2024屆建省寧德市福鼎一中中考語(yǔ)文猜題卷含解析_第1頁(yè)
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2024屆建省寧德市福鼎一中中考語(yǔ)文猜題卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4.作圖可先使用鉛筆畫(huà)出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1.下列關(guān)于修辭手法及其表達(dá)效果的分析,不正確的一項(xiàng)是()A.為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……(運(yùn)用設(shè)問(wèn),先提出疑問(wèn),再回答“我”是因喜悅而“常含淚水”,強(qiáng)烈地表達(dá)了“我”的激動(dòng)之情。)B.爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。(運(yùn)用反復(fù)的修辭手法,表現(xiàn)了詞人急于尋路回家,奮力劃船的情狀。)C.已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。(“花枝”借代枝頭怒放的梅花。用一個(gè)“枝”字,說(shuō)明不是一點(diǎn)梅,而是滿枝的梅花。)D.從遠(yuǎn)處看,郁郁蒼蒼,重重疊疊,望不到頭。到近處看,有的修直挺拔,好似當(dāng)年山頭的崗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看來(lái)出世不久,卻也亭亭玉立,別有一番神采。(作者運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭手法,表現(xiàn)了井岡山翠竹的修長(zhǎng)、茂盛、別有神采。)2.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()A.不可理喻,在創(chuàng)造的宇宙里,貝多芬、愛(ài)因斯坦、莎士比亞都是光輝燦爛的明星。B.規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、相得益彰的局面。C.從前他們對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干,現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干,不同的只是干得更徹底,更漂亮以至于無(wú)影無(wú)蹤。D.于勒叔叔沒(méi)再來(lái)信??墒歉赣H的希望卻與日俱增。3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)青春意味著勇氣多于怯懦,青春意味著冒險(xiǎn)多于________。(2)閱讀使人充實(shí),交談使人敏捷,寫(xiě)作使人________。(3)悔恨自己的錯(cuò)誤,而且力求不重蹈覆轍,這才是真正的_______。A.安逸嚴(yán)謹(jǐn)悔悟 B.安靜嚴(yán)謹(jǐn)感悟C.安逸嚴(yán)格感悟 D.安靜嚴(yán)格悔悟4.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.京張高鐵在建成之后將成為世界上首條時(shí)速350公里的智能化高速鐵路,智能化將貫穿建設(shè)和運(yùn)營(yíng)的始終。B.萬(wàn)米級(jí)載人潛水器在去年七月設(shè)計(jì)完成,十月部件陸續(xù)開(kāi)始到貨,今年三月進(jìn)入總裝階段。2020年它將完成試驗(yàn)、投入使用,創(chuàng)造新的“中國(guó)深度”。C.中國(guó)已成為全球利用新能源和可再生能源的第一大國(guó),清潔能源投資連續(xù)多年位列全球第一,源于中國(guó)的綠色技術(shù)正在造福更多國(guó)家。D.我們要推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè),實(shí)現(xiàn)“藏糧于地”;發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),將科技融入糧食生產(chǎn)中,實(shí)現(xiàn)“藏糧于技”。中國(guó)糧食不僅要讓中國(guó)人吃飽,更要讓中國(guó)人吃好!5.根據(jù)課文默寫(xiě)。金沙水拍云崖暖,__________。(毛澤東《七律·長(zhǎng)征》)__________,淺草才能沒(méi)馬蹄。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)斯是陋室,__________。(劉禹錫《陋室銘》)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),__________。(李白《行路難》)__________,甲光向日金鱗開(kāi)。(李賀《雁門(mén)太守行》)__________?煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)陸游的《游山西村》一詩(shī)中,既描繪了山村山水環(huán)繞的美景,又蘊(yùn)含著生活哲理的句子是:__________,__________。6.秦奮同學(xué)在閱讀名著時(shí),喜歡為書(shū)中的人物建立小檔案。在閱讀《簡(jiǎn)?愛(ài)》時(shí),其中的主要人物簡(jiǎn)·愛(ài)的檔案尚未完成,請(qǐng)你幫他完成。填寫(xiě)《簡(jiǎn)?愛(ài)》的作者:________填寫(xiě)一條《簡(jiǎn)?愛(ài)》的最主要藝術(shù)特色:________填寫(xiě)你從簡(jiǎn)?愛(ài)這一人物形象身上所獲得的人生感悟、啟示:_________二、閱讀7.古詩(shī)文閱讀王維傳(節(jié)選)維以詩(shī)名盛于開(kāi)元、天寶間,昆仲宦游兩都,凡諸王駙馬豪右貴勢(shì)之門(mén),無(wú)不拂席迎之,寧王、薛王待之如師友。維尤長(zhǎng)五言詩(shī)。書(shū)畫(huà)特臻其妙,筆蹤措思,參于造化,而創(chuàng)意經(jīng)圖,即有所缺,如山水平遠(yuǎn)云峰石色絕跡天機(jī)非繪者之所及也。人有得《奏樂(lè)圖》,不知其名,維視之曰:“《霓裳》第三疊第一拍也?!焙檬抡呒瘶?lè)工按之,一無(wú)差,咸服其精思。維弟兄俱奉佛,居常蔬食,不茹葷血;晚年長(zhǎng)齋,不衣文彩。得宋之問(wèn)藍(lán)田別墅,在輞口,輞水周于舍下,別漲竹洲花塢,與道友裴迪浮舟往來(lái),彈琴賦詩(shī),嘯詠終日。嘗聚其田園所為詩(shī),號(hào)《輞川集》。在京師日飯十?dāng)?shù)名僧,以玄談為樂(lè)。齋中無(wú)所有,唯茶鐺、藥臼、經(jīng)案、繩床而已。退朝之后,焚香獨(dú)坐,以禪誦為事。妻亡不再娶,三十年孤居一室,屏絕塵累。乾元二年七月卒。臨終之際,以縉在鳳翔,忽索筆作別縉書(shū),又與平生親故作別書(shū)數(shù)幅,多敦厲朋友奉佛修心之旨,舍筆而絕。(選自《舊唐書(shū)》)渭川田家王維斜陽(yáng)照墟落,窮巷牛羊歸。野老念牧童,倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀,蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至,相見(jiàn)語(yǔ)依依。即此羨閑逸,悵然吟式微。(注釋?zhuān)倮ブ?稱(chēng)人兄弟。②臻:到,達(dá)到。佛教語(yǔ)。③玄談:對(duì)佛教義理的闡述。④縉:王縉,王維之弟。⑤雉雊(gòu):野雞鳴叫。⑥式微:《詩(shī)經(jīng)》篇名,其中有“式微,式微,胡不歸”之句,這里表明自己有歸隱之意。