2023年黑龍江省大慶市杜爾伯特縣中考一模語文試題

2023年黑龍江省大慶市杜爾伯特縣中考語文一模試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

1.（2分）根據(jù)拼音寫漢字，要求規(guī)范、工整、美觀。

活力中國，鏗鏘步伐。歲月的年輪刻錄歷史的榮光，留下璀cdn而厚重的印記，

描繪出大國發(fā)展的強(qiáng)勁脈絡(luò)。中國空間站筑夢(mèng)蒼穹，載人航天取得新突破；國產(chǎn)大飛機(jī)

C919取得型號(hào)合格證，全球首架正式交付；復(fù)興號(hào)列車創(chuàng)相對(duì)交會(huì)時(shí)速870千米的世界

新紀(jì)錄，交通強(qiáng)國步履鏗鏘……今天的中國，活力十足，動(dòng)能澎湃，天地間奔涌萬千氣

象，放眼是波瀾壯闊的光明前景。讓我們綽厲奮發(fā)、篤行不ddi,向著中華民族偉大復(fù)興

的光明彼岸，一往無前。

①璀can

②篤行不ddi

2.（2分）下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.俯瞰（kdn）哀憚(diao)冠冕(guan)前（卜后繼（pu）

B.盤恒(huan)馳騁（chQng）作好（ji）藏污納崛（hou）

C.翹首(qiao)歸省(xing)追溯（su），■欲睡（ydn）

D.襤褸(Ian)推崇（chdng）帳篷(peng)拈輕怕重（nidn）

3.（3分）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.在飛逝的時(shí)光里，我們看到的、感悟到的中國，是一個(gè)堅(jiān)韌不拔、砍砍何輩的中國。

B.古人講究稱呼的使用，對(duì)自己用謙稱，對(duì)別人用尊稱，兩種稱呼不能混為：決。

C.在植樹節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們妙手回春，為龍江大地多種樹、多添綠，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)。

D.雷鋒的名字客臉嚴(yán)用，雷鋒的事跡深入人心。

4.（3分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.中國不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者，更是負(fù)責(zé)任的參與者、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)者。

B.中華民族之所以成為偉大的民族，靠的是悠久的歷史文明造就的。

C.“世界園藝博覽會(huì)”5月在中國北京舉行，每天參觀的人數(shù)超過10萬左右。

D.一個(gè)班級(jí)能否形成良好的班級(jí)文化，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。

5.（2分）下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《范進(jìn)中舉》中，“世先生同在桑梓，一向有失親近”一句中的“桑梓”指代學(xué)堂。

B.普希金，俄國詩人。代表詩作有《自由頌》《致恰達(dá)耶夫》《致大海》等。

C.老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四

世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。

D.美國記者埃德加?斯諾的《紅星照耀中國》描述了中國工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)過，向全世

界全面報(bào)道了這一舉世無雙的軍事壯舉。

6.（8分）用課文原句填空。

（1）簫鼓追隨春社近，。（陸游《游山西村》）

（2）,大庇天下寒士俱歡顏?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）

（3）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來峰》）

（4）,悠然見南山。［陶淵明《飲酒（其五）》］

（5）張養(yǎng)浩的《山坡羊?潼關(guān)懷古》點(diǎn)明主旨的句子是：,..

（6）范仲淹的《岳陽樓記》中表達(dá)作者政治抱負(fù)的句子

:，。

7.（2分）在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。

在甲骨文、金文中，象形字占大多數(shù)，這是因?yàn)?。?/p>

而，當(dāng)文字發(fā)展下去，要仔細(xì)分工的東西愈來愈多，好像“鯉”“蝮”“斷”“縱”等事物，

都是魚類，難以用象形的造字方法，仔細(xì)把它們的特征和區(qū)別畫出來，于

是，，只要用形旁“魚”就以交代它們的類屬，再用相近發(fā)音的聲

旁來區(qū)分這些字。也由于形聲字在創(chuàng)造新文字方面十分有效率，甲骨文時(shí)代約僅有一半

不到的字是形聲，但到了近代，有80%的漢字是形聲字。

8.（2分）口語交際。

下面是一位記者對(duì)接受采訪的某著名作家之子說的一段開場(chǎng)白，其中表達(dá)不得體

的兩處是和（只填序號(hào)）。

①家父是一位著名的作家,作品②廣為流傳,在文壇上很有影響。我在中學(xué)的時(shí)候就讀

過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的③壇，能在百忙之中④

應(yīng)邀接受我的采訪,我對(duì)此表示感謝。

二、閱讀理解與分析

9.（5分）賞析白居易的《錢塘湖春行》，回答問題。

錢塘湖春行

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）下列對(duì)這首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.這是一首歌詠杭州西湖初春美景的七言律詩。

B.首聯(lián)勾畫西湖早春的輪廓，是從大處落筆。“云腳低”的意思是遠(yuǎn)眺湖面，白云重重

疊疊，同湖面上的波浪連成一片，看上去浮云很低。

C.頸聯(lián)和頷聯(lián)分別寫了鶯與燕、花和草。其中，“漸欲”“才能”，寫出了花草欣欣向榮

的趨勢(shì)。

D.，，初平”“幾處”“誰家”“才能”這些詞語把全詩寫景句貫穿成一條線索。

(2)這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

10.(14分)閱讀回答問題。

【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先

帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉

貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，

狠自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾

覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷

先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，

庶竭號(hào)鈍，擺除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于

斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祁、允之任也。

【乙】亮少有逸群之才，英霸之器，身長(zhǎng)八尺，容貌甚偉，時(shí)人異焉。遭漢末擾亂，隨

叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之

中；亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠，厚相結(jié)納。及魏武帝①南征荊州，劉琮舉州委質(zhì)②,

而備失勢(shì)眾寡③，無立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)④。權(quán)既

宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍

乘勝克捷⑤,江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師。將軍備稱尊號(hào)，拜亮

為丞相，錄尚書事。

(選自陳壽《進(jìn)〈諸葛亮集〉表》)

【注釋】①魏武帝：曹操。②舉州委質(zhì)：把整個(gè)荊州作為見面禮送給曹操。③眾寡：人

少。④吳會(huì)：吳國。⑤乘勝克捷：乘勝擴(kuò)大戰(zhàn)果。

(1)解釋下列句子中加點(diǎn)實(shí)詞的含義。

①先帝不以臣卑鄙__________________

②遂許先帝以陽觸

③身像孫權(quán)

④殍亮為丞相

(2)下列句中加點(diǎn)虛詞的含義、用法相同的一項(xiàng)是

A.躬耕于南陽三顧亮于草廬之中

B.此臣所以報(bào)先帝也忠陛下之職分也頂備失勢(shì)眾寡

C.咨臣以當(dāng)世之事左將軍劉備以亮有殊量

D.則漢室之隆亮少有逸群之才

(3)選出畫波浪線的句子朗讀時(shí)停頓更恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

①備得用與武帝交戰(zhàn)/大破其軍/乘勝克捷

②備得用與武帝/交戰(zhàn)大破其軍/乘勝克捷

(4)從【乙】文中找出與“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”對(duì)應(yīng)的語句。

