最后階段。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日武裝力量正在不斷發(fā)展壯大,抗日根據(jù)地也在不斷擴(kuò)大。在這場(chǎng)偉大的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)中,根據(jù)地的廣大群眾在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育下,同仇敵愾,奮起抗敵,表現(xiàn)了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)精神和大無(wú)畏的英雄氣概,為保衛(wèi)祖國(guó)、維護(hù)民族的獨(dú)立與尊嚴(yán),建立了不可磨滅的功績(jī)?!逗苫ǖ怼肪褪窃谶@樣的背景下,以冀中抗日根據(jù)地人民的斗爭(zhēng)生活為題材,經(jīng)過(guò)精心構(gòu)思譜寫(xiě)出的一曲愛(ài)國(guó)主義精神和革命樂(lè)觀主義精神的贊歌。3.題目解說(shuō)“荷花淀”,地名,也就是現(xiàn)在的河北省中部的湖泊白洋淀的一部分,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期屬于冀中抗日根據(jù)地。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入(視頻電影《荷花淀》)相傳在很久很久以前,一個(gè)中秋節(jié)的晚上,嫦娥偷吃了仙藥后不由自主地往上飄,就在她離月宮還差一步的時(shí)候,隨身佩戴的寶鏡卻掉了下來(lái),這塊寶鏡摔成了大大小小的99個(gè)碎片,于是地上便有了大大小小99個(gè)水淀。荷花淀便是其中的一個(gè)淀泊,它屬白洋淀水域。《荷花淀》可以說(shuō)是以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的小說(shuō),一提起戰(zhàn)爭(zhēng),我們首先想到的是硝煙彌漫、血肉橫飛,

