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浙江省溫州市南浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024屆中考語(yǔ)文適應(yīng)性模擬試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4.作圖可先使用鉛筆畫(huà)出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.當(dāng)四野蛙聲和其他蟲(chóng)鳴暫時(shí)沉寂時(shí),我所聽(tīng)到的一點(diǎn)歌聲則是非常柔和的,與夜色朦朧中的靜謐氣氛是再合適不過(guò)了。B.飛鳥(niǎo)的飛翔是輕的,而飛鳥(niǎo)的翅膀是重的,鳥(niǎo)用自己的翅膀鑄就了飛翔的快樂(lè)。C.作家們會(huì)用手中的筆寫(xiě)下生命的美好,令人向往;畫(huà)家們會(huì)用手中的筆勾勒生命的美好,如詩(shī)如畫(huà)。D.科幻電影《流浪地球》,以場(chǎng)面的氣勢(shì)恢宏,情節(jié)的抑揚(yáng)頓挫,贏得了廣大觀眾的好評(píng)。2.填在橫線上的句子排列順序最恰當(dāng)?shù)摹?xiàng)是()—個(gè)真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力,能夠辨識(shí)一本書(shū)的優(yōu)劣,本能地拒斥劣書(shū),傾心好書(shū)。一旦你的靈魂足夠豐富和深刻,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)上升到了一種高度,不能容忍那些貧乏和淺薄的書(shū)了。(1)當(dāng)然,靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的,讀好書(shū)也是提高的途徑,二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。(2)只要堅(jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),靈魂的品質(zhì)對(duì)書(shū)的判斷力就自然會(huì)同步得到提高。(3)這種能力部分地來(lái)自閱讀經(jīng)驗(yàn),但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)。(4)重要的是一開(kāi)始就給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),每讀一本書(shū),一定要在精神上有收獲,能夠開(kāi)啟你的心智。A.(1)(3)(4)(2)B.(2)(1)(4)(3)C.(2)(4)(3)(1)D.(3)(1)(4)(2)3.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A.媲美(pì)訕笑睡眼惺忪(xīng)妄自菲薄B.愧怍(zuó)陰霾根深蒂固(dì)持之以衡C.藉貫(jí)地窖相形見(jiàn)絀(zhuó)尋章摘句D.恪守(kè)啜泣消聲匿跡(nì)鞠躬盡瘁4.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.生活不是插在花瓶里供人欣賞的靜物,而是在草原上蔓延的野花。B.白云山千峰突兀,溝壑縱橫,有奇險(xiǎn)之美。從遠(yuǎn)處遙望,白云山層巒疊翠,云霧繚繞,更富幽美的神秘氣息。C.科幻電影《流浪地球》以宏闊的背景、驚心動(dòng)魄的倩節(jié)、炫麗震撼的視聽(tīng)效果,讓觀眾感覺(jué)煥然一新。D.治理霧霾沒(méi)有捷徑可走,沒(méi)有特效藥,不可能一招制敵,一蹴而就。5.古詩(shī)文默寫(xiě)_____________________,蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無(wú)題》)安得廣廈千萬(wàn)間,____________________________,風(fēng)雨不動(dòng)安如山。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),______________________。(崔顥《黃鶴樓》)________________________,君子好逑。(《關(guān)雎》)可憐身上衣正單,______________。(白居易《賣(mài)炭翁》)無(wú)可奈何花落去,_________________。(晏殊《浣溪沙》)《愛(ài)蓮說(shuō)》中比喻君子不與世俗同流合污,并且與“近朱者赤,近墨者黑”的意境相反的句子是:_____________________,__________________________。6.閱讀下列名著選段,完成下列小題。阿爾焦姆很少收到弟弟的信。每當(dāng)他在市蘇維埃辦公桌上見(jiàn)到灰色信封和那有棱有角的熟悉的字體,他就會(huì)失去往常的平靜?,F(xiàn)在,他一面撕開(kāi)信封,一面深情地想:“唉,保夫魯沙,保夫魯沙!咱們要是住在一起該多好。你經(jīng)常給我出出主意,對(duì)我一定很有用,弟弟!”保爾信上說(shuō):阿爾焦姆:我想跟你談?wù)勎业那闆r。除你以外,我大概是不會(huì)給任何人寫(xiě)這樣的信的。你了解我,能理解我的每一句話(huà)。我在爭(zhēng)取恢復(fù)健康的戰(zhàn)場(chǎng)上,繼續(xù)遭到生活的排擠。我受到接連不斷的打擊。一次打擊過(guò)后,我剛剛站起來(lái),另一次打擊又接踵而來(lái),比上一次更厲害。最可怕的是我現(xiàn)在沒(méi)有力量反抗了。左臂已經(jīng)不聽(tīng)使喚。這就夠痛苦的了,可是接著兩條腿也不能活動(dòng)了。我本來(lái)只能在房間里勉強(qiáng)走動(dòng),現(xiàn)在從床邊挪到桌子跟前也要費(fèi)很大勁。到這步田地大概還不算完。明天會(huì)怎么樣——還很難說(shuō)。我已經(jīng)出不去屋,只能從窗口看到大海的一角。一個(gè)人有一顆布爾什維克的心,有布爾什維克的意志,他是那樣迫不及待地向往勞動(dòng),向往加入你們?nèi)€進(jìn)攻的大軍,向往投身到滾滾向前、排山倒海的鋼鐵巨流中去,可是他的雜體卻背叛了他,不聽(tīng)他的調(diào)遣。這兩者集中在一個(gè)人身上,還有比這更可怕的悲劇嗎?不過(guò)我還是相信我能夠重返戰(zhàn)斗行列,相信在沖鋒陷陣的大軍中也會(huì)有我的一把刺刀。我不能不相信,我沒(méi)有權(quán)利不相信。十年來(lái),黨和共青團(tuán)教給了我反抗的藝術(shù)。領(lǐng)袖說(shuō)過(guò),沒(méi)有布爾什維克攻不克的堡壘,這句話(huà)對(duì)我也適用?!帐?。你的保爾(節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)1.選文中保爾說(shuō)自己“受到接連不斷的打擊”。結(jié)合原著,列舉此前在戰(zhàn)場(chǎng)上受到的兩次打擊,以及此后的精神危機(jī)。2.選文在塑造人物形象上有什么突出特色?試結(jié)合選文作簡(jiǎn)要分析。3.《鋼鐵是怎樣煉成的》被譽(yù)為“人生的教科書(shū)”。請(qǐng)結(jié)合選文,談?wù)勀愕睦斫狻6?、閱讀7.