河北省張家口市2023-2024學年高一上學期期中考試語文

絕密★啟用前張家口市20232024學年度高一年級第一學期期中考試語文試卷班級姓名注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、班級和考號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(31分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共4小題，15分)閱讀下面的文字，完成1~4題。地球不斷升溫，打開了裝滿極端天氣的“潘多拉魔盒”。越來越多極端天氣氣候事件的出現(xiàn)，將對我們的生活產(chǎn)生多方面的影響。世界銀行副行長雷切爾·凱特曾表示：“21世紀的前十年，全球經(jīng)濟損失不斷增加，這其中四分之三是由極端天氣造成的。”報告《細數(shù)2020年成本：氣候崩盤的一年》羅列了發(fā)生在2020年的15個由極端氣候引發(fā)的災害性事件。其中，橫掃澳大利亞約20%土地的山火，不僅導致數(shù)萬人流離失所，同時還使10萬種野生動物遭殃，各類損失保守估計為50億美元。全球氣候危機日益嚴峻，給國際社會造成了消極影響，其中最為嚴重的就是由氣候變遷引發(fā)的糧食安全問題。農(nóng)業(yè)屬于“敏感脆弱”型產(chǎn)業(yè)，大自然的任何變化都會波及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這使得氣候安全和糧食安全處于“同一安全體”之中。具體而言，氣候變化對糧食安全的影響主要表現(xiàn)在以下三個方面。首先，在糧食供給層面，極端天氣頻發(fā)導致糧食減產(chǎn)，降低了國際市場上流通的糧食數(shù)量。全球變暖導致的旱災頻發(fā)，不僅導致農(nóng)業(yè)灌溉用水日益短缺，也因水分的加速蒸發(fā)降低了土層的含水量，破壞了土壤肥力。而沙塵暴和洪水的暴發(fā)，則會對耕地造成嚴重的侵蝕，加重土地鹽堿化，造成莊稼枯萎或糧食質(zhì)量下降。同時，氣候變化會造成農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)失衡，易誘發(fā)蟲害等次生危機。此外，出于保障本國糧食安全的需要，在糧食歉收時，產(chǎn)糧國往往會采取緊縮型糧食政策，這威脅了全球糧食供應鏈的完整。其次，在糧食獲取層面，氣候變化弱化了農(nóng)民、婦女等弱勢群體的經(jīng)濟基礎，導致其糧食購買力下降。判斷一國糧食安全與否，僅從供給端考察遠遠不夠，還需關注獲取端。因為即便全球有充足的糧食供應，但如果國民無法獲取，則仍將被視為糧食不安全。連續(xù)干旱或特大洪澇的暴發(fā)易使農(nóng)民一年的耕種毀于一旦，沒有可供外銷的糧食，其經(jīng)濟收入必將受損，進而削弱其通過實現(xiàn)購糧多樣化以改善營養(yǎng)狀況的能力。高一語文第1頁(共8頁)最后，在糧食使用層面，二氧化碳濃度的升高和水質(zhì)的破壞導致農(nóng)作物質(zhì)量下降，將降低大米中蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)和維生素的含量，造成潛在的公共健康問題。氣候變化造成的次生災害還會將病菌帶入田間地頭，誘發(fā)食源性疾病。在缺乏先進糧食倉儲設施的農(nóng)村地區(qū)，干旱、洪澇等災害的發(fā)生加重了當?shù)氐募Z食損失，弱化了災后糧食自我補給能力。