但在本文里又是怎樣一副截然不同的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面呢?有人評(píng)價(jià)說(shuō):“《荷花淀》是戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)的一曲純美的絕唱?!闭?qǐng)結(jié)合文本,談?wù)劇逗苫ǖ怼肥侨绾伪憩F(xiàn)“美”的。提示:可以從小說(shuō)的人物和環(huán)境兩個(gè)角度著重進(jìn)行探討。二、整體感知,故事情節(jié)1.全文以空行標(biāo)明小說(shuō)三部分,請(qǐng)你從一個(gè)角度,用四字句給每部分加小標(biāo)題。2.小說(shuō)的故事情節(jié)有開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局,這三部分各屬什么階段?3.小說(shuō)的主人公應(yīng)該是誰(shuí)?4.你覺(jué)得小說(shuō)主要是通過(guò)什么來(lái)塑造人物性格和推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的?本文共分為三個(gè)部分:第一部分(1~31):夫妻話別(開(kāi)端)第二部分(32~61):探夫遇險(xiǎn)(發(fā)展)第三部分(62~85):助夫殺敵(高潮、結(jié)局)回顧小說(shuō)的基礎(chǔ)知識(shí),探究本文是怎樣刻畫(huà)人物表達(dá)主題的。在文中畫(huà)出表示時(shí)間的詞語(yǔ)月亮升起來(lái)──很晚──雞叫的時(shí)候──第二天──過(guò)了兩天──快到晌午──正午──這一年秋季──冬天(本文以時(shí)間的推移為線索安排情節(jié),精選三個(gè)生活片斷來(lái)抒寫(xiě)對(duì)水生嫂等一群青年婦女的贊美之情。作者淡化了傳統(tǒng)的小說(shuō)模式,以抒情見(jiàn)長(zhǎng),不以情節(jié)取勝。)三、賞析如詩(shī)如畫(huà)的環(huán)境描寫(xiě)找出文中景物描寫(xiě)的語(yǔ)段,并思考討論這些景物描寫(xiě)有什么作用。1.小說(shuō)前3段描寫(xiě)了哪些景物?有什么作用?景物:高升的月亮、干凈涼爽的院子、柔滑修長(zhǎng)的葦眉子、像雪地和云彩一樣潔白的葦席、一片銀白的荷花淀、水面的薄霧、徐徐的清風(fēng)、清新的荷香。作用:①環(huán)境上,點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間,引出了主要人物——水生嫂,提供人物活動(dòng)的背景;營(yíng)造了一種清新歡愉的寧?kù)o氣氛,②人物上,烘托了水生嫂勤勞純樸、善良溫順的形象;③情節(jié)上,充分展示了荷花淀的美麗富饒和人民生活的美好幸福,為后文水生嫂毅然送夫參軍、組織隊(duì)伍、參加戰(zhàn)斗等情節(jié)的展開(kāi)做鋪墊。④主題:家園美麗一熱愛(ài)和保衛(wèi)家鄉(xiāng)。(小說(shuō)從女人編席寫(xiě)起,以她們成立隊(duì)伍配合子弟兵作戰(zhàn)結(jié)束。試分析作者這樣寫(xiě)的用意。(1)小說(shuō)開(kāi)頭從女人編席落筆,一是突出了勞動(dòng)?jì)D女的勤勞,二是表現(xiàn)女人等待丈夫回家時(shí)的心情,三是為后面情節(jié)的展開(kāi)做鋪墊。(2)以女人們成立隊(duì)伍配合子弟兵作戰(zhàn)結(jié)束,則刻畫(huà)出了她們勇敢、豪邁的性格,表現(xiàn)了她們強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神,使她們的形象更完美、高大。)2.賞析文中正午淀上風(fēng)光的描寫(xiě)片段(學(xué)生朗讀)(1)現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了,萬(wàn)里無(wú)云,可是因?yàn)樵谒?,還有些涼風(fēng)。這風(fēng)從南面吹過(guò)來(lái),從稻秧上葦尖上吹過(guò)來(lái)。水面沒(méi)有一只船,水像無(wú)邊的跳蕩的水銀。正午時(shí)淀上風(fēng)光的描寫(xiě):這是“女人們”探夫未遇,回家路上的一段景物描寫(xiě),有點(diǎn)失望,有點(diǎn)傷心,這種遼闊而靜寂的環(huán)境烘托了這種情緒,但淀上萬(wàn)里無(wú)云的開(kāi)闊、明朗的風(fēng)光,使她們受到感染,增強(qiáng)排遣憂(yōu)郁的力量,因此,不久又歡笑起來(lái)──烘托人物心情開(kāi)始由憂(yōu)變喜,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,以景寫(xiě)人,情景相生。(2)她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去,那一望無(wú)邊際的密密層層的大荷葉,迎著陽(yáng)光舒展開(kāi),就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來(lái),是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧!一場(chǎng)激戰(zhàn)前的場(chǎng)景描寫(xiě),作者運(yùn)用比喻,富有詩(shī)意地描寫(xiě)了密密層層的大荷葉象“銅墻鐵壁”,高高挺出的荷花箭象“監(jiān)視白洋淀的哨兵”,這威武雄壯的景色,不僅突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點(diǎn),暗示這清香四溢的荷花淀里將發(fā)生一場(chǎng)激烈的伏擊戰(zhàn),而且寫(xiě)出根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵致勝的信心,洋溢著歌頌人民戰(zhàn)爭(zhēng)的思想感情。小結(jié):景物描寫(xiě)是整個(gè)小說(shuō)的有機(jī)組成部分,是小說(shuō)三要素之一。這篇文章沒(méi)有驚險(xiǎn)的戰(zhàn)斗故事,也沒(méi)有纏綿的愛(ài)情情節(jié),甚至沒(méi)有具體的的人物形象,但那美麗坦蕩的荷花淀給人們留下了最深刻的印象,那里的荷花荷葉充滿(mǎn)生機(jī)、充滿(mǎn)活力,象征著人的美好追求、美好愿望。這是一副純美的畫(huà)面,荷花荷葉是畫(huà)面的主體,人物只是融入畫(huà)面并融入荷花荷葉的精魂,這正是《荷花淀》的真正藝術(shù)魅力所在,這也正是把生活高度藝術(shù)化、審美化的結(jié)晶。環(huán)境描寫(xiě)的作用——①交代故事發(fā)生的時(shí)間,地點(diǎn),人物;提供人物活動(dòng)的背景②暗示社會(huì)環(huán)境(背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等);③渲染氣氛、烘托氛圍、奠定基調(diào);④揭示人物心境,表現(xiàn)人物身份、地位、性格;烘托人物形象。⑤推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或作為情節(jié)線索;⑥揭示或深化主旨中心。四、賞析小說(shuō)中的人物語(yǔ)言。(一)夫妻話別部分水生嫂與水生之間的對(duì)話:1、女人抬頭笑著問(wèn):“今天怎么回來(lái)得這么晚?”站起來(lái)要去端飯。(表現(xiàn)了水生嫂對(duì)丈夫的憂(yōu)慮和關(guān)切之情,站起來(lái)要去端飯也體現(xiàn)了水生嫂的賢惠)。2、她問(wèn):“他們幾個(gè)呢?”小生說(shuō):“還在區(qū)上。爹哩?”(水生答非所問(wèn),故意岔開(kāi)話題,水生嫂覺(jué)察丈夫有心事,不便直問(wèn),只得再次試探)3、女人低著頭說(shuō):“你總是很積極的?!保ㄋ麗?ài)丈夫更恨鬼子,對(duì)有這樣的丈夫感到自豪,所以對(duì)丈夫責(zé)怪中含有贊揚(yáng)。)4、女人沒(méi)有說(shuō)話。過(guò)了一會(huì),她才說(shuō);“你走,我不攔你。家里怎么辦?”(首先表明不反對(duì)丈夫參軍,但她畢竟是一個(gè)普通的勞動(dòng)?jì)D女,丈夫一去留下的生產(chǎn)和生活的擔(dān)子該有多重??!表明她對(duì)丈夫的依戀。)5、雞叫的時(shí)候,水生才回來(lái)。女人還是呆呆地坐在院子里等他,她說(shuō):“你有什么話,囑咐囑咐我吧?!保ㄕ煞蜻@一去,有可能會(huì)犧牲,表明水生嫂已經(jīng)能夠比較平靜的面對(duì)這場(chǎng)離別,水生嫂為了讓丈夫放心,自覺(jué)承擔(dān)任務(wù)。)水生嫂形象:勤勞善良溫柔體貼智慧柔韌