閱讀下面的文言文,完成小題醉翁亭記歐陽(yáng)修①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧曰智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。③至于負(fù)者歌于途,行者休于樹(shù),前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚(yú)肥。釀泉為酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。④已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)醉翁之意(____________)(2)佳木秀而繁陰(__________)(3)宴酣之樂(lè)(______________)(4)蒼顏白發(fā)(______________)2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(1)峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。(2)醉能同其樂(lè),醒能迷以文者,太守也。3.出自《醉翁亭記》的成語(yǔ)“醉翁之意”,意為言在此而意在彼。請(qǐng)結(jié)合全文,分析醉翁的“真意”在何處。4.閱讀下面的鏈接材料,結(jié)合文章,說(shuō)說(shuō)楚襄王的“與庶人共”和歐陽(yáng)修的“與民同樂(lè)”有何不同。鏈接材料昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺(tái)之宮,有風(fēng)颯然至者,王披①襟當(dāng)②之,曰:“快哉此風(fēng)!寡人所與庶人共者耶?”宋玉曰:“此獨(dú)大王之雄風(fēng)耳,庶人安得共之?”玉之言,蓋有諷焉。(注)①披:敞開(kāi)。②當(dāng):迎接。8.閱讀下面文言語(yǔ)段,完成后面小題二世元年七月,發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng),九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死;等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之?;蛞詾樗?,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者?!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳?!蹦说?shū)帛曰“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。吳廣素愛(ài)人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命?!蹦嗽p稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也。袒右,稱(chēng)大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng),收而攻蘄。蘄下,乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳,車(chē)六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬(wàn)人。攻陳,陳守令皆不在,獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門(mén)中。弗勝,守丞死,乃入據(jù)陳。數(shù)日,號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳,伐無(wú)道,誅暴秦,復(fù)立楚國(guó)之社稷,功宜為王?!标惿婺肆橥酰?hào)為張楚。當(dāng)此時(shí),諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長(zhǎng)吏,殺之以應(yīng)陳涉。1.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()A.發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)發(fā):開(kāi)發(fā)B.法皆斬法:按照法律C.固以怪之矣以:通“已”,已經(jīng)D.藉第令毋斬藉:即使、假若2.下列各組詞句中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是()A.悵恨久之/馬之千里者B.殺之以應(yīng)陳涉/不以疾也C.陳勝、吳廣乃謀曰/蒙乃始就學(xué)D.擁者笑而應(yīng)曰/而城居者不知之也3.對(duì)文中畫(huà)線句子翻譯正確的一項(xiàng)是()又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。A.(陳勝)又間接派吳廣到駐地附近叢林里的神廟中,在夜晚用籠罩火(裝鬼火),裝著狐貍嗥叫的聲音,向(士兵們)喊到:“大楚復(fù)興,陳勝為王?!盉.(陳勝)又暗地里派吳廣到駐地附近叢林里的神廟中,在夜晚點(diǎn)燃篝火,裝著狐貍嗥叫的聲音,向(士兵們)喊到:“大楚復(fù)興,陳勝為王?!盋.(陳勝)又暗地里派吳廣到駐地附近叢林里的神廟中,在夜晚用籠罩火(裝鬼火),裝著狐貍嗥叫的聲音,向(士兵們)喊到:“大楚復(fù)興,陳勝為王?!盌.(陳勝)又暗地里派吳廣到駐地附近叢林里的神廟中,在夜晚用籠罩火(裝鬼火),讓一只狐貍向(士兵們)喊到:“大楚復(fù)興,陳勝為王?!?。4.下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是()A.文章主要陳述陳涉發(fā)動(dòng)起義的經(jīng)過(guò)和起義軍初期的迅猛發(fā)展形勢(shì),著眼于表現(xiàn)陳涉洞察時(shí)局的能力和卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才干。B.“天下苦秦久矣”,說(shuō)明全國(guó)人民對(duì)秦王朝的殘暴統(tǒng)治極其憤恨,處處都蘊(yùn)蓄著反抗的力量,這也是陳勝、吳廣起義的導(dǎo)火索。C.起義前的輿論準(zhǔn)備:先以魚(yú)腹藏書(shū)樹(shù)立陳勝的形象,然后篝火狐鳴,把陳勝的形象跟楚國(guó)的復(fù)興聯(lián)系在一起,從而進(jìn)一步鞏固了陳勝在士卒們心目中的形象。D.文中的主要形象是陳勝,作者通過(guò)對(duì)典型歷史環(huán)境的描寫(xiě)和人物語(yǔ)言、行動(dòng)的刻畫(huà),生動(dòng)地再現(xiàn)了這位農(nóng)民運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的形象。9.閱讀下文,完成各題。李泰伯改字范文正公守桐廬,始于釣臺(tái)建嚴(yán)先生祠堂,自為記,其歌詞曰:“云山蒼蒼,江水泱泱,先生之德,山高水長(zhǎng)。”既成,以示李泰伯。泰伯讀之三,嘆味不已,起而言曰“公之文一出,必將名世。某妄意易一字,以成盛美?!肮娜?,握手扣之。答曰:“云山江水之語(yǔ),于義甚大,于詞甚溥,而‘德’字承之似局促,擬換作‘風(fēng)字如何?公凝坐頜首,殆欲下拜。①歌詞:指記文后的贊詞。②瞿然:驚訝的樣子。③握手,拱手???