初高中英語(yǔ)銜接學(xué)法指導(dǎo)-何麗香

初高中英語(yǔ)銜接學(xué)法指導(dǎo)

勤行英語(yǔ)組

何麗香

高一英語(yǔ)組

何麗香

Englishmakesuscrazy!.Canyouhelpme?Oh,English,Igiveup!高一新生的困惑1英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，能否學(xué)好？2英語(yǔ)基礎(chǔ)中等，能否進(jìn)步？3英語(yǔ)基礎(chǔ)很好，能否突破？學(xué)英語(yǔ)的誤區(qū)1數(shù)理化高于一切2愛(ài)屋及烏，恨屋及烏

銜接問(wèn)題的提出

初高中英語(yǔ)教學(xué)的銜接是中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題之一，各位老師接高一新生時(shí)大多數(shù)會(huì)遇到如下的銜接問(wèn)題：首先，許多學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)，不懂語(yǔ)流現(xiàn)象，不會(huì)根據(jù)拼讀規(guī)則記單詞。其次，不少學(xué)生語(yǔ)法基礎(chǔ)較差，不懂什么是及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞，動(dòng)詞有哪幾種，簡(jiǎn)單句的基本句型有哪些。初高中銜接學(xué)生常有的問(wèn)題缺乏較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，信心不足聽(tīng)不懂教師用英語(yǔ)授課不善于用英語(yǔ)表達(dá)思想與人交流不善于使用閱讀策略，沒(méi)有形成閱讀的習(xí)慣懼怕高中聽(tīng)力訓(xùn)練，感到難度大不能用英語(yǔ)思維，寫(xiě)作困難單項(xiàng)訓(xùn)練尚可，綜合訓(xùn)練能力較弱不善于與人合作，小組活動(dòng)難以開(kāi)展習(xí)慣于終結(jié)型評(píng)價(jià)，很少進(jìn)行形成型評(píng)價(jià)

影響

初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)銜接的因素

（一）環(huán)境與心理的變化

1.全新的，新教材、新同學(xué)、新教師、新集體……學(xué)生有一個(gè)由生疏到熟悉的適應(yīng)過(guò)程。

2.考取了自己理想的高中，必有些學(xué)生產(chǎn)生“松口氣”想法，入學(xué)后無(wú)緊迫感.

3.初中時(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)不十分牢固，對(duì)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)有畏懼心理。

（二）教材的變化1500-1600個(gè)單詞；200-300個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配；基本結(jié)構(gòu)和基本的語(yǔ)法知識(shí)。詞匯量3000-3500左右，加大閱讀材料的份量；貼近現(xiàn)代生活，時(shí)代信息較濃；大量的語(yǔ)法點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)。初中高中（三）英語(yǔ)教學(xué)方法的差異初中英語(yǔ)教材內(nèi)容形象直觀，知識(shí)單一，題型簡(jiǎn)單，課時(shí)充足課堂容量小，進(jìn)度慢，學(xué)生有大量的時(shí)間練習(xí)，足夠時(shí)間進(jìn)行鞏固

高中英語(yǔ)教材內(nèi)容多，知識(shí)綜合性強(qiáng)，課時(shí)卻少。課堂容量大，進(jìn)度加快，精講精練，講究系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)、歸納，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。（三）英語(yǔ)教學(xué)方法的差異（四）英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法不同學(xué)生的依靠性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)進(jìn)程多表現(xiàn)為被動(dòng)和吸收，以機(jī)械性記憶和練習(xí)為主自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)質(zhì)疑。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)及總結(jié)等自我消化自我調(diào)整初中高中

（五）能力培養(yǎng)方面的不同

一般地說(shuō)，初中課程也重視能力的培養(yǎng)，但更重視基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用。初中差生經(jīng)過(guò)努力，英語(yǔ)成績(jī)提高幾十分的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮高中英語(yǔ)重在語(yǔ)言綜合能力的考察。學(xué)生們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，高中考試試卷與高中課程似乎卻風(fēng)馬牛不相及。不少學(xué)生在課本上花了很大力氣，考試成績(jī)有時(shí)不升反降，真不知如何是好。（六）試題范圍和形式不同初中試題立足于課本和有限的教學(xué)資料，而且題型簡(jiǎn)單，只要熟悉課本并通過(guò)一定的練習(xí)，考試成績(jī)一般比較理想。

高中試題范圍廣泛，課本只是基礎(chǔ)，借助大量的課外知識(shí)。學(xué)生還需具有邏輯思維，分析、判定和歸納的能力。Ourtask:ThecollegeentranceexaminationWhatshouldwedotolearnEnglishwell?初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)銜接的對(duì)策

（一）樹(shù)立信心，增強(qiáng)興趣

1.樹(shù)立信心

世上無(wú)難事，只怕有心人。

2.提高興趣

興趣是最好的老師

3.明確方向

心中的大學(xué)就是方向，就是動(dòng)力。

（二）、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1)多聽(tīng)和多讀的習(xí)慣

2）熟記熟背的習(xí)慣

3）認(rèn)真聽(tīng)講和認(rèn)真記筆記的習(xí)慣

4）認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)鞏固，反思和總結(jié)的習(xí)慣。

（三）、提高課堂效率

學(xué)會(huì)聽(tīng)課，科學(xué)記筆記，主動(dòng)積極參與，及時(shí)解決問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)高效率。