1.用“/”給文中畫(huà)波浪線的文字?jǐn)嗑洹?限斷三處)如山水平遠(yuǎn)云峰石色絕跡天機(jī)非繪者之所及也。2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)維以詩(shī)名盛于開(kāi)元、天寶間(2)咸服其精思(3)不衣文彩(4)舍筆而絕3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。在京師,日飯十?dāng)?shù)名僧,以玄談為樂(lè)。4.分別表現(xiàn)王維“繪畫(huà)技藝高超”和“篤信佛教”的一項(xiàng)是()A.書(shū)畫(huà)特臻其妙輞水周于舍下,別漲竹洲花塢B.而創(chuàng)意經(jīng)圖,即有所缺在京師,日飯十?dāng)?shù)名僧C.筆蹤措思,參于造化焚香獨(dú)坐,以禪誦為事D.維視之曰:“《霓裳》第三疊第一拍也?!倍喽貐柵笥逊罘鹦扌闹?.有人說(shuō)詩(shī)中“倚杖候荊扉”中的“候”字很有表現(xiàn)力,談?wù)勀愕睦斫狻?.歸隱田園是王維的志趣所在,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文加以簡(jiǎn)析。8.閱讀下面的文字,回答下列小題。學(xué)貴有恒勤勉之道無(wú)他,在有恒而已。良馬雖善走,而力疲氣竭,中道即止。駑馬徐行弗間,或反先至焉。是故舉一事學(xué)一術(shù)茍進(jìn)取不已必有成功之一日在善用其精力耳。今人或有志于學(xué),一旦發(fā)憤,不分晝夜,數(shù)十日后,怠心漸生,終以廢學(xué)??鬃釉唬骸坝賱t不達(dá)?!泵献釉唬骸逼溥M(jìn)銳者其退速?!贝酥^也。有種樹(shù)者,樹(shù)茂而果繁,他人莫及也?;騿?wèn)其術(shù),則曰:“吾無(wú)他巧,但識(shí)物性,辨土宜,培壅①有道,灌溉以時(shí)耳。凡人于初植者,恒朝夕審視,吾聽(tīng)其自然,若不以為意。植之既久,人已厭忘,吾則加勤焉?!彼斡袘懫涿缰婚L(zhǎng)而揠之者,芒芒②然歸,謂其人曰:“今日病矣,予助苗長(zhǎng)矣。”其子趨往視之,苗則槁矣。觀此二者,則知修業(yè)之道矣。立志茍堅(jiān),執(zhí)事茍專(zhuān),必不在一日增進(jìn),自矜功效也。百里為期,捷行九十里而止,不可謂已至。事求有濟(jì),功貴其成,修業(yè)者其念之哉。①壅(yōng):用土壤或肥料培在植物根部。②芒芒:疲倦。1.用“\”給下列句子斷句。(標(biāo)四處)是故舉一事學(xué)一術(shù)茍進(jìn)取不已必有成功之一日在善用其精力耳。2.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。良馬雖善走善:______他人莫及也及:______其子趨往視之趨:______捷行九十里而止止:______3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。植之既久,人已厭忘,吾則加勤焉。百里為期,捷行九十里而止,不可謂已至。4.作者為什么說(shuō)“觀此二者,則知修業(yè)之道矣”?9.閱讀下面文言文,完成下列小題。(甲)馬之千里者,一食或盡粟一石,食馬者不知其能千里而食也,是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見(jiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?(節(jié)選自韓愈《馬說(shuō)》)(乙)驥不稱(chēng)其力,稱(chēng)其德也,臣有二馬,日啖①豆至數(shù)斗飲泉一斛然非精潔則寧餓死不受,介②而馳,其初若不甚疾里,始振鬣長(zhǎng)鳴,奮迅示駿,自午至酉③,猶可二百里。褫④鞍甲而不息、不汗然。此其為馬,受大而不茍取力裕而不求逞,致遠(yuǎn)之材也。(節(jié)選自岳飛《論馬》)注:①啖:吃。②介:披上戰(zhàn)甲。③自午至酉:相當(dāng)于現(xiàn)在從中午11時(shí)到晚上7時(shí)。④褫(chǐ):解除。1.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)一食或盡粟一石(______)(2)才美不外見(jiàn)(______)(3)故常奇之(______)(4)比行百余里(______)2.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()A.日啖豆/至數(shù)斗飲泉一解/然非精潔則寧餓死不受B.日啖豆至數(shù)斗飲泉一斛/然非精潔/則寧餓死不受C.日啖豆至數(shù)斗/飲泉一斛/然非精潔則寧餓死不受D.日啖豆至數(shù)斗/飲泉一斛然非精潔/則寧餓死不受3.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?(2)驥不稱(chēng)其力,稱(chēng)其德也。4.岳飛認(rèn)為自己過(guò)去兩匹馬“奇”的原因是___________。甲乙兩文作者都借論馬來(lái)表達(dá)對(duì)__________的看法,他們都希望___________。10.閱讀,回答文后問(wèn)題他一動(dòng)不動(dòng)地仰面躺著,現(xiàn)在,他能夠聽(tīng)到病狼一呼一吸地喘著氣,慢慢地向他逼近。①它愈來(lái)愈近,總是在向他逼近,好像經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間,但是他始終不動(dòng)。②它已經(jīng)到了他耳邊。②那條粗糙的干舌頭正像砂紙一樣地磨擦著他的兩腮。他那兩只手一下子伸了出來(lái)——或者,至少也是他憑著毅力要它們伸出來(lái)的。③他的指頭彎得像鷹爪一樣,可是抓了個(gè)空。敏捷和準(zhǔn)確是需要力氣的,他沒(méi)有這種力氣。那只狼的耐心真是可怕。這個(gè)人的耐心也一樣可怕。這一天,有一半時(shí)間他一直是躺著不動(dòng),竭力和昏迷斗爭(zhēng),等著那個(gè)要把他吃掉、而他也希望能吃掉它的東西。有時(shí)候,疲倦的浪潮涌上來(lái),淹沒(méi)了他,他會(huì)做起很長(zhǎng)的夢(mèng);然而在整個(gè)過(guò)程中,不論醒著或是做夢(mèng),他都在等著那種喘息,等著那條粗糙的舌頭來(lái)舐他。他并沒(méi)有聽(tīng)到這種喘息,他只是從夢(mèng)里慢慢蘇醒過(guò)來(lái),覺(jué)得有條舌頭在順著他的一只手亂去。他靜靜地等著。狼牙輕輕地扣在他手上了;扣緊了;狼正在盡最后一點(diǎn)力量咬進(jìn)它等了很久的東西里面??墒沁@個(gè)人也等了很久,那只給咬破了的手也抓住了狼的牙床。于是,慢慢地,就在狼無(wú)力地掙扎著,他的手無(wú)力地掐著的時(shí)候,他的另一只手已經(jīng)慢慢摸過(guò)來(lái),一下把狼抓住。五分鐘之后,這個(gè)人已經(jīng)把全身的重量都?jí)涸诶堑纳砩稀K氖值牧α侩m然還不足以把狼掐死,可是他的臉已經(jīng)抵緊了狼的咽喉,嘴里已經(jīng)滿是狼毛。半小時(shí)后,這個(gè)人感到一小股暖和的液體慢慢流進(jìn)他的喉嚨。這東西并不好吃,就像硬灌到他胃里的鉛液,而且是純粹憑著意志給灌下去的。后來(lái),這個(gè)人翻了一個(gè)身,仰面睡著了。1.請(qǐng)用一句話概括選段的大意。2.第1段中有3個(gè)畫(huà)線句子,其中比喻句是________,非比喻句是________。3.人已經(jīng)很衰弱了,為什么最后還能咬死狼?4.請(qǐng)發(fā)揮合理想象,根據(jù)課文內(nèi)容,用自己的語(yǔ)言概括續(xù)寫(xiě)小說(shuō)的結(jié)局。(不超過(guò)100字)11.閱讀下面的材料,完成下列小題。