幼兒園的春節(jié)策劃方案5篇

幼兒園的春節(jié)策劃方案5篇春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承進(jìn)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊(yùn)。在春節(jié)期間，全國(guó)各地均有實(shí)行各種慶賀新春活動(dòng),帶有濃郁的各地域特色，喧鬧喜慶的氣氛洋溢。幼兒園的春節(jié)策劃方案怎么寫?這里給大家共享一些關(guān)于幼兒園的春節(jié)策劃方案，希望能幫到各位。幼兒園的春節(jié)策劃方案1活動(dòng)目標(biāo)：L新年到了，知道自己長(zhǎng)大了一歲。.通過制作賀卡、送祝愿話等活動(dòng)感受新年互送祝愿的快樂，懂得關(guān)愛他人。.情愿樂觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。4.體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過制作賀卡、送祝愿話等活動(dòng)感受新年互送祝愿的快樂，懂得關(guān)愛他人?；顒?dòng)難點(diǎn)：制作賀卡和說祝愿的話來表達(dá)祝愿?；顒?dòng)打算：L用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡(jiǎn)潔的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動(dòng)室。團(tuán)幼兒園迎新春活動(dòng)方案4篇團(tuán)幼兒園迎新年主題活動(dòng)策劃方案5篇團(tuán)幼兒園迎新年策劃方案5篇團(tuán)幼兒園親子新年活動(dòng)策劃方案5篇團(tuán)幼兒新年活動(dòng)策劃方案4篇團(tuán)幼兒園元旦策劃方案5篇團(tuán)20xx幼兒園迎新年活動(dòng)策劃書4篇團(tuán)幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案5篇回幼兒園元旦活動(dòng)系列方案策劃書5篇團(tuán)幼兒園新年晚會(huì)策劃5篇.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝愿》。.老師制作一個(gè)禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班老師的新年賀卡?；顒?dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒猜想禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛好。.老師出示大禮盒。師：猜猜里面有什么?（賀卡）.幼兒自由猜想，并大膽表述自己的猜想。.老師打開禮物盒，展示賀卡師：猜猜這些賀卡是送給誰的？二、老師送新年祝愿，幼兒感知在過新年時(shí)送祝愿的快樂。L給幼兒送祝愿。師：（老師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰的?請(qǐng)小摯友細(xì)致聽,敬愛的小1班孩子們，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康，在幼兒園里快快樂樂，學(xué)會(huì)更多的本事，交到更所的摯友，新年快樂！師：老師為什么要給小摯友們送賀卡?（了解過新年了，自己長(zhǎng)大了一歲，所以老師要送祝愿給小摯友。）賀卡里說了哪些祝愿的話？師：你們先和好摯友說一說，然后老師再請(qǐng)你們來說。.給同班老師送祝愿。師：這兒還有很多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎？師：（打開賀卡）敬愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開快樂心，恒久漂美麗亮，心想事成，新年快樂。師：賀卡里我們又說了哪些祝愿的話呢？幼兒學(xué)說。三、幼兒在幼兒用書《新年的祝愿》畫面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝愿。師：過新年了，你想把祝愿送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好摯友，還是爺爺奶奶?請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫上你寵愛的圖案，相好祝愿的話，然后送給他們。起先吧。幼兒制作賀卡，老師留意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，打算對(duì)他們說什么祝愿的話。四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人,并說上一句祝愿的話。（假如是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。）五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂。師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。幼兒園的春節(jié)策劃方案2一、活動(dòng)目標(biāo)：L豐富20—年1月份的教學(xué)活動(dòng),讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)〃，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。2.通過系列手工和美術(shù)活動(dòng)，進(jìn)展孩子的動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)力。二、活動(dòng)時(shí)間：20年1月份三、活動(dòng)形式：微型課程、手工美術(shù)活動(dòng)。四、活動(dòng)內(nèi)容支配：美術(shù)手工課程：繪畫一一糖果手工一一做鞭炮、剪窗花、做燈籠課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子了解新年的來歷，學(xué)習(xí)拜年禮儀，學(xué)說新年祥瑞話、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》，在春節(jié)期間的平安教化"平安在我心中〃，內(nèi)容：春節(jié)期間要留意飲食;合理支配好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠(yuǎn)離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌，跟好家人。環(huán)境布置：進(jìn)行新春環(huán)境布置、花燈展示、觀賞活動(dòng)。幼兒園的春節(jié)策劃方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同共享快樂。2、引導(dǎo)幼兒細(xì)致聽其他小摯友的講話，培育幼兒傾聽習(xí)慣。活動(dòng)打算：1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片2、對(duì)聯(lián)、炮竹、福字等過年物品?；顒?dòng)過程：1、老師與幼兒相互問春節(jié)好。老師：你知道春節(jié)嗎?春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節(jié)你吃過什么好吃的東西？2、有的小摯友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找摯友，一起看。3、幼兒講解并描述自己在春節(jié)時(shí)的好玩的事情。4、現(xiàn)在有小摯友想看看其他小摯友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小摯友看看你在過春節(jié)的好玩的事。延長(zhǎng)活動(dòng)：幼兒邊看邊講解并描述邊指出對(duì)聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。