多情堅(jiān)強(qiáng)支持丈夫

顧全大局充滿(mǎn)愛(ài)心

愛(ài)家鄉(xiāng)

愛(ài)親人小結(jié):通過(guò)以上人物語(yǔ)言的賞析概括出水生嫂具有體貼、溫柔、機(jī)敏、識(shí)大局、明大義的性格特點(diǎn)。(二)重點(diǎn)賞析以下人物對(duì)話:女人們到底有些藕斷絲連。過(guò)了兩天,四個(gè)青年婦女聚在水生家里,大家商量:“聽(tīng)說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。”(機(jī)智,伶俐,含蓄)“我有句要緊的話,得和他說(shuō)說(shuō)?!保ㄋ?,率真)“聽(tīng)他說(shuō),鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”水生的女人說(shuō)。(穩(wěn)重,謹(jǐn)慎,想得比較周到)“哪里就碰得那么巧,我們快去快回來(lái)?!保烊丝煺Z(yǔ),急切而真摯)“我本來(lái)不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!”(羞澀、忸怩,用婆婆作擋箭牌,言雖假,情卻真)小結(jié):通過(guò)賞析豐富人物對(duì)話,概括四個(gè)婦女不同的形象及性格特點(diǎn)。通過(guò)比較,我們不難看出水生嫂比較理智、冷靜其他人探夫心切