中國(guó)的高鐵革命2012年,我國(guó)開(kāi)始研發(fā)中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車(chē)組;2014年完成方案設(shè)計(jì);2015年,中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車(chē)組下線,開(kāi)展了標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車(chē)組試驗(yàn)和運(yùn)用考核。如今,中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車(chē)組正式投入使用。中國(guó)鐵道科學(xué)研究院首席工程師、研究員趙紅衛(wèi)表示,未來(lái)中國(guó)高鐵將全面更新替換。如果目前2586組“和諧號(hào)”全部替代為“復(fù)興號(hào)”,記者粗略估算,替代資金將達(dá)到400億。而“十三五”規(guī)劃政府推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),預(yù)期新增1.1萬(wàn)公里鐵路建設(shè),意味著將新增1320個(gè)組“復(fù)興號(hào)”,增加2000億資金空間??傮w看來(lái),“復(fù)興號(hào)”將推進(jìn)6000億資金的流動(dòng)。“不僅如此,我們還有‘走出去’的戰(zhàn)略?!壁w紅衛(wèi)說(shuō)。相比于日、法、德等國(guó)的高鐵技術(shù),中國(guó)工程院院士王夢(mèng)恕表示,中國(guó)高鐵技術(shù)關(guān)鍵優(yōu)勢(shì)有三點(diǎn):一是軌道、隧道建造技術(shù)更高,具備應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力,譬如中國(guó)高鐵技術(shù)能夠保證在很大溫差情況下鐵軌不變形;二是中國(guó)的高鐵技術(shù)團(tuán)隊(duì)過(guò)硬,整體人馬能夠做到隨調(diào)隨用;三是中國(guó)高鐵的修建造價(jià)比發(fā)達(dá)國(guó)家更低。英國(guó)廣播公司在2014年“中國(guó)的高鐵革命”報(bào)道中援引數(shù)據(jù)指出,中國(guó)高鐵建設(shè)成本不超過(guò)其他國(guó)家的三分之二,每公里基礎(chǔ)設(shè)施單位建設(shè)成本通常為1700萬(wàn)至2100萬(wàn)美元,而歐洲這一數(shù)字為2500萬(wàn)至200萬(wàn)美元,美國(guó)則估計(jì)高達(dá)5600萬(wàn)美元。隨著“復(fù)興號(hào)”陸續(xù)為“和諧號(hào)”頂崗,中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)“國(guó)產(chǎn)替換”將開(kāi)啟經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新里程,值得期待。首先,中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)直接惠顧動(dòng)車(chē)組發(fā)展,車(chē)型更換帶來(lái)巨大產(chǎn)業(yè)機(jī)遇。我國(guó)動(dòng)車(chē)組是從2006年開(kāi)始大規(guī)模從德國(guó)、法國(guó)、日本等引進(jìn)技術(shù),基本上是合資生產(chǎn),使用外方技術(shù)。雖然已經(jīng)發(fā)展到第二代動(dòng)車(chē)組,但有些技術(shù)還是打著外方的“胎記”,知識(shí)產(chǎn)權(quán)依然不在掌握中,包括車(chē)輪、軸承,還有制動(dòng)剎車(chē)系統(tǒng)等都依舊采用外國(guó)標(biāo)準(zhǔn),由國(guó)內(nèi)零部件商進(jìn)口組裝。其次,中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)帶動(dòng)產(chǎn)品全面升級(jí),經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)潛力巨大。產(chǎn)品的升級(jí)換代主要是標(biāo)準(zhǔn)的提升,推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)邁向中高端水平的關(guān)鍵是提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。倘若全國(guó)各行各業(yè)的產(chǎn)品都進(jìn)行中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的全面升級(jí),一定能夠帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,克服眼前徘徊狀態(tài),提高增長(zhǎng)水平。因此,必須著力改變目前一些方面存在的標(biāo)準(zhǔn)管理“軟”、標(biāo)準(zhǔn)體系“亂”和標(biāo)準(zhǔn)水平“低”的狀況,促進(jìn)提升產(chǎn)品和服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力,激發(fā)市場(chǎng)活力,推進(jìn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)。我們當(dāng)初從海外引進(jìn)了1型車(chē)、2型車(chē)、3型車(chē)和5型車(chē)四種不同的技術(shù)平臺(tái)。這些車(chē)型技術(shù)路徑不同,我國(guó)用最短的時(shí)間博采眾長(zhǎng),造出高鐵并投入使用,讓社會(huì)盡快受益。但是基于不同平臺(tái)研發(fā)出的車(chē)型,并不能兼容使用。“和諧號(hào)”沒(méi)有做到標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)型,不僅司機(jī)操作臺(tái)不同,車(chē)廂定員座位數(shù)與布局也不同,有些車(chē)甚至車(chē)廂連掛處的高度都不一樣。即便是同一速度等級(jí)的動(dòng)車(chē)組,如果車(chē)型不同,也不可能重聯(lián)運(yùn)輸。如果某節(jié)車(chē)出現(xiàn)故障,需要組織乘客換乘,臨時(shí)調(diào)來(lái)的車(chē)一旦車(chē)型不同,就會(huì)出現(xiàn)要么“掛不上”,要么“缺座位”的問(wèn)題。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項(xiàng)是()A.中國(guó)高鐵從2012年開(kāi)始研發(fā)至今取得了飛速的發(fā)展,未來(lái)有著巨大的價(jià)值空間。B.要從機(jī)遇中發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn),開(kāi)啟中國(guó)高鐵新的歷程,必須提升產(chǎn)品和服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力。C.三則材料介紹的側(cè)重點(diǎn)不同,但都在指出目前高鐵面臨的困難,如果沒(méi)有新的進(jìn)展,今后的發(fā)展就會(huì)受到很大的影響。D.我國(guó)當(dāng)初從海外引進(jìn)四種不同技術(shù)平臺(tái)的做法是非常明智的,可以讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)將技術(shù)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益,回饋給社會(huì)。