廣東省佛山市重點(diǎn)學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第二階段核心素養(yǎng)展示活動(dòng)語(yǔ)文試題

佛山市重點(diǎn)學(xué)校2023-2024第一學(xué)期七年級(jí)第二階段核心素養(yǎng)展示活動(dòng)語(yǔ)文學(xué)科本試卷共6頁(yè)，22小題，滿(mǎn)分120分，考試用時(shí)120分鐘注意事項(xiàng):1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。用28鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B怕筆把卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上:如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)新的答案，不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無(wú)效。4.考生必須保持答卡的整潔。一、積累運(yùn)用(29分)1.默寫(xiě)古詩(shī)文。(共10分。答對(duì)一句得1分，滿(mǎn)分不超過(guò)10分)(1)，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)(2)夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》其二）(3)《〈論語(yǔ)》十二章》中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是:，。(4)諸葛亮在《誡子書(shū)》中闡述過(guò)度享樂(lè)和急躁對(duì)修身養(yǎng)性不利影響的句子是:，。(5)詩(shī)人常將自己的情思寄托在一草一木等景物之中，暮春時(shí)節(jié)，年老病衰的杜甫與故人在湖南重逢，"正是江南好風(fēng)景，”，盡顯深沉的悲哀與感慨，深秋時(shí)節(jié)，“，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”,滿(mǎn)目凄涼，馬致遠(yuǎn)為之?dāng)嗄c:同是秋天，“，《峨眉山月歌》”，李白秋夜行船，青山吐月，月映清江，意境空靈美妙:“，。樹(shù)木叢生，百草豐茂，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，曹操在秋風(fēng)蕭瑟中勾畫(huà)大海包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，展現(xiàn)自己的寬廣胸懷和豪邁氣概。2.李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是一首七言絕句。詩(shī)人在詩(shī)的第一句中選取了“揚(yáng)花”與"子規(guī)”兩個(gè)意象,請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容及下面的知識(shí)卡片，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)意象的作用。(2分)知識(shí)卡片“子規(guī)啼血”出自《史記·蜀王本紀(jì)》，言望帝禪位后化為杜鵑鳥(niǎo)，至春則啼，滴血?jiǎng)t為杜鵑花，其聲聲啼叫常用以形容哀痛致極閱讀下面的文字，完成3-5題。(7分)從上古炎黃，到盛世東方，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化，以強(qiáng)大的民族凝聚力和向上的活力推動(dòng)著中華民族五千年文明綿延向前。小語(yǔ)和小文就此開(kāi)啟文化之旅。小語(yǔ):我最近觀(guān)看了央視大型文化節(jié)目《典籍里的中國(guó)》。①節(jié)目中撤貝寧與“古代護(hù)書(shū)人”伏生展開(kāi)了一場(chǎng)跨越古今的對(duì)話(huà)。在節(jié)目的另一空間內(nèi)，主持人和三位專(zhuān)家學(xué)者對(duì),《尚書(shū)》進(jìn)行深入淺出的解讀,帶給觀(guān)眾耳目一新的收視體驗(yàn)，②追本溯源，繼往開(kāi)來(lái)，每部典籍都是中華文明傳承之路上不滅的明燈。③鑒古知今，學(xué)史明智，每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去品讀這些豐富又珍貴的典籍，小文:文學(xué)，從歷史中走來(lái)。它是李白的杯中美酒，是孔子傳播的"仁義”，是郭沫若的縹緲“天街”。文學(xué),從自然中走來(lái),它是鋪滿(mǎn)了新綠的田野,是澆灌了大地的甘露,是爛漫了生命的菊花,是zhēbì()了風(fēng)雨的荷葉。品味文學(xué)，不是suíshēngfùhè()的盲從，不是的消遣，不是附庸風(fēng)雅的裝飾，而是一種高尚的精神生活方式。④文學(xué)讓我們由膚淺變得深刻,由xiáài()變得廣博，由平凡變得偉大。3.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞話(huà)。(3分)(1)zhēbì()(2)xiáài()(3)suíshēngfùhé()4.下列詞語(yǔ)填入語(yǔ)段橫線(xiàn)處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A大相徑庭B.參差不齊 C.百無(wú)聊賴(lài) D.恍然大悟 5.文中劃線(xiàn)句子表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(2分)A.EQ\o\ac(○,1)B.② C.③ D.④ 閱讀下面的文字，完成6-7題。(4分)[材料一]中國(guó)是世界上最早懂得使用色彩的民族之一。《尚書(shū)·禹貢》中最早提到“五色”一詞，但具體列出五色為哪五種顏色的最早記載則在《周禮·考工記》:“雜五色，東方謂之青，南方謂之赤，西方謂之白，北方謂之黑，天謂之玄，地謂之黃”，這是在五行觀(guān)念流行之后，以五行匹配五色，賦予了色彩更多的文化內(nèi)涵。