18學年高中英語Module2TheRenaissanceSectionⅢGrammar-非謂語動詞教學案外研版818012318

PAGEPAGE4。。內部文件，版權追溯內部文件，版權追溯內部文件，版權追溯Module2TheRenaissanceSectionⅢGrammar-非謂語動詞語法圖解探究發(fā)現(xiàn)①Itwasfoolishofyoutolietoyourteacher.②It'snousetryingtopersuadehimtochangehismind.③HerwishistogotoTokyotowatchthe2020OlympicGames.④Ourworkisservingthepeople.⑤PeoplewanttoknowwhoMonaLisaisandwhysheissmiling.⑥Buttheylookedforward,too,byopeningnewfrontiersinthearts.⑦Thebuildingbeingbuiltisanewshoppingmall.⑧Thebirdwasluckyandescapedbeingcaught.⑨PaintedbyLeonardodaVinciintheyears1503－1506,theMonaLisaisamysteriousmasterpiece.⑩Allthingsconsidered,sheisthebeststudentinmyclass.[我的發(fā)現(xiàn)](1)①②句中的黑體部分在句中作主語，③④句中的作表語，⑤⑥句中的作賓語。(2)由①②句可知，動詞不定式和動詞-ing形式作主語，可以用it作形式主語。(3)⑦⑧句中，黑體部分都為動詞-ing形式的被動式，在句中分別為定語和賓語。(4)⑨句中，黑體部分為過去分詞在句中作狀語；⑩句中，分詞作狀語時有自己獨立的主語，這叫獨立主格結構。非謂語動詞是指在句中不能充當謂語，而是起其他語法功能的動詞。非謂語動詞有三種：動詞不定式、動名詞和分詞(包括現(xiàn)在分詞和過去分詞)。非謂語動詞沒有人稱和數(shù)的變化，但是有語態(tài)和時態(tài)的變化。一、非謂語動詞的基本形式時態(tài)形式主動式被動式不定式一般式todotobedone完成式tohavedonetohavebeendone進行式tobedoing動詞-ing形式一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone動詞-ed形式一般式done[即時演練1]寫出下列句中加黑部分所作的句子成分①Tofinishtheworkintenminutesisveryhard.不定式短語作主語②Withalotofworktodo,hedidn'tgotothecinema.with復合結構作原因狀語③Thisisthebestwaytoworkoutthisproblem.不定式短語作定語④Theywenttothepark,singingandtalking.動詞-ing形式作伴隨狀語⑤Canyouhearhersingingthesonginthenextroom?動詞-ing形式作賓語補足語⑥Filledwithhopesandfears,heenteredthecave.過去分詞短語作狀語⑦Themanspeakingtotheteacherisourmonitor'sfather.動詞-ing形式作定我很感激兩年前被給予出國學習的機會。(4)有些動詞后既可用動名詞又可用動詞不定式作賓語。意義上無較大差別，常見的有：begin,start,continue,prefer,love,like等；而有些兩者意義完全不同，常見的有：remember,forget,try,regret,mean等。Assoonashearrivedattheschool,hebeganreading/toreadhisEnglishbook.他一到學校就開始看英語書。Ilikedplaying/toplaytabletenniswhenIwasamiddleschoolstudent.我上中學時喜歡打乒乓球。Don'tforgettoposttheletterformewhenyoupassthepostoffice.當你經過郵局時，別忘了替我把這封信寄出去。I'llneverforgethearingthispieceofmusicforthefirsttime.我永遠不會忘記第一次聽到這首曲子的情景。(5)有些動詞(如need,want,require,bear等)后可跟動名詞的主動形式表示被動意義，也可跟不定式的被動形式表示被動意義。Thehouseneedsrepairing/toberepaired.這幢房子需要修繕。Thiskindofclothbearswashing/tobewashed.這種布料很耐洗。[即時演練3](1)用所給詞的適當形式填空①Shehasarrangedto_see(see)herparentsnextweek.②Igaveupwriting(write)fiveyearsago.③Dickensbeganto_work/working(work)atafactorywhenhewasveryyoung.④DoesBettyhaveanychoicebutto_do(do)asyoutellher?(2)完成句子①Sheremembered_lockingthedoor.她記得鎖上門了。②Tomforgot_to_openthewindow.湯姆忘記去開窗戶。③Drainpipingmayrequireprotecting/to_be_protected_against_freezing.