故事的力量讀后感6篇

故事的力量讀后感6篇故事的力量讀后感篇1

榜樣的力量——雷鋒的故事讀后感400字：

榜樣的力量是無窮的，它能點燃我們心中的激情和夢想，榜樣帶給我們精神的力量。

作為新一代青少年，我們每個人都應該閱讀《雷鋒的故事》，雷鋒不光是一個精神的榜樣，他的優(yōu)秀品質(zhì)更是可以讓我們變得優(yōu)秀，做新時代的接班人。雷鋒身上有很多故事，都給我們帶來了感動，給我們諸多啟示。

雷鋒是一個什么樣的人？雷鋒是一個孤苦的孤兒，他從小就失去了父母，在黨的熏陶下，成長為一個優(yōu)秀的少年，當上了少先隊員，后來又做了勤勉的公務員。但他并沒有因此而驕傲自滿，而是更加努力的學習求得進步，他成為了一個上進的拖拉機手，讓自己的技術(shù)變得出純熟，又學習開推土機，并成為一個愛鉆研的汽車兵。換做是我們普通的年輕人，做了公務員之后，可能就每日應酬，過著安逸的生活了，但雷鋒沒有，他會去學習更多的技術(shù)，讓自己藝多不壓身，也讓自己變成一個多面手。

雷鋒還做了很多好人好事，什么扶老太太過馬路之類的是常有的事，在暴雨得到夜晚送帶著孩子的婦女回家，幫助老人挑水劈柴…這樣的好事數(shù)不勝數(shù)，讀后感.可見，他是一個心地善良，付出不求回報的優(yōu)秀青年，因此也得到了毛主席的贊譽，并手書“向雷鋒同志學習”的大字。

雷鋒精神在什么時代都不過時，榜樣的力量會世世代代帶給人們力量，從內(nèi)心深處去完善自己，建立自己的優(yōu)秀品德，讓自己的人生更加有價值。

雷鋒的故事已經(jīng)被宣揚了大半個世紀，還將繼續(xù)被我們宣揚下去，而我要像他學習，讓自己成為一個合格的社會主義接班人！

故事的力量讀后感篇2

說故事的力量的讀后感，來自當當網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：從前有個叫張偉的人。給我們的主人公起這個名字，因為據(jù)統(tǒng)計這是中國人最常用的名字，全國共有290607人，很有普遍性。張偉這個人最大的特點就是會做不會說！讀大學的時候，張偉在他們班擔任班長，管著四五十號人，雖然看上去是個小官，但是實際事情不少，張偉干的累死累活的，不過奇怪的是，他干的越拼命，全班同學越不說他好。每次開班會的時候更是死氣沉沉，張偉站在講臺上拿個稿子念著宣傳材料，臺下的同學睡的東倒西歪，還有人居然敢打呼嚕。就這樣，張偉大學四年的班長生涯就是在煎熬中度過的。一晃眼等到大四畢業(yè)找工作了，張偉拿著自己的學歷和獎狀擠進了找工作的大軍中。盡管張偉天資平平，但靠著一摞證書和多年培養(yǎng)的考試技能，張偉很輕松混過了初始和筆試，進入了最后的面試階段。這一次，張偉沒有那么多的好運了，雖然他口干舌燥的敘述著自己的多年來的光輝業(yè)績，但是從對面三位考官的眼神中張偉感到了絕望。三年之后，某公司銷售張偉終于等來了自己的第一次升遷。雖然他業(yè)績平平，但是由于愛崗敬業(yè)、刻苦努力，還是進入了全公司重點考察的金牌銷售行列，最終得到了提升。老板雖然表面表揚了張偉，內(nèi)心里對張偉卻并不怎么認可，覺得他的付出與回報不成正比，并不符合公司高效率的要求。只是出于鼓勵公司全體員工工作熱情的角度，將其扶上位。銷售主管張偉同樣采用一貫的方法來管理自己所在的銷售團隊。每次開會的時候張偉就會一本正經(jīng)的把公司的條例照本宣科一遍，平時自己以身作則埋頭苦干，期望團隊的其他成員都和他一樣。一年下來團隊也取得了一點成績，但是對比起其他團隊來，張偉帶的團隊死氣沉沉，沒有什么活力也沒有什么凝聚力，和張偉自己期望的效果差的很遠。此時的張偉覺得有點累了，因為他尷尬的發(fā)現(xiàn)自己平時最瞧不上的那個公司同事也已經(jīng)成了自己同級別的主管。在張偉看來這個哥們平時除了吃吃喝喝、耍耍嘴皮子之外，幾乎沒有什么特長。更讓張偉想不通的是，這個哥們帶的團隊不但取得了很好……

