部編中外歷史綱要挽救民族危亡的斗爭(zhēng)教案

第18課挽救民族危亡的斗爭(zhēng)教材分析本課是人教版必修上冊(cè)?中外歷史綱要?第五單元第18課?挽救民族危亡的斗爭(zhēng)?，本課通過(guò)四個(gè)子目〔戊戌維新運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華、民族危機(jī)的加深〕講述戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)中國(guó)不同階層挽救民族危亡的斗爭(zhēng)。教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)【唯物史觀(guān)】通過(guò)學(xué)習(xí)，運(yùn)用聯(lián)系開(kāi)展、客觀(guān)辯證的方法，評(píng)價(jià)戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華的影響，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問(wèn)題的能力?！緯r(shí)空觀(guān)念】通過(guò)?挽救民族危亡的斗爭(zhēng)?教科書(shū)和配套課件，認(rèn)識(shí)戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)所處的特定時(shí)空環(huán)境，抓住其特定時(shí)空背景和階段特征。【史料實(shí)證】通過(guò)歷史圖片和歷史資料提出問(wèn)題、設(shè)置懸念，實(shí)證戊戌變法運(yùn)動(dòng)的原因、經(jīng)過(guò)、特點(diǎn)、影響，提高學(xué)生探究分析歷史問(wèn)題的能力?！練v史解釋】引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本課教材中文獻(xiàn)資料所提供的有效信息，認(rèn)識(shí)?辛丑條約?的簽訂，使中國(guó)完全陷入了半殖民地半封建社會(huì)的深淵，清政府已完全淪為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具，培養(yǎng)有效解讀材料、自主分析歸納知識(shí)的能力?！炯覈?guó)情懷】通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)反對(duì)列強(qiáng)侵略的愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)中華民族不屈不撓的民族精神和深厚的愛(ài)國(guó)主義情懷。教學(xué)重難點(diǎn)：戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和影響2.難點(diǎn)：多角度認(rèn)識(shí)19世紀(jì)末20世紀(jì)初挽救民族危亡的斗爭(zhēng)課前準(zhǔn)備1.利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行前期課前準(zhǔn)備，提出問(wèn)題請(qǐng)教師有目的性地準(zhǔn)備課程資料。2.學(xué)生課前預(yù)習(xí)，查閱相關(guān)背景資料，搜集有關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程【課堂導(dǎo)入】通過(guò)相關(guān)圖片，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察上面兩幅圖片，左圖是?新學(xué)偽經(jīng)考?書(shū)影；右圖是?孔子改制考?書(shū)影。大家思考一下，兩幅圖片都與哪位歷史人物有關(guān)？他與維新變法運(yùn)動(dòng)有何關(guān)系？除此之外，當(dāng)時(shí)的中國(guó)還有哪些其它挽救民族危亡的斗爭(zhēng)？這些正是我們這節(jié)課所要探討的主題。【講授新課】戊戌維新運(yùn)動(dòng)問(wèn)題情境請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，指出戊戌維新運(yùn)動(dòng)的背景有哪些？自主學(xué)習(xí)日本逼迫清政府簽訂?馬關(guān)條約?的消息傳回國(guó)內(nèi)，激起朝野上下的反對(duì)聲浪。在京官員及各省舉人紛紛聯(lián)名上書(shū)?？涤袨?、梁?jiǎn)⒊M織了聯(lián)合各省舉人的“公車(chē)上書(shū)〞，雖未送達(dá)光緒皇帝，但拉開(kāi)了維新運(yùn)動(dòng)的序幕。合作探究戊戌變法運(yùn)動(dòng)的歷史背景(1)民族危機(jī)：列強(qiáng)瓜分中國(guó)狂潮導(dǎo)致中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重。(2)經(jīng)濟(jì)根底：中國(guó)民族資本主義初步開(kāi)展。(3)階級(jí)根底：民族資產(chǎn)階級(jí)作為新的政治力量開(kāi)始登上政治舞臺(tái)。(4)思想根底：資產(chǎn)階級(jí)維新思想產(chǎn)生并開(kāi)展。①早期維新思想：對(duì)戊戌變法運(yùn)動(dòng)起到了一定的思想先導(dǎo)作用。②康梁維新思想：主張包括呼吁變法圖存，提倡興民權(quán)，學(xué)習(xí)西方資本主義政治制度。宣傳方式上是維新派與頑固勢(shì)力論戰(zhàn)，“公車(chē)上書(shū)〞，成立強(qiáng)學(xué)會(huì)和保國(guó)會(huì)等組織，創(chuàng)辦?中外紀(jì)聞?等報(bào)刊。圖片情境問(wèn)題情境請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，指出戊戌維新運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過(guò)如何？自主學(xué)習(xí)1898年6月11日，光緒皇帝在維新派推動(dòng)下，公布“明定國(guó)是〞詔書(shū)。此后的103天里，光緒皇帝先后發(fā)布上百道變法詔令，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、教育等方面除舊布新的舉措，史稱(chēng)“百日維新〞。清政府中的守舊勢(shì)力以種種理由阻止變法的開(kāi)展。9月21日，慈禧太后將光緒皇帝囚禁，再次臨朝訓(xùn)政?？涤袨?、梁?jiǎn)⒊黄忍油龊Ｍ猓T嗣同、楊銳、劉光第、林旭、楊深秀、康廣仁6人，被殺于北京菜市口。變法期間的改革措施，除京師大學(xué)堂得以幸免外，全部被廢止。圖片情境問(wèn)題情境請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，指出戊戌維新運(yùn)動(dòng)的影響及失敗原因？