因此，聯(lián)合國糧農(nóng)組織、世界糧食計劃署和國際農(nóng)發(fā)基金等多家聯(lián)合國機構(gòu)共同發(fā)布的《2021年世界糧食安全和營養(yǎng)狀況》報告，將氣候變化視為誘發(fā)全球糧食危機的重要因素之一，認為氣候災害頻發(fā)增加了國際社會到2030年實現(xiàn)“零饑餓”目標的難度。2022年年初，發(fā)表于《美國國家科學院院刊》的一項研究表明，一些惡劣天氣事件致使經(jīng)歷者加速衰老。極端天氣致衰老加速的結(jié)論來自一項對獼猴的長期研究。2017年，這群居住在圣地亞哥島的猴子經(jīng)歷了4級颶風“瑪麗亞”，災后雖然大部分的猴子都幸存了，但有2.75%的猴子死亡。研究人員抽取幸存者的血液，做了全面的基因分析。結(jié)果顯示，2017年的極端天氣事件從分子層面加速了獼猴的衰老。經(jīng)歷颶風后，它們免疫細胞4%的基因表達發(fā)生了變化——炎癥基因表達水平大幅升高，與蛋白翻譯、蛋白折疊、免疫應答等相關的基因則被抑制了。其中，一種被稱作“熱休克基因”的表達被抑制得最為嚴重，活性下降了50%。這類基因不僅能促進細胞中蛋白質(zhì)生產(chǎn)的正常運作，還與心血管疾病和阿爾茨海默病有關。這些基因表達的變化，與自然衰老過程極其相似。研究者稱，與未經(jīng)歷“大風大浪”的同類相比，這些獼猴平均老了兩歲(大致相當于人類的7~8歲)。衰老源于壓力。研究人員推測，極端天氣對生存環(huán)境的破壞、對親友生命的掠奪，可能讓這些曾經(jīng)無拘無束的猴子感受到了突如其來的壓力。它們內(nèi)心的惶恐、焦慮不斷放大，免疫系統(tǒng)也付出了相應的代價，因而“一夜白頭”。類似的命運是否會在人類身上發(fā)生?研究者不禁對此充滿了擔憂。畢竟，獼猴和人類在生理、行為特征上都有一定的相似性，而人類的“天氣焦慮”水平有過之而無不及。天氣因素造成的財產(chǎn)損失、交通擁堵，導致了大面積的“心理創(chuàng)傷”。雖然人人都會衰老，但并不是每個人的衰老速度都是相同的。一段負面經(jīng)歷——比如經(jīng)歷極端天氣氣候事件，很可能導致慢性炎癥，讓一些老齡化疾病提前發(fā)作。全球變暖導致了氣候更加不穩(wěn)定，極端冷暖事件頻繁發(fā)生且強度增大或已成為新常態(tài)，特別是大范圍極端天氣事件，給生活、生產(chǎn)帶來了嚴重影響。對此，一方面，我們應該積極推進“雙碳”行動，為控制全球氣候變暖而努力；另一方面，據(jù)預測，至少到21世紀中葉，氣候?qū)⒗^續(xù)變暖。面對無法避免的極端天氣氣候事件增多增強的趨勢，亟須在防范極端天氣氣候事件方面加強部署和應對。(摘編自王穎《極端天氣如何影響我們的生活》)1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.“潘多拉魔盒”一詞源自希臘神話，喻指災禍的源頭，文中用來指極端天氣在全球多地頻頻出現(xiàn)。B.“敏感脆弱”形容農(nóng)業(yè)生產(chǎn)非常容易遭受氣候變化的沖擊和影響，出現(xiàn)產(chǎn)量衰退和滑坡，誘發(fā)糧食危機。C.“零饑餓”的意思是消除饑餓，確保食物安全，改善營養(yǎng)狀況以及促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。D.“天氣焦慮”屬于“心理創(chuàng)傷”的一種，指人們在面對未知的天氣時產(chǎn)生緊張不安的煩躁情緒。高一語文第2頁(共8頁)2.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是(3分)A.