排水管要求有防凍保護措施。3．不定式、動名詞和分詞作表語(1)不定式作表語一般表示具體動作，特別是表示將來的動作。動名詞作表語，表示抽象的一般性的行為。Todotwothingsatatimeistodoneither.一次做兩件事等于什么也不做。Herjobisteaching.她的職業(yè)就是教書。[名師點津]如果主語是不定式(表示條件)，表語也用不定式(表示結果)；如果主語是動名詞，表語也用動名詞。Tobekindtotheenemyistobecrueltothepeople.對敵人的仁慈就是對人民的殘酷。Helpingothersishelpingyourself.幫助別人就是幫助自己。(2)分詞作表語有兩種情況，一種是現(xiàn)在分詞作表語，一種是過去分詞作表語?，F(xiàn)在分詞作表語一般表示事物的性質、特征；過去分詞作表語多用來描述人或高級動物的心理狀態(tài)。例如：表示“人對……感興趣”就用sb.beinterestedin...，表示“人/物本身有趣”就用sb./sth.beinteresting。這類詞常見的有：interesting/interested,exciting/excited,delighting/delighted,disappointing/disappointed,encouraging/encouraged,pleasing/pleased,puzzling/puzzled,satisfying/satisfied,surprising/surprised,worrying/worried等。[即時演練4]完成句子①Iam_interested_inthebook.我對這本書很感興趣。②Hishabitiswalking_the_dogaftersupper.他的習慣是晚飯后遛狗。③Herwishisto_become_a_great_player.她的愿望是成為一個偉大的運動員。4．不定式、現(xiàn)在分詞和過去分詞作補足語動詞不定式作補足語表示動作的過程；現(xiàn)在分詞表示正在進行的動作；過去分詞表示被動或完成意義。Wewatchedhercrossingthestreet.(動作正在進行)我們看著她走過大街。Iwatchedmysistercrossthebridge.(動作已經完成)我看著妹妹過了橋。Iheardmynamecalled.(動作完成且表示被動)我聽見有人叫我。[巧學助記](1)下面的動詞要用不定式作賓補：動詞＋賓語＋動詞不定式勸教命請叫(advise/suggest/recommend,teach,order,command,ask,tell)；允許又警告(allow,permit,warn)；使役表意向(cause,let,have,make,lead,set,leave,get,wish,want,expect)；知覺動詞妙(feel,hear,watch,see,observe,notice)；且要省略to。(2)下面的動詞(短語)后可跟分詞作賓語補足語：see,watch,hear,feel,find,get,keep,notice,observe,listento,lookat,leave,catch等。Hekeptthecarwaitingatthegate.他把小汽車停在門口。[名師點津]感官動詞后面出現(xiàn)了動詞不定式作賓語補足語時，主動結構中必須省略不定式符號to，但在變?yōu)楸粍咏Y構時，省略的to則必須加上。[即時演練5](1)用所給詞的適當形式填空①Theyusecomputerstokeepthetrafficrunning(run)smoothly.②Ifoundastrangepersonwalking(walk)nearbyourshopallday.③Heaskedustoassisthimincarrying(carry)throughhisplan.④Thecommitteepermittedusto_go(go)aheadwithourbuildingplan.⑤Theyreallypulledoutallthestopstogetthetaskfinished(finish)．(2)完成句子①Icouldn'tmake_myself_heardabovethenoiseofthetraffic.車輛噪音很大，我無法讓人聽到我的聲音。②Isawhimtake_your_dictionary_away.我看到他把你的詞典拿走了。③Isawhimgoing_upstairs.我看見他正在上樓。5．不定式、動名詞和分詞作定語(1)通常不定式作定語表示將要發(fā)生的動作，所修飾的詞與之在邏輯上存在動賓關系、主謂關系或同位關系。Heisapleasantfellowtoworkwith.他是個很好共事的人。ThemantocometoourassistanceisMike.要來幫助我們的人是邁克。(2)動名詞作前置定語，用來說明該名詞的性質、用途，可替換成for短語。aswimmingpool＝apoolforswimming(動名詞)(3)分詞作定語現(xiàn)在分詞表示主動意義，過去分詞一般表示被動含義；現(xiàn)在分詞表示正在進行，過去分詞表示狀態(tài)或做完(完成)的事。fallingleaves正在飄落的葉子fallenleaves落葉Chinaisadevelopingcountry,notadevelopedcountry.中國是一個發(fā)展中國家，而不是一個發(fā)達國家。