2023年讀書筆記：哈佛優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)細(xì)節(jié)(七)

2023年讀書筆記：哈佛優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法和培

養(yǎng)細(xì)節(jié)（七）孩子的培育，離不開父母的自信的灌輸。假如經(jīng)常說他不如別人，他會用行動證明他真的很笨；時時為他喝彩，他會給父母一個又一個驚喜。無論孩子年齡多小，都要為自己所做的事情負(fù)責(zé)。讓孩子分清自由與自律的區(qū)別。讓孩子在生活中自己學(xué)習(xí)，廚房是孩子最好的學(xué)習(xí)場所，生活才是學(xué)習(xí)最好的舞臺。絕對不能讓孩子看到父母爭吵的樣子。哈佛家教法則法則一：羅森塔爾效應(yīng)羅森塔爾效應(yīng)的要旨就在于父母在教育孩子的過程中，必須重視心理因素的作用。孩子需要支持、鼓勵和表揚(yáng)，需要充分的心理享受。羅森塔爾效應(yīng)，證明了三個道理：第一，人的智商和能力是可以通過外力“激活”的；第二，信任和期待是“激活”人們智商和能力的基本要素；第三，好孩子都是鼓勵出來的。法則二：破窗理論必須及時修好“第一塊被打碎的窗戶玻璃”。我們中國有句成語叫“防微杜漸”，說的就是這個道理。教育的重點(diǎn)是孩子人格素質(zhì)的教育，只有讓孩子在良好的氛圍中健康成長，孩子才不會在未來的生活中誤入歧途。法則三：禁果效應(yīng)在教育孩子的過程中，父母一定要對孩子的好奇心進(jìn)行適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，不能只告訴孩子不許干什么，而應(yīng)在告訴孩子“不許”的同時，盡可能多地告訴孩子原因，讓孩子了解真相。法則四：蜂魚效應(yīng)只有不停地活動，生命才能頑強(qiáng)地維持下來。只有不停地奮斗，我們在競爭中才能立于不敗之地。法則五：天賦遞減法則兒童的天賦隨著年齡增大而遞減，教育得越晚，兒童與生俱來的潛能就發(fā)揮得越少。不從10歲以前開始學(xué)習(xí)使用外語，就很難掌握地道的外國口音，腔調(diào)總會有點(diǎn)“怪”。甚至不少專家認(rèn)為，鋼琴如果不從5歲開始練習(xí)，小提琴如果不從3歲開始練，就不可能達(dá)到很高的境界。越早對你的孩子進(jìn)行教育，開發(fā)他們的潛能，你的孩子成功的兒率就越大。法則六：天鵝效應(yīng)把父母那種無私的溺愛而導(dǎo)致了子女的無能稱為“天鵝效應(yīng)”。孩子是在犯錯誤的過程中長大的，父母要客觀地對待孩子的錯誤和缺點(diǎn)，不能為孩子掩丑護(hù)短。法則七：自然懲罰法則關(guān)鍵就是要讓孩子感到自己的行為是自作自受，是應(yīng)該受到懲罰的。一定要讓孩子明白：每個人都應(yīng)該為自己的過錯負(fù)責(zé)，都要承擔(dān)它的后果。有時父母要把孩子當(dāng)做成人看待，從孩子小的時候起就教他學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)著約束自己。法則八：延遲滿足法則對孩子的一些要求，倘若不是基本的要求，家長都應(yīng)設(shè)法讓孩子通過自身的努力而獲得滿足。在孩子從事比較復(fù)雜的智力活動時，父母要善于運(yùn)用精神上的獎勵來讓孩子學(xué)會延遲滿足。法則九：興趣法則有了興趣愛好，就有了同別人交往的“觸點(diǎn)”，興趣廣泛，接觸的媒介就多，結(jié)果由此結(jié)識了與