旱災致使農(nóng)業(yè)灌溉用水短缺，水分加速蒸發(fā)會降低土層的含水量，破壞土壤肥力，加重土地鹽堿化。B.極端天氣對弱勢群體的經(jīng)濟基礎造成沖擊，削弱了其通過實現(xiàn)購糧多樣化以改善營養(yǎng)狀況的能力。C.經(jīng)歷颶風后幸存的猴子血液中“熱休克基因”的表達被抑制得最為嚴重，說明它們會患心血管疾病和阿爾茨海默病。D.人們在經(jīng)歷極端天氣事件后，心理壓力增大，就會引起慢性炎癥，讓一些老齡化疾病提前發(fā)作。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列選項不屬于極端天氣影響我們的生活的一項是(3分)A.許多茶園從丘陵走向平原，其土壤成分的變化讓茶葉品質(zhì)和味道與以前有很大不同。B.中美洲地區(qū)頻頻出現(xiàn)颶風，伴隨強風、暴雨，給各國帶來的直接損失超過400億美元。C.氣候干旱引發(fā)蝗災，導致東非、西亞等地區(qū)的糧食生產(chǎn)受到重創(chuàng)，糧食產(chǎn)量大幅減少。D.加拿大某地高溫破紀錄后，當?shù)鼐用駥μ鞖馐录慕箲]水平平均增長了約13%。4.請結(jié)合文本，簡要概括極端天氣對人類生活的影響體現(xiàn)在哪些方面。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成5~8題。給我一支槍茹志鵑記得我第二次向營長要求一支槍，是在那年的秋末冬初。我們部隊過沂水，進入了魯西南，那是一片遭受敵人嚴重踐踏的地方。誰見過死去的村莊么?四處沒有莊稼，村里沒有樹，聽不見狗叫，更沒有雞啼，屋上不冒煙，路上不見人。一進去，人會渾身起一層雞皮疙瘩。那個時候，那個地區(qū)，就盡是這樣的“村莊”。部隊在這樣的地區(qū)作戰(zhàn)，是相當艱苦的，要打仗，要行軍，要挨餓。那一天，天還沒透亮，我們進入了這樣一個村莊宿營。營部住在一個從前我們的村干部家里。這一家好像沒有男丁，房里炕上，只有一個兩歲光景的孩子。房東是個大嫂，呆板著臉，給我們開門、騰地方，是歡迎我們的，可是總不開口，似乎沒有其他地區(qū)的老鄉(xiāng)那樣親熱。弄好了鋪，我便和通信員商量：我們放倒頭睡了，不吃東西不要緊；但是營長，他還要工作呢！無論如何，得設法給他弄點吃的來。我們兩個人商量來，商量去，除了找群眾想辦法外，沒有第二個辦法可想。于是就決定去找那位不露笑臉的房東大嫂。不用說，這任務當然是我的。但是我找不到她，房里房外，屋前屋后，都沒有她的影子，炕上那個孩子倒醒了，有氣無力地哭著要娘，不用說，這又是我的任務了！于是我過去抱著她，哄著她，不到一盞茶的工夫，大嫂來了。她見我在哄孩子，好像有點高興，但不等我開口提出吃食的事，她先向我借個手電筒。我把手電筒交給她，同時迅速地提出了問題。她聽了，臉上什么表情也沒有，不表示有，也不表示沒有，只招手要我跟她走?！按笊蹅兩夏睦?”我看她領我走出了大門。她也不回答，用嘴向村外呶了呶。反正這一帶都是我們的部隊，我放放心心地跟她走?！按笊慵掖蟾缒?”山東人一般稱女人的丈夫叫大爺、大哥，我想和她攀談攀談。她沒有回答，還是用嘴向村外呶了呶。這時，東方已經(jīng)露白，可望見村外是光禿禿的一片，什么人也沒有，只有村邊邊上，拱起幾堆新土。我不由得打了一個寒噤，問道：“他?……”高一語文第3頁(共8頁)“犧牲了?！贝笊┐槠鹑齻€指頭，在我面前搖了搖說：“一起七個?！薄笆裁磿r候?”我這時才看見她腰上束了一條麻繩。她沒有回答，只是走，走過一盤石碾旁邊的時候，她停下了，輕輕地用腳點了點碾旁的土地說：“在這里，上鍘刀鍘的。”槍吧！我看見，這塊土地的顏色是黑褐色的，那是血。血，唯有血才能償還。營長同志，你給我一支“沒有槍！”