3.下列對(duì)材料內(nèi)容的分析,說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.“中國(guó)高鐵建設(shè)成本不超過(guò)其他國(guó)家的三分之二,每公里基礎(chǔ)設(shè)施單位建設(shè)成本通常為1700萬(wàn)至2100萬(wàn)美元,而歐洲這一數(shù)字為2500萬(wàn)至200萬(wàn)美元,美國(guó)則估計(jì)高達(dá)5600萬(wàn)美元”一句運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法,突出強(qiáng)調(diào)了中國(guó)高鐵在世界競(jìng)爭(zhēng)中具有造價(jià)低的優(yōu)勢(shì)。B.“2012年,我國(guó)開(kāi)始研發(fā)中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車(chē)組;2014年完成方案設(shè)計(jì);2015年,中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車(chē)組下線,開(kāi)展了標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車(chē)組試驗(yàn)和運(yùn)用考核。如今,中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車(chē)組正式投入使用?!币詴r(shí)間順序回顧了中國(guó)高鐵的發(fā)展歷程,見(jiàn)證了其間取得的成就。C.中國(guó)高鐵在引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的同時(shí),也大力進(jìn)行自主創(chuàng)新,第二代動(dòng)車(chē)組完全使用了國(guó)產(chǎn)技術(shù),擺脫了外方的印記。D.“和諧號(hào)沒(méi)有做到標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)型,不僅司機(jī)操作臺(tái)不同,車(chē)廂定員座位數(shù)與布局也不同,有些車(chē)甚至車(chē)廂連掛處的高度都不一樣。即便是同一速度等級(jí)的動(dòng)車(chē)組,如果車(chē)型不同,也不可能重聯(lián)運(yùn)輸。”一段文字中通過(guò)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用恰到好處地將“和諧號(hào)”存在的問(wèn)題表述出來(lái),語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。4.通讀這三則材料,概括自2012年至今中國(guó)高鐵有哪些特點(diǎn)。三、應(yīng)用12.綜合實(shí)踐“誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德,誠(chéng)信是為人之道,是立身處事之本。學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行以“誠(chéng)信”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,班上準(zhǔn)備辦以“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào),請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。①_____②_____(2)在以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)上,同學(xué)們有的講誠(chéng)信小故事,有的進(jìn)行了誠(chéng)信詩(shī)歌朗誦,有的推薦誠(chéng)信名言………你作為主持人,請(qǐng)為這次班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)束語(yǔ)。_____________________四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13.從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫(xiě)一篇文章。題目一:下面是一首二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的小詩(shī),被網(wǎng)友紛紛轉(zhuǎn)發(fā),引發(fā)了許多人對(duì)于時(shí)間的感受和思考。你希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)兒還是慢一點(diǎn)兒?請(qǐng)以“時(shí)間,你慢點(diǎn)兒吧”或“時(shí)間,你快點(diǎn)兒吧”為題,寫(xiě)一篇文章。不限文體(詩(shī)歌除外)。時(shí)間,你慢點(diǎn)兒吧!這樣我就可以晚上看電視了,喜羊羊和灰太狼就可以和我多玩一會(huì)兒了。時(shí)間,你慢點(diǎn)兒吧!這樣我就不會(huì)錯(cuò)過(guò)電影精彩的開(kāi)頭了,就能和哈利?波特早點(diǎn)見(jiàn)面了。不過(guò)時(shí)間慢了,上學(xué)就會(huì)很久,鋼琴就會(huì)彈很久。題目二:讀了“岳陽(yáng)樓和巴黎圣母院的對(duì)話”,你是否也可以選擇兩個(gè)事物,寫(xiě)一寫(xiě)它們的對(duì)話?請(qǐng)發(fā)揮想象,自擬題目,寫(xiě)一篇故事。要求:⑴將作文題目抄寫(xiě)在答題卡上。⑵字?jǐn)?shù)在600–800之間。⑶不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案一、積累1、A【解題分析】

BCD三項(xiàng)正確,A項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)改為:為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……(運(yùn)用設(shè)問(wèn),先提出疑問(wèn),再回答“我”是因“對(duì)這土地愛(ài)得深沉”而“常含淚水”,強(qiáng)烈地表達(dá)了“我”的激動(dòng)之情。)2、D【解題分析】

A.不可理喻:沒(méi)法跟他講道理,形容蠻橫或固執(zhí);該成語(yǔ)是貶義詞,用在此處,是褒貶不當(dāng);B.相得益彰:指兩個(gè)人或兩件事物互相配合,雙方的能力和作用更能顯示出來(lái);用在此處,是用錯(cuò)對(duì)象;C.無(wú)影無(wú)蹤:沒(méi)有一點(diǎn)蹤影,形容完全消失,不知去向;來(lái)寫(xiě)對(duì)圓明園地破壞的結(jié)果,屬用錯(cuò)對(duì)象;D.與日俱增:隨著時(shí)間一天天地增長(zhǎng),形容不斷增長(zhǎng);選項(xiàng)正確;故選D。3、A【解題分析】本考點(diǎn)要求能正確理解和使用詞語(yǔ)。詞語(yǔ)運(yùn)用是積累運(yùn)用中的??键c(diǎn),只要學(xué)生在平時(shí)注意用語(yǔ)的規(guī)范,做到正確使用,并在運(yùn)用時(shí)注意辨別比較,就一定能突破這一題型。常用詞語(yǔ)以學(xué)生所學(xué)課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)為準(zhǔn),新生詞語(yǔ)則以當(dāng)前流行的一些熱詞為準(zhǔn),試題材料兼顧課內(nèi)課外,以時(shí)事材料為主。解題時(shí)務(wù)須看清題目要求,抓住題干中的關(guān)鍵詞,冷靜答題。這里的關(guān)鍵,是要在積累上下工夫,掌握課后常用詞語(yǔ),同時(shí)也要了解當(dāng)下流行的并經(jīng)國(guó)家語(yǔ)委認(rèn)可的一些新生詞語(yǔ)。此處可從詞義、范圍、程度、褒貶、語(yǔ)體等方面去辨析。答案為A。4、B【解題分析】