中國(guó)傳統(tǒng)色是千年傳統(tǒng)文化的沉淀，是中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的一路傳承，它給予了中國(guó)人充足的文化自信。[材料二]玄奘在《大唐西城記》里提到“水色滄浪，波濤浩汗”?！皽胬恕笔且环N什么顏色?考據(jù)到清代的資料，畢沅注解《呂氏春秋》講:“蒼狼，青色也，在竹曰‘蒼莨’,在天曰‘倉(cāng)浪”,在水曰‘滄浪’”“滄浪”是春天初生竹子的顏色，因?yàn)樯n筧就是春天初生的竹子。同學(xué)們由此展開(kāi)“尋色之旅”,并整理出了以下資料卡，請(qǐng)你根照資料卡簡(jiǎn)要概括中國(guó)傳統(tǒng)色的特點(diǎn)(2分) 資料卡米湯嬌:米白色帶微黃。米湯取色，嬌字說(shuō)出了顏色的淺。暮山紫:偏近藍(lán)色的淡紫色。源于王勃的“潦水盡而寒源清，煙光凝而暮山紫”。藕荷:淺紫而微紅的顏色。來(lái)自于蓮藕煮熟后的顏色。天水碧:絲帛被水浸潤(rùn)后，顏色變淡后呈現(xiàn)出一種柔和清雅的淡綠色。鵝黃:指的是鵝嘴的顏色，是一種非常嫩的淡黃色，微偏紅黃色。7.2023年央視春晚的創(chuàng)意節(jié)目《滿(mǎn)庭芳·國(guó)色》展現(xiàn)了傳統(tǒng)色彩之美，《滿(mǎn)庭芳·國(guó)色》中共包含了43個(gè)顏色，每一種色彩都是從天地萬(wàn)物的造化中衍生而來(lái)，傳達(dá)出東方審美的意趣,請(qǐng)你參考示例，從以下三個(gè)色彩中任選一種色彩進(jìn)行內(nèi)蘊(yùn)的解讀。(2分)色彩:月白、桃紅、群青 緗葉緗葉是大地的顏色，生機(jī)勃勃，一如荷塘邊的紙傘,有時(shí)典雅別致，有時(shí)靈秀婉約，承載著生命中最為欣欣向榮的意蘊(yùn)。根據(jù)名著內(nèi)容，完成8-9題。(6分)七年級(jí)一班計(jì)劃組織一次以《西游記》為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)按要求完成相關(guān)任務(wù)。8.【走近作品]下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.師徒四人走進(jìn)由妖怪變化的“小雷音寺”拜佛，悟空被合在金銷(xiāo)中，唐僧、八戒等人也被擒。玉帝命亢金龍用角沿鐃縫鉆入，救出悟空，B.悟空大鬧蟠桃盛會(huì)，攪亂天宮后，玉帝派哪吒下界擒拿，悟空苦戰(zhàn)不利，后又被觀(guān)世音的金剛琢打中天靈，被眾天兵抓住，押至斬妖臺(tái)。C.孫悟空有許多炙人口的故事，如大鬧五莊園、三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、斗法車(chē)遲國(guó)等，體現(xiàn)了他隨機(jī)應(yīng)變的超凡智慧、愛(ài)憎分明的處事原則和英勇無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神。D.孫情空先后獲得的名號(hào)依次為:美猴王一一孫悟空弼馬溫齊天大圣孫行者斗戰(zhàn)勝佛。其中“齊天大圣”是自封的。9.請(qǐng)根據(jù)要求完成表格。閱讀方法閱讀任務(wù) (1)“三調(diào)芭蕉肩”是《西游記》中的經(jīng)典情節(jié),請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)“二調(diào)芭蕉扇”的經(jīng)過(guò)，(1分)(2)原著第四十二回節(jié)選:行者將身一幌,藏在那菩薩的神光影里。這妖精見(jiàn)沒(méi)了行者。走近前，睜圓眼，對(duì)菩薩道:“您是孫行者請(qǐng)來(lái)的救兵么?”菩薩也不答應(yīng)。在以上文段中，“這妖精”指的是(1分)評(píng)注思考(3)《西游記》一書(shū)描寫(xiě)了唐僧師徒四人組建的取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，一路跋山涉水、降妖除魔的故事。某班同學(xué)讀后認(rèn)為雖然四個(gè)人都有缺點(diǎn)，但是要取經(jīng)成功四個(gè)人缺一不可。請(qǐng)你結(jié)合書(shū)中情節(jié)選取師徒四人中的任意一人說(shuō)一說(shuō)取經(jīng)之路為什么缺“他”不可。(2分)二、閱讀(41分)(一)閱讀下面的文字，完成10-14題。(17分)[甲]一屠晚歸,擔(dān)中肉盡，止有剩骨，途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨，一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后猥止而前狼又至，骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵，顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘，屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前,耽眈相向。少時(shí),一狼經(jīng)去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼潤(rùn)其中，意將隧入以攻其后也。身己半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之，乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。猥亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。(選自蒲松齡《狼》)10.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，(3分)(1)綴行甚遠(yuǎn)（） (2)蓋以誘敵（） (3)狼亦黠矣 （）11.把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)少時(shí)，一狼徑去,其一犬坐于前。(2)禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。[乙]富商有段姓者，畜一鸚鵡，甚慧，能迎客與誦詩(shī)，段剪其兩翅，置于雕籠。熙寧六年，段忽系獄。及歸，問(wèn)鸚鵡曰:“吾半年在獄，身不由己，極其怨苦。