大嫂的臉仍是呆板的，好像總結(jié)似的說了一句，接著又喃喃地說：“咱們沒有槍！沒有，手榴彈也沒有……”她帶我到一片被搶過、被踐踏過的黃豆地里，我們打著手電筒，尋揀著掉落在地上的黃豆。拾了有兩大把，捧回家，放在鍋里炒，大嫂一邊炒，一邊呆呆地睨著自己的孩子。豆炒好了，噴香，大嫂把它盛進我們的茶缸，孩子微微張著嘴，滿懷希望地看著娘，大嫂頓了頓，就用兩個手指取出兩顆豆子，放在孩子手里，然后拿到堂屋里，放在營長面前。營長大概也知道這家房東的事，他望著茶缸，久久地沉默著。最后，他把那孩子抱過來，放在自己腿上，然后把黃豆一顆一顆地排在桌上，擺成了二列橫隊。他和孩子說著笑著，把豆子當作敵人，他喊著口令：“出列！”“齊步走！”于是“一二一，一二一”黃豆便一顆顆地走進了孩子的小嘴。孩子的嘴跟不上了，她的牙還不能同時咬兩顆豆子呢！她吐出一顆帶著口水的“敵人”捏在手里，然后集中力量對付嘴里那一顆。我從來也沒有注意到，孩子的小嘴，竟是這樣的柔嫩，小紅唇里面的一切都是粉色的，軟軟的，就連那幾顆小小的乳牙，也是那樣細軟無力。咬一顆豆，都需要她全神貫注，用出了吃奶的力氣。營長拿起“橫隊”前面的一顆大黃豆，還沒塞進孩子的嘴，突然，響起了空襲警報的號聲。天拂曉了，敵人的轟炸機嗡嗡地又出動了。村里的部隊迅速地作了防空準備，能進屋的都進屋，不能進屋的馬匹、物資，全部密密地插上樹枝。黃豆是黃豆，不是敵人。敵人，武裝到牙齒的敵人，就在前面，離我們只有三十里路，不！就在我們頭頂上，他們有炸彈、機槍，有坦克、大炮，還有……鍘刀。營長聽到號聲，立即將孩子交給了我，把一顆已經(jīng)“一二一”走出隊來的豆子也交到我手上，然后，將卜殼槍轉(zhuǎn)到胸前，出去了。通訊員立即挎上槍，跟在后面。孩子信賴地靠在我懷里，圓圓的小嘴，還在挪啊挪的扭動。她把豆子搬到左面牙上咬咬，又把它搬到右面咬咬，最后又把它搬回到左面，于是全神貫注，眼睛擠成一條縫，才咔嚓一聲咬開了。我聞見些些黃豆夾著奶花的香味……敵機在上空盤旋，尋找著目標。營長啊，親愛的同志們，給我一支槍吧！哪怕是一支短槍也好，為了這花似的小嘴，為了幸福和理想，給我一支槍吧！(有刪改)5.關于文中營長喂孩子吃黃豆的場景，下列說法不正確的一項是(3分)A.營長把黃豆“擺成了二列橫隊”“把豆子當作敵人”“喊著口令”等細節(jié)，契合人物身份和戰(zhàn)爭背景。B.作者對營長進行動作、語言、神態(tài)、心理等描寫，使人物形象鮮明生動、細膩真實，極富感染力。C.孩子努力而有策略地啃黃豆仿佛是另一場“戰(zhàn)爭”，作者以孩子天真的形象反襯現(xiàn)實戰(zhàn)爭的殘酷。D.該場景與下文空襲警報響起時的場景形成鮮明對比，讓讀者在比較中強烈感受到和平安寧的珍貴。高一語文第4頁(共8頁)6.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.“呆板”“不露笑臉”等神態(tài)表現(xiàn)了大嫂喪夫后的情緒，表面的麻木呆滯下凸顯的是其內(nèi)心的哀痛。B.孩子等待炒黃豆的場景與營長喂孩子吃黃豆的場景，凸顯出戰(zhàn)爭時期條件的艱苦和軍民間的魚水情。C.作者以黃豆為“小道具”，圍繞找黃豆、炒黃豆、吃黃豆展開情節(jié)，這讓小說情節(jié)更加集中緊湊。D.小說語言帶有濃郁的抒情性，作者對“我”的行為和心理活動刻畫細致，呈現(xiàn)出浪漫主義的風格。7.文中多次呼告“給我一支槍吧”，請結(jié)合相關內(nèi)容簡要分析“我”的內(nèi)心活動。(4分)8.茅盾先生曾評價茹志鵑戰(zhàn)爭題材小說具有獨特風格，請從事件選材、人物形象選取、細節(jié)描寫、主題呈現(xiàn)等方面任選三點，就本文的“獨特性”談談你的理解。