6綜合訓(xùn)練碳和碳的氧化物(單元復(fù)習(xí))-九年級化學(xué)上冊(人教版)(教學(xué)課件教學(xué)設(shè)計知識導(dǎo)學(xué)分層訓(xùn)練)_第1頁
6綜合訓(xùn)練碳和碳的氧化物(單元復(fù)習(xí))-九年級化學(xué)上冊(人教版)(教學(xué)課件教學(xué)設(shè)計知識導(dǎo)學(xué)分層訓(xùn)練)_第2頁
6綜合訓(xùn)練碳和碳的氧化物(單元復(fù)習(xí))-九年級化學(xué)上冊(人教版)(教學(xué)課件教學(xué)設(shè)計知識導(dǎo)學(xué)分層訓(xùn)練)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第六單元碳和碳的氧化物1.根據(jù)如圖所示裝置回答問題。(1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____________(填序號),為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,該裝置需做的一點改進是_________________________________;若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到_________________時,便可開始收集。(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_____________(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________;下圖G裝置是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點:________________________________________。(3)用收集的氧氣完成E裝置細鐵絲燃燒的實驗,集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是___________________________;按F裝置向裝滿二氧化碳的軟塑料瓶中注入約容積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_________________________。2.某同學(xué)為了探究木炭與氧化銅在高溫條件下生成氣體產(chǎn)物的成分,提出了如下猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳。并設(shè)計如圖所示裝置進行實驗,預(yù)期的實驗現(xiàn)象及結(jié)論如下:I.若澄清石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;II.若澄清石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳。請你分析并回答:(1)該同學(xué)的猜想是否嚴謹?請你說明理由:___________________________________。(2)設(shè)計一個實驗,驗證(1)中你的理由,請簡述你的實驗方案。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)該實驗裝置存在的缺陷是_________________________________________________。(4)反應(yīng)結(jié)束時,停止實驗的操作步驟是___________________________________________________________________________。(5)實驗后發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)壁上附著不易用試管刷洗凈的固體生成物,清洗試管①的方法是_________________________________________________。【參考答案】1.【答案】(1)A;在試管口放一團棉花;氣泡連續(xù)均勻冒出;(2)BC;;能夠隨時使反應(yīng)進行或停止;(3)防止濺落的熔化物炸裂瓶底;塑料瓶變癟?!窘馕觥浚?)用高錳酸鉀制取氧氣時,需要加熱,故選發(fā)生裝置A;為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是在試管口放一團棉花;若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時,便可開始收集;(2)實驗室制取二氧化碳用大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng),屬于固液常溫型,選發(fā)生裝置B;二氧化碳的密度比空氣大,易溶于水,故可用向上排氣法收集;大理石的主要成分碳酸鈣與鹽酸在常溫下反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳氣體和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是;G裝置的設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外,還能夠隨時使反應(yīng)進行或停止;(3)鐵與氧氣燃燒生成高溫的熔化物,所以實驗前在集氣瓶底部放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底;二氧化碳能溶于水,使軟塑料瓶內(nèi)壓強減小,在大氣壓的作用下塑料瓶變癟。2.【答案】(1)不嚴謹,氣體可能是一氧化碳和二氧化碳的混合物;(2)先將氣體通過澄清的石灰水,再通過足量的氫氧化鈉溶液,然后將氣體通過加熱的氧化銅,之后再次通過另一份澄清石灰水,若是觀察到澄清的石灰水變渾濁,氧化銅變紅,則猜想正確;(3)沒有進行尾氣處理;(4)先將導(dǎo)管從試管中移出,再熄滅酒精燈;(5)用稀鹽酸清洗?!窘馕觥浚?)該同學(xué)的猜想不嚴謹,因為還可能是一氧化碳和二氧化碳的混合物。(2)要證明含有二氧化碳和一氧化碳,需要先將氣體通過澄清的石灰水,觀察到澄清的石灰水變渾濁,說明含有二氧化碳。要證明一氧化碳,可以利用一氧化碳的還原性,與氧化銅反應(yīng),此前先通過氫氧化鈉除去可能剩余的二氧化碳,然后通過加熱的氧化銅粉末,觀察到氧化銅變?yōu)榧t色,說明含有一氧化碳。(3)一氧化碳是有毒的氣體,而該實驗裝置沒有進行尾氣處理。(4)為防止液體回

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論