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心中的校園風(fēng)景線語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文百花園二習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作要求：

描寫(xiě)心中的校園風(fēng)景線或未來(lái)的校園。寫(xiě)作提示：1、選擇自己最喜愛(ài)的一道風(fēng)景線來(lái)贊美。2、這道風(fēng)景線在校園的什么位置？

3、按一定的順序觀察這道風(fēng)景線有哪些景物？它們美在哪里？4、寫(xiě)作時(shí)，抓住靜態(tài)、動(dòng)態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)，恰當(dāng)運(yùn)用修辭方法。移步換景法

移步換景法，就是隨著觀察點(diǎn)的變換，展現(xiàn)新的畫(huà)面。按移步換景的順序?qū)懶枰⒁庹Z(yǔ)言的過(guò)渡，如：首先映入眼簾的是、穿過(guò)、跟著、就到了......

我們學(xué)校升旗臺(tái)的兩側(cè)有兩個(gè)花圃，花圃里種著高低不同的植物……

早晨，濃霧籠罩著大地，花圃里碧綠的草地上掛滿了露珠，只要輕輕一撫草葉，露珠就會(huì)“嘩啦啦”地往下掉。一會(huì)兒，霧散了，太陽(yáng)出來(lái)了，花圃里便熱鬧起來(lái)，小螞蟻爬出來(lái)找吃的了，從這頭爬到那頭，忙得不亦樂(lè)乎。中午，密密層層的葉子把土地?fù)醯脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，天空更藍(lán)了。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，還不時(shí)飛到草地上，用那小嘴啄啄草叢，它們?cè)谡页缘陌桑恳鼓唤蹬R，月亮爬

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