(6分)二、古代詩文閱讀(41分)(一)文言文閱讀(本題共6小題，24分)閱讀下面的文言文，完成9~14題。太祖少好飛鷹走狗，游蕩無度。其叔父數(shù)言之于嵩。太祖患之。后逢叔父于路，乃陽敗面?口。叔父怪而問其故。太祖曰：“卒中惡風?！笔甯敢愿驷浴ａ泽@愕，呼太祖，太祖口貌如故。嵩問曰：“叔父言汝中風，已差乎?”太祖曰：“初不中風，但失愛于叔父，故見罔耳?！贬阅艘裳?。自后叔父有所告，嵩終不復信，太祖于是益得肆意矣。梁國橋玄，世名知人，睹太祖而異之，曰：“吾見天下名士多矣，未有若君者也！君善自持。吾老矣！愿以妻子為托?！庇墒锹暶嬷?。遷為濟南相，國有十余縣，長吏多阿附貴戚，贓污狼藉，于是奏免其八，小大震怖，奸宄遁逃，政教大行，一郡清平。初，城陽景王劉章以有功于漢，故其國為立祠，青州諸郡轉(zhuǎn)相仿效，濟南尤盛，至六百余祠，奢侈日甚，民坐貧窮，歷世長吏無敢禁絕者。太祖到皆毀壞祠屋止絕官吏民不得祠祀及至秉政遂除奸邪鬼神之事世之淫祀由此遂絕。久之，征還為東郡太守，不就，稱疾歸鄉(xiāng)里。初，太祖父嵩，去官后還譙，董卓之亂，避難瑯邪，為陶謙所害，故太祖志在復仇東伐。興平元年夏，使荀彧、程昱守鄄城，復征陶謙，拔五城。還過郯，謙將曹豹與劉備屯郯東要太祖太祖擊破之遂攻拔襄賁，所過多所殘戮。凡殺男女數(shù)十萬人，雞犬無余，泗水為之不流。興平二年，呂布、陳宮率萬人襲。太祖兵皆出取麥，在者不能千人，屯營不固。太祖乃令婦人守俾，悉兵拒之。屯西有大堤，其南樹木幽深。布疑有伏，引軍屯南十余里。明日復來，太祖隱兵堤里，出半兵堤外。布益進，乃令輕兵挑戰(zhàn)，既合，伏兵乃悉乘堤，步騎并進，大破之。初，公為兗州，以東平畢諶為別駕。張邈之叛也，邈劫諶母弟妻子。公謝遣之，曰：“卿老母在彼，可去?！敝R頓首無二心，公嘉之。既出，遂亡。及布破，諶生得，眾為諶懼，公曰：“夫人孝于其親者，豈不亦忠于君乎?吾所求也?！币詾轸斚?。(節(jié)選自《三國志·曹操傳》，有改動)高一語文第5頁(共8頁)9.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A.太祖到/皆毀壞祠屋/止絕官吏民不得祠祀/及至/秉政遂除奸邪鬼神之事/世之淫祀由此遂絕。B.太祖到/皆毀壞祠屋/止絕官吏民不得祠祀/及至秉政/遂除奸邪鬼神之事/世之淫祀由此遂絕。C.太祖到/皆毀壞祠屋/止絕官吏民/不得祠祀/及至/秉政遂除奸邪鬼神之事/世之淫祀由此遂絕。D.太祖到/皆毀壞祠屋/止絕官吏/民不得祠祀/及至秉政/遂除奸邪鬼神之事/世之淫祀由此遂絕。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)謙將A曹豹B與劉備C屯郯東D要太祖E太祖F擊破之G遂攻拔H襄賁11.下列對文中加點字詞的解釋，不正確的一項是(3分)A.“卒中惡風”中的“卒”，指突然，與《陳涉世家》“卒買魚烹食，得魚腹中書”中的“卒”詞義不同。B.“愿以妻子為托”中的“妻子”，指妻子和孩子，與“邈劫諶母弟妻子”中的“妻子”詞義相同。C.“征還為東郡太守”中的“征”，指朝廷征召，與“復征陶謙，拔五城”中的“征”詞義不同，詞性相同。D.“步騎并進，大破之”中的“破”，指攻破、打敗，與“及布破”中的“破”，詞義和用法都相同。12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A.曹操年少時放蕩不羈，不務正業(yè)；但梁國橋玄卻認為曹操很有才能，并把家人托付給曹操，側(cè)面肯定了曹操的能力。B.曹操到任濟南后大刀闊斧，懲治貪官污吏，禁止不合禮制的祭祀，拆毀全部祠屋，充分地顯示了其管理才能。C.