詢(xún)問(wèn)④溥(pǔ)大。⑤凝:注意力集中1.解釋文中的加點(diǎn)詞必將名世(_____)(2)某妄意易一字(_____)2.下列對(duì)文中畫(huà)線句意思的理解,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.李泰伯把記和贊詞讀了三遍,不停地感嘆其韻味。B.李泰伯讀了多遍記和贊詞,贊嘆回味不止。C.李泰伯把記和贊詞讀了三遍,贊嘆回味不止。D.李泰伯讀了多遍記和贊詞,不停地感嘆其韻味。3.從范文正公“________________”的表現(xiàn)可以看出,他非常贊同李泰伯的觀點(diǎn)。而從李泰伯改字這件事,你得到的啟示是________________10.閱讀下面的文字,完成后面小題知識(shí)共享,期待“無(wú)障”通行喻思南①讓更多人共享,知識(shí)的價(jià)值才能得以高效釋放,并帶動(dòng)新知識(shí)持續(xù)產(chǎn)出。人們?cè)谔剿鞲嗟姆绞?,走出一條知識(shí)開(kāi)放共享道路。②前不久,美國(guó)加州大學(xué)系統(tǒng)取消訂閱愛(ài)思唯爾的所有期刊。這一舉動(dòng)受到廣泛關(guān)注,不僅反映了學(xué)術(shù)界與出版商的矛盾,更引發(fā)了人們對(duì)知識(shí)應(yīng)如何傳播的思考。③愛(ài)思唯爾是全球最大的學(xué)術(shù)出版商之一,旗下包括《柳葉刀》《細(xì)胞》等頂級(jí)刊物。加州大學(xué)與其合作的破裂,源于在是否免費(fèi)開(kāi)放研究成果以及訂閱成本上的分歧。④學(xué)術(shù)界抵制出版商,固然多指向連年上漲的訂閱費(fèi),但背后同樣有公共利益考量。理由是,不少研究由財(cái)政經(jīng)費(fèi)資助,產(chǎn)出的學(xué)術(shù)論文具有一定的公共屬性,人們?cè)讷@取這些成果時(shí)是否還需再支付一筆較高的費(fèi)用,本身就有待商榷。還有一些為人所詬病的是,近年來(lái)一些出版商憑借資源的壟斷優(yōu)勢(shì),過(guò)于追求商業(yè)利益,導(dǎo)致獲取知識(shí)的大門(mén)一定程度上向那些支付不起高昂費(fèi)用的訂閱者關(guān)上了,甚至可能最終違背學(xué)術(shù)出版的初衷。⑤然而,我們應(yīng)看到,現(xiàn)代學(xué)術(shù)出版體系的形成有其必然性和合理性。在傳播渠道相對(duì)單一的時(shí)代,一篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文要被人知曉,必須借助期刊和出版商;權(quán)威的平臺(tái)也是論文質(zhì)量第一塊試金石,精選的內(nèi)容往往成為學(xué)術(shù)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。時(shí)至今日,要提升學(xué)術(shù)論文的影響力、獲得國(guó)際同行的認(rèn)可,發(fā)表到久負(fù)盛名的期刊上依舊是研究人員最主要的選擇。⑥優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)出版機(jī)構(gòu)還在推動(dòng)學(xué)術(shù)傳播、國(guó)際交流以及營(yíng)造共同體、建立第三方評(píng)價(jià)體系等方面扮演了重要的角色。⑦讓更多人共享,知識(shí)的價(jià)值才能得以高效釋放,并帶動(dòng)新知識(shí)持續(xù)產(chǎn)出。有沒(méi)有一種方式,突破傳統(tǒng)模式,走出一條知識(shí)開(kāi)放共享道路?⑧互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),極大降低了知識(shí)的傳播成本和難度。比如,為推動(dòng)學(xué)術(shù)成果自由傳播,國(guó)際學(xué)術(shù)界、出版界、圖書(shū)情報(bào)界發(fā)起了開(kāi)放獲取行動(dòng),預(yù)印本平臺(tái)也得到越來(lái)越多的認(rèn)同。又如,英國(guó)要求一些研究須在學(xué)術(shù)期刊接受論文后,將前一個(gè)版本放到學(xué)校的開(kāi)放獲取服務(wù)器上。⑨當(dāng)然,由于缺乏同行評(píng)審把關(guān),一些開(kāi)放獲取平臺(tái)上的內(nèi)容參差不齊。此外,收費(fèi)和服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變、公眾的心理接受等都會(huì)有一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程,但涓涓細(xì)流匯成大海,有了人類(lèi)平等公平獲取知識(shí)這一理想航標(biāo),相信它終會(huì)成為潮流。(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)1.下列對(duì)文章的理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是()A.美國(guó)加州大學(xué)系統(tǒng)取消訂閱愛(ài)思唯爾的所有期刊,主要原因在是否免費(fèi)開(kāi)放研究成果以及訂閱成本上的分歧。B.學(xué)術(shù)界認(rèn)為不應(yīng)支付較高的費(fèi)用獲取研究成果,理由是,不少研究由財(cái)政經(jīng)費(fèi)資助,產(chǎn)出的學(xué)術(shù)論文具有一定的公共屬性。C.出版商過(guò)于追求商業(yè)利益,導(dǎo)致那些支付不起高昂費(fèi)用的訂閱者無(wú)法獲取知識(shí)。D.作者認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)可以推動(dòng)知識(shí)開(kāi)放共享,推動(dòng)學(xué)術(shù)成果傳播。2.作者認(rèn)為,知識(shí)開(kāi)放共享遇到哪些障礙?3.結(jié)合文章觀點(diǎn),分析“知識(shí)共享”有哪些可行依據(jù)。11.閱讀下面的文章后,完成下列小題中國(guó)如何從芯片大國(guó)轉(zhuǎn)為芯片強(qiáng)國(guó)?①美國(guó)政府前段時(shí)間宣布禁止中興通訊7年內(nèi)購(gòu)買(mǎi)、出售任何涉及受美國(guó)出口管制條例約束的產(chǎn)品、軟件或技術(shù)。②此舉將中興幾乎逼到了懸崖邊緣,中興的手機(jī)芯片、基帶芯片、存儲(chǔ)芯片、光學(xué)元件等核心零部件都來(lái)自于美國(guó)的高通、博通、相思、英特爾、新飛通等科技巨頭,短期內(nèi)很難找到性能相當(dāng)?shù)奶娲?,甚至根本無(wú)法替代。中興通訊是中國(guó)最大的通信設(shè)備公司,但對(duì)美國(guó)芯片技術(shù)的依賴(lài)性強(qiáng),要想實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)化替代,還需要很長(zhǎng)的時(shí)間。中興事件折射出國(guó)內(nèi)通信行業(yè)存在嚴(yán)重的“缺芯”問(wèn)題。③什么是芯片呢?芯片又稱(chēng)微電路,是指內(nèi)含集成電路的硅片,體積很小,是計(jì)算機(jī)或其他電子設(shè)備的重要組成部分。