[名師點津]動名詞作定語通常表示用途readingroom閱覽室operatingtable手術臺swimmingpool游泳池singingcompetition歌詠比賽drinkingwater飲用水[即時演練6]用所給詞的適當形式填空①Thepicturehanging(hang)onthewallispaintedbymyclosefriend.②Thefirsttextbookswritten(write)forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.③Haveyougotanythingto_say(say)atthemeeting?④Thecarrepaired(repair)yesterdaybyhimismymother's.⑤Themanstanding(stand)atthegateismyEnglishteacher.6．非謂語動詞作狀語的用法區(qū)別(1)動詞不定式通常作目的、原因、結果狀語等。Inordertoarrivethereontime,Igotupearly.為了按時到達那里，我很早就起床了。He'soldenoughtogotoschoolhimself.他大到可以自己去上學了。Shewassoangryastobeunabletospeak.她氣得連話都說不出來。Jackhurriedtothebookingoffice,onlytobetoldthatalltheticketshadbeensoldout.杰克匆忙趕到售票處，結果被告知所有的票都被賣完了。(不定式onlytobetold在句中作結果狀語，表示意料之外的結果)Iamgladtohearthenews.聽到這個消息我很高興。(不定式短語tohearthenews在句中作原因狀語，通常位于句末)(2)動詞-ing形式(現(xiàn)在分詞)和動詞-ed形式(過去分詞)在句中通常作原因、時間、伴隨、條件、結果、讓步狀語等。主語與動詞-ing形式(現(xiàn)在分詞)在邏輯上存在主謂關系，主語與動詞-ed形式(過去分詞)在邏輯上存在動賓關系。Seeingtheteacher,heranintotheclassroom.看見老師，他跑進了教室。Surroundedbyagroupofpupils,theoldteacherwalkedintotheclassroom.在一群學生的簇擁下，那位老教師走進了教室。BeingPartymembers,weshouldtaketheleadineverything.作為黨員，凡事我們都應該起帶頭作用。Hisparentsdied,leavinghimalotofmoney.他的父母去世了，留給他一大筆錢。Caughtinaheavyrain,hewaswettotheskin.由于遇上了大雨，他渾身都濕透了。Gettinguplate,hemissedhisearlytrain.由于起床晚了，他沒有趕上早班火車。Seenfromspace,ourearthlooksmorebeautiful.從太空看，我們的地球更美。[名師點津]動詞-ing形式和動詞-ed形式的獨立結構：動詞-ing形式短語(現(xiàn)在分詞短語)和動詞-ed形式短語(過去分詞短語)作狀語時，其邏輯主語通常與句子的主語一致，但有時它們可以有自己的獨立主語，這種結構被稱為獨立主格結構。當邏輯主語與其后的動詞是主動關系時，用動詞-ing形式；當邏輯主語與其后的動詞是被動關系時，用動詞-ed形式。Timepermitting,wecancompletetheproject.如果時間允許，我們就能完成這個項目。(邏輯主語time與permit存在主動關系，獨立主格結構作條件狀語)Alltheworkdone,theydecidedtotreatthemselvestoamovie.所有的工作都做完了，他們決定去看一場電影犒勞自己。(邏輯主語allthework與do之間存在被動關系，句中獨立主格結構作原因或時間狀語)[即時演練7]句型轉換①Afterhehadwateredthegarden,hebegantomowthelawn.→Havingwateredthegarden,_hebegantomowthelawn.②Whentheyareheated,metalsexpand.→Heated,_metalsexpand.③BecauseIdonotknowwhattodonext,Iwanttoaskforyouradvice.→Notknowingwhattodonext,_Iwanttoaskforyouradvice.④Sheawoke,sothatshefoundherselflostintheforest.→Sheawoke,onlytofindherselflostintheforest.⑤Sheranuptomeandherhairflewinthewind.→Sheranuptome,herhairflyinginthewind.7．非謂語動詞?？嫉钠渌Y構(1)疑問詞＋不定式結構疑問詞who,what,which,when,where和how后加不定式可構成一種特殊的不定式短語。它在句中可以用作主語、賓語、表語。Whentostarthasnotbeendecided.何時動身尚未決定。(主語)Idon'tknowwhattodo.我不知道該怎么辦。(賓語)Ihavenoideaofhowtodoit.我不知道如何做此事。(表語)(2)非謂語動詞的獨立主格結構非謂語動詞作狀語時，其邏輯主語通常要與句子的主語保持一致。若不一致，則要在非謂語動詞前加上其自身的邏輯主語構成非謂語動詞的獨立主格結構。獨立主格結構沒有真正的主語和謂語，因此，在語法上不是句子。獨立主格結構在句中作狀語，表示方式、時間、原因、條件、結果等。