汝在家有人食，何其樂(lè)耶!”鸚鵡曰:“君半年在獄早已不堪吾多年在籠何樂(lè)可言?”段大感悟，即日放之，(節(jié)選自《淮南子·人間訓(xùn)》)12.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是(3分)A.汝在家有人食飯疏食《(論語(yǔ)》十二章》)B.何其樂(lè)耶好之者不如樂(lè)之者《(論語(yǔ)》十二章》)C.段大感悟恍然大悟D.及歸將復(fù)何及(《誡子書(shū)》) 請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子新句，(斷三處)(3分)君半年在他早也不堪吾多年在籠何樂(lè)可言用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)，甲文中獨(dú)之“黠”體現(xiàn)在哪些地方?甲文中的用戶(hù)悟出兩只狼的“黠”，果斷斬殺了它們，乙文中，段姓富商也有所感悟，他悟出了什么?是怎樣去做的?(4分)閱讀下面的文字，完成15-17題。(10分)[材料一]①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常，望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎:聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西捧向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷愉地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊兒紅紅的，看著我，“聽(tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后,她待弄的那些花都死了?！安?，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō):“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒話(huà)……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前:“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色，“什么時(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)，她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ?，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著:“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了，對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了。就再也沒(méi)回來(lái)。⑤鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。EQ\o\ac(○,6)鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正觀(guān)難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是:“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……"⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花，黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫，我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活…(節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》)[材料二]①我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái):“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕＂诤髞?lái)發(fā)生了分歧:我的母親要走大路，大路平順:我的兒子要走小路，小路有意思……不過(guò)，一切都取決于我，我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從他強(qiáng)壯的兒子:我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出:我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō):“走大路?！雹鄣悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意:“還是走小路吧!”她的眼睛順小路望去:那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H說(shuō)。④這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去了。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重，兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕，但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。(節(jié)選自莫懷戚《散步》)[材料三]①半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散源在水面，梗上只留個(gè)小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開(kāi)滿(mǎn)了，亭亭地在綠葉中間立著。②仍是不適意!