故事的力量讀后感篇3

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的……”這首歌是《世上只有媽媽好》。這世上贊美母親歌曲太多太多了，可人們似乎都忽略了我們偉大的父親。

最近，我讀了一本關(guān)于父親的書——《親情故事》，這本書不是膾炙人口的名篇，是一本普通的不能再普通的書。其中的一個個篇幅不大卻不失真情實感的故事，足以讓讀者潸然淚下。每個故事所講的內(nèi)容完全不同，但不變的是一個中心：父愛。

這當中的一個故事讓我回味了很久：一位單親父親獨自撫養(yǎng)了7歲的兒子，有一次，他晚回家，發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)睡了。于是，父親也準備上床睡覺，卻發(fā)現(xiàn)棉被里有一晚打翻的泡面。讀到這里，你肯定認為是兒子搞惡作劇。

“我是怕泡面涼了，所以捂在被窩里等您回來吃的?！倍嗝炊碌膬鹤影?，他能理解爸爸的辛苦與不容易，特意地泡了兩碗面條，還怕它涼掉，放在了被子底下。雖然面條倒翻了，但兒子對爸爸的愛我們感受到了，同時，我也被小男孩感恩的心靈震撼了。

這是一種平淡的愛，但更是一種平淡而又偉大的愛。同時，我也打心眼兒里替這位父親感到開心，雖然自己是一位單親父親，但是卻有一位這么孝順的兒子。讀到這里，我想到了我爸爸。

兩歲的時候，我的身體非常的虛弱，總是犯病。

一天午飯后，爸爸載車帶我出去玩，突然見我臉色蒼白，隨即就暈了過去，便趕緊把我從車上抱了下來，自行車往地上一扔，看都沒看一眼，連忙攔了一輛出租車去人民醫(yī)院?？勺钜氖窃诼飞掀龅搅思t燈，司機只好把車停了下來。爸爸幾乎是帶著氣球?qū)λ緳C說：“師傅，求求你了！快開吧，再不開，我女兒的性命也許就保不住了，可司機仍不肯，爸爸沒辦法，只好推開車門，像一只離弦的箭跑過了馬路，爸爸跑得氣喘吁吁、大汗淋漓，可他也顧不到了，隨即又攔了一輛出租車，對司機說：“去人民醫(yī)院，請你開快一點，我女兒快不行了。

”幾分鐘就到了，幾分鐘雖說很短，但爸爸卻是坐如針氈，一進醫(yī)院，爸爸就拼命的對醫(yī)生喊;救命??！救命??！快救我女兒呀！醫(yī)生火速把我送到急救室搶救，經(jīng)過半個多小時的搶救，我總算從鬼門關(guān)回來了，爸爸的一顆心也終于放了下來。父愛是一幅最美麗的畫；父愛是人性中最美的種子；父愛是一支最悠揚的歌曲；父愛是……

故事的力量讀后感篇4

這兩天再看周志建的《故事的療愈力量》，書很好看，一天就看了大半。作者的真實很感染人，就如同他做敘事，不是用技巧，而是用“生命”去陪伴。藝術(shù)作品之所以打動人，一定不是技巧，而是真實。這份真實不是我們追求的那種“完美”，而是坦然揭開自己，完整呈現(xiàn)的那種真實，真實是一個呈現(xiàn)的過程，不只是結(jié)果。

其實，每個人都想真實，但是能夠完完全全的袒露卻不是一件容易的事。我們表現(xiàn)希望好的，遮蓋不好的，這就不是真實。一個人能完全展開，他一定對自己是完全接受的。接受那些不完美，接受那些不著調(diào)，接受自己的不同常理，接受自己的所有情緒和世間的一切安排。這個需要修煉。只要能坦然面對接受，缺點就不是缺點，而是個性。

