Unit2 What time do you go to school Section A(2a-2c)教學(xué)設(shè)計(jì) 2022-2023學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)

Unit2WhattimedoyougotoschoolSectionA(2a_2c)教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)數(shù)量：1課時(shí)教材版本：2022-2023學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們將能夠掌握以下知識(shí)和技能：學(xué)會(huì)詢問(wèn)并回答關(guān)于日?；顒?dòng)的時(shí)間學(xué)會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行日?；顒?dòng)的表達(dá)學(xué)習(xí)用英語(yǔ)描述他人的日?；顒?dòng)時(shí)間增強(qiáng)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫綜合能力教學(xué)準(zhǔn)備：教材：人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)音頻材料：Unit2WhattimedoyougotoschoolSectionA(2a_2c)錄音課件：包含相關(guān)圖片和練習(xí)的課件黑板或白板：用于記錄教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程：步驟一：導(dǎo)入新課（5分鐘）引入學(xué)生對(duì)于日?；顒?dòng)時(shí)間表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)，比如：“Whattimedoyougetup?Whattimedoyougotoschool?Whattimedoyoueatbreakfast?”讓學(xué)生自由討論幾個(gè)問(wèn)題。教師補(bǔ)充并強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的用法，并與學(xué)生一起用英語(yǔ)表達(dá)幾個(gè)日常活動(dòng)時(shí)間。范例對(duì)話：-T:Whattimedoyougetup?-S1:Igetupat6o’clock.-T:Whattimedoyougotoschool?-S2:Igotoschoolat7:30.-T:Whattimedoyoueatbreakfast?-S3:Ieatbreakfastat7o’clock.步驟二：聽說(shuō)活動(dòng)（15分鐘）播放2a錄音，讓學(xué)生自主聽音，聽完后回答下列問(wèn)題：WhattimedoesLisagetup?WhattimedoesSarahgotoschool?WhattimedoesSarahhavedinner?讓學(xué)生兩人一組互相詢問(wèn)并回答自己的日?；顒?dòng)時(shí)間，可根據(jù)實(shí)際情況擴(kuò)展問(wèn)題并分享和比較自己的日程安排。步驟三：閱讀理解（10分鐘）讓學(xué)生閱讀2b，回答問(wèn)題：WhattimedoesBengetup?Whattimedoeshegotoschool?學(xué)生合作交流答案，并與全班分享，教師批改并給予肯定和補(bǔ)充建議。步驟四：聽力訓(xùn)練（15分鐘）播放2c錄音，要求學(xué)生跟讀錄音中的句子。分角色播放錄音，學(xué)生們根據(jù)音頻內(nèi)容選擇相應(yīng)的圖片。步驟五：擴(kuò)展練習(xí)（15分鐘）讓學(xué)生利用課堂所學(xué)的知識(shí)完成一份自己的日程安排表，可以包括自己和家人的活動(dòng)時(shí)間。學(xué)生兩人一組互相描述對(duì)方的日程安排，另一個(gè)學(xué)生嘗試選擇正確的圖片。步驟六：總結(jié)和展示（5分鐘）請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生展示自己所設(shè)計(jì)的日程安排表，并與全班分享。教