(5)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

②躬耕于野，不求聞達(dá)。

11.(6分)閱讀《代糖雖好，也不可貪吃》，回答問題。

代糖雖好，也不可貪吃

①“來一包木糖醉:口香糖！”“來一杯奶茶，代糖的那種！”現(xiàn)在，一些便利店、奶茶店或

者網(wǎng)購平臺(tái)，代糖產(chǎn)品受到越來越多“控糖人群”的追捧。的確，代糖的出現(xiàn)，似乎緩

解了一些“控糖人群”的糾結(jié)一一既要健康，又放不下對(duì)甜食的念想。那么，代糖真的

是“控糖人群”的福音嗎？

②代糖又被稱為甜味劑，是可以為食物增加甜味的一類物質(zhì)，屬于食品添加劑。目前市

面上出現(xiàn)的代糖主要有三類：人工合成代糖、天然代糖和糖醇類。從成本上看，人工合

成的甜味劑性價(jià)比高，因此大多數(shù)代糖食品是以人工合成的甜味劑為主要成分。天然代

糖大多是從植物中提取的，甜度雖高，但熱量幾乎可以忽略不計(jì)。糖醇類代糖不但能預(yù)

防制齒，還可以對(duì)腸道微生物調(diào)節(jié)起到助益作用。

③吃甜食讓人心情愉悅，幸福感倍增，這是消費(fèi)者喜歡甜食的原因之一。那么，替換甜

食的代糖，真的可以任性吃了嗎？

④在專家看來，雖然代糖本身不產(chǎn)生能量，但其對(duì)人體的影響是多方面的，如果過多食

用代糖，可能會(huì)影響體內(nèi)激素分泌。比如當(dāng)人體攝入代糖，大腦會(huì)誤認(rèn)為身體攝入了糖

分，進(jìn)而分泌胰島素，但卻沒有等來與葡萄糖的“相遇”。久而久之，人體分泌胰島素的

信號(hào)日漸遲鈍，肥胖、糖尿病等慢性病風(fēng)險(xiǎn)隨之增高。

⑤研究表明，一些代糖食品還可能導(dǎo)致腸道菌群紊亂。如果用此類代糖食品取代葡萄糖，

那原本需要用葡萄糖來維持自身生長(zhǎng)的菌群就會(huì)被雜菌取代。長(zhǎng)此以往，腸道內(nèi)的菌群

環(huán)境就會(huì)被破壞，可能出現(xiàn)便秘、腹瀉、消化不良等問題。

⑥有研究還發(fā)現(xiàn)，代糖雖然不含熱量，但與普通糖類一樣，同樣能刺激大腦，使人更想

吃甜食。而且糖比可卡因更容易上癮。因此，無論代糖或普通糖，長(zhǎng)期過量食用，都會(huì)

使人產(chǎn)生渴望和敏感的欲望，甚至導(dǎo)致暴飲暴食，增加體重超重的風(fēng)險(xiǎn)。

⑦木糖醇、山梨糖醇這類糖醇類代糖，在溶解時(shí)吸收大量熱量，可引起腹部不適、脹氣、

腸鳴。吃得過多會(huì)加重胃寒，引起消化不良。胃不好的話，容易導(dǎo)致腸胃不適。對(duì)人體

的肝臟和神經(jīng)系統(tǒng)也會(huì)有危害，尤其是對(duì)代謝排毒能力較弱的老人、孕婦、兒童危害更

為明顯。

⑧盡管目前市面上合格的代糖食品，添加的代糖是符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的，但這并不代表

可以毫無節(jié)制地食用。對(duì)代糖，我們要有科學(xué)理性的態(tài)度，適度食用，過猶不及。

⑨在不少專家看來，對(duì)糖尿病患者等人群，代糖是不錯(cuò)的選擇。這類人群，可以選擇一

些天然非營養(yǎng)性代糖，而孕婦和兒童抵抗力較差，這兩類人應(yīng)盡量少用或者不用代糖食

品。

⑩世衛(wèi)組織建議，人均日添加糖量不超過25克。那么，25克糖量相當(dāng)于多少實(shí)物？大約

相當(dāng)于大半聽可樂，或者半杯奶茶，或者一杯酸奶。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2022年11月5日，有刪減）

（1）下列選項(xiàng)的表述不符合文意的一項(xiàng)是

A.代糖屬于食品添加劑。

B.有研究發(fā)現(xiàn)，代糖雖然不含熱量，但與普通糖類一樣，同樣能刺激大腦，使人更想吃

甜食。

C.對(duì)代糖，我們要有科學(xué)理性的態(tài)度，適度食用，過猶不及。

D.世衛(wèi)組織建議，人均日添加糖量不超過15克。

（2）文章第②段中的畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？

（3）作為青少年，我們應(yīng)該怎么控糖？

12.（8分）閱讀《對(duì)自己也要講信用》，回答問題。

對(duì)自己也要講信用

①我身邊有一位長(zhǎng)者，每天堅(jiān)持早中晚各抽出一小時(shí)讀書，每月至少能讀完兩本書，春

夏秋冬風(fēng)雨無阻。提及為何能如此持之以恒，他講道：“讀書是自己定好的事。當(dāng)沒人督

促提醒時(shí)，自己就要對(duì)自己講信用，時(shí)時(shí)精進(jìn)、日日踐行?！边@位長(zhǎng)者這種堅(jiān)持對(duì)自己講

信用的觀點(diǎn)，值得我們思考借鑒。

②“人而無信，不知其可也。”自古以來，中國人就十分重視'‘信用"二字，誠實(shí)守信更

是作為中華民族的傳統(tǒng)美德，早已融入了民族血脈，指導(dǎo)著人們的生活實(shí)踐。但我們平

時(shí)所說的誠信多是指對(duì)他人講信用，其實(shí)落到每個(gè)人身上，對(duì)自己講信用同樣重要。齊

白石規(guī)定自己每天作一幅畫，從不間斷。他在晚年時(shí)，有一次沒能完成，次日便補(bǔ)上畫

作，并寫下這樣的話：“昨日大風(fēng)雨，心緒不寧，不曾作畫，今朝制此補(bǔ)充之，不教一日

閑過也?！闭且?yàn)樗淌刂鴮?duì)自己的承諾，雷打不動(dòng)地堅(jiān)持創(chuàng)作，使畫藝爐火純青，才

成就了自己在繪畫領(lǐng)域的大師地位。

③對(duì)于革命軍人而言，對(duì)自己講信用是立身成事的重要基礎(chǔ)。最美新時(shí)代革命軍人、空

軍航空兵某旅“杜鳳瑞大隊(duì)”大隊(duì)長(zhǎng)邱鱗輝，剛接任大隊(duì)長(zhǎng)時(shí)就告誡自己：“最好的傳承,

就是像英雄那樣去戰(zhàn)斗。”他是這樣說的，也是這樣嚴(yán)格要求自己的。面對(duì)新機(jī)列裝等前

所未有的困難挑戰(zhàn)，邱麟輝始終第一個(gè)飛高難課目，第一個(gè)外出執(zhí)行重火任務(wù)，先后帶

隊(duì)摘得“金頭盔”和“金飛鏢”兩項(xiàng)桂冠。實(shí)踐證明，對(duì)自己講信用，就能從內(nèi)心深處

守住本心，堅(jiān)守本色，篤定志向追求，匯聚“功成”之力。

④從某種意義上講，因受到外在力量的約束、監(jiān)督，一個(gè)人對(duì)他人講信用相對(duì)容易，而

對(duì)自己講信用則要難得多。北宋史學(xué)家司馬光為了使自己不至于睡得太久，就給自己做

了一個(gè)圓木枕頭，稍微一轉(zhuǎn)動(dòng)，頭就落在床上，人就驚醒。司馬光把這個(gè)枕頭叫“警枕”,

意在鞭策自己，不可松懈懶惰。常言道，管住自己，天下無敵。做到對(duì)自己講信用，關(guān)