講自己的故事具有療愈作用我也深有體會，能把自己看成一個故事，并把它講出來就已經(jīng)跳脫出去了，通過回溯過往，看到自己“卡”住的某一部分，把他們認領(lǐng)回來。認領(lǐng)這個詞真是太棒了，讓人浮想聯(lián)翩。不再追求完美的那個我，而去努力做好完整的人。

只看過這一本敘事的書，我現(xiàn)在有個大大的疑惑：往往我們感覺差的時候，都帶有太多負面情緒。我們被這些烏云困住，好像在腦袋上扣上塑料袋，我們只顧解決眼前的窒息，根本沒有能力擺脫內(nèi)心的恐懼。更進一步的想，大多數(shù)人只知當下的煩惱，是沒有能力辨識內(nèi)心潛藏的恐懼和需要的。在這種情況下說自己的故事，好像更多是發(fā)泄，真的能有那么大的力量嗎？

寫上面這一句我忽然猶豫了，如果對方是一個不評價、不建議、完全包容接受你的人呢？如果是一個可以吃進你所有情緒的人，那當然是一種療愈。我們沒被療愈，有時候被激怒，是因為對方根本沒有聽進去。他耳朵聽，可腦子一直在做判斷，一直想給你什么建議，他沒有體會到你的委屈，你的難過。如果遇到這樣的一個聽者，只能是二次受傷。

我真不是一個好的聽者。聽別人說自己的事情，我常常是邊聽邊在判斷，他遇到什么問題，是什么原因，該給他什么建議。其實，說話的人最想要的不是建議，是陪伴，是你能聽懂他的難過，了解他的情緒，然后和他在一起面對。

那么我為什么那么想給人建議呢？是想借著建議表達我自己聰明和獨特嗎？好像是有點。我為什么那么不喜歡聽別人講負面的情緒事情呢？我好害怕那些會傳染到我，我好害怕那種傷心無助的感覺。那會讓我立刻有一種同感心，想到自己很多難過無助的時刻。我害怕面對那樣的自己，所以在她有苗頭的時候，我就立刻躲開。通過給別人建議，讓自己有把控事情的安全感。

“你沒有辦法給別人你沒有的?！痹V苦的人想要的安全和溫暖，我自己沒有，只能靠著建議逃脫。

做一個心理咨詢師需要的絕對不僅僅是技術(shù)，更需要這種內(nèi)心的力量。想要有一種深海般不驚波瀾的吸納，你必須先對自己深海般的發(fā)現(xiàn)和接納。

身體里那些被壓抑隱藏的需要和情緒，常年在一個不見光的陰濕的角落，發(fā)酵腐爛。你得把他們挖出來，翻到面上，暴曬。這樣的土壤更肥沃。你完全有能力把腐爛的水果變成甘甜清洌的美酒。感謝那些生命力那些林林總總的沙子吧，他們是上帝放在你身體里的珍珠。這些“短”最終會成為你最驕傲的“長”。

前一段看了很多自我完善的書，我隱隱約約有個不解，這些智慧讓人完善，完善似乎有一個標準，什么樣的媽媽是好的，怎么樣的行為是對的?？墒牵@些理論的出發(fā)點是人人都不同，人人都獨特。既然那么獨特怎么會有一個完善的標準框框呢？

這本書解開了我這個困惑。完善就是讓你自然舒服的做自己。獨特和完善似乎是一個表里關(guān)系，內(nèi)心的完善是相對統(tǒng)一的，就是自由、安全、喜悅，它可以通過你獨特的自我去表現(xiàn)。你可能是巧言的，可能是內(nèi)斂的，可能是熱情的，也可能是保守的，但內(nèi)心都是舒服的。誰也不會說，我獨特因為我內(nèi)心擰巴。美好的特質(zhì)有很多，你可能在一個或幾個方面更突出，那就是你的獨特。敢于做自己不是獨特，而是內(nèi)心完善的需要。讀后感》