①名詞/代詞＋現(xiàn)在分詞名詞/代詞與構成現(xiàn)在分詞的動詞之間為主謂或動賓關系，現(xiàn)在分詞多表示動作正在進行。Theguideleadingtheway,wehadnotroublegettingoutoftheforest.向導領著路，我們毫不費勁地走出了森林。②名詞/代詞＋過去分詞名詞/代詞與構成過去分詞的動詞之間是動賓關系，過去分詞表示動作已完成。Thisdone,wewenthome.做完此事，我們就回家了。③名詞/代詞＋不定式不定式多表示將要發(fā)生的動作。Wedividedthework,hetocleanthewindowandItosweepthefloor.我們分了工，他擦窗戶，我掃地。[即時演練8](1)用所給詞的適當形式填空①Themoonappearing(appear),theydecidedtogoonwiththeirwork.②Alltheworkdone(do),theywenttothesquare.③Thestudentlayonthegrasslandwithhishandscrossed(cross)behindhisheadandeyesshut(shut)．④Withtwochildrenattending(attend)amiddleschoolinthenearbytownnow,themanisworkinghard.(2)完成句子①Theydon'ttellotherpeoplewhat_to_do,_buthelpotherstotakecharge.他們不會告訴其他的人去做什么，而是幫助他們自己承擔。②Wenowhaveareallygoodideaofhow_to_do_this.我們現(xiàn)在有了如何做到這一點的真正的好主意。Ⅰ.用所給詞的適當形式填空1．Somepeopletrytoknockmedown,onlyto_make(make)memoredeterminedtodobetter.2．Uponarriving(arrive)home,IwassurprisedtofindthepaperIhadpreparedwasmissing.3．Mrs.Whitefoundherhusbandsurrounded(surround)bylettersandpapersandlookingveryworried.4．Reading(read)isthekeytothetreasurehouseofideas.5．Havingexperiencedmanyfailures,Ihavethecourageto_meet(meet)allchallenges.6．Therearealotofpeoplestanding(stand)inlinewaitingforthebus.7．Despiteastrongwind,childrenarestilllookingforwardtonotcanceling(cancel)theoutdooractivityattheweekend.8．Inordernottobefound,I'llspendthenightlocked(lock)inyourroom.9．Left(leave)aloneinadarkroom,thelittlegirlwassofrightenedatthefrighteningsound.10．Allhertimedevotedtodoing(do)experiments,shehasnotimeforfilms.11．Inoticedamanrunning(run)outofthebankwhenIgotoffthecar.12．Ifounditquiteastonishing(astonish)thatnoneofyoulikedtheplay.13．To_finish(finish)paintingthehometookusanentireweek.14．Mywishisto_join(join)thearmyaftergraduation.15．Theydecidedto_bring(bring)forwardthedateofthenextmeeting.Ⅱ.完成句子1．(2016·北京高考書面表達)Knowing_from_your_last_mailthatyouaskmetotellyoumyfavoritefigureinChinesehistory,I'mmorethangladtosharethatwithyou.從你上次的郵件中得知你要我告訴你我最喜歡的中國歷史人物，我很高興與你分享。2.(2016·天津高考書面表達)Doing_sports_as_a_teamhasenabledustoknoweachotherbetter.做團體運動能夠使我們更加彼此了解。3．(2015·四川高考書面表達)Ibadlyneed_someone_to_help_me_withmyoralEnglish,atwhichlotsofChinesestudentsarebad.我迫切需要一個人來幫助我的英語口語，在這一點上，很多中國學生都很差。4．(2015·陜西高考書面表達)I'mwritingto_apply_for_the_positionasastudentvolunteer.我寫信是要申請作為一名學生志愿者的職位。5．(2015·重慶高考滿分作文)Learning_thatyouareorganizingthisactivityto_share_books_worldwide,_hereIamwritingtoapplytojoinintheactivityyouareorganizing.得知你正在組織分享世界各地的書籍的活動，現(xiàn)在我寫信申請加入你正在組織