鍵在于私底下、無人時(shí)、細(xì)微處的嚴(yán)格自律，善于從小事小節(jié)上加強(qiáng)對(duì)自己的約束、規(guī)

范。相反，如果對(duì)自己放松監(jiān)督，把控不嚴(yán)，就會(huì)精神飄忽、心為物役，再多的信條都

會(huì)流于形式，再高遠(yuǎn)的目標(biāo)都會(huì)落空。

⑤對(duì)自己講信用，更要守住底線。我們常能在媒體上見到一些落馬官員“悔不該當(dāng)初突

破底線”的懺悔，他們有的在任職之初也能做到“不慕名利，忘我工作”“堅(jiān)守初心，無

私奉獻(xiàn)”“坦坦蕩蕩，堂堂正正”，但隨著時(shí)間的推移、崗位的變動(dòng)、環(huán)境的變化，便抵

不住“心中賊”的侵?jǐn)_，漸漸對(duì)自己食言，最終偏離正軌，栽了跟頭。無數(shù)現(xiàn)實(shí)中的教

訓(xùn)表明，對(duì)自己講信用，必須高標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持原則，嚴(yán)要求堅(jiān)守底線，絕不能以“小事無妨”

放縱自己，以“下不為例”原諒自己，以“無人知曉”麻痹自己，要始終保持“梨雖無

主，吾心有主”的定力、'‘天知地知，你知我知”的敬畏，做到心有所戒、行有所止，守

住底線、不踩“紅線”、不碰“高壓線”，從而更好地完善自我，做到行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

（選自《解放軍報(bào)》2022年5月12日）

（1）本文的中心論點(diǎn)是什么？

（2）文章第④段中的畫線句運(yùn)用了哪種論證方法？有何作用？

（3）我們每一個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己講信用。請(qǐng)你寫出一件“對(duì)自己講信用”的事，與大家分

享。

13.（13分）閱讀《時(shí)光的信使》，回答問題。

時(shí)光的信使

①那天，正應(yīng)了節(jié)氣，下了一場(chǎng)大雪。

②綿密的雪花從天空飄落，霎時(shí)，整個(gè)天空變得浪漫起來。如柳絮、如鵝毛的雪花

在空中歡騰著，又急切地?fù)溥M(jìn)大地的懷抱，整個(gè)地面頓時(shí)生動(dòng)了起來。門外，郵遞員的

一聲呼喊，使得門外的雪花也帶著激動(dòng)的歡愉，鉆進(jìn)我的懷抱。

③“您的信！”寒冷的空氣中夾著一絲歉意，“真不好意思，昨晚整理倉庫，在角落

里發(fā)現(xiàn)了這封信，時(shí)間長(zhǎng)了，差點(diǎn)當(dāng)棄信處理掉。"我接過信，一片雪花正悄無聲息地融

化成它最原始的樣子，在信封上泅染開來，成了一朵花的模樣。

④這年頭還有誰會(huì)以信的方式表達(dá)問候或思念？我迫不及待又小心翼翼地取出信。

“敬愛的林老師，時(shí)間過得真快，高一已經(jīng)上了四個(gè)多月了，我非常想念您……”啊，

原來是曾經(jīng)的學(xué)生寫的，可是為什么上面的事情我有點(diǎn)印象，又有些迷糊呢？當(dāng)我看到

著名與日期時(shí)，驚詫與慶幸涌上心頭。這封本在四年前就該收到的信，我居然現(xiàn)在才收

至打這封在時(shí)光里走了四年的信，居然在這個(gè)寒冷的日子，和雪花一起落到我的手中。

⑤“老師，記得初三體育加試，我摔了一跤，您急匆匆地跑過來。那時(shí)，您正穿著

高跟鞋，趴在地上的我看到您的腳贏了一下，可是您還是毫不猶豫地沖向我，腳步帶著

踉蹌……”哦，有這一回事嗎？時(shí)間過了太久太久，久得我絲毫記不起那個(gè)情節(jié)了?？?/p>

是，我知道，即使我回憶不起來，此刻讀著信的我卻是展顏的，我的內(nèi)心暖暖的，冬日

的寒冷被驅(qū)趕走了。外面飛舞的精靈貼著窗戶，發(fā)出“簌簌”的請(qǐng)求，也想分享室內(nèi)的

溫暖。

⑥我捧著信，一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的字符凝聚成一個(gè)清晰的身影-王幸鎖，那個(gè)總是留著學(xué)

生頭，有一雙大眼睛的女孩仿佛正在慢慢向我走來，昔日的師生情突然蘇醒。

⑦有一次晚自習(xí)后，我陪王幸鎖回家，在路上，我們交流了很多。我指著天上的星

星說道:“你看，黑嘴中的星星最閃亮，它們積蓄著力量，就是等著黑夜的到來。我們每

一個(gè)人都要沉住氣，積蓄力量，有時(shí)黑夜并不是壞事?！焙谝怪?，我看到這個(gè)眉心緊蹙的

女孩笑了?，F(xiàn)在，讀著信中她對(duì)我的種種感激，曾經(jīng)那些鼓勵(lì)的、安慰的話在她心靈深

處產(chǎn)生的影響，是我始料未及的。

⑧可是現(xiàn)在，我又漸漸遺憾起來。我用很大的力氣向時(shí)光深處漫溯，當(dāng)初那個(gè)充滿

希望與熱情給我寫信的女孩是不是很失望，因?yàn)闆]有收到我的回信。她寫了整整兩頁紙，

我不知道她是懷著怎樣的心情在等待我的回信。

⑨如今，王幸鎖應(yīng)該是大學(xué)生了吧。那封信潛藏在郵局的某一個(gè)角落，經(jīng)過數(shù)不清

的日月流年，擺脫孤獨(dú)失落，終于來到我的面前，被我捧在手心。仔細(xì)摩拿著信中的字，

特別是她的名字，我的心好像回到初三那年的冬季。那天，我們正在上課，外面突然下

雪了?！袄蠋?，我來唱首歌吧目光穿過窗戶，我似乎聽到了歌聲，“潔白的雪花飛滿天，

白雪覆蓋我的校園，漫步走在這小路上，腳印留下了一串串……”