B:語(yǔ)序不當(dāng),“陸續(xù)”和“開(kāi)始”調(diào)換位置。故選B。5、(1)大渡橋橫鐵索寒(2)亂花漸欲迷人眼(3)惟吾德馨(4)直掛云帆濟(jì)滄海(5)黑云壓城城欲摧(6)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是(7)山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村【解題分析】

本題考查學(xué)生古詩(shī)詞的背誦能力。詩(shī)詞在背誦時(shí)不應(yīng)只注重讀音,更要注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字,填寫(xiě)名句漏填和錯(cuò)填均不得分,一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。對(duì)于結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容填寫(xiě)詩(shī)句,學(xué)生要多了解詩(shī)詞的寫(xiě)作背景及作者的情感,正確把握內(nèi)容,才能準(zhǔn)確的判斷。本題中“索”“惟”“摧?”是易錯(cuò)字。6、夏洛蒂?勃朗特示例:①濃郁的抒情色彩(富有激情和詩(shī)意)②娓娓道來(lái)的內(nèi)心獨(dú)白(自傳色彩)③色彩斑斕的景物描寫(xiě)④巧妙的懸念設(shè)計(jì)⑤寓言式的環(huán)境(《神曲》式藝術(shù)架構(gòu);運(yùn)用渲染、噩夢(mèng)、幻覺(jué)、預(yù)感營(yíng)造地獄氣氛)⑥反復(fù)引用神話、史詩(shī)、歷史典故、古典名著,富有文化意味。示例:①自尊自重,自強(qiáng)自立,對(duì)于自己的人格、情感、生活、選擇有著堅(jiān)定理想和執(zhí)著追求。②面對(duì)困境不低頭,面對(duì)不公不妥協(xié),勇于反抗與斗爭(zhēng)。③用不懈的奮斗追求自由、平等和人格獨(dú)立?!窘忸}分析】

試題分析:考查對(duì)名著的閱讀?!逗?jiǎn)?愛(ài)》是19世紀(jì)英國(guó)女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作。小說(shuō)用第一人稱(chēng)來(lái)敘寫(xiě),是一部具有自傳色彩的愛(ài)情小說(shuō)?!逗?jiǎn)?愛(ài)》的最主要藝術(shù)特色主要有:①濃郁的抒情色彩且富有激情和詩(shī)意;②多采用內(nèi)心獨(dú)白語(yǔ)言形式;③色彩斑斕的景物描寫(xiě)來(lái)烘托;④巧妙的懸念設(shè)計(jì);⑤運(yùn)用但丁的《神曲》式藝術(shù)架構(gòu),運(yùn)用渲染、噩夢(mèng)、幻覺(jué)、預(yù)感等營(yíng)造氣氛;⑥反復(fù)引用神話、史詩(shī)、歷史典故、古典名著,富有文化意味。(3)在對(duì)小說(shuō)中人物形象的分析的基礎(chǔ)上來(lái)寫(xiě)獲得的人生感悟。小說(shuō)講述的是女主人公簡(jiǎn)?愛(ài)的成長(zhǎng)歷程,她從小失去父母,寄住在舅媽家,不平等的待遇讓她飽受欺凌,小小年紀(jì)就承受了別人無(wú)法想象的委屈和痛苦。成年后,她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師,她以真摯的情感和高尚的品德贏得了男主人公羅切斯特的尊敬和愛(ài)戀,誰(shuí)料命運(yùn)對(duì)她如此殘忍,她為這段婚姻又付出了難以計(jì)算的代價(jià),但自始至終她都一直堅(jiān)持著自己的信念,執(zhí)著自己的理想與追求。小說(shuō)引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷,歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見(jiàn),成功塑造了一個(gè)敢于反抗,敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象??蓮摹白宰鹱灾?,自強(qiáng)自立”“理想與追求”“勇于反抗”“追求自由、平等”等角度來(lái)談。答案是多元的。二、閱讀7、1.如山水平遠(yuǎn)/云峰石色/絕跡天機(jī)/非繪者之所及也。2.(1)憑借(2)都(3)穿(4)去世3.在京師時(shí),每天給十幾位僧人施齋飯,把闡述佛教義理當(dāng)作樂(lè)趣。4.C5.一個(gè)“候”字用白描的手法,傳神地描繪了一位慈祥老人拄著拐杖迎候?qū)O兒放牧歸來(lái)的動(dòng)人情景,寧?kù)o閑逸,情意濃濃。詩(shī)人由此感受到了牧童歸家的樂(lè)趣,也為自己歸隱做了情感的鋪墊。6.全詩(shī)內(nèi)容上緊扣一個(gè)“歸”字,描繪了牛羊歸圈、牧童歸家、農(nóng)夫歸家等畫(huà)面。結(jié)尾句“即此羨閑逸,悵然吟式微”直接表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園閑適生活的羨慕和歸隱之意。而《王維傳)中王維“得宋之問(wèn)藍(lán)田別墅,在輞口。輞水周于舍下,別漲竹洲花塢”“與道友裴迪,浮舟往來(lái),彈琴賦詩(shī),嘯詠終日”等文句寫(xiě)出了置家鄉(xiāng)野,浮舟往來(lái),彈琴作詩(shī)等做法,傳達(dá)出他對(duì)歸隱田園生活的渴望和享受之情。(其中選文部分,任選一句分析,意對(duì)即可)【解題分析】1.文言句子的朗讀節(jié)奏劃分的第一步,我們必須先分析這個(gè)句子各成分間的關(guān)系,理出這個(gè)句子的主干,明白主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)各是什么。第二步就是按照主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間停頓,謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間停頓的原則進(jìn)行劃分,這樣一個(gè)句子最明顯的朗讀節(jié)奏就劃分出來(lái)了。根據(jù)句意:至于山水平遠(yuǎn),云峰石色,絕跡於天機(jī),不是一般繪畫(huà)的所能企及了。故停頓劃分為:如山水平遠(yuǎn)/云峰石色/絕跡天機(jī)/非繪者之所及也。2.本題考查學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋?zhuān)浅踔猩鷮W(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了,才能進(jìn)一步理解句子,弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類(lèi)活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意詞類(lèi)活用詞,衣:動(dòng)詞,穿。古今異義詞,絕:去世。3.此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類(lèi)活用的情況,先把按照原句子的順序翻譯,然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整。