效果分析：通過寶寶過春節(jié)的活動(dòng)，仿佛又讓小摯友們回到了春節(jié)時(shí)的快樂氛圍中去了，一時(shí)間難以收復(fù)小摯友們興奮的心情。通過活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培育傾聽的好習(xí)慣。從幼兒的愛好入手，針對(duì)幼兒的新奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)行反思。在教學(xué)活動(dòng)中，我分成了四個(gè)環(huán)節(jié)：相識(shí)春節(jié)，觀看春節(jié)照片,講解并描述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，相互溝通自己在過春節(jié)中的有意思的事。在第一環(huán)節(jié)中，我通過展示對(duì)聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。其次環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對(duì)春節(jié)的相識(shí)，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片相互傳看上，幼兒可以在后來的活動(dòng)中豐富內(nèi)容。觀賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對(duì)春節(jié)生出寵愛之情。在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我利用以上的實(shí)物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說出自己在過春節(jié)時(shí)聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、喧鬧、美食、團(tuán)員、華蜜是這個(gè)節(jié)日最別出心裁的地方第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門相互觀看過春節(jié)時(shí)家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式，并且相互講解并描述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的溝通和認(rèn)知。在活動(dòng)中，應(yīng)讓幼兒自主說，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)當(dāng)再耐性一點(diǎn)，聽聽幼兒的聲音。本次活動(dòng)開展的還是比較勝利的，勝利的關(guān)鍵是引起了小摯友們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的愛好，愛因斯坦有句名言："愛好是的老師?！ㄋ軒?dòng)小摯友自覺的去探究問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者?！◥酆脤?duì)學(xué)習(xí)有著奇妙的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過程中，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)愛好至關(guān)重要，它是一個(gè)活動(dòng)勝利與否的一個(gè)關(guān)鍵因素。幼兒園的春節(jié)策劃方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、知道春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些過年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀，感受和家人過春節(jié)其樂融融的喧鬧氣氛。2、能連貫、清晰的講解并描述一件過年趣事，會(huì)運(yùn)用華蜜、滑稽等常見形容詞。3、能用語言、繪畫等方式制造性的表達(dá)所見所聞。4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征?；顒?dòng)打算：1、教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》、《壓歲錢的傳聞》；教學(xué)掛圖《壓歲錢的傳聞》；喜慶的背景音樂，如《恭喜恭喜》。2、有條件的可懸掛對(duì)魚，裝飾鞭炮等，增加春節(jié)氣氛。3、繪畫紙，彩筆人手一份。活動(dòng)過程：1、請(qǐng)幼兒視察活動(dòng)室內(nèi)懸掛的倒過來的"?！ㄗ只蚣t色對(duì)魚、裝飾鞭炮等裝飾，引發(fā)幼兒關(guān)于春節(jié)的回憶。2、說趣事、畫趣事，初步了解春節(jié)的習(xí)俗，知道過年的傳統(tǒng)做法。⑴請(qǐng)幼兒找自己的好摯友，在活動(dòng)室內(nèi)找一處寵愛的地方，說說自己過年的趣事，并用繪畫的方式把趣事畫出來。⑵請(qǐng)部分幼兒展示繪畫作品，講解并描述過年趣事，老師留意幼兒說話的完整性，假如幼兒用到好的形容詞，可以剛好向全班小摯友舉薦，大家一起學(xué)說。⑶展示能夠體現(xiàn)節(jié)日風(fēng)俗的幼兒作品，如“福〃字倒貼、年夜飯吃魚、門上貼春聯(lián)、放鞭炮等，請(qǐng)幼兒猜一猜，說一說這些習(xí)俗奇妙的寓意。播放老師教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》，了解中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。(4)播放背景音樂，如《恭喜恭喜》，請(qǐng)幼兒仿照相互串門去拜年，說祥瑞喜慶的話，見面可以相互拱手致意。3、講解并描述壓歲錢的傳聞，讓幼兒感受家人對(duì)孩子的關(guān)懷。⑴詢問幼兒是否得到壓歲錢，誰給的，什么時(shí)候給的，為什么給壓歲錢。⑵播放老師教學(xué)資源《壓歲錢的傳聞》。請(qǐng)幼兒說一說小妖“祟〃摸了孩子以后會(huì)發(fā)生什么事，家人為什么整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢是家人為了讓孩子平安沿襲下來的一種做法，代表了家人對(duì)孩子的愛。⑶說一說自己該怎樣運(yùn)用包含家人愛心的壓歲錢,讓愛傳遞給更多的人。比如買寵愛吃的東西全家共享，家人過生日可以用壓歲錢買禮物，假如別人有困難還可以用壓歲錢來捐助?；顒?dòng)延長(zhǎng)：1、將幼兒的趣事繪畫張貼在墻上，請(qǐng)幼兒觀賞，講解并描述能夠看懂的圖畫，可以邀請(qǐng)講解并描述趣事。2、請(qǐng)家長(zhǎng)在元宵節(jié)前帶幼兒逛燈會(huì)、賞花燈，并與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源①第1-4頁。幼兒園的春節(jié)策劃方案5活動(dòng)內(nèi)容支配：（一）組織開展升掛國(guó)旗活動(dòng)（二）搞好宣揚(yáng)，營(yíng)造氣氛，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置.宣揚(yáng)：⑴通過晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。⑵引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié).打算：⑴老師與幼兒、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實(shí)物等布置專欄。⑵收集、燈籠、福字、對(duì)聯(lián)等與春節(jié)有關(guān)的東西。⑶收集卷筒紙芯等廢舊物品。.環(huán)境：1）布置〃讓我來告知你〃板塊將幼兒收集的關(guān)于春節(jié)的東西在這個(gè)板塊中呈現(xiàn)出來，相互溝通，達(dá)到“資源共享〃