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文檔簡介

第第頁中班社會我和小鳥做好朋友教案反思

活動目標：

1、歡樂的參加活動，喜愛并情愿愛護小鳥。

2、通過了解鳥類的生活，大膽的表達自己愛鳥、護鳥的想法。

3、學(xué)習(xí)折小鳥，和小鳥做伙伴。

4、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

5、培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應(yīng)答技能。

活動預(yù)備老師預(yù)備：錄像片《各式各樣的鳥》，圓形紙片、彩色筆、小鳥圖片、小鳥標本、小鳥頭飾、手槍等，小鳥飛的音樂CD。

活動過程1、老師播放錄象《各式各樣的鳥》，組織幼兒觀看，激發(fā)幼兒對鳥類的喜歡之情。提問：

〔1〕你在影片中看到了什么樣的鳥？

〔2〕我們應(yīng)當怎樣愛護鳥類？

2、情景表演：愛護小鳥〔1〕老師請配班老師表演故事情景：一只小鳥在唱歌，突然走來一個人，拿著石頭朝小鳥打去。

--幼兒爭論：打小鳥的人對不對？我們應(yīng)當怎么做？

--老師小結(jié)：小鳥是我們?nèi)祟惖暮没锇?，我們?yīng)當愛惜它，不能損害它，有了小鳥和其它是動物，大自然才能和諧，我們的生活才能生氣勃勃。

3、游戲玩法我和小鳥做伙伴。

--一部分幼兒扮演我，一部分幼兒扮演小鳥，隨著精美的音樂在場地中自由地游戲、玩耍。老師留意提示扮演我的幼兒要表現(xiàn)出自己對小鳥的關(guān)愛。第二次交換角色游戲。

4、幼兒手工：折小鳥。

〔1〕幼兒學(xué)習(xí)折紙：小鳥。

老師指導(dǎo)幼兒用圓形紙片一次對折折出小鳥的身體、兩次對折折出小鳥的頭、三次對折折出小鳥的嘴巴，然后將身體、頭部和嘴巴粘在一起，就是一只可愛的小鳥了。

〔2〕幼兒折小鳥，老師巡回指導(dǎo)。

〔3〕老師援助幼兒將做好的小鳥粘貼在大樹和天空上，使背景圖變得更加生動和有趣。

活動提示1、有條件的話，可于活動前組織幼兒參觀鳥語林，認識各式各樣的鳥。

2、請家中假設(shè)養(yǎng)了鳥的家長可讓孩子將小鳥帶到幼兒園養(yǎng)幾天，供孩子們觀測鳥兒的形狀和生活習(xí)性，加深孩子與小鳥之間的感情。

教學(xué)反思：

在整個活動中利用幼兒的新奇心引起他們的學(xué)習(xí)愛好，并且達到了預(yù)期目標，效果特別好，甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗了試驗勝利時的歡樂、加強了自信心，也知道了愛護環(huán)境的須

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