重點(diǎn)詞語(yǔ):日:每天。為:當(dāng)做。4.A后一句是寫(xiě)王維在輞川別墅的悠閑生。B前一句批評(píng)王維繪畫(huà)方面的缺陷。D前一句只是寫(xiě)王維能看出畫(huà)中之妙。5.此題考查了學(xué)生煉字的能力。做此題首先要了解古詩(shī)內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上對(duì)關(guān)鍵字做出賞析,賞析時(shí)要把字放在語(yǔ)言環(huán)境中,“倚杖候荊扉”,這句話的意思是:柱杖等候在自家的柴扉。所以一個(gè)“侯”字,寫(xiě)出柴門(mén)外,一位慈祥的老人拄著拐杖,正迎候著放牧歸來(lái)的小孩,寧?kù)o閑逸,情意濃濃。這種樸素的散發(fā)著泥土芬芳的深情,感染了詩(shī)人,似乎也分享到了牧童歸家的樂(lè)趣。6.考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和作者思想情感的理解。詩(shī)的核心是一個(gè)“歸”字。詩(shī)人一開(kāi)頭,首先描寫(xiě)夕陽(yáng)斜照村落的景象,渲染暮色蒼茫的濃烈氣氛,作為總背景,統(tǒng)攝全篇。接著,詩(shī)人一筆就落到“歸”字上,描繪了牛羊徐徐歸村的情景。詩(shī)人癡情地目送牛羊歸村,直至沒(méi)入深巷。就在這時(shí),詩(shī)人看到了更為動(dòng)人的情景:柴門(mén)外,一位慈祥的老人拄著拐杖,正迎候著放牧歸來(lái)的小孩。頓時(shí)間,詩(shī)人感到這田野上的一切生命,在這黃昏時(shí)節(jié),似乎都在思?xì)w。麥地里的野雞叫得多動(dòng)情啊,那是在呼喚自己的配偶;桑林里的桑葉已所剩無(wú)幾,蠶兒開(kāi)始吐絲作繭,營(yíng)就自己的安樂(lè)窩,找到自己的歸宿了。田野上,農(nóng)夫們?nèi)齼蓛桑钢z頭下地歸來(lái),在田間小道上偶然相遇,親切絮語(yǔ),簡(jiǎn)直有點(diǎn)樂(lè)而忘歸呢。詩(shī)人目睹這一切,聯(lián)想到自己的處境和身世,十分感慨。在這種心緒下詩(shī)人來(lái)到原野,看到人皆有所歸,唯獨(dú)自己尚旁徨中路,不能不既羨慕又惆悵。所以詩(shī)人感慨系之地說(shuō):“即此羨閑逸,悵然吟式微?!贝嗽?shī)經(jīng)“即此”一點(diǎn)化,不僅此前所寫(xiě)之景皆成情語(yǔ),而且景情契合無(wú)間,渾然一體,畫(huà)龍點(diǎn)睛式地揭示了主題?!按恕蹦舜饲暗牧魉~式的描寫(xiě)和概括,也就是“此”引發(fā)了詩(shī)人對(duì)“閑適”的羨慕之情。其實(shí),農(nóng)夫們并不閑逸。但詩(shī)人覺(jué)得和自己擔(dān)驚受怕的官場(chǎng)生活相比,農(nóng)夫們安然得多,自在得多,故有閑逸之感。【題目點(diǎn)撥】譯文:王維以詩(shī)名著稱(chēng)於開(kāi)元、天寶年間,兄弟在兩都做官,凡是諸王駙馬豪右貴勢(shì)之門(mén),無(wú)不拂席恭迎他,寧王、薛王待他如同師友,王維尤其擅長(zhǎng)五言詩(shī)。書(shū)畫(huà)更是極其神妙,筆跡措思,和造化相參,而創(chuàng)立畫(huà)意經(jīng)營(yíng)圓繪,就有所不足,至於山水平遠(yuǎn),云峰石色,絕跡於天機(jī),不是一般繪畫(huà)的所能企及了。有人得到《奏樂(lè)圖》,不知道奏的是什么,王維看后說(shuō):“這是《霓裳》第三疊第一拍?!焙檬抡哒偌瘶?lè)工來(lái)演奏,一點(diǎn)也不差,都佩服他的精思。王維兄弟都信佛,平時(shí)經(jīng)常吃蔬菜,不吃葷血,到晚年長(zhǎng)齋,不穿華美的衣服。得到宋之間藍(lán)田別墅,在輞口,以輞水周繞房舍,修建竹洲花塢,和道友裴迪泛舟往來(lái),彈琴賦詩(shī),歌詠整天。曾匯集他在田園所作的詩(shī),稱(chēng)為《輞川集》。在京師時(shí)每天給十幾位僧人施齋飯,以玄談為樂(lè)。齋中沒(méi)有別的,只有茶鐺、藥臼、經(jīng)案、繩床而已。退朝之后,焚香獨(dú)坐,專(zhuān)心憚?wù)b。妻去世后不再娶,三十年獨(dú)居一室,完全屏除塵世之累。乾元二年七月去世。臨終之際,因?yàn)橥蹩N在鳳翔。忽然索筆作辭別王縉的書(shū)信,又給平生親友作告別書(shū)幾幅,大都是勉勵(lì)朋友信佛修心的意思,扔下筆便去世了。8、1.是故舉一事\學(xué)一術(shù)\茍進(jìn)取不已\必有成功之一日\(chéng)在善用其精力耳。2.(1)善于,擅長(zhǎng)(2)比得上(3)快步走(4)停止3.(1)種植時(shí)間長(zhǎng)了以后,別人已經(jīng)厭倦、淡忘,而我卻更加勤快了。(2)以百里路為目的地,急速行走九十里就停止,不能說(shuō)已經(jīng)到達(dá)。4.種樹(shù)者通過(guò)辨土、培壅、灌溉等長(zhǎng)期的管理,最終樹(shù)茂果繁;宋人希望幼苗加速長(zhǎng)大而拔苗,最終禾苗枯萎。作者通用這兩個(gè)事例正反論證了學(xué)習(xí)不在于一時(shí)的勤勉,關(guān)鍵是要有永恒的毅力之觀點(diǎn)。【解題分析】1.試題分析:考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類(lèi)試題,要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯,初步了解大意,然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀;同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式,句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語(yǔ)句“是故舉一事學(xué)一術(shù)茍進(jìn)取不已必有成功之一日在善用其精力耳”的意思是:因此要辦一件事,學(xué)習(xí)一種技藝,如果能精進(jìn)不停,必然有成功的一天,(關(guān)鍵)在于善于運(yùn)用精力罷了。據(jù)此,正確的句讀是:是故舉一事\學(xué)一術(shù)\茍進(jìn)取不已\必有成功之一日\(chéng)在善用其精力耳。2.試題分析:理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義詞等;平時(shí)要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語(yǔ)境,弄清句子的意思來(lái)辨析推斷,揣摩其意思。比如本題中的“善”是“善于,擅長(zhǎng)”;“趨”是古今異義詞,“快步走”的意思。3.試題分析:本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象,重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。(1)句中的“植(種植)、既(已經(jīng))、厭忘(厭倦忘記)、加(更加)”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn);(2)句中的“期(期望,指目標(biāo))、行(走)、止(停止)、至(到達(dá))”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。4.試題分析:考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。題干要求說(shuō)出“觀此二者,則知修業(yè)之道矣”的原因。首先要知道文“此二者”的具體指向,“此二者”在文中具體是指文中的“種樹(shù)者的種樹(shù)之道”和“宋人拔苗助長(zhǎng)”的做法。