⑩我多么希望在這個(gè)飄雪的季節(jié)，雪花成為時(shí)光的信使，送達(dá)我的問候。我曾經(jīng)的

學(xué)生，希望你們每一個(gè)人都執(zhí)著于自己的夢(mèng)想與追求，綻放成遙遠(yuǎn)星空中閃亮的星，明

亮又美麗。

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

（2）請(qǐng)從描寫的角度賞析文章第②段中畫橫線的句子。

（3）請(qǐng)分析文章第④段中加點(diǎn)詞語的含義。

當(dāng)我看到署名與日期時(shí)，快超與醫(yī)事涌上心頭。

（4）文章第⑦段中畫波浪線的句子運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？

三、作文

14.（50分）請(qǐng)以“追夢(mèng)路上，我奮力奔跑”為題目，寫一篇文章。

要求：

(1)除詩歌、戲劇外，體裁不限。

(2)表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。

(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、姓名。

(4)字?jǐn)?shù)在600字以上。

2023年黑龍江省大慶市杜爾伯特縣中考語文一模試卷

參考答案與試題解析

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

1.（2分）根據(jù)拼音寫漢字，要求規(guī)范、工整、美觀。

活力中國，鏗鏘步伐。歲月的年輪刻錄歷史的榮光，留下璀cdn而厚重的印記，

描繪出大國發(fā)展的強(qiáng)勁脈絡(luò)。中國空間站筑夢(mèng)蒼穹，載人航天取得新突破；國產(chǎn)大飛機(jī)

C919取得型號(hào)合格證，全球首架正式交付；復(fù)興號(hào)列車創(chuàng)相對(duì)交會(huì)時(shí)速870千米的世界

新紀(jì)錄，交通強(qiáng)國步履鏗鏘……今天的中國，活力十足，動(dòng)能澎湃，天地間奔涌萬千氣

象，放眼是波瀾壯闊的光明前景。讓我們綽厲奮發(fā)、篤行不ddi,向著中華民族偉大復(fù)興

的光明彼岸，一往無前。

①璀cdn璨

②篤行不dai怠

【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，

注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。

【解答】答案：

①璨②怠

【點(diǎn)評(píng)】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但

漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音

與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

2.（2分）下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.俯瞰(kan)哀惇(diao)冠冕(guan)前（卜后繼（pu）

B.盤桓(hu6n)馳騁(ch6ng)作串（jl）藏污納崛（hou）

C.翹首(qiao)歸省(xing)追硼（su）欲睡(yan)

D.襤褸(Ian)推崇（chbng）帳篷(peng)拈輕怕重（nidn）

【分析】本題考查字音。解答這道題，首先要讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的讀音，特別是多音字。拼讀

時(shí)要結(jié)合語境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，培養(yǎng)語感，注意讀音,

多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。

【解答】A.有誤，“哀悼”中的“悼”讀作“ddo”，“前仆后繼”中的“仆”讀作“pU”。

B.有誤“作揖”中的“揖”讀作“yl”，“藏污納垢”中的“垢”讀作“gOu”。

C.正確。

D.有誤，“推崇”中的“崇”讀作“ch6ng”。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】中考常考查多音字、形聲字、形似字、同音字、易誤讀字，而字音多而雜，不

是一兩節(jié)課就能解決的，要樹立長(zhǎng)期積累的意識(shí)。

3.（3分）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.在飛逝的時(shí)光里，我們看到的、感悟到的中國，是一個(gè)堅(jiān)韌不拔、欣欣向年的中國。

B.古人講究稱呼的使用，對(duì)自己用謙稱，對(duì)別人用尊稱，兩種稱呼不能混為:談。

C.在植樹節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們妙手㈣芽，為龍江大地多種樹、多添綠，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)。

D.雷鋒的名字家哮I廣嗓雷鋒的事跡深入人心。

【分析】本題考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)

合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。

成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不

符等。

【解答】ABD.正確。

C.有誤，“妙手回春”意思是稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治愈。本句用來形容植

樹，屬于望文生義。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】解答此題，需要我們正確理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合語

境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

4.（3分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.中國不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者，更是負(fù)責(zé)任的參與者、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)者。

B.中華民族之所以成為偉大的民族，靠的是悠久的歷史文明造就的。

C.“世界園藝博覽會(huì)”5月在中國北京舉行，每天參觀的人數(shù)超過10萬左右。

D.一個(gè)班級(jí)能否形成良好的班級(jí)文化，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。

【分析】本題考查學(xué)生辨析病句的能力。常見病因有搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、成分殘缺、

語序不當(dāng)、句式雜糅、前后矛盾不合事理、重復(fù)多余等。如果在考試中憑語感一眼找不

出來答案，就要靜下心來，多讀幾遍，對(duì)照著病因一一分析，相信一定能找到正確答案

的。

【解答】A.正確；

B.有誤，句式雜糅，去掉“靠的”或“造就的”；

C.有誤，前后矛盾，去掉“左右”；

D.有誤，兩面對(duì)一面，去掉“能否”。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】做好本題需要了解常見病句的類型及修改方法。平時(shí)要注意正確表述，避免病

句的發(fā)生；還要與同學(xué)多交流，尤其是在作文互評(píng)中，要按照以上病因來衡量句子，避

免病句的出現(xiàn)。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，語感會(huì)逐漸增強(qiáng)，對(duì)病句的辨析和修改能力也會(huì)提

高。

5.（2分）下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《范進(jìn)中舉》中，“世先生同在桑梓，一向有失親近”一句中的“桑梓”指代學(xué)堂。

B.普希金，俄國詩人。代表詩作有《自由頌》《致恰達(dá)耶夫》《致大?！返取?/p>

C.老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四

世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。

D.美國記者埃德加?斯諾的《紅星照耀中國》描述了中國工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)過，向全世

界全面報(bào)道了這一舉世無雙的軍事壯舉。

【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、

作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。

【解答】A.有誤，“桑梓”指的是家鄉(xiāng)；

BCD.正確。

故選：A?

【點(diǎn)評(píng)】解答這道題，要有比較扎實(shí)的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累

的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。

6.（8分）用課文原句填空。

（1）簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）

（2）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）

（3）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

（4）采菊東籬下，悠然見南山。［陶淵明《飲酒（其五）》］

（5）張養(yǎng)浩的《山坡羊?潼關(guān)懷古》點(diǎn)明主旨的句子是：興，百姓苦，亡，百姓

苦。

（6）范仲淹的《岳陽樓記》中表達(dá)作者政治抱負(fù)的句子是：先天下之憂而憂，后

天下之樂而樂。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性

識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】（1）衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存（注意“冠”的書寫）

（2）安得廣廈千萬間（注意“廈”的書寫）

（3）自緣身在最高層

（4）采菊東籬下（注意“籬”的書寫）

（5）興，百姓苦亡，百姓苦

（6）先天下之憂而憂后天下之樂而樂

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。

下面幾種方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

7.（2分）在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。

在甲骨文、金文中，象形字占大多數(shù)，這是因?yàn)楫嫵鍪挛锸且环N最直接的造

字方法。然而，當(dāng)文字發(fā)展下去，要仔細(xì)分工的東西愈來愈多，好像“鯉”“蝮”“蜿”

“鰥”等事物，都是魚類，難以用象形的造字方法，仔細(xì)把它們的特征和區(qū)別畫出來，

于是，形聲字就成了最方便的方法，只要用形旁“魚”就以交代它們的類屬，再用

相近發(fā)音的聲旁來區(qū)分這些字。也由于形聲字在創(chuàng)造新文字方面十分有效率，甲骨文時(shí)

代約僅有一半不到的字是形聲，但到了近代，有80%的漢字是形聲字。

【分析】本題考查補(bǔ)寫語句的能力。解答此類題要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、

邏輯嚴(yán)密。

【解答】結(jié)合語段內(nèi)容可知，補(bǔ)寫的語句在中間，應(yīng)當(dāng)有如承上啟下的作用。如第一個(gè)