一一徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大，那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹斜，在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想，③對(duì)屋里母親喚著，我連忙走過(guò)去，坐在母親旁邊一回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了!EQ\o\ac(○,4)雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠，⑤我心中深深地受了感動(dòng)一母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?(節(jié)選自冰心《荷葉·母親》)15.下列對(duì)上述材料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分) A.材料一運(yùn)用了襯托的手法，用“我”的暴怒無(wú)常襯托了母親的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。B.材料二中反復(fù)提到菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘，主要是為了突出“小路有意思”。C.材料二在記敘的同時(shí)穿插議論，以議論為主,揭示中心。D.材料三第②段“我不敢下階去”主要是因?yàn)椤拔摇笔譅繏煊曛械募t蓮，怕它被那密密的雨點(diǎn)打壞。16.請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析下列句子，并思考，課文中多次出現(xiàn)“好好兒活”這個(gè)關(guān)鍵句，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“好好兒活”重復(fù)出現(xiàn)的理解。(4分)母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō):“咱娘兒偶在一塊兒，好好兒話(huà)……"17.以上三則材料中的母親就像《荷葉·母親》中的大荷葉一樣，傾側(cè)覆蓋在紅蓮上面，自己忍受著繁密的雨打，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)以上三則材料中哪些內(nèi)容能夠體現(xiàn)出母親是孩子的“荷葉”?(3分)(三)閱讀下面的文字，完成18-21題，(14分)學(xué)校組織“感悟百態(tài)人生”微視頻制作大賽。班級(jí)準(zhǔn)備根據(jù)下面這篇小說(shuō)拍攝一個(gè)公益視頻廣告參加比賽,請(qǐng)你參與策劃。角落朱紅娜①門(mén)口有個(gè)角落。平時(shí)，有人在那聊天，有人避雨，有人等人，有人等車(chē)，角落不大，然而喧鬧，角落是社會(huì)新聞的收集地，也是社會(huì)新聞的發(fā)散地。我每天要經(jīng)過(guò)這個(gè)角落上班下班，有時(shí)候也加入聊天隊(duì)伍，大家都不熟，但也不陌生。不知什么時(shí)候，角落突然冒出個(gè)擺攤?cè)?，擺攤?cè)丝瓷先テ呤鲱^，頭發(fā)已全白，但氣色紅潤(rùn),皮膚飽滿(mǎn)，鮮有皺紋，一看就不是鄉(xiāng)下人，倒像是哪里的退休職工，只是眉宇間掛著一串壓抑，看著不太從容。②他坐在一個(gè)小馬扎上，地上攤張塑料布，布上躺著幾雙襪子。老人是否覺(jué)著自己像一塊石子，丟進(jìn)池塘，泛起圍圈漣漪?但老人的石子太小，池塘并未泛起一絲漣漪，來(lái)來(lái)往往的人并未在攤前駐足，站在角落的人也未瞧他一眼。③奇怪，這也能賺錢(qián)?我悄悄觀(guān)察了幾天，老人依然一臉嚴(yán)肅地坐著，襪子依然一成不變地躺著，我蹲了下來(lái)，裝作想買(mǎi)襪子的樣子，詢(xún)問(wèn)價(jià)錢(qián)。老人將幾種襪子介紹了一遍，每一雙襪子,都貼有價(jià)格，有三塊五，有五塊，有十塊。④我要是全買(mǎi)了。您能賺多少錢(qián)?我對(duì)老人說(shuō),不賺錢(qián)，不賺錢(qián)。老人擺擺手，一分錢(qián)都不賺，不賺錢(qián)擺攤干嗎?嘿嘿，嘿嘿，老人笑著，臉上露出了一絲靦腆的模樣，并沒(méi)有回答我。老人一定有不可告人的秘密。⑤老人每天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在角落里。太陽(yáng)出來(lái)剛好撒在他身上,太陽(yáng)落山他還在馬扎上釘著，我發(fā)現(xiàn)他并不專(zhuān)注賣(mài)襪子，而是用心聽(tīng)人聊天。角落里的人什么都聊，聊疫情，聊三娃，聊減負(fù)，聊物價(jià)，聊養(yǎng)老……但他從不插話(huà)。⑥我總會(huì)跟他打個(gè)招呼。他并不是那種很善于交流的人，你問(wèn)他一句，他答一句。大叔貴姓啊?姓李。李叔，有緣了,我們都姓李。那我們五百年前是一家，叫你大侄子。這是他說(shuō)過(guò)的最幽默的一句話(huà)。⑦老伴呢?走了。孩子呢?在深圳,住在哪里啊?里面小區(qū),一問(wèn)一答，都很簡(jiǎn)短,有時(shí)候也不答,比如問(wèn)他,怎么會(huì)來(lái)擺攤呢?他就嘿嘿笑一聲。笑聲憨厚又低沉。⑧一天，我去附近的超市，看到李叔從超市里拿了一大堆襪子在買(mǎi)單，原來(lái)他從超市零買(mǎi)回來(lái)，在角落攤位零賣(mài)，每雙襪子的價(jià)格還是超市的標(biāo)簽，看來(lái)擺攤真的不是為了賺錢(qián)。我想上前跟他打個(gè)招呼，但一想老人既然有秘密，還是不要讓他尷尬為好。⑨日子在日出日落中翻頁(yè)，角落里每天上演熱鬧生活劇，李叔似一名觀(guān)眾，在角落靜靜旁觀(guān)。我出差半個(gè)月，回來(lái)以后，再經(jīng)過(guò)角落，發(fā)現(xiàn)李叔不見(jiàn)了。而且一連幾天，都沒(méi)有出現(xiàn)。我問(wèn)角落里的人，他們都說(shuō)沒(méi)注意呢，也不知哪天開(kāi)始就沒(méi)來(lái)了。我問(wèn)角落旁邊的小區(qū)保安，看到賣(mài)襪子的擺攤老人了嗎?保安說(shuō)，不知道。我想去物業(yè)公司查一下，卻發(fā)現(xiàn)除了知道他姓李，并不知道他住幾棟幾樓，更不知道他的姓名,電話(huà)。⑩李叔就這樣從我的視線(xiàn)里突然出現(xiàn),又突然消失。我從