文中的種樹(shù)者懂得種樹(shù)需要做到“但識(shí)物性,辨土宜,培壅有道,灌溉以時(shí)耳”就能“樹(shù)茂果繁”;而宋人的“拔苗助長(zhǎng)”的做法,則違反了事物發(fā)展的規(guī)律,因此會(huì)得到“苗則槁矣”的結(jié)果。從這兩種不同的結(jié)果,即可概括出根本的“修業(yè)之道”——關(guān)鍵是要有永恒的毅力。據(jù)此理解作答。【題目點(diǎn)撥】在文言文翻譯過(guò)程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯,運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法,做到譯句文從字順,符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范,句意盡量達(dá)到完美。參考譯文:勤勉沒(méi)有別的方法,在于有恒心(持之不懈)而已。好馬雖然善于奔走,卻氣力疲乏衰竭,中途就會(huì)止步。劣馬緩慢行走、不間斷,反而先到。因此要辦一件事,學(xué)習(xí)一種技藝,真能精進(jìn)不停,必然有成功的一天,(關(guān)鍵)在于善于運(yùn)用精力罷了。現(xiàn)在有的人有志向?qū)W習(xí),已然發(fā)奮學(xué)習(xí),不分白天黑夜,幾十天后,懈怠的心情漸漸生起,最后荒廢了學(xué)業(yè)??鬃诱f(shuō)“過(guò)于性急反而不能達(dá)到目的?!泵献诱f(shuō)“前進(jìn)太猛的人后退也會(huì)快”,說(shuō)的就是這個(gè)道理。有個(gè)種樹(shù)的人,樹(shù)的枝葉茂密、果實(shí)繁盛,別人趕不上他。有人問(wèn)他種樹(shù)的經(jīng)驗(yàn),便說(shuō):“我沒(méi)有什么巧妙的方法,只是識(shí)別物性,辨別適合的土壤,培土施肥有規(guī)律,灌溉澆水按照適合的時(shí)間罷了。一般的人在剛種下樹(shù)苗時(shí),總是早晚仔細(xì)察看,我聽(tīng)其自然,好像不在意。種植果樹(shù)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間,他人早已厭倦、淡忘,我卻更加勤快了。”宋國(guó)有個(gè)擔(dān)心禾苗長(zhǎng)得慢、就一顆顆拔起一點(diǎn)的人,疲倦地回到家,對(duì)他的家人說(shuō):“今天累壞了,我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了?!彼麅鹤蛹泵ε艿教锢锟?,禾苗卻枯死了??疾爝@兩件事,就知道學(xué)習(xí)知識(shí)、鉆研學(xué)問(wèn)的道理了。樹(shù)立志向如果堅(jiān)定,對(duì)待事物如果專(zhuān)一,必然不在于只有一天的增益和進(jìn)步、自己夸耀功勞和成效。以百里路為目的地,急速行走九十里就停止,不能說(shuō)已經(jīng)到達(dá)。事業(yè)謀求有所補(bǔ)益,功夫重在有所成效,做學(xué)問(wèn)的人要深思啊。9、1.(1)有時(shí)(2)通“現(xiàn)”,表現(xiàn)、顯現(xiàn)(3)對(duì)……感到奇怪、以……為怪(4)等到2.C3.(1)想要它和普通的馬一樣尚且做不到,怎么可能要求它日行千里呢?(2)良馬不以它的力氣出名,而以它的品質(zhì)出名。4.吃得多卻不茍且隨便接受食物,力氣充沛卻不追求逞能炫耀人才優(yōu)秀人才能夠被識(shí)別和重用(意思對(duì)即可)【解題分析】1.此題考查的是文言詞語(yǔ)的意思。做題時(shí)要疏通文意,先把句子翻譯正確,再解釋字詞意思,所要注意的是,在字詞本義與句中意思有所差別時(shí),最好本義和句中意都要寫(xiě)出來(lái)?!耙皇郴虮M粟一石”譯為:吃一頓有時(shí)能吃完一石糧食。句中的“或”意思是“有時(shí)”?!安琶啦煌庖?jiàn)”意思是:它的才能和好的素質(zhì)也就不能表現(xiàn)出來(lái)?!耙?jiàn)”是通假字,同“現(xiàn)”,意思是表現(xiàn),顯現(xiàn)。“故常奇之”:過(guò)去經(jīng)常認(rèn)為它們是奇特的。這里的“奇”是意動(dòng)用法,意思是“認(rèn)為……奇特”?!氨刃邪儆嗬铩币馑际牵旱鹊脚芰艘话俣嗬锖?。句中的“比”意思是等到。2.此題考查的是斷句,面對(duì)此類(lèi)試題,首先要疏通文意,結(jié)合意思斷句。“日啖豆至數(shù)斗飲泉一斛然非精潔則寧餓死不受,”的意思是“每天吃幾斗豆,喝一斛泉水,然而不是精良的飼料、干凈的泉水寧愿餓死也不接受”。結(jié)合意思應(yīng)斷句為:日啖豆至數(shù)斗/飲泉一斛/然非精潔則寧餓死不受。故選C。3.此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類(lèi)活用的情況,先把按照原句子的順序翻譯,然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整。(1)“且欲與常馬等不可得,安求其能千里也”句中“且”意思是“猶,尚且”,“等”意思是“一樣”?!鞍病币馑际恰霸趺础?。(2)“驥不稱(chēng)其力,稱(chēng)其德也”句中“稱(chēng)”在這里是意動(dòng)用法“以……著稱(chēng)(出名)”。兩個(gè)句子屬于正常語(yǔ)序,據(jù)此翻譯即可。4.此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和對(duì)主旨的感悟。乙文中在最后通過(guò)議論寫(xiě)出了馬“奇”的原因“此其為馬,受大而不茍取力裕而不求逞”,意思是:這馬,吃的多卻不茍且隨便接受食物,力氣充沛卻不追求逞能炫耀。這兩篇文章中的好馬都比喻人才,告訴人們既然是好的人才那就應(yīng)得到賞識(shí)和重用。譯文:(甲)(日行)千里的馬,吃一頓有時(shí)能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能(日行)千里而(像普通的馬一樣)來(lái)喂養(yǎng)它。這樣的馬,即使有日行千里的能力,卻吃不飽,力氣不足,它的才能和好的素質(zhì)也就不能表現(xiàn)出來(lái),想要和普通的馬一樣尚且做不到,怎么能夠要求它(日行)千里呢?(乙)良馬不以它的力氣為出名,而以它的品質(zhì)出名。我有兩匹馬,過(guò)去經(jīng)常認(rèn)為它們是奇特的。(每天窺視它)吃幾斗豆,喝一斛泉水,然而不是精良的飼料、干凈的泉水寧愿餓死也不接受,披甲戴盔奔馳,一開(kāi)始好像不是很快。等到跑了一百多里后,才開(kāi)始揮動(dòng)鬣毛長(zhǎng)聲?shū)Q叫,奮振四蹄迅速奔跑,顯出俊逸,從午時(shí)到酉時(shí),還能跑兩百里;解除鞍甲不喘息、不出汗,就好像沒(méi)有事的樣子。這馬,吃的多卻不茍且隨便接受食物,力氣充沛卻不追求逞能炫耀,是到達(dá)遠(yuǎn)路的良材啊。10、1.人經(jīng)過(guò)生死搏斗最終戰(zhàn)勝了狼。2.②③句;①句3.①狼也很衰弱了。②人有頑強(qiáng)的意志。4.答案不唯一【解題分析】1.本題考查文章事件的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容,理清文章思路,找準(zhǔn)文中的事件,然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為:什么人在什么情況下做了什么事,結(jié)果如何。這個(gè)文段主要描寫(xiě)了他和狼在死亡邊緣的較量,他獲勝了。2.此題考查學(xué)生對(duì)比喻手法的辨析。比喻是一種常用的修辭手法,指用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。①句中的“好像”并不是比喻詞,這個(gè)句子也沒(méi)有喻體,所以不是比喻句;②句把“狼的舌頭”比作“砂紙”,是比喻句;③句把“指頭”比作“鷹爪”,是比喻句。3.