空，是解釋“在甲骨文、金文中，象形字占大多數(shù)”的原因，答此題要明白“象形字”

是利用圖形作文字使用，所以此句可擬為“畫出事物是一種最直接的造字方法”。第二空，

結(jié)合下文“只要用形旁'魚’就以交代它們的類屬，再用相近發(fā)音的聲旁來區(qū)分這些字”

等句分析，可擬寫語句為“形聲字就成了最方便的方法”。據(jù)此得出答案。

答案：

畫出事物是一種最直接的造字方法；形聲字就成了最方便的方法。

【點(diǎn)評(píng)】補(bǔ)寫的方法和步驟：

（1）根據(jù)句子位置推斷

抓住句子位置確定其一般性質(zhì)：在段首的為總領(lǐng)句（觀點(diǎn)句），總領(lǐng)全文；在句首的為領(lǐng)

起句，領(lǐng)起下文；在中間的為過渡句，有承上啟下的過渡作用，或用“也”、關(guān)聯(lián)詞承接

上文，或用“可是、但”等體現(xiàn)語義轉(zhuǎn)折；在句末的為結(jié)果句，是前面句子的自然推導(dǎo)；

在段末的為總結(jié)句，是對(duì)前文的總結(jié)、概括。

（2）根據(jù)合理順序推斷

一組句子，總是按照一定順序排列的，且前后有某種對(duì)應(yīng)關(guān)系，根據(jù)這種順序和關(guān)系可

推斷出所填內(nèi)容。

（3）根據(jù)提示語（標(biāo)志語）推斷

有些語言（詞語）對(duì)補(bǔ)寫的語句進(jìn)行暗示。

（4）根據(jù)特殊句子推斷

比較有特點(diǎn)的句式，比如因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系的句子，正反對(duì)比的句子，有關(guān)聯(lián)詞語的

句子，有修辭手法的句子。根據(jù)這些“特殊句式”，常常能準(zhǔn)確地推斷。

（5）根據(jù)科學(xué)常識(shí)推斷

自然科學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)寫題，運(yùn)用科學(xué)常識(shí)，通常能推斷出補(bǔ)寫內(nèi)容。

（6）根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)推斷

根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示，確定句子的性質(zhì)、內(nèi)容，還有選詞、句式。分號(hào)，表前后并列，

可能句式一致，類似仿寫。問號(hào)，說明該句是問句；冒號(hào)、破折號(hào)表解說。

8.（2分）口語交際。

下面是一位記者對(duì)接受采訪的某著名作家之子說的一段開場(chǎng)白，其中表達(dá)不得體

的兩處是①和③（只填序號(hào)）。

①家父是一位著名的作家,作品②廣為流傳,在文壇上很有影響。我在中學(xué)的時(shí)候就讀

過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的③年，能在百忙之中④

應(yīng)邀接受我的采訪,我對(duì)此表示感謝。

【分析】本題考查語言的得體?！暗皿w”就是語言的運(yùn)用要注意并適用各種情境條件，體

現(xiàn)語境和語體的要求，如說話的目的，說話的場(chǎng)合，需要表達(dá)的方式，發(fā)話者的身份、

職業(yè)、處境等，要符合語境的各種要求，還要注意掌握語言使用的分寸。

【解答】①“家父”是謙辭，是對(duì)人稱自己的父親，可改為“令尊”。

③“犬子”是謙辭，是對(duì)別人稱自己的兒子，可改為“兒子”。

答案：

①③

【點(diǎn)評(píng)】語言得體的基本要求：

1.正確使用謙敬語；

2.恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞；

3.要正確使用口語、書面語；

4.根據(jù)場(chǎng)合、對(duì)象準(zhǔn)確性地遣詞造句

二、閱讀理解與分析

9.（5分）賞析白居易的《錢塘湖春行》，回答問題。

錢塘湖春行

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）下列對(duì)這首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是C

A.這是一首歌詠杭州西湖初春美景的七言律詩。

B.首聯(lián)勾畫西湖早春的輪廓，是從大處落筆?！霸颇_低”的意思是遠(yuǎn)眺湖面，白云重重

疊疊，同湖面上的波浪連成一片，看上去浮云很低。

C.頸聯(lián)和頷聯(lián)分別寫了鶯與燕、花和草。其中，“漸欲”“才能”，寫出了花草欣欣向榮

的趨勢(shì)。

D.“初平”“幾處”“誰家”“才能”這些詞語把全詩寫景句貫穿成一條線索。

（2）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

【分析】《錢塘湖春行》是一首描繪西湖美景的名篇。詩中處處扣緊環(huán)境和季節(jié)的特征，

把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然，恰到好處。景中寄情是這首詩的主要特

點(diǎn)，它既寫出濃郁的春意，又寫出了自然之美給人的強(qiáng)烈感受。把感情寄托在景色中，

詩中字里行間流露著作者喜悅輕松的情緒和對(duì)西湖春色的喜愛與贊美之情。

【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解辨析。

ABD.正確；

C.有誤，頷聯(lián)和頸聯(lián)分別寫了鶯與燕、花和草。其中，“漸欲”寫出了野花繁多，“才能”

寫出春草剛萌發(fā)的情形。

故選：Co

（2）本題考查情感主旨。

《錢塘湖春行》是一首寫西湖頗具盛名的七言律詩。這首詩寫早春的西湖極有特色，尾

聯(lián)“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的意思：最喜愛湖東的美景令人流連忘返，楊

柳成排綠蔭中穿過一條白沙堤?！白類邸币辉~直抒胸臆，寫詩人最愛的湖東沙堤。只見綠

楊蔭里，平坦而修長(zhǎng)的白沙堤靜臥碧波之中，堤上騎馬游春的人來往如織，盡情享受春

日美景。詩人置身其間，飽覽湖光山色之美，心曠而神怡。以“行不足”說明自然景物

美不勝收，詩人也余興未闌，直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)湖東早春美景的熱愛之情，抒發(fā)了作

者早春游湖的喜悅和對(duì)錢塘湖風(fēng)景的喜愛。

答案：

（1）C

（2）抒發(fā)了詩人對(duì)西湖美景的喜愛和內(nèi)心的喜悅之情。

譯文：

錢塘湖春行

走在西湖邊，從孤山寺的北面到賈公亭的西面，湖水漲潮時(shí)剛好與堤齊平，

白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。幾只早出的黃鶯爭(zhēng)著飛上向陽的樹，不知誰

家新來的燕子正銜著春泥在筑巢。一些多彩繽紛的春花（野花）漸漸要迷住人的眼睛，

淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。我最愛漫步在西湖東邊欣賞美景，欣賞得不夠，就再去

看那綠色楊柳下迷人的斷橋白沙堤。

【點(diǎn)評(píng)】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。

二、把握作者思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩

詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

10.（14分）閱讀回答問題。

【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也：親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先

帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉

貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，

狠自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾

覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷

先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲己足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，

庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于

斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祁、允之任也。

【乙】亮少有逸群之才，英霸之器，身長(zhǎng)八尺，容貌甚偉，時(shí)人異焉。遭漢末擾亂，隨

叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之

中；亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠，厚相結(jié)納。及魏武帝①南征荊州，劉琮舉州委質(zhì)②,