。語(yǔ)言特色作品中的人物對(duì)話描寫(xiě)簡(jiǎn)潔樸素,生動(dòng)傳神,符合人物身份和心理,使人讀后“如見(jiàn)其人”。小說(shuō)個(gè)性化的人物語(yǔ)言,形象地展示了人物豐富的內(nèi)心世界,展示了白洋淀女人們的成長(zhǎng)歷程,展示了白洋淀地區(qū)人民的人情美,人性美,深化了文章的主題。五、賞析細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)是小說(shuō)刻畫(huà)人物形象的重要方法,試舉例說(shuō)明本文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)及其效果。討論細(xì)節(jié)描寫(xiě)體現(xiàn)出人物怎樣復(fù)雜微妙的心態(tài)。當(dāng)水生嫂聽(tīng)到丈夫說(shuō)“明天我就到大部隊(duì)上去了”.作者寫(xiě)道:“女人的手指震動(dòng)了一下,想是叫葦眉子劃破了手。她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下?!彼枷牒翢o(wú)準(zhǔn)備,緊張慌亂一通過(guò)動(dòng)作加以掩飾——鎮(zhèn)定下來(lái)。水生嫂是識(shí)大體、明事理、有覺(jué)悟的農(nóng)村婦女,不想讓丈夫說(shuō)自己軟弱、落后、拖后腿。(水生嫂的一“震”一“吮”。這是水生嫂聽(tīng)到丈夫報(bào)名參軍之后的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。丈夫明天就要到大部隊(duì)上去了,出乎水生嫂的意料,“手指震動(dòng)了一下,想是叫葦眉子劃破了手。她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下”。這一“震”一“吮”,寫(xiě)出了水生嫂復(fù)雜的心情。水生嫂用“吮”的動(dòng)作迅速平復(fù)了自己的情緒:她不能讓丈夫看到自己有軟弱的表現(xiàn),并作出了支持丈夫參軍的決定。這表現(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)性格。此處的細(xì)節(jié)描寫(xiě),不僅僅惟妙惟肖地描摹了水生嫂這一勤勞善良的勞動(dòng)?jì)D女的形象,更生動(dòng)形象地表現(xiàn)了這位機(jī)敏多情、深明大義的抗日根據(jù)地勞動(dòng)?jì)D女內(nèi)心深處愛(ài)與痛、情與義的激烈撞擊和理性抉擇。凝練含蓄,耐人尋味,折射出人性美的光輝。)她們輕輕劃著船,船兩邊的水嘩,嘩,嘩?!凇疤椒蛭从觥币粓?chǎng)中,三個(gè)擬聲詞連用,并用逗號(hào)分開(kāi),節(jié)奏舒緩輕快,悅耳動(dòng)聽(tīng),顯得輕松愉快、悠閑愜意,襯托出女子的樂(lè)觀、開(kāi)朗、純樸的性格,她們?cè)缫寻选疤椒蛭从觥钡陌脝蕭伒侥X后去了,同時(shí),也渲染了一個(gè)恬淡、寧?kù)o、令人陶醉的詩(shī)意氛圍,為下文的緊張、激烈作了一種鋪墊。后面大船來(lái)的飛快。那明明白白是鬼子!這幾個(gè)青年婦女咬緊牙制止住心跳,搖櫓的手并沒(méi)有慌,水在兩旁大聲嘩嘩,嘩嘩,嘩嘩嘩!但“突遇敵人”,打破了剛才的平靜,為躲避敵人的追趕,拼命飛快地?fù)u船,七個(gè)擬聲詞連用,以急促的水聲表現(xiàn)搖船節(jié)奏的加快,烘托遇敵時(shí)的緊張氣氛。但我們又從這水聲中感受到這些女子內(nèi)心的沉著、鎮(zhèn)定,船搖得快而不亂,顯得團(tuán)結(jié)、諧調(diào)、堅(jiān)定,顯示這些“白洋淀長(zhǎng)大的青年女子的堅(jiān)強(qiáng)、臨危不懼的性格特征。小結(jié)中心思想本文在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這樣一個(gè)關(guān)系著民族存亡的大背景下,選取白洋淀的一隅,把筆墨集中在百姓的夫妻之情、家國(guó)之愛(ài)上。這些善良、純樸的人們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中閃耀出的人性的光輝,表現(xiàn)了白洋淀人民不畏強(qiáng)暴、保衛(wèi)家園的精神。這篇小說(shuō)的主題不在表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,而在表現(xiàn)解放區(qū)普通勞動(dòng)?jì)D女成長(zhǎng)為革命戰(zhàn)士的歷程,這樣處理也是為了讓人們發(fā)現(xiàn)生活中的美。美的東西面臨危險(xiǎn)時(shí),更容易激發(fā)人們保護(hù)它的欲望。夫妻情深、兒女情長(zhǎng)和誓死捍衛(wèi)、慷慨赴死之間并不矛盾。詩(shī)化小說(shuō)特點(diǎn):①情節(jié)不離奇、不曲折--淡化②人物無(wú)姓名、肖像模糊-虛化③寫(xiě)作視角獨(dú)特,語(yǔ)言清新淡雅,意境純美,富有詩(shī)情畫(huà)意--詩(shī)化《荷花淀》問(wèn)題:文學(xué)史評(píng)價(jià)孫犁的小說(shuō)為“詩(shī)意化小說(shuō)”,請(qǐng)以《荷花淀》為例,加以分析說(shuō)明。(6分)題材上,雖是戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō),但不選擇描寫(xiě)刀光劍影,描繪的是美好的人性人情,體現(xiàn)樂(lè)觀精神和對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài),洋溢著革命浪漫主義氣息。小說(shuō)環(huán)境以白洋淀飄飛的蘆花、雪白的葦眉子、清幽淡雅的荷花等為主,營(yíng)造出清雅的意境,同時(shí)富有民俗風(fēng)情之美。描寫(xiě)善良淳樸的勞動(dòng)女性們,既有傳統(tǒng)女性的單純善良溫婉,也有新時(shí)代女性的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,體現(xiàn)人性之美。小說(shuō)語(yǔ)言既質(zhì)樸流暢,富有地方色彩,又清新婉約,富有詩(shī)情畫(huà)意。(6分,每條2分,答對(duì)任意3條滿(mǎn)分)附:孫犁的“詩(shī)化小說(shuō)”散文化(詩(shī)化)小說(shuō)

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