（四）、課后自主學(xué)習(xí)

1）學(xué)會(huì)查字典，多聽(tīng)、多看英語(yǔ)廣播電視，多讀課外閱讀材料，報(bào)刊雜志等。

2）強(qiáng)調(diào)高效率學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間。

3)定期和老師單獨(dú)交流一次,及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的困惑和問(wèn)題。1具備掌握音標(biāo)拼讀規(guī)則的能力 音標(biāo)2具備學(xué)會(huì)查英文字典的能力3學(xué)會(huì)會(huì)讀英語(yǔ)文章的能力（五）學(xué)習(xí)方法上必備的能力（六）知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

分析高考英語(yǔ)試卷題結(jié)構(gòu)高考英語(yǔ)試卷題結(jié)構(gòu)分析1.聽(tīng)力－30分（聽(tīng)懂基本的日常對(duì)話(huà)或獨(dú)白，并能從中捕捉所需信息。）2.單選－15分（基本英語(yǔ)知識(shí)在具體日常語(yǔ)境的用運(yùn)日常用語(yǔ)，語(yǔ)法要點(diǎn)。）3.完形－30分（閱讀理解及分析推斷的思維能力.）4.閱讀－40分（閱讀理解及分析推斷的思維能力）5.改錯(cuò)－10分（基本英語(yǔ)知識(shí)在具體日常語(yǔ)境的用運(yùn)日常用語(yǔ)，語(yǔ)法要點(diǎn)。）6.寫(xiě)作－25分（用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)自我表達(dá)的能力，逐漸側(cè)重于日常的用運(yùn)，比如書(shū)信，通知，申請(qǐng)，請(qǐng)假條的書(shū)寫(xiě)。）學(xué)習(xí)理念學(xué)習(xí)習(xí)慣passivelearningactivelearning1、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)不算作業(yè)，是一種習(xí)慣。2、上課眼到、口到、手到、心到，積極參與課堂活動(dòng)，堅(jiān)決抵制啞巴英語(yǔ)。3、作業(yè)認(rèn)真按時(shí)獨(dú)立完成。4、早讀聲音一定要響亮，給自己規(guī)定任務(wù)。5、及時(shí)解決疑難,當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決。

enjoylosingface

renew一套作業(yè)本（聽(tīng)寫(xiě)本，作業(yè)本，作文本）一本糾錯(cuò)本一本筆記本（至少夠一學(xué)期用）一本詞匯、作文收集本一本字典一份英文報(bào)刊學(xué)習(xí)要求六個(gè)一今天我背單詞了嗎？今天我完成作業(yè)了嗎？今天我預(yù)習(xí)了嗎？今天我復(fù)習(xí)了嗎？今天我大聲朗讀了嗎？今天我閱讀了嗎？今天我聽(tīng)錄音了嗎？今天我試著用英語(yǔ)交流了嗎？英語(yǔ)學(xué)習(xí)一日常規(guī)haveacleargoal

beconfidentbebravewhilefacingdifficultiesnevergiveupteamworkkeepsmilingWherethereisawill,thereisaway!Iamsohappy!IwilllearnEnglishcrazily!Attitudeiseverything!Practicemakesperfect!AhappyEnglishlearner!

良好的開(kāi)端是成功的一半。只要我們從實(shí)際出發(fā)，采取行之有效的對(duì)策，在高一尤其是高一上學(xué)期，就能解決好初高中英語(yǔ)教學(xué)的銜接問(wèn)題，為高中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。送給高一新生的忠告1、進(jìn)入新學(xué)校，就是一個(gè)新的環(huán)境，接觸新的人，你的所有過(guò)去對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一張白紙，這是你最好的重新塑造自己形象的時(shí)候，改掉以前的缺點(diǎn)，每進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)。2、“我到哪里去”？這是個(gè)定向問(wèn)題。是要進(jìn)入大學(xué)，還是選擇工作？我猜想來(lái)這里的同學(xué)目的都是上大學(xué)。但不管怎樣選擇，改變命運(yùn)的鑰匙掌握在自己手里，成功的機(jī)遇總是偏愛(ài)有準(zhǔn)備頭腦、做好準(zhǔn)備的人。3、第一年不要放松，確立自己的領(lǐng)先位置，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)比較有好處

4、千萬(wàn)別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。千萬(wàn)！記住我這里用的是千萬(wàn)！！5、如果把上課不睡覺(jué)當(dāng)做一種鍛煉并且你做到了，那么，你很強(qiáng)，而且記住，其實(shí)你應(yīng)該是這樣的，老師再差，也比學(xué)生強(qiáng)，因?yàn)樗麄兪抢蠋煛?、如果你不抽煙的話(huà)，你的精力將比抽煙的時(shí)候好的多，這是絕對(duì)的。7、永遠(yuǎn)不要嘲笑你的教師無(wú)知或者單調(diào)，因?yàn)橛幸惶飚?dāng)你發(fā)現(xiàn)你用瞌睡來(lái)嘲弄教師實(shí)際上很愚蠢時(shí)，你在社會(huì)上已經(jīng)碰了很多釘子了。

8、作弊要靠別人，慢慢地