而備失勢(shì)眾寡③，無立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)④。權(quán)既

宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍

乘勝克捷⑤,江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師。將軍備稱尊號(hào)，拜亮

為丞相，錄尚書事。

（選自陳壽《進(jìn)〈諸葛亮集〉表》）

【注釋】①魏武帝：曹操。②舉州委質(zhì)：把整個(gè)荊州作為見面禮送給曹操。③眾寡：人

少。④吳會(huì)：吳國。⑤乘勝克捷：乘勝擴(kuò)大戰(zhàn)果。

（1）解釋下列句子中加點(diǎn)實(shí)詞的含義。

①先帝不以臣卑,社會(huì)地位低微，見識(shí)短淺

②遂許先帝以驅(qū)班奔走效勞

③身使孫權(quán)出使

④殍亮為丞相授予官職

（2）下列句中加點(diǎn)虛詞的含義、用法相同的一項(xiàng)是A

A.躬耕于南陽三顧亮干草廬之中

B.此臣所以報(bào)先帝也忠陛下之職分也也備失勢(shì)眾寡

C.咨臣以當(dāng)世之事左將軍劉備以亮有殊量

D.則漢室之隆亮少有逸群之才

（3）選出畫波浪線的句子朗讀時(shí)停頓更恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)①

①備得用與武帝交戰(zhàn)/大破其軍/乘勝克捷

②備得用與武帝/交戰(zhàn)大破其軍/乘勝克捷

（4）從【乙】文中找出與“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”對(duì)應(yīng)的語句。

（5）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

②躬耕于野，不求聞達(dá)。

【分析】參考譯文：

【甲】親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢衰

敗的原因。先帝在世的時(shí)候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，對(duì)于桓帝、靈帝沒有一次不（發(fā)

出嘆息）感到痛心遺憾的。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，這些人都是忠貞誠實(shí)、能夠以死

報(bào)國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興就指日可待了。

我本來是平民百姓，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，只想在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯

之中揚(yáng)名顯身。先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔?、見識(shí)短淺，而委屈自己，三次去我的茅廬拜訪

我。征詢我對(duì)時(shí)局大事的意見，由此使我感動(dòng)奮發(fā)，答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵

敗，在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，那時(shí)以來已經(jīng)有二十一年了。

先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時(shí)把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早

晚憂愁嘆息，唯恐先帝托付給我的事不能完成，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月

渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、

率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，

恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報(bào)答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分。

至于處理事務(wù)，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，那就是郭攸之、費(fèi)

祎、董允等人的責(zé)任了。

【乙】諸葛亮在年輕的時(shí)候就才壓群倫，有著英雄的氣量，身高八尺，容貌高大壯美，

當(dāng)時(shí)的人認(rèn)為他是奇才。漢末動(dòng)亂之際，他跟隨叔父諸葛玄到荊州避難，親自在田間耕

種，并不求揚(yáng)名顯達(dá)。當(dāng)時(shí)左將軍劉備認(rèn)為諸葛亮是稀世之才，于是三次去他住的茅屋

拜訪他。諸葛亮深感劉備有雄姿偉態(tài)，冠壓眾人，于是解下腰帶送給劉備以表達(dá)誠意，

雙方因此結(jié)交深厚。等到魏武帝南征荊州，劉琮拿整個(gè)荊州獻(xiàn)降，劉備失去依靠，士兵

又少，沒有立身之地。當(dāng)時(shí)諸葛亮二十七歲，借機(jī)獻(xiàn)上妙計(jì)，親自出使孫權(quán)，到吳國求

援。孫權(quán)既素來佩服劉備，又看到劉備派來的諸葛亮儒雅奇?zhèn)ィ鴮?duì)他十分敬重，當(dāng)即

派遣三萬士兵去援助劉備。劉備有了這三萬士兵，便和魏武帝展開交戰(zhàn)，大敗曹軍，乘

勝追擊，平定了整個(gè)江南。后來劉備又攻取西面的益州。益州平定后，（劉備）任用諸葛

亮為軍師。將軍劉備稱帝以后，（又）任命諸葛亮做丞相，總管尚書事務(wù)。

【解答】（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的

含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

①句意為：先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔?、見識(shí)短淺。卑鄙，社會(huì)地位低微，見識(shí)短淺。

②句意為：答應(yīng)為先帝奔走效勞。驅(qū)馳，奔走效勞。

③句意為：親自出使孫權(quán)。使，出使。

④句意為：任命諸葛亮做丞相。拜，授予官職。

(2)本題考查一詞多義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意

來推斷詞語意思。

A.相同，介詞，在。

B.不同，連詞，表并列/連詞，表轉(zhuǎn)折，去U,但是。

C.不同，他，介詞，拿/動(dòng)詞，認(rèn)為。

D.不同，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯/結(jié)構(gòu)助詞，的。

故選：Ao

(3)本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后

斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：劉備有了這三萬士兵，便和魏武帝展開

交戰(zhàn)，大敗曹軍，乘勝追擊。據(jù)此斷句為：備得用與武帝交戰(zhàn)/大破其軍/乘勝克捷。

故選：①。

(4)本題考查內(nèi)容理解和分析?！皞涫?shì)眾寡，無立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策,

身使孫權(quán)，求援吳會(huì)”意思是：劉備失去依靠，士兵又少，沒有立身之地。當(dāng)時(shí)諸葛亮

二十七歲，借機(jī)獻(xiàn)上妙計(jì)，親自出使孫權(quán)，到吳國求援。這句話所寫內(nèi)容和甲文中的“受

任于敗軍之際，奉命于危難之間”相對(duì)應(yīng)。

(5)本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯

和意譯相結(jié)合。

①中重點(diǎn)詞語有：此，這；所以，用來……的。句意為：這就是我用來報(bào)答先帝，并且

盡忠陛下的職責(zé)本分。

②中重點(diǎn)詞語有：躬，親自；聞達(dá)，聞名顯達(dá)。句意為：親自在田間耕種，并不求揚(yáng)名

顯達(dá)。

答案：

(1)①社會(huì)地位低微，見識(shí)短淺；②奔走效勞；③出使；④授予官職。

(2)A

(3)①

(4)備失勢(shì)眾寡，無立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)。

(5)①這就是我用來報(bào)答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分。

②親自在田間耕種，并不求揚(yáng)名顯達(dá)。

【點(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：

1.引用原文句子回答。

2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答。

3.用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。

11.（6分）閱讀《代糖雖好，也不可貪吃》，回答問題。

代糖雖好，也不可貪吃

①“來一包木糖醇口香糖！”“來一杯奶茶，代糖的那種！”現(xiàn)在，一些便利店、奶茶店或

者網(wǎng)購平臺(tái)，代糖產(chǎn)品受到越來越多“控糖人群”的追捧。的確，代糖的出現(xiàn)，似乎緩

解了一些“控糖人群”的糾結(jié)一一既要健康，又放不下對(duì)甜食的念想。那么，代糖真的

是“控糖人群”的福音嗎？

②代糖又被稱為甜味劑，是可以為食物增加甜味的一類物質(zhì)，屬于食品添加劑。目前市

面上出現(xiàn)的代糖主要有三類：人工合成代糖、天然代糖和糖醇類。從成本上看，人工合

成的甜味劑性價(jià)比高，因此大多數(shù)代糖食品是以人工合成的甜味劑為主要成分。天然代

糖大多是從植物中提取的，甜度雖高，但熱量幾乎可以忽略不計(jì)。糖醇類代糖不但能預(yù)