曹操借父親在瑯邪避難為陶謙所殺之事，找陶謙復仇，一路攻城略地，大破曹豹與劉備的攔截，可以說所向披靡。D.呂布、陳宮突襲，曹操城內(nèi)兵力空虛，只能組織婦女一起在城外設伏，結(jié)果打敗了敵軍，顯示了曹操的軍事才能。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)初不中風，但失愛于叔父，故見罔耳。(2)夫人孝于其親者，豈不亦忠于君乎?吾所求也。14.有人說：“曹操是一個奸詐、兇殘之人，又是一個能容人、用人之人?！闭埥Y(jié)合上文簡要分析。(4分)高一語文第6頁(共8頁)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)22閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。新城道中二首(其一)蘇軾東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦人家應最樂，煮芹燒筍餉春耕。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)寫詩人欲山行，春風吹斷了積雨，可見當時風雨交織的天氣也沒能影響詩人的出行。B.頷聯(lián)描寫春晨山村晴景，“披絮帽”與“掛銅鉦”是從形的角度比喻晴云、初日，較為貼切、形象、生動。C.尾聯(lián)由自然景物的描寫轉(zhuǎn)入對農(nóng)人及其生活的反映。雨過天晴，西山人家又是煮芹，又是燒筍，忙著春耕。D.全詩緊扣“樂”字，將秀麗明媚的春光與詩人歡快的心情融匯交織在一起，贊美了山村人家的勞動生活。16.全詩寫景頗有特色，請從表達技巧的角度，賞析頸聯(lián)。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，8分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(8分)(1),,一片神鴉社鼓。(2)滿地黃花堆積,,?(3)，日月照耀金銀臺。(4)，百年多病獨登臺。(5),不能十步;,功在不舍。三、語言文字運用(18分)18.下面加點的字的字形、注音全對的一組是(3分)A.脂(zhī)膏慰籍(jiè)罅(xià)隙熾(chì)熱褶(zhě)吸吮(yǔn)碾軋(yà)震顫(chàn)湛(zhàn)審校(jiào)草莖(jīng)戰(zhàn)栗(lì)瞋(chēn)訕訕(shàn)閨閣(gé)分孽(niè)19.下列句子中，加點的成語使用正確的一項是(3分)A.記者走近了這位老兵，觸摸那段激情燃燒的蹉跎歲月，感受他“一心向黨，保家衛(wèi)國”的英雄氣概。B.新的領導班子注重務實和創(chuàng)新，一上臺就進行了大刀闊斧的改革，且雷厲風行，做什么都倚馬可待。C.開展主題教育活動，深入基層真抓實干才是硬道理，少些來回比劃的雕蟲小技，少做些表面文章。D.隨著經(jīng)濟全球化、社會信息化的深入發(fā)展，世界上沒有哪個國家能變成離群索居的“魯濱孫”。高一語文第7頁(共8頁)20.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A.在中國現(xiàn)在和將來相當長的一段時間里，都是一個農(nóng)業(yè)大國，“民以食為天”的說法自古流傳。B.上海自然博物館中這段細膩而又生動的文字，竟出自這位看起來五大三粗的理工男之手。C.追求完美的工匠精神是手藝人的安身之本，它并不以成功為旨歸，卻足以為成功造就通天大道。D.32年里，張秉貴接待顧客近400多萬人次，沒有跟顧客紅過一次臉，沒有怠慢