解答“理解和分析”此類(lèi)題的方法步驟是:先弄清全文的內(nèi)容;再讀懂各自然段的內(nèi)容,在正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上,區(qū)別主次;最后用明確、完整、簡(jiǎn)要的語(yǔ)句表述。從“狼正在盡最后一點(diǎn)力量咬進(jìn)它等了很久的東西里面”“狼無(wú)力地掙扎著”可知狼已經(jīng)沒(méi)有力氣了;“他”還沒(méi)有把狼掐死的時(shí)候就把嘴靠近了狼的喉嚨,以極強(qiáng)的畫(huà)面感表現(xiàn)了“他”對(duì)食物、對(duì)生存的渴望。4.此題考查學(xué)生續(xù)寫(xiě)文章的能力。如:他終于掙脫了死亡的魔爪,重新又看到了這美好的世界,太陽(yáng)暖暖地曬在他和旁邊已經(jīng)死亡的狼的身上。一絲暖意和剛才喝的狼血足以讓他站起來(lái)了。他明白,他不能把力氣用完了,還要盡快把死狼藏起來(lái),否則會(huì)威脅到自己的生命。11、2.C3.C4.①軌道、隧道建造技術(shù)更高,具備應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力;②中國(guó)的高鐵技術(shù)團(tuán)隊(duì)過(guò)硬,整體人馬能夠做到隨調(diào)隨用;③中國(guó)高鐵的修建造價(jià)比發(fā)達(dá)國(guó)家更低;④“復(fù)興號(hào)”陸續(xù)為“和諧號(hào)”頂崗,實(shí)現(xiàn)中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)“國(guó)產(chǎn)替換”?!窘忸}分析】2.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料,然后分析選項(xiàng)。ABD三項(xiàng)正確。C項(xiàng)錯(cuò)誤。材料一,更多談及高鐵優(yōu)勢(shì),沒(méi)有指出目前高鐵面臨的困難。3.ABD三項(xiàng)正確,C項(xiàng)內(nèi)容與“雖然已經(jīng)發(fā)展到第二代動(dòng)車(chē)組,但有些技術(shù)還是打著外方的‘胎記’,知識(shí)產(chǎn)權(quán)依然不在掌握中,包括車(chē)輪、軸承,還有制動(dòng)剎車(chē)系統(tǒng)等都依舊采用外國(guó)標(biāo)準(zhǔn),由國(guó)內(nèi)零部件商進(jìn)口組裝?!辈幌喾?。4.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料,然后結(jié)合材料內(nèi)容概括。結(jié)合“相比于日、法、德等國(guó)的高鐵技術(shù),中國(guó)工程院院士王夢(mèng)恕表示,中國(guó)高鐵技術(shù)關(guān)鍵優(yōu)勢(shì)有三點(diǎn):一是軌道、隧道建造技術(shù)更高,具備應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力,譬如中國(guó)高鐵技術(shù)能夠保證在很大溫差情況下鐵軌不變形;二是中國(guó)的高鐵技術(shù)團(tuán)隊(duì)過(guò)硬,整體人馬能夠做到隨調(diào)隨用;三是中國(guó)高鐵的修建造價(jià)比發(fā)達(dá)國(guó)家更低?!备爬ǖ贸觯旱?、隧道建造技術(shù)更高,具備應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力;中國(guó)的高鐵技術(shù)團(tuán)隊(duì)過(guò)硬,整體人馬能夠做到隨調(diào)隨用;中國(guó)高鐵的修建造價(jià)比發(fā)達(dá)國(guó)家更低;結(jié)合“隨著‘復(fù)興號(hào)’陸續(xù)為‘和諧號(hào)’頂崗,中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)‘國(guó)產(chǎn)替換’將開(kāi)啟經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新里程,值得期待?!备爬ǖ贸觯骸皬?fù)興號(hào)”陸續(xù)為“和諧號(hào)”頂崗,實(shí)現(xiàn)中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)“國(guó)產(chǎn)替換”。三、應(yīng)用12、(1)①誠(chéng)信頌歌②誠(chéng)信誓言(2)相信誠(chéng)信的力量,它可以點(diǎn)石成金,觸木為玉。希望我們每一位同學(xué)都能自覺(jué)的保持誠(chéng)信的品質(zhì)?!窘忸}分析】

(1)此題考查的是設(shè)計(jì)欄目。解答此類(lèi)試題,首先要結(jié)合主題和具體的活動(dòng)形式,然后設(shè)計(jì)欄目。示例:誠(chéng)信典范(搜集一些誠(chéng)信方面的小故事),誠(chéng)信誓言(匯集一些誠(chéng)信方面的名言,警句)。據(jù)此作答。(2)此題考查的是結(jié)束語(yǔ)的撰寫(xiě)。這種應(yīng)用性的文段,首先要結(jié)合主題,然后可以對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),也可以再次重申一下主題內(nèi)容的意義及作用,最后可以向大家發(fā)出號(hào)召。示例:誠(chéng)信是綻放于人類(lèi)之樹(shù)的一朵鮮花,它把我們的世界變得更和諧,更美好。

作為青少年,我們更應(yīng)該把自己培養(yǎng)成為一個(gè)為重信用、守承諾的新時(shí)代接班人。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代里,讓我們放飛青春活力,揮灑青春風(fēng)采,以嶄新的精神風(fēng)貌,良好的道德素質(zhì),為祖國(guó)的建設(shè)盡自己的一分力量,為自己的夢(mèng)想鑄就一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀!四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13、時(shí)間,你快點(diǎn)兒吧我奶奶搬走了,搬到了我大娘家去了,我對(duì)這事有點(diǎn)悲傷,有點(diǎn)擔(dān)心。我奶奶在我家住半年,在我大娘家住半年,就是這么個(gè)情況。其實(shí)奶奶喜歡在我家住,我也希望她能一直住在我家,但是她說(shuō)不能老是吃我們家的糧食,也要到我大爺家去,我說(shuō)在我家住又能吃多少糧食,我們家還是能夠養(yǎng)活得起她的。但是奶奶很執(zhí)拗,說(shuō)在我們家住半年,在大爺家住半年,一天也不多住。我媽對(duì)奶奶是沒(méi)得說(shuō),一日三餐伺候到位,有時(shí)奶奶看到我媽做的有什么讓她不順心的事,還會(huì)訓(xùn)斥我媽?zhuān)覌屢脖M量順著奶奶的心來(lái)。有一次奶奶從樓梯上摔下來(lái),手腕粉碎性骨折,那段時(shí)間正好是夏天,天氣炎熱,奶奶手綁著繃帶不方便。我媽就幫她洗澡,幫她洗頭,幫她洗衣服,幫她任何她不能做的事情。那段時(shí)間奶奶又搬到了大娘家,媽媽不放心奶奶,趕到大娘家里去,拿回奶奶的衣服幫她洗,還趕去大娘家?guī)退搭^洗澡。奶奶搬到大娘家去讓我憂心是因?yàn)榇竽餂](méi)有我媽對(duì)我奶好,大娘對(duì)我奶根本不能跟我媽對(duì)我奶比。奶奶骨折那段時(shí)間里,雖然大娘也是一日三餐的做給奶奶吃,但是態(tài)度卻不能跟我媽比。我媽是誠(chéng)心誠(chéng)意的,恭恭敬敬的

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