④中國(guó)的芯片市場(chǎng)需求占全球50%以上,部分芯片占70%~80%,而90%依賴(lài)于進(jìn)口,國(guó)產(chǎn)芯片只能自供8%左右。僅在2016年,中國(guó)進(jìn)口芯片總金額接近1.5萬(wàn)億元人民幣,比排在第二的原油進(jìn)口金額高出近一倍。⑤中科院微電子所所長(zhǎng)葉甜春說(shuō):“我們?cè)谛酒O(shè)計(jì)、制造等方面確實(shí)存在短板,特別是制造環(huán)節(jié)相對(duì)較弱,部分核心技術(shù)、關(guān)鍵設(shè)備沒(méi)完全掌握。”目前,中國(guó)正大力發(fā)展人工智能技術(shù),而人工智能的核心技術(shù)之一就是AI芯片,目前高端芯片仍然依賴(lài)進(jìn)口,這意味著中國(guó)的人工智能技術(shù)也將受制于人。以中興通訊為例,其高端芯片完全依賴(lài)進(jìn)口,中興所面臨的情況,是中國(guó)電子通信行業(yè)需要面對(duì)的共同挑戰(zhàn)。⑥如何突破行業(yè)瓶頸,從芯片大國(guó)轉(zhuǎn)為芯片強(qiáng)國(guó)?一直是令中國(guó)政府及行業(yè)人士棘手的問(wèn)題。中國(guó)曾做過(guò)一些自主創(chuàng)新的嘗試,但并未獲得成效,比如曾轟動(dòng)一時(shí)的“漢芯”后被證實(shí)為重大科研造假,另一個(gè)國(guó)產(chǎn)芯片“龍芯”也在技術(shù)及市場(chǎng)方面進(jìn)展緩慢,高端芯片研制需要長(zhǎng)期的技術(shù)及人才積累,短期內(nèi)自主創(chuàng)新面臨巨大挑戰(zhàn)。⑦與其閉門(mén)造車(chē),不如引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)及研發(fā)團(tuán)隊(duì)共同開(kāi)發(fā)高端芯片。以色列作為全球半導(dǎo)體行業(yè)的領(lǐng)先國(guó)家,而且也是全球僅有的對(duì)中國(guó)沒(méi)有重大限制的芯片強(qiáng)國(guó),中國(guó)不妨師“以”長(zhǎng)技,以色列或?qū)⒊蔀橹袊?guó)芯片技術(shù)及人才的重要來(lái)源。⑧以色列政府在半導(dǎo)體行業(yè)沒(méi)有針對(duì)中國(guó)的技術(shù)限制,而且以色列芯片企業(yè)都將目光瞄準(zhǔn)了中國(guó)這個(gè)世界最大的市場(chǎng),對(duì)以色列企業(yè)而言,與中國(guó)企業(yè)合作是戰(zhàn)略性的。對(duì)于一些真正有實(shí)力的中國(guó)企業(yè),若做好長(zhǎng)期打算,選擇正確的以色列合作伙伴,勢(shì)必產(chǎn)生極大的價(jià)值。⑨中國(guó)企業(yè)來(lái)以色列投資芯片研發(fā)應(yīng)該避免兩個(gè)誤區(qū):首先,直接來(lái)以色列建研發(fā)中心的行為是中國(guó)企業(yè)需要避免的。因?yàn)樽鳛橹袊?guó)企業(yè),在以色列很難吸引到最頂尖人才加入,加上對(duì)本土環(huán)境及團(tuán)隊(duì)的管理能力的欠缺,除非有非常強(qiáng)的當(dāng)?shù)貞?zhàn)略合作伙伴才能成功;其次,在以色列的并購(gòu)需要采取較為低調(diào)的漸進(jìn)式投資方案,可以先投資入股,然后再逐步實(shí)現(xiàn)收購(gòu)。因?yàn)槊绹?guó)是以色列最好的盟友,美國(guó)政府可能會(huì)通過(guò)向以色列政府施壓加以阻攔。此外收購(gòu)后不一定要急于進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)移,技術(shù)可以留在以色列,保持充分的使用權(quán)及知情權(quán)即可。⑩與以色列高科技公司的合作包括投資、并購(gòu)、技術(shù)授權(quán)及商業(yè)合作四種模式,要想獲得真正的核心技術(shù)及研發(fā)實(shí)力,并購(gòu)毫無(wú)疑問(wèn)是唯一的途徑。以色列企業(yè)相對(duì)規(guī)模較小,并購(gòu)額也不大,收購(gòu)后可以作為在以色列的長(zhǎng)期研發(fā)中心。一旦擁有強(qiáng)大的以色列研發(fā)團(tuán)隊(duì),將可以極大提升我們的國(guó)內(nèi)技術(shù)實(shí)力,從而逐步擺脫對(duì)歐美日韓半導(dǎo)體行業(yè)的依賴(lài)。1.下列說(shuō)法與原文意思不相符的一項(xiàng)是()A.美國(guó)政府宣布禁止中興通訊7年內(nèi)購(gòu)買(mǎi)、出售任何涉及受美國(guó)出口管制條例約束的產(chǎn)品、軟件或技術(shù),這一舉動(dòng)把中興差不多逼到危險(xiǎn)邊緣。B.中國(guó)進(jìn)口芯片總金額接近1.5萬(wàn)億元人民幣,比排在第二的原油進(jìn)口金額高出近一倍。C.以色列作為全球半導(dǎo)體行業(yè)的領(lǐng)先國(guó)家,也是全球僅有的對(duì)中國(guó)沒(méi)有限制的芯片強(qiáng)國(guó)。D.與以色列高科技公司的合作包括投資、并購(gòu)、技術(shù)授權(quán)及商業(yè)合作四種模式。2.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.“內(nèi)含集成電路的硅片,體積很小,是計(jì)算機(jī)或其他電子設(shè)備的重要組成部分”一句中“重要”一詞不可以刪去,說(shuō)明芯片的作用很大,它是計(jì)算機(jī)等電子設(shè)備主要的組成部分,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。B.文章第④自然段只采用了列數(shù)字的說(shuō)明方法,說(shuō)明了中國(guó)芯片市場(chǎng)需求量大,對(duì)國(guó)外芯片的依賴(lài)性大的特點(diǎn)。C.文章采用邏輯順序,先介紹目前所發(fā)生的中興事件,引出說(shuō)明對(duì)象芯片,然后再介紹了中國(guó)芯片市場(chǎng)情況及設(shè)計(jì)制造問(wèn)題,最后提出解決中國(guó)從芯片大國(guó)轉(zhuǎn)為芯片強(qiáng)國(guó)這一問(wèn)題的具體方法。D.文章第⑤段引用中科院微電子所所長(zhǎng)葉甜春的話(huà)語(yǔ)說(shuō)明我們中國(guó)在芯片設(shè)計(jì)、制造等方面的不足。三、應(yīng)用12.閱讀下面新聞,為它擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過(guò)20個(gè)字)人民網(wǎng)人民網(wǎng)聯(lián)合搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)等多家門(mén)戶(hù)網(wǎng)站近日聯(lián)合發(fā)布當(dāng)前“最具價(jià)值的20個(gè)漢字”調(diào)查結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示,當(dāng)前最具價(jià)值的前10個(gè)漢字分別為:德、信、孝、誠(chéng)、善、仁、和、禮、義、道。第11至第20個(gè)漢字分別為:愛(ài)、正、公、法、廉、智、理、忠、學(xué)、敬。在征集過(guò)程中,受訪者圍繞“德”字發(fā)表了很多看法。