防制齒，還可以對(duì)腸道微生物調(diào)節(jié)起到助益作用。

③吃甜食讓人心情愉悅，幸福感倍增，這是消費(fèi)者喜歡甜食的原因之一。那么，替換甜

食的代糖，真的可以任性吃了嗎？

④在專家看來，雖然代糖本身不產(chǎn)生能量，但其對(duì)人體的影響是多方面的，如果過多食

用代糖，可能會(huì)影響體內(nèi)激素分泌。比如當(dāng)人體攝入代糖，大腦會(huì)誤認(rèn)為身體攝入了糖

分，進(jìn)而分泌胰島素，但卻沒有等來與葡萄糖的“相遇”。久而久之，人體分泌胰島素的

信號(hào)日漸遲鈍，肥胖、糖尿病等慢性病風(fēng)險(xiǎn)隨之增高。

⑤研究表明，一些代糖食品還可能導(dǎo)致腸道菌群紊亂。如果用此類代糖食品取代葡萄糖，

那原本需要用葡萄糖來維持自身生長(zhǎng)的菌群就會(huì)被雜菌取代。長(zhǎng)此以往，腸道內(nèi)的菌群

環(huán)境就會(huì)被破壞，可能出現(xiàn)便秘、腹瀉、消化不良等問題。

⑥有研究還發(fā)現(xiàn)，代糖雖然不含熱量，但與普通糖類一樣，同樣能刺激大腦，使人更想

吃甜食。而且糖比可卡因更容易上癮。因此，無論代糖或普通糖，長(zhǎng)期過量食用，都會(huì)

使人產(chǎn)生渴望和敏感的欲望，甚至導(dǎo)致暴飲暴食，增加體重超重的風(fēng)險(xiǎn)。

⑦木糖醇、山梨糖醇這類糖醇類代糖，在溶解時(shí)吸收大量熱量，可引起腹部不適、脹氣、

腸鳴。吃得過多會(huì)加重胃寒，引起消化不良。胃不好的話，容易導(dǎo)致腸胃不適。對(duì)人體

的肝臟和神經(jīng)系統(tǒng)也會(huì)有危害，尤其是對(duì)代謝排毒能力較弱的老人、孕婦、兒童危害更

為明顯。

⑧盡管目前市面上合格的代糖食品，添加的代糖是符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的，但這并不代表

可以毫無節(jié)制地食用。對(duì)代糖，我們要有科學(xué)理性的態(tài)度，適度食用，過猶不及。

⑨在不少專家看來，對(duì)糖尿病患者等人群，代糖是不錯(cuò)的選擇。這類人群，可以選擇一

些天然非營養(yǎng)性代糖，而孕婦和兒童抵抗力較差，這兩類人應(yīng)盡量少用或者不用代糖食

品。

⑩世衛(wèi)組織建議，人均日添加糖量不超過25克。那么，25克糖量相當(dāng)于多少實(shí)物？大約

相當(dāng)于大半聽可樂，或者半杯奶茶，或者一杯酸奶。

(選自《光明日?qǐng)?bào)》2022年11月5日，有刪減)

(1)下列選項(xiàng)的表述不符合文意的一項(xiàng)是D

A.代糖屬于食品添加劑。

B.有研究發(fā)現(xiàn)，代糖雖然不含熱量，但與普通糖類一樣，同樣能刺激大腦，使人更想吃

甜食。

C.對(duì)代糖，我們要有科學(xué)理性的態(tài)度，適度食用，過猶不及。

D.世衛(wèi)組織建議，人均日添加糖量不超過15克。

(2)文章第②段中的畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？

(3)作為青少年，我們應(yīng)該怎么控糖？

【分析】本文說明順序是邏輯順序，首先設(shè)問“代糖真的是‘控糖人群’的福音嗎”，接

著說明了代糖是什么以及代糖的分類，然后說明了代糖對(duì)人體的多方面影響，最后得出

結(jié)論：對(duì)代糖，我們要有科學(xué)理性的態(tài)度，適度食用，過猶不及，并建議孕婦和兒童少

用或不用代糖食品。

【解答】(1)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。

ABC.正確；

D.有誤，世衛(wèi)組織建議，人均日添加糖量不超過25克。

故選：D。

(2)本題考查說明方法的作用。解答此類問題時(shí)，首先需根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞判定句子

運(yùn)用的說明方法，然后結(jié)合句子內(nèi)容具體分析其作用。“代糖主要有三類”提示句子運(yùn)用

的說明方法是分類別，起到的效果是條理清晰地說明了代糖的種類，使說明的內(nèi)容全面

且層次分明。

(3)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和在此基礎(chǔ)上的拓展延伸。從本文內(nèi)容看，天然代糖的

熱量雖然很少，但是過量食用也有眾多的危害，因此我們要控制糖分?jǐn)z入，如：少吃甜

食，少喝或不喝含糖飲料等。

答案：

(1)D

(2)分類別。對(duì)目前市面上出現(xiàn)的代糖的主要種類分門別類地加以說明，使說明全面且

層次分明，條理清晰。

(3)示例：要養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣和生活方式。少喝或不喝含糖飲料，更不能用飲料替

代飲用水；少吃類似糕點(diǎn)、冷飲這樣的甜食；選購預(yù)包裝食品，也要看營養(yǎng)成分表，選

擇碳水化合物或含糖量低的產(chǎn)品；在外就餐或外出游玩時(shí)更要注意控制糖量攝入。

【點(diǎn)評(píng)】說明方法是說明文常考題型之一。解答此類問題時(shí)，考生要根據(jù)句中的關(guān)鍵詞

判定運(yùn)用的說明方法。常見的說明方法有：打比方、作比較、舉例子、列數(shù)字、分類別、

下定義、作詮釋、引資料、列圖表、摹狀貌。

12.（8分）閱讀《對(duì)自己也要講信用》，回答問題。

對(duì)自己也要講信用

①我身邊有一位長(zhǎng)者，每天堅(jiān)持早中晚各抽出一小時(shí)讀書，每月至少能讀完兩本書，春

夏秋冬風(fēng)雨無阻。提及為何能如此持之以恒，他講道：“讀書是自己定好的事.當(dāng)沒人督

促提醒時(shí)，自己就要對(duì)自己講信用，時(shí)時(shí)精進(jìn)、日日踐行?！边@位長(zhǎng)者這種堅(jiān)持對(duì)自己講

