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第第頁小班美術(shù)《給柳樹姐姐梳頭》教案反思

小班美術(shù)《給柳樹姐姐梳頭》教案反思

活動目標(biāo)：

1.嘗試用彎彎的長線條畫柳枝，熬煉幼兒的手臂小肌肉。

2.體驗(yàn)給柳樹姐姐梳頭的歡樂。

3.培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：嘗試用彎線條畫柳枝

難點(diǎn)：能很清晰地把柳枝畫得根根分明

活動預(yù)備：

1.柳樹圖片

2.咖啡色、橄欖綠蠟筆假設(shè)干

3.小鳥胸飾

活動過程：

一.跟柳樹姐姐問好

1.請幼兒觀看柳樹圖片，援助幼兒回憶。"看誰來了?'(柳樹姐姐)請小伙伴跟柳樹姐姐問好。

二.觀測柳樹姐姐

2.請幼兒觀測柳樹姐姐的頭發(fā)是怎么樣的?(一根一根垂下來的)像什么?請幼兒自由想象。

三.給柳樹姐姐梳頭

3."呼。。。'老師仿照風(fēng)聲，春風(fēng)一吹，把柳樹姐姐的頭發(fā)都吹亂了，你們說怎么辦呀?(給她梳梳頭)

4.請一幼兒給柳樹姐姐梳頭，"從頭頂彎彎地梳下來，一貫梳到腰上，長長的，長長地垂下來。老師指導(dǎo)，演示將兩根頭發(fā)梳在一起對嗎?為什么不對?(打結(jié)了)。

5.請全體幼兒嘗試?yán)蠋熤笇?dǎo)，鼓舞幼兒大膽嘗試，把柳樹姐姐的頭發(fā)梳得順順地。

四.柳樹姐姐請小鳥來做客

6.收作品，游戲：柳樹姐姐請小鳥做客，人手一個(gè)小鳥，請幼兒扮小鳥，飛到自己喜愛的柳樹上。并說說為什么喜愛這棵柳樹。請幼兒自由回答。

活動反思：

由于在活動前有了老老師對這次活動的梳理和指導(dǎo)，使我感到思路清楚了很多，活動內(nèi)容比以前豐富了，孩子對于給柳樹姐姐梳頭的激情很高，可是面對孩子的這些激情，我還是感到了自己的詞窮，總是猜測不到一些狀況的發(fā)生，比如孩子在梳頭的過程中只盯著一個(gè)地方梳，而沒有給而不是在柳樹的頭上長滿頭發(fā)。感覺自己還是有些無力，不知道怎么去猜測。因此，對孩子的閱歷把握還不夠明確的我，需要在這方面對留意觀測和積累

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