大家普遍認(rèn)為“德”是做人的根本,古人強(qiáng)調(diào)“為政以德”“以德服人”,現(xiàn)在我們?nèi)灾v“德才兼?zhèn)洹薄傲⒌聵?shù)人”。同時(shí),受訪者對(duì)當(dāng)前社會(huì)道德現(xiàn)狀表達(dá)了自己的憂(yōu)慮,如何加強(qiáng)道德教育、提高國(guó)民道德水平,值得我們思考、探索?!靶拧弊峙旁诘诙?,表明公眾對(duì)當(dāng)前社會(huì)上“誠(chéng)信危機(jī)”的關(guān)注與憂(yōu)慮,以及對(duì)建立新信用體系的期待。_________________________________________________。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13.作文花香,令我沉醉;書(shū)香,使我回味;愛(ài)的芬芳,伴我走過(guò)年年歲歲……請(qǐng)以“留一縷清香在心間”為題,寫(xiě)一篇文章。要求:(1)立意自定,除詩(shī)歌外,文體不限;(2)不少于600字;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
參考答案一、積累1、D【解題分析】
D項(xiàng),“抑揚(yáng)頓挫”指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折,使用不恰當(dāng)。2、D【解題分析】此題考查學(xué)生排列語(yǔ)序的能力。做本題時(shí)注意上下的過(guò)渡和銜接,語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、連貫、得體。注意語(yǔ)段中的表示時(shí)間的詞語(yǔ)。具體方法是緊緊抓住“序”字做文章,先確定中心句;然后再梳理各句之間的關(guān)系,如果有關(guān)鍵詞的一定要抓關(guān)鍵詞;最后逐句推敲,看整段是否符合一定的順序。文段開(kāi)頭提到“判斷力和鑒賞力”,(3)句中的“這種能力”與其銜接,所以(3)為首句;(1)句就(3)句中的“靈魂的品質(zhì)”展開(kāi)論述,應(yīng)該放在(3)的后面;(2)句中的“這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”指的就是(4)句中的“每讀一本書(shū),一定要在精神上有收獲,能夠開(kāi)啟你的心智”,所以(2)句應(yīng)該放在(4)句的后面。故選D。3、A【解題分析】
B“衡”應(yīng)為“恒”。C“藉”應(yīng)為“籍”,“絀zhuó”應(yīng)為“chù”。D“消”應(yīng)為“銷(xiāo)”。4、C【解題分析】
A.蔓延:向四周擴(kuò)展延伸。使用正確;B.突兀,指高聳的樣子。使用正確;C.使用有誤,“煥然一新”指改變舊面貌,出現(xiàn)嶄新的氣象。形容觀眾的感覺(jué)不恰當(dāng),“耳目一新”更恰當(dāng),指見(jiàn)聞、聽(tīng)到的、看到的跟以前完全不同,使人感到新鮮;D.一蹴而就,意思是踏一步就成功,比喻事情輕而易舉,一下子就成功。使用正確;故選C。5、(1)春蠶到死絲方盡。(2)大庇天下寒士俱歡顏。(3)芳草萋萋鸚鵡洲。(4)窈窕淑女。(5)心憂(yōu)炭賤愿天寒。(6)似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(7)出淤泥而不染,濯清漣而不妖?!窘忸}分析】試題分析:默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句,生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦,關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目,這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難,首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句,然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“庇”“鸚鵡”“窈窕”“濯”等字詞的書(shū)寫(xiě)。6、1.①與波蘭白軍戰(zhàn)斗,腿部受傷并得了風(fēng)寒。②在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中,炸彈在保爾身邊炸響,保爾頭部受傷導(dǎo)致右眼失明。③因疾病纏身,喪失了戰(zhàn)斗力,保爾想要自殺,但最終戰(zhàn)勝了自我。2.穿插書(shū)信真實(shí)地反映人物的性格特征。如選文中保爾在給哥哥的信中述說(shuō)了自己受到接連不斷的打擊之后的身體和思想狀況,真實(shí)反映了保爾為革命奮斗到底、剛毅堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)觀自信、信念堅(jiān)定的形象特征。3.保爾雖然經(jīng)受了接連不斷的打擊,但仍向往勞動(dòng)向往投身到國(guó)家建設(shè)中去,他這種為革命奮斗到底、剛毅堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)觀自信、信念堅(jiān)定的精神品質(zhì),影響了一代又一代人,為千千萬(wàn)萬(wàn)的青年人如何走好人生之路做出了榜樣?!窘忸}分析】1.本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著,對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等,并注意分門(mén)別類(lèi)地加以區(qū)別識(shí)記,這樣按照題目要求,一步一步回答即可。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,把握其人物形象和故事情節(jié),再根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行回答即可。原著的共四次受傷或疾病經(jīng)歷:第一次:在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中,保爾的腿受傷并得了傷寒。第二次:保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中,一顆炸彈在他身邊炸響,他的頭部受了重傷。第三次:繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾,他不得不離開(kāi)崗位,回家養(yǎng)病。第四次:鐵路快修完時(shí),保爾得了傷寒和大葉性肺炎。再以后,保爾全身癱瘓、雙目失明,而且他的文稿被丟失了,他萬(wàn)念俱灰。他也是一個(gè)活生生的人,所以產(chǎn)生了自殺的念頭。2.考查文章在塑造人物形象上的特色。從“保爾信上說(shuō)”等內(nèi)容分析,選文穿插書(shū)信真實(shí)地反映人物的性格特征。如信中述說(shuō)了自己受到接連不斷的打擊之后的身體和思想狀況,表現(xiàn)了保爾鋼鐵般的意志,頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì),革命的樂(lè)觀主義和英雄主義,為信仰奉獻(xiàn)和犧牲的精神。3.要求答出《鋼鐵是怎樣煉成的》被譽(yù)為“人生的教科書(shū)”的原因。