信用的觀點(diǎn)，值得我們思考借鑒。

②“人而無信，不知其可也?！弊怨乓詠?，中國人就十分重視“信用”二字，誠實(shí)守信更

是作為中華民族的傳統(tǒng)美德，早已融入了民族血脈，指導(dǎo)著人們的生活實(shí)踐。但我們平

時(shí)所說的誠信多是指對(duì)他人講信用，其實(shí)落到每個(gè)人身上，對(duì)自己講信用同樣重要。齊

白石規(guī)定自己每天作一幅畫，從不間斷。他在晚年時(shí)，有一次沒能完成，次日便補(bǔ)上畫

作，并寫下這樣的話：“昨日大風(fēng)雨，心緒不寧，不曾作畫，今朝制此補(bǔ)充之，不教一日

閑過也。”正是因?yàn)樗淌刂鴮?duì)自己的承諾，雷打不動(dòng)地堅(jiān)持創(chuàng)作，使畫藝爐火純青，才

成就了自己在繪畫領(lǐng)域的大師地位。

③對(duì)于革命軍人而言，對(duì)自己講信用是立身成事的重要基礎(chǔ)。最美新時(shí)代革命軍人、空

軍航空兵某旅“杜鳳瑞大隊(duì)”大隊(duì)長(zhǎng)邱鱗輝，剛接任大隊(duì)長(zhǎng)時(shí)就告誡自己：“最好的傳承，

就是像英雄那樣去戰(zhàn)斗?！彼沁@樣說的，也是這樣嚴(yán)格要求自己的。面對(duì)新機(jī)列裝等前

所未有的困難挑戰(zhàn)，邱麟輝始終第一個(gè)飛高難課目，第一個(gè)外出執(zhí)行重火任務(wù)，先后帶

隊(duì)摘得“金頭盔”和“金飛鐐”兩項(xiàng)桂冠。實(shí)踐證明，對(duì)自己講信用，就能從內(nèi)心深處

守住本心，堅(jiān)守本色，篤定志向追求，匯聚“功成”之力。

④從某種意義上講，因受到外在力量的約束、監(jiān)督，一個(gè)人對(duì)他人講信用相對(duì)容易，而

對(duì)自己講信用則要難得多。北宋史學(xué)家司馬光為了使自己不至于睡得太久，就給自己做

了一個(gè)圓木枕頭，稍微一轉(zhuǎn)動(dòng)，頭就落在床上，人就驚醒。司馬光把這個(gè)枕頭叫“警枕”,

意在鞭策自己，不可松懈懶惰。常言道，管住自己，天下無敵。做到對(duì)自己講信用，關(guān)

鍵在于私底下、無人時(shí)、細(xì)微處的嚴(yán)格自律，善于從小事小節(jié)上加強(qiáng)對(duì)自己的約束、規(guī)

范。相反，如果對(duì)自己放松監(jiān)督，把控不嚴(yán)，就會(huì)精神飄忽、心為物役，再多的信條都

會(huì)流于形式，再高遠(yuǎn)的日標(biāo)都會(huì)落空。

⑤對(duì)自己講信用，更要守住底線。我們常能在媒體上見到一些落馬官員“悔不該當(dāng)初突

破底線”的懺悔，他們有的在任職之初也能做到“不慕名利，忘我工作”“堅(jiān)守初心，無

私奉獻(xiàn)"'‘坦坦蕩蕩，堂堂正正”，但隨著時(shí)間的推移、崗位的變動(dòng)、環(huán)境的變化，便抵

不住“心中賊”的侵?jǐn)_，漸漸對(duì)自己食言，最終偏離正軌，栽了跟頭。無數(shù)現(xiàn)實(shí)中的教

訓(xùn)表明，對(duì)自己講信用，必須高標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持原則，嚴(yán)要求堅(jiān)守底線，絕不能以“小事無妨”

放縱自己，以“下不為例”原諒自己，以“無人知曉”麻痹自己，要始終保持“梨雖無

主，吾心有主”的定力、“天知地知，你知我知”的敬畏，做到心有所戒、行有所止，守

住底線、不踩“紅線”、不碰“高壓線”，從而更好地完善自我，做到行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

（選自《解放軍報(bào)》2022年5月12B）

（1）本文的中心論點(diǎn)是什么？

（2）文章第④段中的畫線句運(yùn)用了哪種論證方法？有何作用？

（3）我們每一個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己講信用。請(qǐng)你寫出一件“對(duì)自己講信用”的事，與大家分

享。

【分析】文章首先由一位長(zhǎng)者的話引出了話題“這位長(zhǎng)者這種堅(jiān)持對(duì)自己講信用的觀點(diǎn)，

值得我們思考借鑒”，然后運(yùn)用道理論證和舉例論證的反復(fù)論證了“對(duì)自己也要講信用”

的重要性。接著又論證了怎樣才能做到“對(duì)自己也要講信用”。

【解答】（1）本題考查中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)是議論文中作者主要表達(dá)的觀點(diǎn)，是高度概

括全文的簡(jiǎn)單明了的一句話，從句式上看中心論點(diǎn)是個(gè)判斷句。結(jié)合題目“對(duì)自己也要

講信用”閱讀全文可知，文章首先由一位長(zhǎng)者的話引出了話題“這位長(zhǎng)者這種堅(jiān)持對(duì)自

己講信用的觀點(diǎn)，值得我們思考借鑒”，然后運(yùn)用道理論證和舉例論證的反復(fù)論證了“對(duì)

自己也要講信用”的重要性。接著又論證了怎樣才能做到“對(duì)自己也要講信用”。所以題

目即可作為文章的中心論點(diǎn)。

（2）本題考查論證方法。結(jié)合“做到對(duì)自己講信用，關(guān)鍵在于私底下、無人時(shí)、細(xì)微處

的嚴(yán)格自律，善于從小事小節(jié)上加強(qiáng)對(duì)自己的約束、規(guī)范。相反，如果對(duì)自己放松監(jiān)督，

把控不嚴(yán)，就會(huì)精神飄忽、心為物役”中的“相反”等此可知，這里將“嚴(yán)格自律”和

“放松監(jiān)督，把控不嚴(yán)”加以比較，運(yùn)用了正反對(duì)比論證的方法，突出強(qiáng)調(diào)了“從某種

意義上講，因受到外在力量的約束、監(jiān)督，一個(gè)人對(duì)他人講信用相對(duì)容易，而對(duì)自己講

信用則要難得多”的觀點(diǎn)，使論證更全面、更嚴(yán)密，說理更透徹。

（3）本題考查個(gè)性化閱讀。此題為開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案。所寫之事能體現(xiàn)“對(duì)自

己講信用”這一主旨即可。

答案：

（1）對(duì)自己也要講信用。

（2）對(duì)比論證。將“嚴(yán)格自律”和“放松監(jiān)督，把控不嚴(yán)”加以比較，從正反兩方面突

出強(qiáng)調(diào)了“從某種意義上講，因受到外在力量的約束、監(jiān)督，一個(gè)人對(duì)他人講信用相對(duì)

容易，而對(duì)自己講信用則要難得多”的觀點(diǎn)。

（3）示例：因?yàn)槲疑聿谋容^胖，所以我決定開始運(yùn)動(dòng)減肥。要對(duì)自己講信用，說到就要

做到，我每天堅(jiān)持早起跑步，從不落下一次，天長(zhǎng)日久，相信自己一定能夠減肥成功。

【點(diǎn)評(píng)】明確論點(diǎn)的要求應(yīng)滿足三點(diǎn)：作者的觀點(diǎn)、明確的判斷、完整的句子。學(xué)會(huì)在

文章中找出和概括符合觀點(diǎn)的句子。文章提出中心論點(diǎn)的方式：①文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論

點(diǎn)；②文章開頭提出中心論點(diǎn)；③文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)；④文章中間用某個(gè)承上

啟下的句子提出中心論點(diǎn)。⑤文章沒有直接提出中心論點(diǎn)，但整體感知文本，進(jìn)行歸納