三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)案-Unit6 第6課時(shí) C Story time ｜人教PEP（含答案）

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)案-Unit6第6課時(shí)CStorytime｜人教PEP（含答案）學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握本課時(shí)的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)本課時(shí)的句子能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交流和閱讀理解課前準(zhǔn)備PPT課件學(xué)生教材黑板/白板、粉筆/白板筆學(xué)生練習(xí)冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用本課時(shí)的重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行交流提高學(xué)生的閱讀理解能力教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠流利地朗讀故事內(nèi)容學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題教學(xué)過(guò)程Step1:Revision（復(fù)習(xí)）教師可通過(guò)問(wèn)答的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，詢問(wèn)學(xué)生上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。讓學(xué)生進(jìn)行小組交流，互相復(fù)習(xí)前幾課的重點(diǎn)知識(shí)。Step2:Presentation（呈現(xiàn)）通過(guò)播放錄音或音頻來(lái)呈現(xiàn)本課時(shí)的故事內(nèi)容。學(xué)生可以跟讀錄音，跟讀完后可以進(jìn)行小組討論。教師可以給學(xué)生一些關(guān)于故事的提示問(wèn)題，讓學(xué)生嘗試回答。Step3:Practice（練習(xí)）讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，回答與故事相關(guān)的問(wèn)題?？梢允褂靡韵聠?wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)：WhatdidSamandTomseeinthepark?Whatdidthedogdoatthepark?Didtheyseeanyflowers?Howdidtheyfeelaboutthetrip?Canyoutellusmoreaboutthestory?鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)回答問(wèn)題，教師可以適時(shí)給予幫助和提示。Step4:Consolidation（鞏固）讓學(xué)生分角色朗讀故事，可以選擇幾個(gè)學(xué)生來(lái)上臺(tái)表演。教師帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀故事，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的正確。學(xué)生可以將故事內(nèi)容用自己的話進(jìn)行復(fù)述。Step5:Homework（作業(yè)）學(xué)生完成學(xué)生練習(xí)冊(cè)中與本課時(shí)相關(guān)的練習(xí)題。要求學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇小短文，描述他們上周末在公園的經(jīng)歷。答案學(xué)生練習(xí)冊(cè)Unit6第6課時(shí)PartCYes,theydid.Yes,theydid.No,theydidn’t.Becausetheyfoundadoginthepark.Theyfelthappy.作業(yè)略以上是本次英語(yǔ)課程的學(xué)案，希望能幫助學(xué)生有效地學(xué)習(xí)和掌握