自主學(xué)習(xí)〔1〕影響：戊戌維新運(yùn)動(dòng)對(duì)于推動(dòng)中國(guó)民族資本主義的開(kāi)展和新思想的傳播，起到了積極作用，在一定程度上沖擊了舊式官僚體制。〔2〕失敗原因：由于守舊勢(shì)力仍很強(qiáng)大，而維新派缺乏可靠的社會(huì)根底，沒(méi)有嚴(yán)密的組織，又把希望寄托于并未完全掌握實(shí)權(quán)的皇帝身上，導(dǎo)致這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)未能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，以失敗告終。視頻情境播放視頻——戊戌變法。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題情境請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，指出義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的背景有哪些？自主學(xué)習(xí)?馬關(guān)條約?簽訂后，西方列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，民族危機(jī)日益加劇。西方勢(shì)力深入中國(guó)城市、鄉(xiāng)村后引發(fā)了一系列沖突，特別是德國(guó)強(qiáng)占膠州灣，進(jìn)一步刺激了山東民眾。材料情境問(wèn)題情境請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，指出義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的主要經(jīng)過(guò)？如何評(píng)價(jià)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)？自主學(xué)習(xí)以“扶清滅洋〞為口號(hào)的反洋教斗爭(zhēng)蔓延到山東、直隸很多州縣農(nóng)村。先后擔(dān)任山東巡撫的毓賢、袁世凱等，對(duì)義和團(tuán)采取先撫后剿的舉措。各國(guó)公使要求清政府取締義和團(tuán)。1900年5月28日，英、美、法、德、俄、日、奧匈、意八國(guó)決定聯(lián)合出兵鎮(zhèn)壓義和團(tuán)。慈禧太后采用“招撫〞義和團(tuán)的方法，企圖對(duì)義和團(tuán)加以控制利用。北京失陷后，慈禧太后在逃亡途中發(fā)布鏟除義和團(tuán)的諭旨，在中外勢(shì)力聯(lián)合鎮(zhèn)壓下，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)最終失敗。圖片情境自主學(xué)習(xí)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)烈的反帝愛(ài)國(guó)思想，也存在盲目的排外思想和行為。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)無(wú)法阻止中國(guó)在半殖民地的深淵沉淪，但它所展現(xiàn)的中國(guó)人民不畏強(qiáng)暴的犧牲精神，使外國(guó)列強(qiáng)認(rèn)識(shí)到，任何國(guó)家“皆無(wú)此腦力與兵力可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一〞，“瓜分一事，實(shí)為下策〞。圖片情境八國(guó)聯(lián)軍侵華問(wèn)題情境請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，指出八國(guó)聯(lián)軍侵華的主要過(guò)程是怎樣的？八國(guó)聯(lián)軍侵華犯下哪些暴行？南方各省督撫采取了什么措施？自主學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)：1900年6月10日，英國(guó)海軍中將西摩爾率領(lǐng)第一批聯(lián)軍從天津乘火車(chē)向北京進(jìn)發(fā)，在廊坊附近遭到義和團(tuán)和清軍的頑強(qiáng)阻擊，被迫退回天津。6月中旬，大批八國(guó)聯(lián)軍攻陷大沽炮臺(tái)，向天津進(jìn)犯，義和團(tuán)和清軍奮起投入天津保衛(wèi)戰(zhàn)。6月21日，慈禧太后作出向各國(guó)“宣戰(zhàn)〞的決定。7月14日，天津陷落。8月中旬，北京失陷，慈禧太后和光緒皇帝倉(cāng)皇出逃，后到西安。逃亡途中，慈禧太后發(fā)布鏟除義和團(tuán)的諭旨，并指定慶親王奕劻與李鴻章為全權(quán)代表與列強(qiáng)議和。圖片情境自主學(xué)習(xí)〔1〕列強(qiáng)暴行：八國(guó)聯(lián)軍占領(lǐng)北京后，繼續(xù)派兵攻城略地，擴(kuò)大征伐，在所到之處燒殺搶掠，無(wú)惡不作，犯下駭人聽(tīng)聞的罪行。俄國(guó)軍隊(duì)趁機(jī)侵占中國(guó)東北。〔2〕“東南互保〞：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)時(shí)，南方各省督撫與英美等國(guó)洽商“東南互保〞協(xié)議，嚴(yán)重動(dòng)搖了清政府統(tǒng)治的根基。圖片情境視頻情境播放視頻——八國(guó)聯(lián)軍侵華。民族危機(jī)的加深問(wèn)題情境請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，指出八國(guó)聯(lián)軍侵華后?辛丑條約?是如何簽訂的？其內(nèi)容如何？自主學(xué)習(xí)〔1〕簽訂：1900年12月，列強(qiáng)向清政府提出?議和大綱?，后又訂立詳細(xì)條款。由于各國(guó)利益不同，談判曠日持久，1901年9月7日，清政府被迫與組成聯(lián)軍的8國(guó)及西、荷、比3國(guó)共11國(guó)簽訂喪權(quán)辱國(guó)的?辛丑條約??！?〕內(nèi)容：一、懲罰“首禍諸臣〞，涉及中央和地方大臣百余人；二、向各國(guó)賠款白銀4.5億兩，分39年還清，本息共計(jì)約9.82億兩；三、將北京東交民巷劃定為使館區(qū)，中國(guó)人不得居住，各國(guó)可派兵駐守；四、撤除大沽及有礙北京至海通道的所有炮臺(tái)，各國(guó)可在自北京至山海關(guān)沿鐵路12個(gè)重要地區(qū)駐扎軍隊(duì)；五、禁止華北科舉考試5年，禁止中國(guó)人成立或參加任何“與諸國(guó)仇敵之會(huì)〞等。圖片情境問(wèn)題情境請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，指出?辛丑