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文檔簡介

幼兒園大班教案系列教材幼兒園大班教案系列教材幼兒園大班教案幼兒園大班教案目的：

1、

引導幼兒感受散文的意境美、韻律美。

2、

啟發(fā)幼兒結合生活經驗大膽想像、仿編。

3、

激發(fā)幼兒熱愛大自然、關注周圍事物的情感。

準備：

1、

圖譜一幅。

2、

小花蝴蝶、蝴蝶媽媽、小雨點等指偶。

3、

音樂磁帶。

過程：

1、

導入活動

你們喜歡下雨嗎？為什么？

2、

欣賞散文

①

教師邊操作蝴蝶指偶，邊有感情地朗誦散文。

②

提問：小花蝴蝶喜歡下雨嗎？為什么？小雨是怎么唱歌的？

③

你認為小雨發(fā)出“沙沙沙”“丁丁丁”“吱吱吱”“嗒嗒嗒”的聲音時，小雨在干什么呢？

④

結合圖譜理解散文內容。提問：為什么小花蝴蝶聽到沙沙沙，就猜是小雨在跟森林的樹葉兒玩耍呢？“丁丁丁”“吱吱吱”“嗒嗒嗒”，那會兒小雨又在干什么呢？

⑤

教師手持小雨點指偶，模仿不同的雨聲，要求幼兒根據(jù)散文內容分別說出小雨在干什么。

3、

學習仿編

①

窗外，小雨還在輕輕地唱，屋里，小花蝴蝶還在靜靜地聽。小花蝴蝶還會聽到什么呢？那時小雨在干什么？

②

與幼兒一起到窗前聽雨。

③

與幼兒仿編。如：“咚，咚，咚，那時小雨在馬路上打鼓”“嘻，嘻，嘻，那是小雨在舔小朋友的腳丫”等。

④

教師完整朗誦散文，并加入幼兒仿編的內容。

4、

游戲：小雨和××

在音樂聲中，幼兒可以把自己想像成小花、小草、石

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