幼兒園大班社會活動(dòng)《蓋新房》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班社會活動(dòng)《蓋新房》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景本次教學(xué)活動(dòng)是在幼兒園大班進(jìn)行的社會活動(dòng)，主題為《蓋新房》。本活動(dòng)為綜合性活動(dòng)，旨在通過小組合作的方式，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識房屋的構(gòu)造，了解房屋的功能和房屋對人類生活的影響。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)知道房屋的構(gòu)造和房屋的功能。掌握房屋對人類生活的影響。2.2技能目標(biāo)培養(yǎng)小組合作的能力。培養(yǎng)空間思維和創(chuàng)新思維的能力。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)合作意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。培養(yǎng)對房屋的尊重、保護(hù)和珍惜的意識。三、教學(xué)內(nèi)容3.1蓋新房通過講解瓦片、木棍和泥巴等材料的用途，引導(dǎo)幼兒理解房屋的構(gòu)造和功能。鼓勵(lì)幼兒思考新型房屋設(shè)計(jì)，并組成小組開始進(jìn)行創(chuàng)作。3.2制作小模型在小組內(nèi)，將各自的想法進(jìn)行匯總并進(jìn)行小組討論，提出各自關(guān)于新型房屋的構(gòu)造和特點(diǎn)的想法。并將想法付諸實(shí)踐，通過制作小型模型的方式來體現(xiàn)小組的創(chuàng)意。3.3展示和評價(jià)在完成小模型制作的基礎(chǔ)上，將小組的作品進(jìn)行展示。每個(gè)小組進(jìn)行展示時(shí)，其他小組成員可以通過發(fā)問、點(diǎn)評等方式來讓展示更具趣味性和參與度，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和合作。四、教學(xué)步驟4.1導(dǎo)入為了增強(qiáng)孩子們對教育活動(dòng)的興趣和參與度，導(dǎo)入應(yīng)先引起孩子們的注意，引導(dǎo)孩子們理解本次活動(dòng)的主要目的和意義。4.2正式教育在本次活動(dòng)中，需要使用到許多工具和材料，因此需要先介紹這些材料的用途，為孩子們提供必要的理論知識，以便小組能夠盡快的開始實(shí)踐。4.3活動(dòng)在整個(gè)活動(dòng)中，小組合作是非常重要的一部分，每個(gè)小組的所有成員都需要充分合作，方可完成小組的作品。在每個(gè)小組完成初步創(chuàng)意設(shè)計(jì)后，建議老師為小組分配一個(gè)時(shí)間，讓小組把想法整合成可用于實(shí)際制作的計(jì)劃。4.4展示和評價(jià)教育活動(dòng)的最后一部分是讓學(xué)生展示他們的作品，并對他們進(jìn)行評價(jià)。展示的目的是讓孩子們了解各自小組的成果，并欣賞到不同小組之間的不同之處，評價(jià)的目的則是讓孩子們從別人的反饋中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤或者不足，并嘗試進(jìn)行改進(jìn)。五、教學(xué)反思在這次活動(dòng)中，由于幼兒園學(xué)生的年齡較小，他們在組內(nèi)任務(wù)分配、具體細(xì)節(jié)的解決等方面出現(xiàn)了不少問題。另外，在展示的時(shí)候，老師應(yīng)提前組織孩子們設(shè)計(jì)展示的方案，并準(zhǔn)備好展示的道具和場地，以防出現(xiàn)不必要的失誤和狀況。除此之外，由于幼兒園學(xué)生很難充分理解創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方面，實(shí)踐的過程中需要更多的老師引導(dǎo)和幫助，從而使得幼兒園學(xué)生更加愉悅地體驗(yàn)這個(gè)過程。雖然本次教育活動(dòng)存在一些困難，但是孩子們始終保持著他們天真爛漫的童真，他們發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)意，為這次活動(dòng)注入了無限的活力，也充分體現(xiàn)了幼兒園大班孩子們獨(dú)具特色的可愛表情和互動(dòng)的驚人能力。在今后的教育活動(dòng)中，教育工作者應(yīng)該更加靈活和多樣化