故事的力量讀后感篇5

團結(jié)這個詞，大家一定不陌生。暑假期間，我就被一篇名為《五根手指的故事》深深吸引，這個故事很好地闡釋了團結(jié)的意義。

文中，大拇指聽到別人夸贊它功勞大后，非常驕傲，便瞧不起另外四根手指。他向他們發(fā)起挑戰(zhàn)：比比誰能把東西拿起來?？墒墙Y(jié)局很慘，五根手指誰都拿不起東西。他們也由此明白，他們各有各的優(yōu)點，只有團結(jié)一心，才能握成拳頭形成一股力量，才能去直擊迎面而來的困難和挑戰(zhàn)，才能把力量發(fā)揮到極致。

還記得一年級時，學校舉行拔河比賽。第一局比賽就要開始了，我們班的選手們站成一線，兩腳站定，兩手緊抓繩子，身體向后傾斜，準備工作一切就緒。只聽一聲哨響，同學們像被觸發(fā)了開關(guān)的機器一樣，瞬間運作起來。他們一個個使出了吃奶的力氣，漲紅了臉，咬緊了牙關(guān)。拉拉隊們也不閑著：加油！加油！的吶喊聲此起彼伏。繩子僵持了一段時間后，眼看著往我們班移動了一點，勝利在望，我們心中暗暗竊喜。可就在這時，丹丹不小心踩到了夢夢的腳，夢夢抱怨道：丹丹，你踩我腳了。小心一點！說也奇怪，就那么一瞬間，我們班的繩子被對手拉回到了原點。因為分心，夢夢靠在繩子上的身體開始搖晃，隨即，好幾個同學的腳也找不到支撐點，撐直了的繩子變成了一條游龍，開始東倒西歪。我們班輸了。班主任來到同學們身邊，語重心長地說：第一局輸了不要緊，但你們要記住，我們是一個集體，一定要心往一處使，不管發(fā)生什么，先認真比賽。

第二局開始，同學們聽取了老師的教誨，大家像是擰成了一股線，繩子始終保持一條直線。有了同學們的齊心協(xié)力，拉拉隊們的加油吶喊，對方的繩子慢慢向我們班移來，我們勝利了。第三局，我們保持第二局的狀態(tài)，輕易拿下勝券。最終，我們班以二比一的優(yōu)勢，獲得了拔河比賽的冠軍。從失敗到成功，這體現(xiàn)的就是團結(jié)的可貴。

讓我們把鏡頭拉到校外。2020年的新春一個舉國同慶的日子，新冠肺炎這位不速之客卻像魔鬼般悄無聲息地在我們身邊蔓延開來。它以迅雷不及掩耳之勢，給在喜慶中的人們帶來無限恐慌與無助。危急時刻，是一群群醫(yī)療人員在請愿書上按下紅指印，不計報酬，不論生死，奔赴抗疫一線，為患者帶去希望；是一組組科研精英不分晝夜，埋頭工作在研究室中，尋找病毒來源，分析病毒成分，獲取解決辦法；是一位位武警戰(zhàn)士堅守在各個關(guān)卡，仔細詢問，嚴格把控，不讓病毒到處亂跑；是一隊隊志愿者們哪里需要幫助，他們就出現(xiàn)在哪里的大愛。在大家的齊心協(xié)力下，我們創(chuàng)造了奇跡，短短兩個月時間，這個惡魔就向人們低下了它高傲的頭顱。

可見，團結(jié)的力量不可小覷。團結(jié)這兩個字也將在我心里扎根。我想大聲地告訴大家：讓我們團結(jié)起來吧！只要我們團結(jié)一心，我們的力量就會變得很大很大。即便遇到再大的困難，在我們面前都不會再是困難。

故事的力量讀后感篇6

這是在莫斯科貝加爾湖畔發(fā)生的事情。有一年初春來得特別早，一些候鳥已經(jīng)飛回來了，突然寒流降臨，冰封湖面，那些候鳥又飛走了?？墒?，有一群天鵝并沒有飛走。一個個兒很大的老天鵝利用下落的沖力，把鏡子般的冰面震得顫動起來了。這時，這群天鵝（大約百十來只）也隨著這個老天鵝一起破冰。冰面出現(xiàn)了一個小窟窿，接著冰面迅速的擴大，冰窟窿變成了一片水面。它們歡快地捕食著魚蝦。

俗話說得好，人心齊，泰山移。只要齊心協(xié)力，就一定能成功。天鵝也是如此，這群天鵝齊心干，厚