開(kāi)發(fā)性試題。如小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》便是作者本人的經(jīng)歷和親身的見(jiàn)聞為素材寫(xiě)的。它生動(dòng)地描寫(xiě)了一代工人階級(jí)青年在苦難中誕生、在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的過(guò)程;在風(fēng)雨如磐的沙皇暴政下,在地主資本家、反動(dòng)哥薩克、外國(guó)侵略者的重重壓迫下,他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),煉就了堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格,在十月革命的風(fēng)暴中,經(jīng)過(guò)共產(chǎn)黨的教育,百煉成剛,從自發(fā)的反抗者逐漸鍛煉成了自覺(jué)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。文中的保爾是個(gè)不幸的人。他雙目失明,全身癱瘓,但他意志堅(jiān)強(qiáng),為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,把自己的整個(gè)生命和全部精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗。由此可見(jiàn),人生的痛苦不只是起負(fù)效應(yīng),它還可以分解為自省,可以轉(zhuǎn)化為自強(qiáng),可以升華為創(chuàng)造。當(dāng)面對(duì)苦難的時(shí)候,首先請(qǐng)認(rèn)清它,擺對(duì)它的位置,不要認(rèn)輸,不要低頭,在痛苦中拼搏吧!請(qǐng)像珍惜財(cái)富一樣珍惜苦難吧,這必將是奮斗中的幸福和人生境界的飛躍!這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》被譽(yù)為“人生的教科書(shū)”的原因之一。二、閱讀7、1.情趣茂盛、繁茂盡興地喝酒容顏蒼老2.(1)山勢(shì)回環(huán),路也跟著拐彎,有一座亭子四角翹起,像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣高踞于泉水之上的,是醉翁亭。(2)醉了能夠同大家一起歡樂(lè),醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人,是太守。3.山水之樂(lè),宴酣之樂(lè)(百姓和樂(lè)、滁地富足、賓客盡興,賓主同樂(lè))、樂(lè)人之樂(lè)、與民同樂(lè)。4.楚襄王的“與庶人共”是自己想象的場(chǎng)面,百姓并未與他共享。歐陽(yáng)修則是真正和百姓一起游樂(lè),賓主同樂(lè),醉同其樂(lè)、醒能記樂(lè),這些均是發(fā)自歐陽(yáng)修和百姓內(nèi)心的意愿和快樂(lè),這與楚襄王臆想的與民同樂(lè)是不一樣的?!窘忸}分析】1.理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法,如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義,能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語(yǔ)都是常見(jiàn)的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文,根據(jù)語(yǔ)境做出判斷?!耙狻?,情趣;“秀”,茂盛、繁茂;“酣”,盡興地喝酒。2.要求學(xué)生一定要先回到語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無(wú)特殊句式,如判斷句、倒裝句(賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置)、被動(dòng)句、反問(wèn)句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意義為輔。重點(diǎn)字詞:“翼然”,像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣;“以”,用。3.要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析。結(jié)合“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。”得出:山水之樂(lè);結(jié)合“太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。”得出:宴酣之樂(lè);結(jié)合“人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也?!钡贸觯号c民同樂(lè)。4.要求學(xué)生在理解文本和鏈接材料的基礎(chǔ)上分析。與民同樂(lè):指君王施行仁政,與百姓休戚與共,同享歡樂(lè)。后泛指領(lǐng)導(dǎo)與群眾一起游樂(lè),共享幸福。文本中歐陽(yáng)修與百姓一起游玩山水,以百姓的快樂(lè)為快樂(lè),是真正的“與民同樂(lè)”。鏈接材料中,楚襄王獨(dú)自享受蘭臺(tái)之宮的美景,享受涼風(fēng)的吹拂,卻認(rèn)為百姓和自己一起享受了這美景和涼風(fēng)的快樂(lè)。楚襄王的“與民同樂(lè)”只是想象,不是真正意義上的“與民同樂(lè)”?!绢}目點(diǎn)撥】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法,直譯和意譯,應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先,在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(lái)(直譯);然后,將句子的大致意思寫(xiě)出來(lái)(意譯)。二是文言文中有些特殊句式(如主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置等倒裝句)和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序不一樣,翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。參考譯文:環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰,樹(shù)林和山谷尤其優(yōu)美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去樹(shù)木茂盛,又幽深又秀麗的,是瑯琊山。沿著山路走六七里,漸漸聽(tīng)到潺潺的流水聲,是一股水流從兩峰之間飛瀉而下,是釀泉。泉水沿著山峰折繞,沿著山路拐彎,有一座亭子像飛鳥(niǎo)展翅似地,飛架在泉上,那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰(shuí)呢?是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰(shuí)呢?太守用自己的別號(hào)(醉翁)來(lái)命名。