中學(xué)青年班主任三年達(dá)標(biāo)考核細(xì)則

第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)青年班主任三年達(dá)標(biāo)考核細(xì)則考核細(xì)則：中學(xué)青年班主任三年達(dá)標(biāo)考核細(xì)則第一部分：職責(zé)履行情況考核一、班級(jí)管理情況考核1.了解班級(jí)學(xué)生情況：考核班主任是否準(zhǔn)確掌握學(xué)生的基本信息，包括學(xué)生家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)、生活習(xí)慣等。2.班級(jí)管理措施：考核班主任是否有效采取措施維護(hù)班級(jí)秩序，包括制定班規(guī)、組織班會(huì)、開展班級(jí)主題活動(dòng)等。3.學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展情況：考核班主任是否關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，包括學(xué)科成績(jī)、思想道德素養(yǎng)、身心健康等。4.班級(jí)活動(dòng)組織：考核班主任是否積極組織班級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。5.家校聯(lián)系情況：考核班主任是否與學(xué)生家長(zhǎng)保持良好的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)家校合作。二、學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)情況考核1.了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況：考核班主任是否了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，并針對(duì)性地給予指導(dǎo)和幫助。2.學(xué)科知識(shí)掌握情況：考核班主任是否對(duì)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)掌握情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估，并采取措施提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。3.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：考核班主任是否指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。4.作業(yè)批改和訂正情況：考核班主任是否及時(shí)批改和訂正學(xué)生的作業(yè)，促使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。三、師生關(guān)系建設(shè)情況考核1.嚴(yán)守師德師風(fēng)：考核班主任是否始終以身作則，遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好教師形象。2.與學(xué)生的互動(dòng)情況：考核班主任是否與學(xué)生保持良好的交流和互動(dòng)，建立師生信任關(guān)系。3.學(xué)生成長(zhǎng)關(guān)懷：考核班主任是否關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題。4.獲家長(zhǎng)認(rèn)可：考核班主任是否得到學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，反映班級(jí)管理和學(xué)生表現(xiàn)的情況。第二部分：工作實(shí)績(jī)考核一、教科研工作成果考核1.教案?jìng)湔n質(zhì)量：考核班主任備課質(zhì)量，是否準(zhǔn)備充分、內(nèi)容設(shè)計(jì)合理、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)。2.進(jìn)度控制和教學(xué)質(zhì)量：考核班主任對(duì)教學(xué)進(jìn)度的掌控情況，是否達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。3.教學(xué)資源開發(fā)：考核班主任是否積極創(chuàng)新教學(xué)方法，開發(fā)教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。二、師德師風(fēng)表現(xiàn)考核1.遵守教育法律法規(guī)：考核班主任是否嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，不違反教育道德規(guī)范。2.與同事協(xié)作情況：考核班主任是否與教育行政管理和教師團(tuán)隊(duì)保持良好的合作關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。三、教育教學(xué)改革貢獻(xiàn)考核1.積極參與教育教學(xué)改革：考核班主任是否積極參與學(xué)校組織的教育教學(xué)改革活動(dòng)，推動(dòng)改革進(jìn)程。2.教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)：考核班主任是否針對(duì)班級(jí)教學(xué)實(shí)際情況，主動(dòng)探索和實(shí)施教學(xué)改進(jìn)措施。第三部分：述職述廉考核一、述職報(bào)告：考核班主任是否按期完成和提交述職報(bào)告，內(nèi)容是否詳實(shí)、真實(shí)、準(zhǔn)確。二、廉政警示教育：考核班主任是否參加學(xué)校組織的廉政教育活動(dòng)，遵守黨紀(jì)國(guó)法，保持廉潔自律。三、廉明誠(chéng)信行為：考核班主任是否遵守職業(yè)道德，不利用職權(quán)謀取私利，保持廉明誠(chéng)信的工作態(tài)度?？偨Y(jié)：中學(xué)青年班主任三年達(dá)標(biāo)考核細(xì)則主要從職責(zé)履行情況、工作實(shí)績(jī)、述職述廉等方面對(duì)班主任進(jìn)行綜合評(píng)估。通過考核，旨在促進(jìn)班主任健康成長(zhǎng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)班級(jí)管理有效進(jìn)行，促