太守和他的賓客們來(lái)這兒飲酒,只喝一點(diǎn)兒就醉了;而且年紀(jì)又最大,太守用自己的別號(hào)(醉翁)來(lái)命名。醉翁的情趣不在于喝酒,而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂(lè)趣,領(lǐng)會(huì)在心里,寄托在酒上。至于太陽(yáng)的升起,山林里的霧氣散了;煙云聚攏來(lái),山谷就顯得昏暗了;朝則自暗而明,暮則自明而暗,這就是山中的朝暮。野花開(kāi)了,有一股清幽的香味;好的樹(shù)木枝繁葉茂,形成一片濃密的綠蔭;風(fēng)高霜潔,水落石出,這就是山中的四季。早晨進(jìn)山,傍晚回城,四季的景色不同,樂(lè)趣也是無(wú)窮無(wú)盡的。至于背著東西的人在路上歡唱,走路的人在樹(shù)下休息,前面的人呼喊,后面的人應(yīng)答,老人彎著腰走,小孩子由大人領(lǐng)著走,來(lái)來(lái)往往不斷的行人,是滁州的游客。到溪邊釣魚(yú),溪水深并且魚(yú)肉肥美;用釀泉造酒,泉水清并且酒也清;野味野菜,雜七雜八的擺放在面前的;那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣,不在于彈琴奏樂(lè),投壺的人中了,下棋的贏了,酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜,時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人,是歡樂(lè)的賓客們。一個(gè)臉色蒼老的老人,醉醺醺地坐在眾人中間,是太守喝醉了不久,太陽(yáng)下山了,人影散亂,賓客們跟隨太守回去了。樹(shù)林里的枝葉茂密成林,鳥(niǎo)兒到處叫,是游人離開(kāi)后鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地跳躍。但是鳥(niǎo)兒只知道山林中的快樂(lè),卻不知道人們的快樂(lè)。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂(lè),卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能夠和大家一起歡樂(lè),醒來(lái)能夠用文章記敘這樂(lè)事的人,是太守。太守是誰(shuí)呢?是廬陵歐陽(yáng)修吧。鏈接材料翻譯:從前,楚襄王讓宋玉、景差跟隨著游蘭臺(tái)宮。一陣風(fēng)吹來(lái),颯颯作響,楚王敞開(kāi)衣襟,迎著風(fēng),說(shuō):“這風(fēng)多么暢快??!這是我和百姓所共有的吧?!彼斡裾f(shuō):“這只是大王的雄風(fēng)罷了,百姓怎么能和您共同享受它呢?”宋玉的話(huà)在這兒大概有諷喻的意味吧。8、1.A2.C3.C4.B【解題分析】1.試題分析:理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義詞等;平時(shí)要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語(yǔ)境,弄清句子的意思來(lái)辨析推斷,揣摩其意思。A.“發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)”中的“發(fā)”是“征發(fā)”,不是“開(kāi)發(fā)”。故答案為A。2.試題分析:考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的理解。A.選項(xiàng)中“之”分別為“補(bǔ)充音節(jié)”和“定語(yǔ)后置標(biāo)志詞”;B.選項(xiàng)中的“以”的意思分別為“來(lái)”和“認(rèn)為”;C.選項(xiàng)中的“乃”都是“于是,就”;D.選項(xiàng)中的“而”分別是“表修飾”和“表轉(zhuǎn)折”的意思。故選C。3.試題分析:此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類(lèi)題目要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)注重積累,尤其是重點(diǎn)篇目,要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象,重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí),還要注意查看有無(wú)特殊句式。本題中的“間”是“暗中”的意思;“篝火”是用籠罩著火,這里的意思是用篝火裝作“鬼火”;“狐鳴”是裝著狐貍嗥叫的聲音。據(jù)此,A項(xiàng)“又間接派吳廣”錯(cuò);B項(xiàng)“在夜晚點(diǎn)燃篝火”錯(cuò);C項(xiàng)正確;D項(xiàng)“讓一只狐貍”錯(cuò)。故答案為C。4.試題分析:考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?!疤煜驴嗲鼐靡印笔瞧鹆x的根本原因。不是陳勝、吳廣起義的導(dǎo)火索。故答案為B。參考譯文:秦二世元年七月,朝廷征發(fā)貧民九百人調(diào)派去駐守漁陽(yáng),駐扎在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編入謫戍的隊(duì)伍里,擔(dān)任屯長(zhǎng)。恰巧遇到天下大雨,道路不通,估計(jì)已經(jīng)誤期。誤了期限,按法律都應(yīng)當(dāng)斬首。陳勝、吳廣于是就商量說(shuō):"現(xiàn)在逃跑也是死,起義也是死,同樣是死,為了國(guó)事而死,可以嗎?"陳勝說(shuō):"天下百姓受秦朝統(tǒng)治、壓迫已經(jīng)很久了。我聽(tīng)說(shuō)秦二世是秦始皇的小兒子,不應(yīng)被立為皇帝,被立者應(yīng)該是公子扶蘇。扶蘇因?yàn)閷掖蝿裰G秦始皇的緣故,皇上派他在外面帶兵。現(xiàn)在有人聽(tīng)說(shuō)他沒(méi)什么罪,秦二世卻殺了他。百姓大多聽(tīng)說(shuō)他賢明,卻不知道他已經(jīng)死了。項(xiàng)燕是楚國(guó)的將領(lǐng),曾多次立下戰(zhàn)功,又愛(ài)護(hù)士兵,楚國(guó)人都很愛(ài)戴他。有人認(rèn)為他死了,有人認(rèn)為他逃亡了?,F(xiàn)在如果讓我們的人假稱(chēng)是公子扶蘇和項(xiàng)燕的隊(duì)伍,應(yīng)該會(huì)被天下所倡導(dǎo),應(yīng)當(dāng)會(huì)有很多響應(yīng)的人。”吳廣認(rèn)為這樣是對(duì)的。就去占卜(來(lái)預(yù)測(cè)吉兇)。占卜的人了解了他們的意圖,就說(shuō):"你們的大事都能成功,能建功立業(yè)。但你們這件事向鬼神卜問(wèn)過(guò)了嗎?”陳勝、吳廣很高興,考慮卜鬼的事,說(shuō):"這是教我們先威服眾人罷了。"于是,就(用)丹砂(在)綢子上寫(xiě)"陳勝王"(三個(gè)字),放在別人所捕的魚(yú)的肚子里。士兵買(mǎi)魚(yú)回來(lái)煮著吃,發(fā)現(xiàn)魚(yú)肚子里面的綢子,本來(lái)已經(jīng)詫怪這事了。陳勝又暗地里讓吳廣往駐地旁邊的叢林里的神廟中,在夜間提著燈籠,模仿狐貍的聲音叫喊:"大楚興,陳勝王?!笔勘鴤冋贵@恐不安。第二天,士兵們議論紛紛,都不說(shuō)話(huà),只是指指點(diǎn)點(diǎn),互相以目示意看著陳勝。吳廣向來(lái)愛(ài)護(hù)士兵,士兵們多愿聽(tīng)(他的)差遣。將尉喝醉了,吳廣故意多次說(shuō)想要逃亡,使將尉惱怒,讓他侮辱自己,來(lái)激怒那些士兵。將尉果然用竹板打吳廣。將尉拔劍出鞘,吳廣起來(lái),奪過(guò)劍殺死了他。陳勝協(xié)助吳廣,一同殺了兩個(gè)將尉。召集并號(hào)令部署的人,說(shuō):“你們諸位遇到大雨,都已經(jīng)誤期,誤期是要斬首的。即使僅能免于斬刑,可是去守衛(wèi)邊塞死掉的本來(lái)有十分之六七。況且壯士不死也罷了,要死就該成就大名聲,王侯將相難道有天生的貴種嗎!”部署的人都說(shuō):“愿意聽(tīng)從(你的)命令!”就假稱(chēng)是公子扶蘇和項(xiàng)燕的隊(duì)伍,順從百姓的愿望。他們露出右臂(作為起義的標(biāo)志),號(hào)稱(chēng)大楚。(用土)筑臺(tái),并(在臺(tái)上)宣誓,用將尉的頭作祭品。陳勝自立為將軍,吳廣擔(dān)任都尉。他們攻下大澤鄉(xiāng),收編大澤鄉(xiāng)的義軍,攻打蘄縣。蘄縣攻下后,就派符離人葛嬰率軍巡行蘄縣以東的地方,陳勝則攻打铚、酇、苦、柘、譙等地,都攻占下來(lái)。行軍中沿路收納兵員。等到到達(dá)陳縣,已有戰(zhàn)車(chē)六七百輛,騎兵一千多,士卒幾萬(wàn)人。進(jìn)攻陳縣時(shí),陳縣的守令都不在,只有守城的人在城門(mén)洞里中與起義軍作戰(zhàn)。起義軍不能取勝,守城的人被人殺死了,起義軍才進(jìn)城占據(jù)陳縣。過(guò)了幾天,陳勝號(hào)召掌管教化的鄉(xiāng)官和才能出眾的人一起來(lái)集會(huì)議事。掌管教化的鄉(xiāng)官和才能出眾的人都說(shuō):“將軍親身穿著戰(zhàn)甲,拿著武器,討伐不義暴君,消滅殘暴的秦朝,重建楚國(guó)的江山,功勞應(yīng)當(dāng)稱(chēng)王?!标悇倬妥粤橥酰▏?guó)號(hào)為“張楚”。當(dāng)時(shí),各個(gè)郡縣中苦于秦(的統(tǒng)治)的官吏的百姓,都懲罰當(dāng)?shù)乜たh長(zhǎng)官,殺死他們來(lái)響應(yīng)陳勝。9、1.聞名/出名更改/更換2.B3.凝坐額首,殆欲下拜(1)評(píng)價(jià)他人作品要實(shí)事求是,既充分肯定其優(yōu)點(diǎn),又能委婉誠(chéng)懇地指出其不足.(2)當(dāng)自己在某方面出眾時(shí),也能虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)并及時(shí)改正.(3)古人對(duì)創(chuàng)作精益求精的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)(創(chuàng)作/做事需要精益求精的態(tài)度?!窘忸}分析】1.理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義詞等;平時(shí)要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語(yǔ)境,弄清句子的意思來(lái)辨析推斷,揣摩其意思。比如本題中的“名”是古今異義詞,動(dòng)詞,出名?!耙住?,更換的意思。2.本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯。此句重點(diǎn)詞有:三:指多次。嘆:贊嘆。故選B。3.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。抓住“公凝坐頜首,殆欲下拜?!币馑际欠豆谀抢稂c(diǎn)頭,幾乎要下拜?可知范文正公的態(tài)度。啟示從以下不同角度來(lái)談:從李泰伯的角度:不迷信權(quán)威,敢于大膽提出自己的意見(jiàn)或建議;評(píng)論他人作品要實(shí)事求是,既要用欣賞的眼光肯定對(duì)其優(yōu)點(diǎn),又要委婉誠(chéng)懇指出其不足。從范仲淹的角度:當(dāng)自己在某方面出眾時(shí),不以權(quán)威自居而輕視他人,而要虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn),勇于承認(rèn)不足,并及時(shí)改正?!绢}目點(diǎn)撥】翻譯范仲淹在桐廬做太守的時(shí)候,最早在釣魚(yú)臺(tái)建了一個(gè)嚴(yán)先生祠堂(紀(jì)念嚴(yán)光),自己做了一篇記文,文章內(nèi)說(shuō):云山蒼蒼,江水泱泱。先生之德,山高水長(zhǎng);(范仲淹)將傳記及歌詞寫(xiě)完后,拿它給南豐的李泰伯看。李泰伯看了好多遍之后,回味贊嘆不止,站起來(lái)說(shuō):先生的這篇文章寫(xiě)出來(lái)之后,必將會(huì)在世上成名,我就隨意改動(dòng)一個(gè)字,使歌詞更完美;范公很高興地拱手請(qǐng)教:云山江水那一句,意義和文字很大很深,用它來(lái)修飾"德"字,好像有點(diǎn)局促了,我想把"德"字換"風(fēng)"字,你看怎么樣啊?范公坐在那里點(diǎn)頭,幾乎要下拜!10、1.C2.①出版商不予開(kāi)放研究成果以及連年上漲的訂閱費(fèi)。②出版商有資源的壟斷優(yōu)勢(shì),過(guò)于追求商業(yè)利益。③學(xué)術(shù)論文傳播渠道相對(duì)單一。④缺乏同行評(píng)審把關(guān),一些開(kāi)放獲取平臺(tái)上的內(nèi)容水平參差不齊。3.①人們對(duì)未來(lái)的愿景。只有讓更多人共享,知識(shí)的價(jià)值才能得以高效釋放,并帶動(dòng)新知識(shí)持續(xù)產(chǎn)出。②更多的財(cái)政經(jīng)費(fèi)資助,使“知識(shí)”真正具有公共屬性。③互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),極大降低了知識(shí)的傳播成本和難度,使“知識(shí)共享”成為可能。④?chē)?guó)際學(xué)術(shù)界、出版界、圖書(shū)情報(bào)界發(fā)起了開(kāi)放獲取行動(dòng)。⑤英國(guó)要求一些研究須在學(xué)術(shù)期刊接受論文后,將前一個(gè)版本放到學(xué)校的開(kāi)放獲取服務(wù)器上。(只要答出三點(diǎn)即可)【解題分析】
1.本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。根據(jù)原文“出版商過(guò)于追求商業(yè)利益,導(dǎo)致獲取知識(shí)的大門(mén)一定程度上向那些支付不起高昂費(fèi)用的訂閱者關(guān)上了”可知,并非那些支付不起高昂費(fèi)用的訂閱者因此無(wú)法獲取知識(shí)。故選C。2.本題考查文章信息的篩選和提煉。知識(shí)開(kāi)放共享遇到的障礙,作者在第④⑤⑨段中有詳細(xì)地解釋。第④段中的“出版商連年上漲的訂閱費(fèi)”“一些出版商憑借資源的壟斷優(yōu)勢(shì),過(guò)于追求商業(yè)利益”,第⑤段中“現(xiàn)代學(xué)術(shù)傳播渠道相對(duì)單一”,第⑨段中“由于缺乏同行評(píng)審把關(guān),一些開(kāi)放獲取平臺(tái)上的內(nèi)容參差不齊”,這些原因,即作者列舉
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